內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市成考專升本2023年大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷(附答案)

內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市成考專升本2023年大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.李廣治兵的特點(diǎn)是（）

A.謹(jǐn)于文法B.行無(wú)部伍行陣，莫府省約文書籍事C.正部曲行伍營(yíng)陣D.士吏治軍簿至明

2.《詩(shī)經(jīng)》中的《氓》屬于()

A.頌B.大雅C.小雅D.風(fēng)

3.李商隱《無(wú)題(相見時(shí)難別亦難)》是一首()

A.七言古詩(shī)B.七言律詩(shī)C.七言排律D.七言絕旬

4.錢鐘書先生著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)是

A.《人?獸?鬼》B.《圍城》C.《雅舍小品》D.《談藝錄》

5.

第

2

題

曹操《短歌行》詩(shī)篇‘何以解憂，惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是（）。

6.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤牵ǎ〢.A.明末清初的散文家B.明末清初的小說(shuō)家C.元末明初的散文家D.元末明初的小說(shuō)家

7.唐代以新樂(lè)府詩(shī)大膽揭露弊政，抨擊權(quán)貴，反映民間生活疾苦的詩(shī)人是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.杜牧8.《報(bào)劉一丈書》中“權(quán)者”的形象特征是（）A.A.狐假虎威B.貪婪虛偽C.奴顏婢膝D.才德稱位

9.顧炎武提倡“經(jīng)世致用”是為了反對(duì)（）

A.李夢(mèng)陽(yáng)、何景明為首的“前七子”的復(fù)古

B.王慎中、唐順之的模仿唐宋

C.袁宗道、袁宏道、袁中道的“獨(dú)抒性靈”

D.宋、明理學(xué)空談“心、理、性、命”

10.議論文的“三要素”是

A.論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論B.引論、論據(jù)、結(jié)論C.立論、駁論、正論D.論點(diǎn)、論據(jù)、論證

11.《張中丞傳后敘》中所說(shuō)的“守一城，捍天下”的“城”是指

A.汴州B.睢陽(yáng)C.洛陽(yáng)D.長(zhǎng)安12.“易安居士”是指（）A.A.辛棄疾B.王安石C.蘇軾D.李清照

13.倡導(dǎo)“民為貴，社稷次之，君為輕”思想的是（）

A.老子B.孔子C.孟子D.墨子14.余秋雨的《洞庭一角》是()A.詩(shī)歌B.小說(shuō)C.游記散文D.說(shuō)明文

15.李斯《諫逐客書》上書的對(duì)象是()

A.秦王B.魏王C.楚王D.齊王二、填空題(10題)16.日薄西山__________。

17.西我往矣，＿＿。今我來(lái)思，＿＿。

18.《蜀相》是悼念__________的詩(shī)。

19._________的風(fēng)格特點(diǎn)，浪漫主義，感情奔放，想象奇特，詞采瑰麗，風(fēng)格飄逸。

20.雜劇《西廂記.長(zhǎng)亭送別》中的"末"指的是_________。

21.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

22.高適和______齊名，并稱高岑，是盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家。

23.徐志摩是我國(guó)著名的_________。

24.我國(guó)笫一個(gè)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是_________。

25.回眸一笑百媚生，___________

三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

27.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

28.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

29.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)31.簡(jiǎn)析作者在這段選文中表達(dá)的三重主旨。(4分)

32.這段文字反映了怎樣的思想內(nèi)容？33.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.根據(jù)以下內(nèi)容回答下列各題，

一個(gè)月以來(lái)，烈日在田地上展開了炙人的火焰。喜笑顏開的生活都在這種火雨下面出現(xiàn)了，地面上一望全是綠的，蔚藍(lán)的天色一直和地平線相接?！心切┫褶r(nóng)夫身體一般骨干嶙峋的古老蘋果樹正都開著花。烏黑鉤曲的老樹干在天井里排列成行。在天空之下展開它們那些雪白而且粉紅的光彩照人的圓頂……

請(qǐng)回答：

這一語(yǔ)段在原文結(jié)構(gòu)中的位置及其敘述方式是（）

A．結(jié)尾，順序;

B．開頭，順序

C．結(jié)尾，倒敘;

D．開頭，倒敘

35.本文最主要的論證方法是什么?這種方法的好處在哪里?

