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文檔簡介
【《瀑布》是一篇文質兼美的課文，是先生的作品。這首詩語言簡練，韻味起情感上的共鳴。利用多集圖、文、聲、像于一體，以及它豐富的表現(xiàn)力，快速 9 與大自然、與瀑布的距離，開始了與文本 。 閉眼聽讀，一是 ，二是想象瀑布的景象，培養(yǎng)學生的想象力教師范讀課文（配樂哦 真豐富，想不想自己也來讀讀課文呀？好， 打開書頁，老師和請自由讀小詩，喜歡的那一小節(jié)畫下來，多讀幾遍，想你為什【課堂是學生的，為學生，讓他們把所思、所想、所知說出來。創(chuàng)設情（ 作者用什么比喻瀑 的？（生答 （海浪聲、松濤聲 “‘ “（ “， 。（（瀑布的）還沒有看見瀑布，先聽到了瀑布，然后遠遠的看到青山襯著一道白銀，站在瀑布腳下，一座珍珠的屏，不但老被這美景陶醉，我們也被陶醉了，讓小結：學習了《瀑布》你有什么想法？還有什么不明白的？（生答， 激 ，創(chuàng)設情境，把學生帶進詩中所描繪的又被多所再造的瀑布情境中。真實的瀑布，動人的音樂，的范讀，三動學習的。讓學生 ？“ “
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