教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年11月30日-1113)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年11月30日-1113)1：我國于1862年在北京的（）首先采納班級授課制這一教學組織形式。

單項選擇題

A、奏定學堂

B、南洋公學

C、鄉(xiāng)學

D、京師同文館

2：設計教學法的提出者是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

3：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

4：當一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎，會更增加這項活動對他內在的吸引力。（）

推斷題

對

錯

5：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構主體是（）。

單項選擇題

A、當地教育行政部門

B、當地政府

C、老師工作和服務的學校

D、當地教育督導組織

6：世界上不同民族的教育往往表現不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是由于教育具有（）。

單項選擇題

A、階級性

B、生產性

C、等級性

D、相對獨立性

7：德育過程是組織同學的活動和交往過程。（）

推斷題

對

錯

8：《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

單項選擇題

A、社會權利的客體獨立地位

B、社會權利主體非獨立地位

C、社會權利主體獨立地位

D、社會權利的客體非獨立地位

9：教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于主要地位。

推斷題

對

錯

10：提倡對同學進行和諧的全面進展的教育的教育家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、亞里士多德

D、柏拉圖

11：學校進行全面進展教育的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、課外活動

B、實踐活動

C、教學活動

D、班主任工作

12：我國最早采納班級授課制是在（）。

單項選擇題

A、1862年

B、1901年

C、1904年

D、1911年

13：現代學校課程必需反映現代社會進展對人的要求以及內容和手段的更新變化。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

14：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現實性

15：個體身心進展的某一方面機能和力量最相宜于形成的時期稱為（）。

單項選擇題

A、進展關鍵期

B、機能期

C、進展期

D、差異期

16：開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（）

推斷題

對

錯

17：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

18：在教學過程中，“老師指導同學學習達到教學目的而實行的教與學相互作用的活動方式的總稱?！敝v的是（）。

單項選擇題

A、教學方法

B、教學設計

C、教學媒體

D、教學討論

19：最早在高校里講授教育學的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、康德

20：《中華人民共和國老師法》的立法依據包括（）

多項選擇題

A、憲法依據

B、立法者的主觀見解

C、政策依據

D、客觀依據

E、領導人的講話

21：教學討論的一般程序包括（）。

多項選擇題

A、討論課題的選擇

B、討論方案的設計

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

E、討論成果的鑒定

22：學校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題

A、教育

B、教學

C、實踐活動

D、上課

23：17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所打算的?！边@是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境打算論的觀點

B、遺傳打算論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因打算論的觀點

24：教學口語應具備的特點有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、藝術性

C、思想性

D、啟發(fā)性

E、嚴厲?性

25：個體自我意識進展經受的過程是（）。

單項選擇題

A、從心理自我到生理自我，再到社會自我

B、從生理自我到心理自我，再到社會自我

C、從生理自我到社會自我，再到心理自我

D、從心理自我到社會自我，再到生理自我

26：學校教育是要引導同學把握科學文化基礎學問和基本技能。（）

推斷題

對

錯

27：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學科和學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

28：在人的身心進展中起主導作用的是（）

單項選擇題

A、主觀能動性

B、遺傳

C、教育

D、環(huán)境

29：《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個要求反映的教學原則是（）。

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

30：“因材施教”體現了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

查看答案

1：答案D

解析我國于1862年在京師同文館首先采納班級授課制這一教學組織形式。

2：答案D

解析設計教學法是由美國教育家克伯屈1918年首先提出的。

3：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

4：答案錯誤

解析

5：答案C

解析《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構主體是老師所工作和服務的學校。

6：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表現不同的傳統(tǒng)和特點，主要緣于教育具有相對獨立性。

7：答案正確

解析略。

8：答案C

解析《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權利主體獨立地位。

9：答案正確

解析學校工作以教學為主，既是由教學本身的性質打算的，也是我國教育工作閱歷的總結。

10：答案C

解析

11：答案C

解析

12：答案A

解析我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設立的京師同文館。

13：答案A

解析社會在不斷的進展，對人的要求在不斷提高，課程必需與時俱進。

14：答案C

解析略。

15：答案A

解析本題考查的是進展關鍵期的定義。

16：答案正確

解析

17：答案B,C,D,E

解析此題考查教育科學討論的基本原則。教育科學討論應遵循的基本原則是：客觀性原則、系統(tǒng)性原則、教育性原則、理論與實踐相結合原則。

18：答案A

解析

19：答案D

解析康德于1776年在德國哥尼斯堡高校講授教育學，這是教育學列入高校課程的開端。

20：答案A,C,D

解析

21：答案A,B,C,D,E

解析

22：答案B

解析

23：答案A

解析“環(huán)境打算論”認為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。故注意教育的價值。

24：答案A,B,C