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文檔簡介
安徽省宣城市成考專升本2021-2022學年大學語文自考真題(附答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.成語“夙興夜寐”出自()A.A.《陳情表》B.《短歌行》C.《關(guān)山月》D.《氓》
2.《李將軍列傳》一文中不與李廣構(gòu)成對比關(guān)系的人是
A.匈奴射雕者B.李蔡C.程不識D.王朔
3.在下列詩句中,使用了“賦”的表現(xiàn)手法的是()
A.桑之未落,其葉沃若。B.于嗟鳩兮,無食桑葚。C.淇則有岸,隰則有泮。D.總角之宴,言笑晏晏。
4.我國古代第一位有巨大成就的詩人是()
A.陶淵明B.曹操C.李白D.屈原
5.“氣,水也;言,浮物也”一句所用的修辭格是()A.A.層遞B.比擬C.比喻D.對偶
6.下列加點詞解釋有誤的一項是()
A.世祖引允與論刑政,言甚稱旨稱:適合
B.遂除田禁,悉以授民除:解除
C.主上向我,為首為諱乎首:自首
D.如君言,誘我死,何其不直直:值得
7.“易安居士”是指()A.A.辛棄疾B.王安石C.蘇軾D.李清照
8.下列各句所運用的修辭手法依次是()。
(1)哀吾生之須臾,羨長江之無窮。
(2)問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
(3)南國之秋,當然是也有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。A.比喻、夸張、排比、對偶B.排比、比擬、比喻、夸張C.對偶、比擬、比喻、夸張D.對偶、比喻、排比、夸張
9.“舉案齊眉”“乘舟夢日”“鱸魚堪繪”三個典故所涉及的人物依次是()
A.孟光、季鷹、伊尹B.孟光、伊尹、季鷹C.伊尹、孟光、季鷹D.季鷹、伊尹、孟光
10.《氓》選自《詩經(jīng)》中的()
A.王風B.魏風C.陳風D.衛(wèi)風
11.《揀麥穗》中“那個皺巴巴的,像豬肚子一樣的煙荷包”象征()
A.貞潔B.質(zhì)樸C.友誼D.曲折
12.《米龍老爹》在敘述方法上的特點是()
A.順敘方式和第一人稱和第三人稱敘述方式交互使用
B.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式
C.倒敘方式和第一人稱敘述方式
D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用
13.提出“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的文學主張的是A.A.柳宗元B.白居易C.杜甫D.韓愈
14.下列人物屬于戰(zhàn)國四公子之一的是()A.A.馮諼B.孟子C.莊子D.孟嘗君
15.《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是
A.鳥B.暴風雨C.土地D.河流
二、填空題(10題)16.《八聲甘州》作者柳永,是北宋第一個專事寫詞的________派詞人。
17.“曉來準染霜林醉,_________?!?/p>
18.《關(guān)山月》是一首__________詩。
19.《駁復仇議》選自《__》。
20._________的風格特點,浪漫主義,感情奔放,想象奇特,詞采瑰麗,風格飄逸。
21.一篇議論文,一般都包含有論點、論據(jù)和________三個因素。
22.《行路難》中表現(xiàn)詩人遠大抱負的兩句詩是"___________,____________。"
23.雜劇《西廂記。長亭送別》中的"末"指的是_________。
24.短篇故事集《獵人筆記》是___________的成名之作。
25.游記散文集《屐痕處處》的作者是______________.
