高中校長競聘演講稿

2024高中校長競聘演講稿

如下推舉給大家參考的精彩競聘演講稿是一位高中校長競職時寫的，值得大家參考！大家好，首先感謝區(qū)黨委為我區(qū)訓練推動搭設(shè)進展的平臺，也感謝大家能抽出珍貴時間來為我區(qū)訓練把關(guān)。

我叫mian4，來自##三中，眾所周知，##三中地處農(nóng)村，同學絕大部分來自農(nóng)村，過去的我也曾是他們中的一員。農(nóng)村家庭的貧逆境況我無法忘記。為農(nóng)夫培育一個孩子，往往就轉(zhuǎn)變了一個家族的命運。所以，當我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培育像我一樣的農(nóng)村孩子。我要對得起我的同學，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬千農(nóng)夫家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻，用廣博的愛去暖和我的同學，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對同學的愛，對三中的情推動我來到今日竟聘的舞臺。盼望通過自身努力，為##訓練的進展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位熟悉、任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想三個方面進行匯報。

一、校長職位熟悉。

1、厚德載物。一個好校長，就是一所好學校。校長要心底無私，一身正氣;要公正、公正，甘于奉獻、布滿正氣;要與人為善，敬重理解;要關(guān)愛同學，關(guān)懷同事，踏實做人，專心做事。從而成為一名讓教職工相信的、心里踏實的放心的校長，這是我對校長人格的熟悉，也是我做人的追求。

2、業(yè)務(wù)先鋒。蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領(lǐng)導，首先是訓練思想的領(lǐng)導，其次才是行政的領(lǐng)導，所以我認為校長必需是先進訓練思想的傳播者，實踐者。并有極強的業(yè)務(wù)力量。他高屋建瓴地指導老師業(yè)務(wù)力量提高。

3、追求幸福。一個人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長要與大家共同制造財寶來進展學校。制約學校進展主要一項是財務(wù)，財務(wù)要透亮?????，讓老師明白他的勞動成果怎么支配更合理。不能讓老師去勞動制造，而校長獨享其果實，堅持取之于民，用之于民的原則，開展財務(wù)公開。其次校長要提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們感到工作的歡樂。通過領(lǐng)導師生共同努力，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、歡樂著、工作著、討論著、辛苦著、幸福著。

二、任職優(yōu)勢。我有以下幾個方面的條件：

1、虔誠訓練。從事過一線老師、班主任、教育主任、業(yè)務(wù)校長、一級級走過來。在當教學校長時，也就是在去年7月份前，我還兼高三語文兩個班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩考成果均居學年之首，作為一般農(nóng)村高中，我的教學成果令人矚目。一批優(yōu)秀同學升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學院，楊海華升入天津工業(yè)高校，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)高校，趙哲升入東北林業(yè)高校，其中楊麗麗語文單科成果123分，居全區(qū)前10名。由于工作業(yè)績突出，我獲得了以下殊榮：2024年被評為市優(yōu)秀班主任;2024年被評為市優(yōu)秀老師，2024年市優(yōu)秀訓練工。

從教這么多年來，我喜愛訓練，可能在座的每一位都有我這樣的體會，作為老師，我們總是期盼自己的同學能替自己實現(xiàn)我們?nèi)松ж撝形覀冏约何丛鴮崿F(xiàn)的部分。愛孩子，愛訓練，為了他們飛的更遠，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規(guī)的教學工作外，像個高中生似的起早貪黑地學習，讀訓練著作，寫訓練隨筆。受我的影響，我四周的老師同學都能以學習為中心，喜愛著訓練，追求著高品質(zhì)的訓練。我真心盼望我們每一位從事訓練的人能收獲幸福，能把自己的職業(yè)當事業(yè)來經(jīng)營。而這一切都源于對訓練的愛，我相信我能夠?qū)⒁凰鶎W校的老師與同學，帶到發(fā)自內(nèi)心的喜愛訓練，由要我為訓練獻身到我要為訓練獻身，那么我就是一個勝利的校長。

2、熟識業(yè)務(wù)?！坝柧毷鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻身”。我喜愛訓練，把訓練當作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實寫照。在過去的副校長任職期間，注意備講批輔考各個環(huán)節(jié)的夯實，被評為區(qū)級教學能手，科研骨干，并在2024年通過全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級語文學科骨干老師的稱號。并在省級雜志上發(fā)表文章，由于我的不懈堅持與努力，三年我已寫了40萬字的隨筆和訓練敘事。大訓練家于漪說過，寫一輩的教案可能還是一個教書匠，寫三年的訓練敘事就可能成為一個訓練家。我雖然不是一個訓練家，但幾年的實踐與寫作，真的讓我進步很快。曾發(fā)表多篇不同等級的論文。現(xiàn)在東北師大網(wǎng)上討論生課程班的學習已結(jié)束，并獲得證書。