36.

閱讀《論氣節(jié)》中的一段文字，然后回答30～32小題。

氣是敢作敢為，節(jié)是有所不為——有所不為也就是不合作。這敢作敢為是以集體的力量為基礎(chǔ)的，跟孟子的“浩然之氣”與世俗的“義氣”只重視領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人不一樣。后來(lái)宋朝幾千大學(xué)生請(qǐng)?jiān)噶T免奸臣，以及明朝東林黨的攻擊奸臣宦官，都是集體行動(dòng)，也都是氣節(jié)的表現(xiàn)。但是這重表現(xiàn)里似乎積極的“氣”更重于消極的“節(jié)”。

六、作文(1題)37.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。斗轉(zhuǎn)星移，歲月如流，生活每天都在發(fā)生著變化。鄉(xiāng)村在變，城市在變，人的觀念也在變。在這時(shí)代的變遷中，人們驚喜著，感嘆著，深思著……請(qǐng)以《感悟變遷》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案

1.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言文的理解。【應(yīng)試指導(dǎo)】A、C、D三項(xiàng)均為程不識(shí)治兵的特點(diǎn)。B項(xiàng)是對(duì)李廣治兵的描述。

2.D

3.B

4.B

5.B

6.A

7.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了我國(guó)古代作家常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】白居易是中唐詩(shī)壇上杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，也是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。他的諷喻詩(shī)借鑒樂(lè)府形式，大膽揭露弊政，抨擊權(quán)貴，反映廣大人民的苦難生活，歷來(lái)受到人們的重視。

8.B“權(quán)者”先是傲慢不見；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來(lái)客說(shuō)好話。“門者”先是狐假虎威，借機(jī)敲詐，而待來(lái)客拍馬成功，就變作揖答禮?！案芍]者”向門人百般討好，被召見時(shí)奴顏婢膝。“聞?wù)摺钡内呇赘絼?shì)。將這四種人區(qū)別開來(lái)，無(wú)論考查哪一個(gè)，都能答對(duì)。“權(quán)者”的形象特征是貪婪虛偽，應(yīng)選擇B項(xiàng)。

9.D解析：顧炎武的“經(jīng)世致用”主要是針對(duì)宋明理學(xué)而言的，考生只要能知道其是針對(duì)哲學(xué)思想的而與文學(xué)思想無(wú)關(guān)，便可將A、B、C三項(xiàng)排除。

10.D

11.B解析：安史之亂起，張巡起兵抗擊，與許遠(yuǎn)同守睢陽(yáng)(今河南商丘市)，睢陽(yáng)被圍超過(guò)一年。在百姓和士卒的支持下，張、許堅(jiān)守不降，牽制了安史大軍南下。五十年后，人們對(duì)張、許堅(jiān)守睢陽(yáng)有些不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，甚至存有非議，韓愈認(rèn)為應(yīng)該明辨是非，伸張正義，為英雄正名，以維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，便寫了這篇文章?！稄堉胸﹤骱髷ⅰ分兴f(shuō)的“守一城，捍天下”的“城”是指睢陽(yáng)。

12.D

13.C

14.C

15.A

16.氣息奄奄

17.楊柳依依雨雪霏霏楊柳依依雨雪霏霏

18.諸葛亮

19.李白

20.張生（或張珙、張君端）

21.相對(duì)相對(duì)

22.岑參

23.詩(shī)人

24.莫言

25.六宮粉黛無(wú)顏色

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.N

31.三重主旨：其一，在藝術(shù)原理上，說(shuō)明生活是藝術(shù)的源泉，藝術(shù)的成功源于生活實(shí)踐；其二，在主觀因素上，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成就，就必須有吃苦耐勞、持之以恒和精益求精的精神；其三，在政治因素上，婉轉(zhuǎn)諷刺了朝中權(quán)奸。32.王愷與石崇爭(zhēng)豪斗富的丑惡表演，揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態(tài)度和依仗財(cái)勢(shì)飛揚(yáng)跋扈、驕橫暴戾的品性。

這段文字考查考生對(duì)文言文的閱讀分析