2022年教師資格證考試模擬題《統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)》三

2022年教師資格證考試模擬題《統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)》三一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每題2分，共58分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無(wú)分。

1.()年秋季，中小學(xué)階段各起始年級(jí)的學(xué)生原則上都將進(jìn)入新課程。

A.1999

B.2022

C.2022

D.2022

2.當(dāng)代教師質(zhì)量的集中表達(dá)是()。

A.教師的專業(yè)素養(yǎng)

B.教師的共性品質(zhì)

C.教師的個(gè)人修養(yǎng)

D.師生關(guān)系

3.教師勞動(dòng)所制造的價(jià)值只有借助于學(xué)生對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)才能得到證明，這表達(dá)了教師勞動(dòng)價(jià)值的()。

A.滯后性

B.長(zhǎng)期性

C.間接性

D.簡(jiǎn)單性

4.作為一名幼兒教師，必需保持一顆()，由于它是教師通往每個(gè)孩子心靈的橋梁。

A.急躁

B.真心

C.愛(ài)心

D.熱心

5.1996年公布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園訓(xùn)練要以()為根本活動(dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)中。

A.唱歌

B.跳舞

C.識(shí)字

D.嬉戲

6.教師要關(guān)注()的全面進(jìn)展。

A.優(yōu)秀學(xué)生

B.單親家庭學(xué)生

C.每一位學(xué)生

D.智障學(xué)生

7.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的學(xué)問(wèn)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的法規(guī)，教職員躬親共守?！边@是近代訓(xùn)練家()的名言。

A.布盧姆

B.晏陽(yáng)初

C.陳鶴琴

D.陶行知

8.班主任李教師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特別座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，但凡班上淘氣和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特別座位聽(tīng)課。這一做法()。

A.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法，侵害了學(xué)生的人身權(quán)

B.是幫忙學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段

C.是既保證學(xué)生的受訓(xùn)練權(quán)，又履行了教學(xué)治理權(quán)的有效方法

D.侵害了學(xué)生的受訓(xùn)練權(quán)

9.以下不屬于訓(xùn)練行政法規(guī)的文件是()。

A.《學(xué)位條例》

B.《上海市學(xué)生損害事故處理?xiàng)l例》

C.《教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)條例》

D.《訓(xùn)練行政懲罰暫行實(shí)施方法》

10.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的訓(xùn)練包括()。

A.體、智、德、美等方面

B.美、心、體、智等方面

C.德、智、體、美、勞等方面

D.智、德、體、心等方面

11.20世紀(jì)70年月曾有一部廣為人知的小說(shuō)《閃閃的紅星》，它的是()。

A.浩然

B.李心田

C.劉心武

D.張有德

12.我國(guó)最先消失的紙幣是()。

A.元代的“寶鈔”

B.元代的“交子”

C.宋代的“寶鈔”

D.宋代的“交子”

13.辛棄疾是我國(guó)南宋時(shí)期的詞人，他在宋代詞壇創(chuàng)立了風(fēng)格獨(dú)特的()。

A.易安體

B.東坡體

C.樵歌體

D.稼軒體

14。在哲學(xué)家中，和尼采一樣是“生前孤獨(dú)，生后成認(rèn)”的還有()。

A.叔本華

B.黑格爾

C.孔子

D.亞里士多德

15.中國(guó)近代第一個(gè)不公平條約是()。

A.《南京條約》

B.《馬關(guān)條約》

C.《辛丑條約》

D.《望廈條約》

16.戰(zhàn)國(guó)后期興起的夜郎國(guó)，其范圍主要在今日哪個(gè)省?()

A.廣西

B.云南

C.四川

D.貴州

17.中國(guó)的七大古都有三個(gè)都位于同一個(gè)省，這個(gè)省是()。

A.河南省

B.山西省

C.陜西省

D.江蘇省

18.趙州橋是現(xiàn)存世界最早最古老的一座石拱橋，它是由我國(guó)古代工匠()建筑的。

A.李春

B.李冰

C.劉徽

D.沈括

19.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，其中少數(shù)民族占全國(guó)人口的8%左右。請(qǐng)問(wèn)以下少數(shù)民族中，人口最少的是()。

