感恩父母小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案9篇

第第頁感恩父母小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案9篇,感恩父母綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)下面我整理了感恩父母小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案，歡迎閱讀參考，希望能幫助到大家。

感恩父母小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案篇1

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母”為主題的德育實(shí)踐活動。

活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，制作千紙鶴，手語表演等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

活動準(zhǔn)備

1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；

2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、學(xué)習(xí)疊千紙鶴。

4、制作。

活動形式

回憶匯報、討論交流、折紙鶴、手語表演等形式。

活動過程

一、還記得上學(xué)期我們學(xué)過的課文《小烏鴉愛媽媽》嗎？下面老師先請大家再來一起看看這個故事！

觀看《小烏鴉愛媽媽》

師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？

生：是一只懂事的小烏鴉。

生：是一只可愛的小烏鴉。

生：是一只有愛心的小烏鴉。

生：是一只孝順的小烏鴉。

生：是一只不忘記媽媽的養(yǎng)育之恩的小烏鴉。

（指名回答）大家說得真好！

師：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

動物們都知道感恩，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該學(xué)會感恩。我們從呱呱墜地的那一刻起，就無時無刻不再享受著父母的愛。父愛是一束陽光，絲絲縷縷的包裹著我，溫暖著我。母愛是一縷春風(fēng)，時時刻刻撫慰著我，浸潤著我。沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有水源，就沒有生命，沒有父母，就沒有我們自己。能來到這個世界，我們要對父母感恩。是他們把我們帶到這個世界，把最無私的愛給了我們。這節(jié)課，我們以《感恩父母》為主題上一節(jié)德育實(shí)踐活動課。

二、感受親恩,體會親情:

1、慈愛

師：在這平凡的一天天，我們讀懂了一個字，那就是愛。同學(xué)們，請回憶一下，你與父母生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，你從哪件事上體會到父母對你的愛。誰愿意來交流。

同學(xué)1：我年齡小，媽媽怕我學(xué)習(xí)跟不上，每天晚上干完活都會給我補(bǔ)課。

同學(xué)2：小時候，我的腳上不小心被刀割了一大口子，血流不止，媽媽冒雨抱著我送我到醫(yī)院，媽媽全身被雨淋濕了，但我一點(diǎn)也沒被淋到。

同學(xué)3：小時候，我得了闌尾炎，爸爸帶我到醫(yī)院看病，交了醫(yī)藥費(fèi)后，爸爸身上的錢都用光了，中午爸爸沒有吃飯，一直把我背回家。

同學(xué)4：小時候，我貪玩掉到水里，媽媽奮不顧身跳到水里救起我。

同學(xué)5：我在媽媽身體里生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng)，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。

同學(xué)6：是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說話。

同學(xué)7：是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。

同學(xué)8：小時候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著。

同學(xué)9：爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日。

同學(xué)10：別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛。

同學(xué)11：每天吃飯時，爸爸媽媽總是把最有營養(yǎng)，最好吃的飯菜夾道我的碗里。