三、判斷題(5題)26.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
27.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()
28.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學公理、規(guī)律等。()
29.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()
30.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()
四、文言文閱讀(3題)31.請將“引繩而絕之,其絕必有處”譯成現(xiàn)代漢語。
32.(三)閱讀《長亭送別》中的唱詞,然后回答27~29小題。
【端正好】碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。
【幺篇】年少呵輕遠別,情薄呵易棄擲。全不想腿兒相挨,臉兒相偎,手兒相攜。你與俺崔相國做女婿,妻榮夫貴,但得一個并頭蓮,煞強如狀元及第。
【朝天子】暖溶溶玉醅,白泠泠似水,多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃,恨塞滿愁腸胃。蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里。一個這壁,一個那壁,一遞一聲長吁氣。解釋“煞強如狀元及第”、“蝸角虛名”的意思。
33.閱讀辛棄疾《水龍吟》(登建康賞心亭),然后回答下列小題。楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪鲙,盡西風、季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣??上Я髂辏瑧n愁風雨,樹猶如此?倩何人喚取、紅巾翠袖,揾英雄淚?這首詞上片的主要內(nèi)容是什么?
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.(三)閱讀郭沫若《爐中煤》中的詩句,然后回答36~38小題:
我不辜負你的殷勤,
你也不要辜負了我的思量。
我為我心愛的人兒
燃到了這般模樣!
“年青的女郎”的喻義是什么?
35.這段文字運用了哪些表現(xiàn)手法刻畫沙子龍的形象?
36.請把這段話中的兩個反問句改寫成陳述句。
六、作文(1題)37.以“挫折”為話題,題目自擬,要求不少于800字。
參考答案
1.D
2.D解析:《李將軍列傳》一文中不與李廣構(gòu)成對比關(guān)系的人是D王朔。文章記敘李廣與望氣先生王朔的對話,王朔在此處只是敘述者的身份;作者旨在借王朔之口,揭示李廣悲慘遭遇的原因。
作者將李廣與程不識做對比,寫李、程二人都正直廉潔,能征善戰(zhàn)。但兩人在治軍方法和治軍作風方面有很大的不同:李廣簡易寬厚,號令不煩;程不識治軍煩瑣苛細。相比之下,匈奴最怕的是李廣,士兵最愛戴的也是李廣。因此也就更顯出李廣的才氣無雙。將李廣和李蔡進行了對比。李廣才氣無雙,名聲遠揚,然而李廣不得爵邑,不得封侯;相反,李蔡“為人在下中,名聲出廣下甚遠”,不僅封了侯,而且官至丞相。這層對比,突出了李廣終生不遇,白首未封的不幸遭遇。李廣輕而易舉擒獲、射殺匈奴射雕者,突出李廣射藝高強。
3.DA、B、C三項用的都是“比興”的表現(xiàn)手法;D項的表現(xiàn)手法是“賦”。賦指的是直接陳述事件的表現(xiàn)手法。
4.D
5.D
6.D
7.D
8.D
9.B
10.D
11.C
12.D
13.B
14.D戰(zhàn)國時期,諸侯的大臣為了鞏固自己的政治地位,大量收養(yǎng)門客為自己出謀劃策。當時養(yǎng)士最多的是“戰(zhàn)國四公子”:齊國孟嘗君田文、魏國信陵君魏無忌、趙國平原君趙勝、楚國春申君黃歇。因此選擇D孟嘗君。
15.A
16.婉約
17.總是離人淚
18.樂府舊題
19.柳河東集柳河東集
20.李白
21.論證論證
22.長風破浪會有時直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
23.張生(或張珙、張君端)
24.屠格涅夫
25.郁達夫郁達夫
26.N
27.Y
28.Y
29.Y
30.Y
31.將繩子拉斷,肯定有一個地方先斷開。
