福建省龍巖市一級(jí)校聯(lián)盟（九校）聯(lián)考2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題

龍巖市一級(jí)校聯(lián)盟（九校）聯(lián)考2022-2023學(xué)年第一學(xué)期半期考語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）1．（3分）A（A.“反對(duì)觀察天象”錯(cuò)誤。原文為“不鼓勵(lì)觀察天象”，不等于“反對(duì)觀察”。）2．（3分）C（C.“古希臘人因?yàn)橄蛲祗w運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)性，進(jìn)而形成了尊崇理性的觀念”錯(cuò)誤。因果倒置，希臘人因?yàn)樽鸪缋硇缘挠^念，才向往天體運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)性。)3．（3分）D（D.“都會(huì)”錯(cuò)誤。說得太絕對(duì)。)4．（4分）①內(nèi)容：天作用于人，人的行為，特別是帝王的行為和政治措施也會(huì)反映于天。②影響：影響了中國的政治文化，也影響了普通人的日常生活。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)4分）5.（4分）①材料一側(cè)重于思想路線的比較，指出古希臘天文學(xué)重視唯理性，而中國古代天文學(xué)重視應(yīng)用性。②材料二側(cè)重于研究動(dòng)機(jī)與學(xué)科性質(zhì)的比較，指出古希臘天文學(xué)是追求理性的幾何學(xué)（科學(xué))，而中國古代天文學(xué)是研究天人合一的禮學(xué)。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）6.（3分）C（“反襯”錯(cuò)，文中的沙風(fēng)里是一個(gè)具有民族大義的俠義之士。根據(jù)結(jié)尾的提示，可知鏢頭楊三最終放棄護(hù)鏢，救民于水火，他也是一個(gè)俠義之士。所以應(yīng)該是正襯。）7.（3分）D（“悲涼”錯(cuò)，應(yīng)為“悲壯”?！巴怀龉适碌谋瘎⌒浴卞e(cuò)，這不是悲劇。）8．（6分）①朱啟人開始時(shí)提醒楊三糧隊(duì)所經(jīng)地區(qū)民風(fēng)強(qiáng)悍，讓楊三注意；楊三保證如若失鏢，一定賠償。為后文劫鏢和鏢局歸了朱啟人等情節(jié)埋下伏筆。②沙風(fēng)里告訴楊三其家鄉(xiāng)年景很壞，老百姓無糧可吃甚至食人；楊三說：“老百姓走投無路，往往冒險(xiǎn)！”為下文一彪人馬劫糧埋下伏筆。③糧行的賬房曾暗地里告誡楊三，別讓沙風(fēng)里同行，以免出事；楊三認(rèn)為沙風(fēng)里只是一個(gè)文弱書生，不需防備。為后文沙風(fēng)里帶頭劫鏢埋下伏筆。（每點(diǎn)2分，其他答案言之成理也可。）9.（6分）①楊三一生看重自己的聲譽(yù)，遵守鏢局的規(guī)矩，但最后在鏢頭聲譽(yù)和百姓活命之間做出了抉擇，為了解救百姓，獻(xiàn)糧于民，體現(xiàn)了他的悲憫情懷和社會(huì)責(zé)任感。②通過沙風(fēng)里贈(zèng)給鏢頭楊三的七言絕句以及他勸說楊三留下糧食等情節(jié)，可以看出沙風(fēng)里心系家園、憂民于水火之中，有著解民于倒懸的悲憫情懷和社會(huì)責(zé)任感。③作者通過敘述楊三護(hù)鏢、沙風(fēng)里奪鏢的生活小事，塑造了鏢頭楊三以及沙風(fēng)里這樣具有俠肝義膽的平凡人物，表達(dá)了對(duì)處在饑荒困境中百姓的悲憫之情，通過平凡人物的行為表達(dá)自己的社會(huì)責(zé)任感。（每點(diǎn)2分，其他答案言之成理也可。）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．（3分）D（“為宮”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開；而“殊”是修飾“為”的狀語，不能斷開，“成帝”是“止蘭臺(tái)都坐”的主語，不能斷開）11．（3分）B（A項(xiàng)都是干支紀(jì)日B項(xiàng)推辭/謙讓C項(xiàng)堅(jiān)持/頑固D項(xiàng)鞋/登上）12．（3分）A（“王蘊(yùn)對(duì)于讓自己接任徐州事務(wù)很不滿”錯(cuò)，原文找不到根據(jù)。）13．（8分）（1）郗愔在一些閑散的職位上悠閑無事，郗超時(shí)常在言辭和神色上表現(xiàn)得憤恨憂郁，因此和謝安產(chǎn)生了嫌隙。（優(yōu)游、憤邑、隙各1分，句意1分）（2）父親年紀(jì)大了，我死了以后，如果父親因?yàn)楸聪Х恋K了起居飲食，可以把這個(gè)箱子呈送給他。（年尊、以、害各1分，句意1分；）14.（3分）①增修宮室，過于奢侈。②大興土木，煩勞百姓。③宜保國寧家，勤于政事。（毎點(diǎn)1分）參考譯文：秋季，七月，丁未，（朝廷）任命尚書仆射謝安擔(dān)任司徒，謝安辭讓沒有接受；又任命謝安擔(dān)任侍中，統(tǒng)領(lǐng)揚(yáng)州、豫州等五州的軍隊(duì)事務(wù)。任命桓沖統(tǒng)領(lǐng)江州、荊州等七州的軍隊(duì)事務(wù)，兼任荊州刺史?；笡_認(rèn)為秦國人強(qiáng)勢(shì)威盛，想轉(zhuǎn)移軍隊(duì)守衛(wèi)長江以南的地區(qū)，奏請(qǐng)從江陵轉(zhuǎn)移到上明鎮(zhèn)，派冠軍將軍劉波戍守江陵，咨議參軍楊亮戍守江夏。王蘊(yùn)堅(jiān)持辭讓徐州的職務(wù)，謝安說：“你處于皇后父親的重要身份，不應(yīng)該過分看輕自己，而損害一時(shí)的恩遇。”王蘊(yùn)于是接受任命。