小班健康出汗了教案

小班健康出汗了教案1.小班安康出汗了教案

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)出汗后的處理方法，初步建立自我愛護(hù)意識。

2、了解出汗是人體正常的散熱現(xiàn)象。

3、初步了解安康的小常識。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備：

出汗圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友，我們一起到戶外去做了嬉戲后你們會感覺怎么樣呢?

教師：做完運動后會怎樣?

教師引導(dǎo)幼兒觀看自己身體的一些變化，并用自己的話進(jìn)展答復(fù)。

小結(jié)：在外面進(jìn)展了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，并且濕濕的。這是為什么呢?原來是我們出汗了。

二、讓幼兒知道出汗時的處理方法，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)自己照看自己

教師：小朋友，我們平常身上出汗了，我們可以怎么樣呢?

教師：怎么樣才能夠讓自己覺得舒適一些呢?

教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷來進(jìn)展答復(fù)。

小結(jié)幼兒答復(fù)：原來我們很熱的時候會去吃一些冷飲、吹電扇、用毛巾擦汗、洗澡、換衣服等等。

教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的時候想出了這么多的方法。

教師：但是我們運動出汗了以后能不能立刻吹電扇或者是吃冷飲呢?

小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)先把身上的汗擦干，或者洗澡換一身干衣服;然后再吹電扇;這樣才是正確的方法。

教師：小朋友，剛剛我們出了許多汗，現(xiàn)在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!

教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。

教師：小朋友，剛剛我們把身上的汗擦潔凈了，現(xiàn)在感覺怎么樣了呢?

小結(jié)：身上的汗水擦潔凈了之后，身上就不會有黏黏的感覺了。

而且會覺得清爽舒適許多。

三、引導(dǎo)幼兒初步了解人體出汗的作用

教師：小朋友，你們知道人在什么時候會出汗嗎?

教師引導(dǎo)幼兒答復(fù)。

教師小結(jié)：天氣熱的時候，運動后、生病的時候我們都會比擬簡單出汗。出汗是人體的一種正常生理現(xiàn)象，它能幫忙人體排出過多的熱量和毒素，使人體恢復(fù)正常的體溫。

教師帶著幼兒總結(jié)活動內(nèi)容，并鼓舞幼兒在今后遇到出汗?fàn)顩r時能準(zhǔn)時擦汗換衣，懂得照看自己。

2.小班安康活動教案：生病了教案

設(shè)計意圖

此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活閱歷，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，知道生病要準(zhǔn)時就醫(yī)，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子，增加幼兒預(yù)防疾病的意識，培育幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、初步了解常見病的病癥及預(yù)防常見疾病的方法。

2、知道身體不舒適要準(zhǔn)時告知大人，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、做個英勇的孩子，不怕打針吃藥，體驗當(dāng)醫(yī)生的歡樂。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、小熊一個。

2、預(yù)防疾病的方法圖片(洗手、吃飯、熬煉……)。

3、醫(yī)生用具。

活動過程：

一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。

1、出示小熊：“今日我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰?”小熊：“大家好!我是小熊，今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)

2、小朋友你們知道我怎么了嗎?

看來，我不能給大家表演節(jié)目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見!”

二、組織爭論——了解感冒的病癥及緣由。

1、小熊為什么會感冒?

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

2、你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒。

3、當(dāng)身體不舒適的時候你們有準(zhǔn)時告知大人嗎?

在幼兒園的時候要跟誰說呢?

三、爭論常見病的病癥及緣由。

除了感冒，你們還生過什么病?

(肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒)

四、看病(體驗當(dāng)醫(yī)生的歡樂，懂得不怕打針吃藥)

1、爭論：小熊生病了，該怎么辦呢?

(師：誰的是醫(yī)生呢?請她過來給小熊看病吧?——醫(yī)生媽媽出來)

2、看病。

(1)醫(yī)生先自我介紹然后介紹攜帶的工具。

(2)為小熊看病，介紹看病的步驟。

(3)請幾位幼兒為小熊看病。(醫(yī)生加以指導(dǎo))

(3)醫(yī)生：小熊，你要打針了。為小熊打針(幼兒爭論)

師：小熊打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?

小結(jié)：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

五、結(jié)合圖片綻開爭論——初步了解預(yù)防疾病的方法。

1、爭論：(緣緣媽媽)小朋友生病了可難過了，那你們知道怎么樣才能不生病呢?

2、看圖片提升閱歷，了解預(yù)防生病的方法：

(1)多喝水。(不能亂倒、不能鋪張)

(2)不挑食(什么飯菜都要吃，才能有養(yǎng)分)。

(3)留意個人衛(wèi)生。勤洗手(正確的洗手方法。飯前、便后要洗手，不鋪張水)勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。(講衛(wèi)生，不能亂扔垃圾)。

(4)不吃不潔物品。(如喜愛把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單)

(5)生病了不能上幼兒園和公共場所的。

(6)留意增減衣服。(熱了要立刻脫衣服，冷了要準(zhǔn)時穿衣服)

(7)沒有生病不能吃藥。(有小朋友喜愛吃藥)

(8)最重要的是多熬煉身體。(在園參與戶外運動、仔細(xì)做早操)

3.小班安康活動出汗了教案反思

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)出汗后的處理方法，初步建立自我愛護(hù)意識。

2、了解出汗是人體正常的散熱現(xiàn)象。

3、幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有肯定的幫忙。

4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

出汗圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友，我們一起到戶外去做了嬉戲后你們會感覺怎么樣呢?