A.傣族

B.苗族

C.回族

D.壯族

20.我國(guó)最古老的文字是()。

A.甲骨文

B.小篆

C.隸書

D.鐘鼎文

21.其次次世界大戰(zhàn)后，資本主義國(guó)家快速進(jìn)展的根本緣由是()。

A.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整

B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的根本轉(zhuǎn)變

C.資本主義的殖民擴(kuò)張

D.新的科技革命的興起

22.以下對(duì)哲學(xué)家及其思想的認(rèn)定不正確的選項(xiàng)是()。

A.老子早于莊子，莊子早于韓非子

B.亞里士多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底

C.毛澤東的實(shí)踐觀同于列寧，列寧的實(shí)踐觀同于馬克思

D.尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根

23.在Windows“開頭”菜單下的“文檔”菜單中存放的是()。

A.最近建立的文檔

B.最近翻開過(guò)的文件夾

C.最近翻開過(guò)的文檔

D.最近運(yùn)行過(guò)的程序

24.蘋果中含有增加記憶力的微量元素是()。

A.鐵

B.鋅

C.鈣

D.錫

25.漢代“說(shuō)唱俑”的風(fēng)格特點(diǎn)是()。

A.氣概雄大

B.詼諧生動(dòng)

C.優(yōu)雅平衡

D.細(xì)致寫實(shí)

26.蔬菜是人類不行缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質(zhì)及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。

A.葉菜類均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素

B.花菜類含維生素A、B、C和相當(dāng)豐富的礦物質(zhì)

C.根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B、C

D.豆菜類含有較多的維生素C和礦物質(zhì)

27.家庭沖突中有些是較大的帶有原則性的沖突，但更多的是一些雞毛蒜皮的難以分清誰(shuí)是誰(shuí)非的小沖突，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些處理家庭沖突的藝術(shù)，不僅能緩解這些沖突，而且會(huì)促進(jìn)家庭成員文明水準(zhǔn)的提高。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。

A.恰當(dāng)處理家庭沖突需要有急躁

B.家庭沖突很難分清誰(shuí)是誰(shuí)非

C.大的帶有原則性的家庭沖突只能緩解

D.奇妙解決家庭沖突有助于使家庭成員更文明

28.任何一個(gè)國(guó)家的城市系統(tǒng)里都有不同的層次。一個(gè)城市總會(huì)有富人、窮人的區(qū)分，總會(huì)有不同的訓(xùn)練、文化等群體，“公平”應(yīng)主要表達(dá)為身份之間的流淌性，而不是一刀切。別說(shuō)是在中國(guó)，即使是在一些很興旺的國(guó)家，“現(xiàn)代大都市”也并非沒(méi)有貧民窟、貧民區(qū)，整齊劃一的城市必定是主觀強(qiáng)為的，而不是自然進(jìn)展的結(jié)果。這段話支持的主要觀點(diǎn)是()。

A.有貧民窟比沒(méi)有貧民窟好

B.身份之間的流淌是一種“公平”

C.城市中有不同的層次構(gòu)造是很正常的現(xiàn)象

D.整齊劃一的城市是主觀強(qiáng)為的結(jié)果

29.某地有兩座城市，一座城市的居民只講真話，另一座城市的居民只講假話。一個(gè)知曉此地狀況的游客來(lái)到其中一座城市，他只向該城市的居民提了一個(gè)問(wèn)題，就知道自己所到的是說(shuō)真話的城市還是說(shuō)假話的城市。依據(jù)上述題意，該游客問(wèn)了什么問(wèn)題?()

