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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月27日-4833)1:以下屬于個(gè)體差異性的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、男女性別差異
B、幼兒與少年的差異
C、同年齡人群內(nèi)部差異
D、同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異
E、個(gè)體思維方式的差異
2:調(diào)查法的局限在于()。
多項(xiàng)選擇題
A、全面調(diào)查
B、常規(guī)調(diào)查
C、重點(diǎn)調(diào)查
D、比較調(diào)查
E、典型調(diào)查
3:身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
4:兒童的進(jìn)展過程就是一個(gè)生理成熟的過程。()
推斷題
對
錯
5:檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)效果可以運(yùn)用的主要方式有()。
多項(xiàng)選擇題
A、課堂觀看
B、自學(xué)活動觀看
C、作業(yè)分析
D、問卷調(diào)查
E、學(xué)業(yè)考試
6:中國漫長的封建社會,教育活動的主要指向?yàn)椋ǎ?/p>
單項(xiàng)選擇題
A、進(jìn)展個(gè)體功能
B、改造社會功能
C、政治倫理功能
D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能
7:以改進(jìn)老師的教和同學(xué)的學(xué)為目的、側(cè)重于過程的評價(jià)被稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、終結(jié)性評價(jià)
B、形成性評價(jià)
C、診斷性評價(jià)
D、進(jìn)展性評價(jià)
8:當(dāng)代教育中,學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。()
推斷題
對
錯
9:創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的重點(diǎn)。()
推斷題
對
錯
10:班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、職權(quán)結(jié)構(gòu)
B、角色結(jié)構(gòu)
C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)
D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)
E、直線職能結(jié)構(gòu)
11:古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括()。
單項(xiàng)選擇題
A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D、禮、樂、射、御、書、數(shù)
12:不屬于社會公益勞動項(xiàng)目的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、打掃校內(nèi)
B、植樹造林
C、擁軍優(yōu)屬
D、幫老助殘
13:教必有法,但無定法,貴在得法。()
推斷題
對
錯
14:學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
多項(xiàng)選擇題
A、科學(xué)性
B、預(yù)見性
C、有效性
D、主體性
E、階級性
15:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的思想出自()。
單項(xiàng)選擇題
A、《學(xué)記》
B、《高?!?/p>
C、《論語》
D、《師說》
16:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展()
單項(xiàng)選擇題
A、國家課程、地方課程、學(xué)校課程
B、必修課程、選修課程、活動課程
C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、討論課程
17:參觀法的種類有()。
多項(xiàng)選擇題
A、預(yù)備性參觀
B、并行性參觀
C、總結(jié)性參觀
D、常識性參觀
E、教育性參觀
18:學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是[]
多項(xiàng)選擇題
A、小組
B、班級
C、少先隊(duì)
D、班級
19:國家舉辦各種學(xué)校,普及初等義務(wù)教育,進(jìn)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育,并且進(jìn)展學(xué)前教育。()
推斷題
對
錯
20:教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、備課
B、上課
C、作業(yè)的檢查與批改
D、課外輔導(dǎo)
21:個(gè)體身心進(jìn)展的動因有()。
多項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)發(fā)論
B、動機(jī)論
C、外鑠論
D、多因素相互作用論
22:國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、初等教育
B、義務(wù)教育
C、平民教育
D、普及教育
23:課題方案即()。
單項(xiàng)選擇題
A、單元方案
B、教案
C、課時(shí)方案
D、教學(xué)大綱
24:依據(jù)耶克斯一多德森定律,當(dāng)同學(xué)從事較簡單的作業(yè)時(shí),老師應(yīng)使其心理緊急程度掌握在()。
單項(xiàng)選擇題
A、較高的水平
B、較低的水平
C、特別低的水平
D、中等水平
25:在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學(xué)說,開教育中注意人的進(jìn)展之先河的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、赫拉克利特
D、亞里士多德
26:必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的()。
單項(xiàng)選擇題
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
27:家長在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,這充分體現(xiàn)了家庭教育具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
28:養(yǎng)成良好的老師道德行為習(xí)慣是師德修養(yǎng)的重要保障。()
推斷題
對
錯
29:將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知模式
B、社會學(xué)習(xí)模式
C、體諒模式
D、勸說教育模式
30:初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A,C,D,E
解析幼兒與少年是不同的年齡階段,屬于身心進(jìn)展的階段性。
2:答案B,C
解析
3:答案正確
解析略。
4:答案錯誤
解析兒童的進(jìn)展過程不僅有生理成熟的過程,還有心理成熟的過程。
5:答案A,B,C,D,E
解析
6:答案C
解析中國古代社會尤其是封建社會,教育活動的主要指向?yàn)檎蝹惱砉δ堋?/p>
7:答案B
解析
8:答案正確
解析
9:答案正確
解析
10:答案A,B,C,D
解析班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。
11:答案D
解析中國古代六藝教育是指禮、樂、射、御、書、數(shù)。
12:答案A
解析略。
13:答案正確
解析
14:答案A,B,C,D
解析學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有科學(xué)性、預(yù)見性、有效性、主體性。
15:答案C
解析此話出自《論語》。
16:答案D
解析
17:答案A,B,C
解析這是考查參觀法的劃分,參觀法一般包括:預(yù)備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。
18:答案D
解析
19:答案正確
解析
20:答案B
解析提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在上課,上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
21:答案A,C,D
解析人的身心進(jìn)展的動力,從古至今,有代表性的有內(nèi)發(fā)論、外鑠論和多因素相互作用論。
22:答案D
解析國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育,見學(xué)習(xí)精要中的定義。
23:答案A
解析課時(shí)方案是教案,課題以單元為標(biāo)志,所以課題方案就是A單元方案
24:答案A
解析
25:答案D
解析亞里士多德師承柏拉圖,主見教育是國家的職能,學(xué)校應(yīng)由國家管理。他最先提出兒童身心進(jìn)展階段的思想,贊成雅典衰弱體格、和諧進(jìn)展的教育,主見把自然?素養(yǎng)、養(yǎng)成習(xí)慣、進(jìn)展理性看做道德教育的三個(gè)源泉,但他反對女子教育,主見“文靜”教育,使教育服務(wù)于閑暇。
26:答案B
解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。十三大又提出“把進(jìn)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”,十四大再次強(qiáng)調(diào)“必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位”。
27:答案C
解析
28:答案錯誤
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