2023湖北教師招聘初中道法考試七年級上冊（備用學案）第2課時 敬畏生命

第2時敬畏生命【學習目標】懂得生命至上的內(nèi)涵。了解生命之間的休戚與共。理解對生命的敬畏?！局攸c難點】重點:與周圍的生命休戚與共。難點:與周圍的生命休戚與共?！咀灾鲗W習】1.生命是脆弱的、艱難的，但又是________、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種________的情懷。

2.當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會________它。我們的生命都是寶貴的，生命價值________。

3.生命至上，并不意味著只看到________生命的重要性，我們也必須承認________的生命同樣重要。

4.敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)___________的關懷，使我們意識到每個人都需要與________共同生活。

5.我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會________、關注、關懷和________身邊的每一個人。6.我們應如何敬畏生命？【課時達標】1.如果將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、權力、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即使去了生命，后面的名譽、金錢再多也是“0”。這告訴我們（）A.生命是脆弱的、艱難的B.生命是寶貴的，生命至上C.生命是短暫的，要珍愛生命D.生命是不可逆的，我們只有一次生命2.下列說法不正確的是()A.當我們遭遇不可抗拒的自然災害時我們會感受到生命是脆弱的、艱難的B.當我們?yōu)橥炀壬?為守護生命而拼搏時我們會體會到生命是堅強的C.生命至上,意味著只看到自己生命的重要性D.我們自覺地珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命一樣3.生命哲學家史懷澤說:“善是保存和促進生命,惡是阻礙和毀滅生命”。這表明()A.我們要關懷和善待身邊的每一個人B.我們只關心自己的生命,不要關心他人的生命C.我們不要關心自己的生命,只關心他人的生命D.我們是未成年人,關愛生命與我們無關4.社會生活中每個人都需要他人的幫助。關于幫助他人,下列說法正確的是()①我們要尊重他人的生命,積極幫助他人②在自己力量有限的情況下,可借助別人與社會的力量③不要考慮自己的人身安全④他人生命與自己休戚相關,要自覺、自愿地幫助他人A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5.河南鄭州的12歲少年李承澤發(fā)現(xiàn)小區(qū)燃氣泄漏,與門衛(wèi)一起挨家挨戶敲門找到燃氣泄漏點,并為消防員帶路,救下了一棟樓的居民。這一事例啟示我們()①對生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇②遇到他人有難時，我們要不顧一切去援救③不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命④與周圍的生命休戚與共時，就走向了道德的生活A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.以“六老漢”為代表的甘肅八步沙林場三代人，40年來，矢志不渝，不畏艱辛，持之以恒，科學之沙，從“沙逼人退”到“人進沙退”，書寫了愚公移山精神的新篇章。愚公精神傳承至今并不斷書寫的新的篇章，這啟示我們（）A.不僅要在身體上接續(xù)祖先的生命，更要在精神上不斷傳承和創(chuàng)造人類的文明成果B.要在身體上接續(xù)祖先的生命C.要對生命懷有敬畏之心D.生命是獨特的，也是短暫的7.一段名為《火災拍攝者殘忍42秒》的視頻記錄了發(fā)生在廣州市花都區(qū)一場大火中，一名男子哀嚎喪生的畫面。“消防哥”詰問，“消防哥譴責在面對這么絕望呼救時他竟然能淡定拍下還發(fā)出來。這是徹徹底底袖手旁觀，拍攝者記錄下的是這個人最沒有尊嚴和最無助的時刻，這樣的做法對嗎?難道，一個生命感受到的烈火灼膚之痛，竟然比不上發(fā)一條熱點視頻所引發(fā)的滿足感?”

(1)你如何評價視頻拍攝者的行為?

(2)自媒體時代，人人都是攝像師、人人都是主持人，“傳播至上”的規(guī)則與公序良俗相悖時應如何抉擇?

參考答案

1.B2.C3.A4.A5.D6.D6.(1)視頻拍攝者不顧他人生死，淡定拍下視頻。這種淡