A.你是說(shuō)真話的城市的人嗎

B.你是說(shuō)假話的城市的人嗎

C.你是說(shuō)真話的人嗎

D.你是這座城市的人嗎

二、材料分析題(本大題共3小題。每題14分。共42分)

30.材料

某大班教師給幼兒布置家庭作業(yè)。其次天上課檢查作業(yè)時(shí)，教師發(fā)覺(jué)一個(gè)幼兒未完成，他生氣至極，要求該生抄寫10遍。到第三天，該生還是未完成作業(yè)，教師更是大發(fā)雷霆，當(dāng)眾令該生抄寫100遍作為懲處。

問(wèn)題：

請(qǐng)結(jié)合有關(guān)訓(xùn)練法規(guī)進(jìn)展分析。(14分)

31.材料

這是一位大班英語(yǔ)教師的反思記錄：今日要學(xué)習(xí)新的單元，首先對(duì)上一單元進(jìn)展復(fù)習(xí)。接著，在開頭新的單元學(xué)習(xí)之前，我請(qǐng)班上擅長(zhǎng)動(dòng)手的小明疊了一架紙飛機(jī)，并請(qǐng)英語(yǔ)根底較好的小蘭對(duì)紙飛機(jī)作了簡(jiǎn)潔的描述，小剛的根底不太好，有些單詞我在課前讓他先行復(fù)習(xí)，所以他也能聽(tīng)得懂跟得上。由此，三種類型的學(xué)生都初步把握了新單元的根底學(xué)習(xí)，算是個(gè)好的開頭。

問(wèn)題：

請(qǐng)為這位教師的反思找出理論依據(jù)，并說(shuō)明對(duì)訓(xùn)練的啟發(fā)。(14分)

32.閱讀下面材料，回答下列問(wèn)題。

綠色塑料

①塑料問(wèn)世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎全部的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時(shí)，也帶來(lái)嚴(yán)峻的“白色污染”問(wèn)題。塑料不會(huì)自行“腐爛”，假如塑料薄膜長(zhǎng)期存在于田間，不僅阻礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)造成不利影響。興旺國(guó)家對(duì)使用后的塑料曾采納過(guò)掩埋!燃燒和回收利用等方法進(jìn)展處理，但都存在這樣那樣的缺乏。為此，從20世紀(jì)70年月開頭，中外很多科學(xué)家為解決“白色污染”問(wèn)題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。詳細(xì)地說(shuō)，就是指在肯定使用期限內(nèi)具有與一般塑料制品同樣的成效，而在完成肯定的成效后能快速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。由于它對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

③“綠色塑料”的品種許多，這里只介紹光降解型塑料、自然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來(lái)的塑料。我國(guó)科學(xué)家從20世紀(jì)80年月就開頭了對(duì)光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)討論所和長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)討論所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過(guò)了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長(zhǎng)期存在于土壤中，也不會(huì)給土壤物化性能帶來(lái)影響，對(duì)土壤養(yǎng)分造成破壞。

⑤自然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等自然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比方，日本工業(yè)技術(shù)討論院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種自然高分子塑料地膜具有極好的透亮度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。

⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)誕生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國(guó)格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過(guò)對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。

⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國(guó)密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術(shù)，從一種叫做養(yǎng)分佳良產(chǎn)堿桿菌的土壤細(xì)菌中分別誕生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳構(gòu)造墑單的油菜子屬植物中，培育出一種相宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長(zhǎng)出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾討論的啟發(fā)，美國(guó)密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工掌握下生長(zhǎng)出不合有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

⑧目前，可降解型塑料大多還處在討論或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間，但科學(xué)家卓有成效的討論已經(jīng)為人們呈現(xiàn)出光明的前景。我們堅(jiān)信，隨著討論的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時(shí)代肯定會(huì)很快到來(lái)。

問(wèn)題：

(1)通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章圍繞“綠色塑料”說(shuō)明白什么內(nèi)容。(7分)

(2)認(rèn)真閱讀第⑤、⑥