32.“煞強如狀元及第”意思是“遠勝于考中狀元”,“蝸角虛名”意思是“狀元虛名如蝸牛觸角般微不足道”。
考查對王實甫《長亭送別》曲詞的鑒賞。只有正確理解重要唱詞的意思才能準確把握劇中人物的思想。
33.這首詞的上片通過寫景和直接抒情,表達了報國無門的悲憤心情。開頭“楚天千里清秋”到“斷鴻聲里”,都是寫詞人登高望遠所見。清秋美景給詞人帶來的不是愉悅,而是無限的憂愁和遺憾,而失群的孤雁,正是他這位“江南游子”的形象寫照。后面幾句由描寫景物轉(zhuǎn)為描寫人物形象,一個報國的志士,拍遍欄桿,也沒有人能理解他的志向,報國無門的悲憤得到了淋漓盡致的抒發(fā)。
34.“年青的女郎”的喻義指五四后青春煥發(fā)的祖國。
36~38小題主要考查考生對郭沫若的《爐中煤》的閱讀理解。作者通過“年青的女郎”這個隱喻,表達了對經(jīng)過五四運動洗禮后的祖國的新認識和新期望。
35.肖像描寫。
36.這十八年全是白費。在這許多年中問所改變的就只是裝束和名詞。
37.微笑地面對挫折艾青在其《礁石》一詩中寫到:"一個浪,一個浪,/無休止地打過來,/每一個浪都在它腳下,/被打成碎末,散開??/它的臉上和身上,/像刀砍過一樣,/但它依然站在那里,/含著微笑,看著海洋。"讀了這首詩,會自然令人想到浩翰的大海,它永遠不停地翻著巨浪。海上的任何一只航船,都會或多或少地經(jīng)受風暴與巨浪的洗禮。這不正像一個人一生的路上,無論如何都不會一帆風順,而總是伴隨著大大小小的挫折嗎?朋友,當挫折來臨時,你會如何面對它呢?告訴你,面對挫折一定不要愁眉不展,而應(yīng)勇敢無畏地含著笑容去面對!應(yīng)該認識到,古往今來,偉大成就的殿堂前無不以挫折為臺階。電燈的誕生,是愛迪生用幾千次實驗的失敗換取的;《命運》交響曲,是貝多芬雙耳失聰后的產(chǎn)物;我們最熟悉的中國新民主主義革命,更是經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨、坎坎坷坷才獲得最后的成功??梢哉f,沒有挫折這塊堅實的基石,就不會有今天人類的科技、文藝乃至社會歷史進程的這一座座豐碑。我們要想樹立起自己的成功之碑,也必須用挫折為它奠基。那么,怎樣才能奠好這一塊基石呢?這就需要我們正確地面對挫折。挫折只不過是強者成功路上的一塊墊腳石。這是因為,他們在面對挫折時,并不畏縮,而是微笑地迎接這一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的,相反地,它恰恰反映了一個人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。這樣,他們才能清醒地審視挫折,從中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤與不足,然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補。同時,在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中,他們鍛煉出更頑強的意志,鑄就了更堅利的精神之劍,更有助于在今后的路上披荊斬棘,勇往直前,最終摘取成功的桂冠。這就是古人所說"艱難困苦,玉汝于成"之意。而對于弱者,挫折成了他們一道不可逾越的鴻溝。他們在這條溝旁邊徘徊、唉聲嘆氣。卻沒有想到這條溝正是他們自己給自己挖的。他們沒有勇氣面對挫折,因而也無法去繼續(xù)闖蕩,自己放棄了很多本能得到的東西。曾經(jīng)有一位日本青年,到一家大公司去應(yīng)聘,得到的消息是沒有被錄取。他在絕望中準備自殺,自殺未遂后才得知"沒被錄取"是由于計算機故障帶來的誤報。正當他接到聘書喜形于色之時,一紙解聘書又飛到他手中,說他不能很好地面對挫折,必不能勝任今后的工作。想想看,這位青年的成功機會就在他識字己手中,他卻因為承受不了挫折,而讓這機會從他指縫間溜走了。沒有勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)本已積累起的成功的籌碼都會失去它的份量,而新的籌碼你又不能拿到,那么怎么能達到成功的頂峰呢?有時我們可能會認為自己遭受的挫折很大,但是和在雙腿殘廢、雙目失明后仍堅持以寫作進行斗爭的保爾·柯察金比一比,和身患絕癥卻依然樂觀面對生活的抗癌明星們比
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