3、擅長合作與組織。在工作中，我認為勞者多能，一個人只有多做事，他的力量才會更加增加。不是由于有力量而多勞，是由于多勞而有力量。為協(xié)作各部門工作，我盡所能地關(guān)心他人工作，提高了自己其他方面的工作力量。在校長張希臣的細心指導下，在任職期間我組織過學校一年一度的“創(chuàng)新杯”與匯報課大賽，組建師徒結(jié)隊，形成老中青協(xié)作體;開展過老師百家講壇與學科聯(lián)席會;重點做好了學年工作，高一主抓初高中連接，高二主抓學科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對性地完成了三個學年的家長會、學年老師大會、三個學年的班干會等。日常做好備講批輔考環(huán)節(jié)的夯實工作，一十百聽評課制度等。與各部門勝利完成##三中55年校慶工作，為校贏得80萬元捐資助學款項。與團委政教合作勝利舉辦一年一屆的讀書節(jié)、精神文明月活動、與各學校兄弟校舉辦藍球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創(chuàng)建了《文摘報》，多次在團委主辦的《新苑報》上發(fā)表文章。和閆校長一同建設(shè)了規(guī)模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認同與賞識。更難能珍貴的是，在校長張希臣閆繼學，書記任麗梅等班子領(lǐng)導下，我們在還了歷史欠債幾十萬的狀況下，自力更生通過55年的##三中校慶，將學校建設(shè)得面貌一新。建校以來的黃土操場變成了彩磚與水泥的風雨操場。在張宏校長的領(lǐng)導下，我校由教研組辦公轉(zhuǎn)為學年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫習題，收效很好。對同學的學習常規(guī)與老師的教學常規(guī)常抓不懈，教學秩序井然。老師們能踏踏實實地務(wù)教，領(lǐng)導能踏踏實實地務(wù)校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進的新面貌。這其中的勝利有領(lǐng)導的宏觀規(guī)劃，更有我的參加和組織。因此作為領(lǐng)導的一個重要力量——合作與組織，我還是很過關(guān)的。

三、規(guī)劃設(shè)想

假如我能競聘勝利，成為一名校長，準備從以下三個方面做起：

設(shè)想一：樹立科學的訓練思想和先進的辦學理念，開創(chuàng)新局面。

關(guān)于訓練思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導學校，首先是訓練思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導?！?#三中是一全部57年悠久歷史的老牌名校，為##訓練作出過突出貢獻。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國家知名院校輸送過大批優(yōu)秀人才。由于社會的進展和地域的緣由，如今這所名校已是“門前冷落鞍馬稀”了，像一個到了暮年的老人，進入了呼吸困難的階段，夕陽西下有再升起的時候，三中假如消逝將永無再生。為了三中的生存，為了連續(xù)三中的生命，開創(chuàng)新局面，我要從樹立科學進展觀入手，更新辦學理念，引進競爭機制。

我會提出以下幾條工作信念：堅信只有制度與文化治校才能建設(shè)一全部序、高效的學校;堅信只有理解和合作才是解決一切問題和克服一切困難的最有效的方法。堅信只有質(zhì)量才是學校生存和持續(xù)進展的唯一法寶。

設(shè)想二：實施精細化管理，打造高素養(yǎng)團隊，加強兩支隊伍建設(shè)。

首先加強班子建設(shè)。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，第一，加強自身學習與修養(yǎng)，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公;其次，班子成員工作要科學民主，分工合作，團結(jié)協(xié)作。達到誰主管誰負責，不主管能樂觀協(xié)作的和諧班子。

其次是老師隊伍建設(shè)。第一，加強師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”的良好師德。其次加強師能建設(shè)。以深化新課改為中心，大力提高老師業(yè)務(wù)水平。將實踐+反思+理論作為老師的成長公式，做好常規(guī)與創(chuàng)新工作，備講批輔考每一個環(huán)節(jié)做實做透，做到極致達到創(chuàng)新，再把創(chuàng)新做成常規(guī)，打造出專業(yè)化老師隊伍。建設(shè)學習型組織，帶領(lǐng)老師走出去，把專家請進來，為老師的進展、勝利供應(yīng)平臺。一個學校學習型團隊建設(shè)上來了，這個學校進展就有了保證。

設(shè)想三：傳承艱苦創(chuàng)業(yè)的三中精神，創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)進展

挖掘?qū)W?，F(xiàn)有的文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，打造新形勢下的校內(nèi)特色。討論存在的問題，成立小組討論對策，確定方針政策，加強執(zhí)行力建設(shè)。高舉訓練家肖川的“生命訓練”宏大旗幟，從敬重生命開頭，從傾聽入手，從賞識動身。為同學終生學習奠基;為同學終生進展奠基;為同學終生幸福奠基。

最終我要說，學校辦好了，同學受益了，我們的老師也興奮了。我們的老師要養(yǎng)家糊口，他們上有老父老母，下有求學的子女，還有作為個體存在要實現(xiàn)的人生價值。校長要對得起他們，不能因一己之私利而不把訓練做好。假如我們把訓練做好做強，那么我區(qū)的百姓受益，我區(qū)的財政不會外流，從而會更好更快地促