2023年高中班主任工作總結(jié)4篇

2023年高中班主任工作總結(jié)4篇2023年高中班主任工作總結(jié)1

本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作，促進班級學生全方面的進展。詳細工作如下：

一、利用晚自習前三非常鐘（6：10分）總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)狀況以及紀律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克制工作和學習上的缺乏，為新的一天的學習生活指引航標。

二、高二年級的學生在最終的期末備考中思想波動很大，加之學習內(nèi)容難度加大，對于臨戰(zhàn)的學生在思想及學習壓力這么大的狀況下，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學習之外的因素所迷惑。

為了讓學生樹立信念和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、對學生進展成績和程度的分析，正確對待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大。個別學生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學習當中。本學期我們班級先后有三位同學消失了厭學的現(xiàn)象，有一個學生甚至已經(jīng)準備不來學校復習，經(jīng)過我反復的勸告和做思想工作，該生于1周后返校，且思想穩(wěn)定。期中考試后，我班中一位比擬內(nèi)向的女生請假后就不想來上學，回家后只是始終哭，家長也摸不清狀況。我屢次打電話后，該生來到學校只是說不想讀，通過溝通得知，感覺學習壓力很大，尤其是數(shù)學、化學等科目都學不來，退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享，引導她拋開思想負擔，把精力放在學習，困難是臨時的，要有克制困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是許多的。

3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，敬重學生的人格，與學生坦誠相待，善解人意，與學生消退情感上的障礙，走進學生的心靈世界，才能到達。

2023年高中班主任工作總結(jié)2

我這學期擔當高一年級x班班主任，這是高一年級xx個班級中的一個快班，全班xx名學生，其中有xx多個學生來自農(nóng)村和外地，有三分之二的學生住校?，F(xiàn)將一學期以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、了解學生狀況，制訂合理規(guī)劃

班級規(guī)劃是班級治理活動的重要依據(jù)，它可以使班級治理更有目的性。開學伊始，我通過查閱學生學籍、檔案，與學生交談，走訪初中教師，了解學生的根本狀況，又帶著全班學習學校的規(guī)章制度，并制定了適合我班學生實際的班級工作規(guī)劃，從而在工作中做到有的放矢，提高了班級治理的效率。

二、從實際動身，選拔班干部

設(shè)好一個班集體，必需有一支良好的學生干部隊伍，他們不但在學生中可以取到帶頭作用，還能減輕班主任的負擔，使之從瑣碎的事務中解放出來，所以班干部隊伍的建立很重要。在軍訓期間，我就深入學生，仔細觀看，留意了解學生學習狀況、力量、共性等，選擇出了一支有責任心、有較強工作力量、學習仔細的班干部。這些學生力量強、威望高，使班級工作消失新面貌。

三、抓常規(guī)治理，建立良好班風

一個新建的班級形同一盤散沙，學生來自四周八方，彼此之間生疏，班主任就象粘合劑，要把全班吸引的自己的身邊來。我在班會上開展了一些活動，讓學生彼此增進了解，溝通情感；對學生進展紀律教育。制定規(guī)章制度；做好日常治理工作，加強德育教育，形成了良好的班風。我班有一個來自農(nóng)村的女生，家庭貧困，不幸又患上了傷寒，真是雪上加霜。全班同學知道狀況后，主動為她捐款，使她感受到了班集體的暖和。

四、主動聯(lián)系家長，爭取社會支持

家庭是學生的第一所學校，父母親是學生的第一任教師。所以，班主任與家長保持聯(lián)系很重要。本學期，我從繁忙的工作中抽出時間，對局部學生進展了家訪。通過家訪，向家長了解學生在家的學習狀況、生活習慣，了解其性格特點、興趣愛好，了解學生家庭基育狀況、經(jīng)濟狀況，又加強了與家長的聯(lián)系，更有利于對學生的教育也是爭取社會協(xié)作的好方法。

2023年高中班主任工作總結(jié)3

我擔當高一班班主任，工作至今，我仔細根據(jù)學校和年級的要求，努力做好班級治理的各項工作?，F(xiàn)對這段時間的班級治理工作做如下總結(jié)，以期為以后開展班主任工作積存閱歷。

擔當高一xx班的班主任對我來說是一個挑戰(zhàn)，接到這個任務時，我有些忐忑擔心，由于剛剛參與工作，在教學上和班級治理上缺乏實踐閱歷，同時我深知高一對于學生來說是關(guān)鍵的一年，是高中三年的重要根底。作為高一年級的班主任，肩上擔子的重量可想而知。慶幸的是，在工作過程中，我得到了在學校領(lǐng)導、教師的悉心指導和幫忙，這讓我在班級治理中克制了阻力，班級工作比擬順當?shù)亻_展。

本學期工作至今，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、組織治理力量、教育藝術(shù)影響著班級建立，影響著學生成長。我熟悉到作為班主任，不但要有深厚的理論根底，還要有良好的個人文化素養(yǎng)和科學的工作方法。

下面是我對近期工作的總結(jié)。

一、大力宣傳教育，形成良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳教育力度，調(diào)動學生學習的積極性。固然，我更以自己的實際行動，以自己的學識、學養(yǎng)去感化他們。針對有些學生對剛上高一消失的懶散狀態(tài)，我注意培育學生的恒心和毅力，強調(diào)做任何事都貴在堅持，努力讓學生們都能團結(jié)友愛、勤奮學習。

二、培育班干部，讓學生“自治”