當(dāng)初，中書郎郗超自認(rèn)為他的父親郗愔的職位待遇應(yīng)該在謝安之上，然而謝安入朝掌握了樞機(jī)大權(quán)，郗愔在一些閑散的職位上悠閑無事，郗超時(shí)常在言辭和神色上表現(xiàn)得憤恨憂郁，因此和謝安產(chǎn)生了嫌隙。這時(shí)朝廷正把秦國的敵軍當(dāng)作憂患，下詔尋求能夠鎮(zhèn)守保衛(wèi)北方領(lǐng)土的文武雙全的良將，謝安薦舉兄長的兒子謝玄接受詔命。郗超聽說這件事后，慨嘆道：“謝安賢明，才能夠違背常規(guī)薦舉親人；謝玄的才能，完全可以不辜負(fù)謝安的薦舉?！北娙硕疾贿@么認(rèn)為。郗超說：“我曾經(jīng)和謝玄同在桓溫的幕府做事，見過他施展才能，即使是細(xì)小的事務(wù)也能安排妥當(dāng)，所以我了解他?！敝x玄招募勇猛的士兵，招到了彭城的劉牢之等幾人。謝玄任命劉牢之擔(dān)任參軍，他經(jīng)常統(tǒng)領(lǐng)精銳部隊(duì)作為軍隊(duì)先鋒（出戰(zhàn)），戰(zhàn)事沒有不勝利的。當(dāng)時(shí)的人稱他們?yōu)椤氨备保瑪橙撕ε滤麄?。壬寅，散騎常侍王彪之去世。當(dāng)初，謝安想要增建宮殿，王彪之說：“朝廷由衰復(fù)盛初期，就把東府作為宮廷，很是簡陋。蘇峻叛亂，成帝居住在御史臺(tái)官吏商議政事的地方，（那里）幾乎不能遮擋寒風(fēng)暑氣，所以又營造了新的宮殿。與漢、魏時(shí)期相比算簡陋，與剛渡過長江時(shí)相比卻算奢侈了。如今敵軍正強(qiáng)盛，怎么能大興土木的勞役，煩勞打擾百姓呢！”謝安說：“宮殿粗劣簡陋，后人會(huì)說住在這里的人沒有能力。”王彪之說：“凡是承擔(dān)天下重任的人，應(yīng)當(dāng)使國家安定，使政事光輝顯赫，怎能反而把修建宮室房屋當(dāng)作能事呢？”謝安不能改變他的意見，所以王彪之在世期間，什么宮室也沒有營建。十二月，臨海太守郗超去世。當(dāng)初，郗超與桓溫結(jié)為同黨，因?yàn)楦赣H郗愔對(duì)朝廷很忠誠，沒有讓父親知道這件事。等到病重，（郗超）拿出一箱書信交給門下弟子說：“父親年紀(jì)大了，我死了以后，如果父親因?yàn)楸聪Х恋K了起居飲食，可以把這個(gè)箱子呈送給他；（如果）沒有這樣，就燒掉箱子?！辈痪蜜瓙止槐聪б灾禄疾?，弟子呈上箱子，里面全是（郗超）和桓溫秘密謀劃的往來信件。郗愔大怒說：“這小子死得已經(jīng)晚了！”于是不再悲痛流淚。古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）16．（6分）①對(duì)過去戍邊征戰(zhàn)生活的懷念，想要?dú)硤?bào)國，建功立業(yè)的渴望之情。②客居異鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。③對(duì)自己年華漸逝、漂泊天涯、壯志難酬的感傷之情。④無人可傾訴的孤獨(dú)感傷之情。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可，其他答案言之成理也可。）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．（6分）（1）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（2）彩舟云淡，星河鷺起。評(píng)分參考：每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。（3）示例一：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。示例二：多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。示例三：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。示例四：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。評(píng)分參考：每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）18．（3分）①氣勢(shì)磅礴②嘆為觀止③光彩奪目（每處1分，符合語境、語法搭配正確即可）19．（4分）①將舞蹈演員比作“料峭的山、層疊的巒”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了舞姿和畫中山水的優(yōu)美。②連用三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子，凝練地概括了舞蹈所體現(xiàn)出的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)了表達(dá)的張力和感染力。（每點(diǎn)2分）20.（4分）①強(qiáng)調(diào)的重心不同：改句重點(diǎn)落在動(dòng)詞“鋪開”上，強(qiáng)調(diào)畫面的鋪開；原句重點(diǎn)落在修飾語“繁而不亂，大而有致”上，強(qiáng)調(diào)畫面布局巧妙，景象豐富，意境深遠(yuǎn)，更符合原文邏輯。②語言節(jié)奏不同：改句形式偏長，原句由三個(gè)分句構(gòu)成，長短交錯(cuò)，節(jié)奏舒緩，韻律感強(qiáng)，更適合表現(xiàn)《千里江山圖》。③句式一致角度：原文多用短句。改句用長句，不諧調(diào)；原句用短句，和整個(gè)文段和諧一致。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）21.（3分）C（A.“挑戰(zhàn)”，作動(dòng)詞用，有“競(jìng)爭”之意。B.“挑戰(zhàn)”作動(dòng)詞用，有“考驗(yàn)”之意。C.畫線句中的“挑戰(zhàn)”和本項(xiàng)中的“挑戰(zhàn)”