教師：做完運動后會怎樣?

教師引導(dǎo)幼兒觀看自己身體的一些變化，并用自己的話進(jìn)展答復(fù)。

小結(jié)：在外面進(jìn)展了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，并且濕濕的。這是為什么呢?原來是我們出汗了。

二、讓幼兒知道出汗時的處理方法，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)自己照看自己

教師：小朋友，我們平常身上出汗了，我們可以怎么樣呢?

教師：怎么樣才能夠讓自己覺得舒適一些呢?

教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷來進(jìn)展答復(fù)。

小結(jié)幼兒答復(fù)：原來我們很熱的時候會去吃一些冷飲、吹電扇、用毛巾擦汗、洗澡、換衣服等等。

教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的時候想出了這么多的方法。

教師：但是我們運動出汗了以后能不能立刻吹電扇或者是吃冷飲呢?

小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)先把身上的汗擦干，或者洗澡換一身干衣服;然后再吹電扇;這樣才是正確的方法。

教師：小朋友，剛剛我們出了許多汗，現(xiàn)在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!

教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。

教師：小朋友，剛剛我們把身上的汗擦潔凈了，現(xiàn)在感覺怎么樣了呢?

小結(jié)：身上的汗水擦潔凈了之后，身上就不會有黏黏的感覺了。

而且會覺得清爽舒適許多。

三、引導(dǎo)幼兒初步了解人體出汗的作用

教師：小朋友，你們知道人在什么時候會出汗嗎?

教師引導(dǎo)幼兒答復(fù)。

教師小結(jié)：天氣熱的時候，運動后、生病的時候我們都會比擬簡單出汗。出汗是人體的一種正常生理現(xiàn)象，它能幫忙人體排出過多的熱量和毒素，使人體恢復(fù)正常的體溫。

教師帶著幼兒總結(jié)活動內(nèi)容，并鼓舞幼兒在今后遇到出汗?fàn)顩r時能準(zhǔn)時擦汗換衣，懂得照看自己。

活動反思：

“安康生活每一天”不僅僅是一個口號，更是一種觀念，師們從健體和心育兩方面，細(xì)心設(shè)計各項訓(xùn)練教學(xué)活動，讓每一個孩子都喜愛參加熬煉。

4.小班安康活動教案：小剛的褲子濕了教案

活動目標(biāo)：

1、通過談話，穩(wěn)固幼兒按時、準(zhǔn)時大小便的習(xí)慣。

2、培育幼兒學(xué)會關(guān)懷他人。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

活動預(yù)備：故事。

閱歷預(yù)備：幼兒對尿褲子有許多的了解。

活動過程：

一、教師講故事引出課題。

1、今日教師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把小耳朵豎起來，認(rèn)仔細(xì)真聽教師講故事，聽完了故事，教師還要你們把你們聽到的事情和教師和小朋友們一起說一說。

(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)

2、教師有表情的講解故事：

一天玩嬉戲的時候，小朋友正在玩的快樂，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅觀察了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了?！毙∨笥岩黄鹦α似饋怼＿@個時候，小剛卻難過的哭了起來。

二、教師提問故事內(nèi)容，幫忙幼兒理解故事。

1、小朋友們，你們聽到了什么?

2、小剛為什么難過的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣難過的呢?

(小剛的褲子濕了。心里很難過)通過幼兒的答復(fù)、爭論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。

3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有準(zhǔn)時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?

5、那我們要怎么樣做呢?

總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難過，而且心里也很難過，我們應(yīng)當(dāng)勸慰、關(guān)懷、幫忙她!大家應(yīng)當(dāng)記著或者準(zhǔn)時提示小朋友準(zhǔn)時上廁所，不要尿濕了褲子。

三、結(jié)合班上的實際狀況，訓(xùn)練幼兒要按時、準(zhǔn)時大小便。

我們班里也有許多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒爭論)那他們應(yīng)當(dāng)怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?

再次提示幼兒不要稱贊那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)當(dāng)幫忙他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。

四、活動完畢。

效果分析：

5.小班社會出汗了怎么辦教案反思

活動目標(biāo)：

1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持寧靜。

2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

3、喜愛寧靜的環(huán)境。

4、樂觀參加活動，體驗集體活動的樂趣。

5、喜愛幫忙別人，與同伴友好相處。

活動預(yù)備：

1、座位：兩個大半圓。(有肯定的空隙，便于幼兒活動。)

2、四種小動物出場的課件。及相機(jī)活動中拍攝用和PPT。

3、分組材料：輕輕看書(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。

4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。

活動過程：

一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事?

開頭語：珍寶們，有一群得意的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好!(小朋友向小貓問好。)我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

教師：小貓會什么呀?(追問)那它會輕輕地干什么?(教師帶著幼兒說一說，并可以輔以動作表示)

2、同上

3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、整理玩具、讀書、搬椅子。)

4、教師小結(jié)：盼望我們小朋友以后也要像這些小動物學(xué)習(xí)，學(xué)會輕輕走路、輕輕說話、輕小扣門、輕輕地放玩具。

二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書

(1)、橡皮泥、玩玩具、搭積木

(2)、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進(jìn)一步感知應(yīng)當(dāng)如何輕輕地做各種事情。

1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)，(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并準(zhǔn)時在活動中有輕輕地行為賜予鼓舞和表揚，對個別幼兒消失大聲嚷嚷的行為進(jìn)展提示和訂正。(教師提示：小朋友們，