要管好一個班級，班主任不行能事必躬親，很多工作需要班干部來做，因此，選拔和培育班干部顯得尤為重要。班干部的選拔，我實行競選和民主投票的方式，最大限度保證公正。在班干部培育上，我賜予適時的指導，充分調(diào)動班干部工作的積極性和主動性。

三、與學生、家長、任課教師溝通、溝通

除了公開的宣傳教育之外，我也常與個別學生進展面對面的談話，了解學生的思想動態(tài)。同時，通過家訪或打電話等方式與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體狀況。同時把教師的一些要求傳達給學生。

四、不斷學習，提高綜合素養(yǎng)

“學高為師”作為班主任，不僅要教育指導學生，還要積存學問，更新觀念。工作至今我注意業(yè)務學習，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。例如，我每天都看《xx教育報》《xx教師報》等報刊。

今后的工作規(guī)劃和安排：

一）連續(xù)抓好學生的思想工作：

1、多了解關(guān)懷學生，做好學生心理輔導；

2、利用空余時間進展電話家訪，準時與家長溝通學生狀況；

3、對一些要求上進的學生，充分調(diào)動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階；

4、留意樹立典范，班主任要嚴于律已，以身作則，為人師表。

二）常規(guī)工作：

1、創(chuàng)新班級治理的方式、方法，促進良好班風和學風的進一步形成；

2、適當調(diào)整班干部，召開班干部會議并做好記錄；

3、加強對學生的心理安康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)；

4、注意教室文化建立，利用教室的墻壁，開展各項有益的文化展現(xiàn)，如班級照片展，公告欄等。

三）學風建立：

1、常常與各學科的任課教師進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作；

2、做好尖子生的培育工作；

3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作；

4、加強對學生綜合力量的培育，培育學生的創(chuàng)新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會；

5、加強學生早自習，晚自習等時段的自主學習；

以上就是本學期至今我對班級治理的總結(jié)和規(guī)劃，在以后的班主任工作中我會再接再厲，不斷探究，努力做好各方面的工作，為建立優(yōu)秀的班集體和培育學生的綜合素養(yǎng)不懈努力！

2023年高中班主任工作總結(jié)4

這是我第一次當高中班級班主任，在接手這個全新的班群眾時，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實踐閱歷。在這過去的一個學期里，在校領(lǐng)導的幫助和領(lǐng)導下，在各任課教師的大力支持和協(xié)作下，靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順當開展，使得每位學生在學習、生活等方面都有必需的進步。

經(jīng)過一段時間的接觸和觀看，發(fā)覺我們高一（x）班學生的特點是：

（1）學生較活潑、好動，思維活潑，個別同學甚至比擬“頑皮”。

（2）學習主動性差，學習自覺性不高，需要反復強調(diào)、做工作。

（3）由于學生的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習慣還沒有構(gòu)成，綜合潛力及素養(yǎng)有待提高。

針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)視、引導和治理方面做了如下的工作，并初見成效。

一、班級德育工作

1、在開學伊始，我就仔細指導學生學習了《xx常行為標準》、《xx學生守則》以及漳州試驗中學學生行為標準實施細則，利用班會、課余時間急躁地對學生進展思想政治、班規(guī)、校規(guī)、禮貌禮貌、課堂紀律等方面的教育，并漸漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到教師要問好等。

2、制定了較細致的班規(guī)，學生根本能遵守各方面的紀律。

3、常常灌輸給學生以樸實、簡潔為美的`審美觀。因此同學們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化裝、不戴首飾。假如有發(fā)覺不良現(xiàn)象立即進展教育，并且群眾共同監(jiān)視。

4、有規(guī)劃地培育了學生的群眾觀念和參加意識，讓他們對自己的班級能有必需的認同感，專心參加到班級的治理工作當中，漸漸學會自律和律他，協(xié)作教師共同維護好班級的紀律和各項標準。

固然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不仔細等狀況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。

二、班級學習狀況

經(jīng)過一個學期的思想教育工作，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學習風氣，能夠相互競爭、共同爭論、相互幫助，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是學生能夠熟悉到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。

2、充分利用好早讀、自習課組織學生進展有效的練習和復習，同學們的學習專心性就借助這種良好的氣氛不斷加強。

3、課堂秩序良好，能協(xié)作教師在課堂上專心互動，常常得到科任教師們的贊許；課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進展補差補漏。

5、各種學習習慣開頭養(yǎng)成，大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè)，準時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。

三、工作閱歷總結(jié)

在當班主任期間治理好班群眾，在學生中樹立威信等方面我頗有感受，期望與各位同人相互溝通相互借鑒：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部，不能只是使用，還就應進展教育和培育。我常常教育他們樹立為群眾效勞的榮耀感和職責感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則；鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，共性是在工作消失失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要常常檢查，而且要賜予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

2、正確引導班級輿論

班主任在教育、教學、生活和各項活動中，依據(jù)是非標準進展褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋硌莺图为?；該否認的就否認，并賜予適當?shù)呐泻徒逃?，在全班?gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的群眾輿論。這種群眾輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助群眾的力氣，使不正之風難以有立足之地。

3、把握批判的尺度

我們批判學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任就應擅長捕獲每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你透過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科以前有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。

4、留意與學生溝通溝通的深度和廣度

溝通和溝通是我們了解學生得最根本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學工作的根底。在溝通時首先要留意點和面的結(jié)合，溝通的范圍不應僅局限于學生的學習，而就應擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面準時捕獲學生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的進展。其次，溝通工作切忌流于外表，淺嘗輒止。就應在詳細問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、有用的推舉，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

5、加強與家長之間的溝通