【師德失范行為處理辦法】違反師德處理辦法學(xué)習(xí)心得范本

【師德失范行為處理辦法】違反師德處理辦法學(xué)習(xí)心得范本【范文】

在本月的班主任例會(huì)上，彭主任帶著我們?nèi)w班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反師德行為處理方法》。該方法明確規(guī)定了違反各種師德行為的處理方法，也讓全部人再次警醒自己不要觸及“教育黃線”。眾所周知，師德建立打算教師隊(duì)伍建立的成敗，教師素養(yǎng)的凹凸直接打算培育人才素養(yǎng)的凹凸，教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，打算著教育事業(yè)進(jìn)展的成敗。著名的教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊阋钥梢?jiàn)，教師的道德素養(yǎng)比教師的文化素養(yǎng)更為重要。接下來(lái)，我將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得與大家共享：

一、喜愛(ài)每一個(gè)孩子，敬重每一位家長(zhǎng)。

作為一名教師，首先要關(guān)懷愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；

其次，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；

再次，要愛(ài)護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康進(jìn)展。

在教學(xué)工作中，我們常常要與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)打交道。對(duì)于不同的家長(zhǎng)，教師要講究溝通技巧，千萬(wàn)不要去指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)反響的問(wèn)題，要仔細(xì)聽(tīng)取并妥當(dāng)處理。我們要樹(shù)立為學(xué)生、家長(zhǎng)效勞的思想，積極宣傳科學(xué)的教育理念。在日常教學(xué)中，教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好溝通溝通，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，從而形成教育合力，到達(dá)事半功倍的效果。

二、終身學(xué)習(xí)，不斷提高自我素養(yǎng)。

既然我們選擇做教師這一行，我們就應(yīng)當(dāng)做出一個(gè)教師的范。古語(yǔ)云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！苯處煹穆氊?zé)是教書(shū)育人，我認(rèn)為更多地表達(dá)在“育人”二字上。教書(shū)不難，育人則不易。這就需要我們教師在教育教學(xué)的過(guò)程中要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，完善自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，逐步提升自己的教育教學(xué)水平。教師要想在教育事業(yè)上精益求精，唯有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不時(shí)吸取有養(yǎng)分的書(shū)籍，才能更好地完善自我。

三、以身作則，以人格魅力影響學(xué)生。

教師要求學(xué)生做到的，首先自己要先做到，否則，教育將無(wú)的放矢。在校園中，教師的一言一行，都成為學(xué)生效仿的對(duì)象。常常在教學(xué)中發(fā)覺(jué)，一個(gè)班的學(xué)生寫(xiě)字都很像語(yǔ)文教師的字，小班干治理班級(jí)時(shí)所說(shuō)的話都和班主任教師一個(gè)口吻?？梢?jiàn)，教師的言行舉止直接影響著學(xué)生的安康（成長(zhǎng)）。因此，教師必需要做到淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)，善待學(xué)生，為人師表，只有這樣，才能以自己高尚的人格魅力去影響學(xué)生，才能培育出誠(chéng)信明理、自尊自愛(ài)、有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

綜上所述，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》的公布實(shí)施，是為了更好地提示廣闊教師嚴(yán)于律己，以誠(chéng)