教師節(jié)的禮物

教師節(jié)的禮物教師節(jié)的禮物1

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。

今日是九月八日，還有兩天就是教師節(jié)了，我們班的同學(xué)小紅、小明、小剛都來到我們家商量送老師什么禮物。小紅說：“我要送老師一支鋼筆。〞小明說：“我要送老師一束鮮花，期望老師像鮮花一樣，永久美麗。〞小剛說：“我要親自為老師畫上一幅畫，而且還要在上面寫著慶賀的詞。同時，我也期望老師的身體就像我寫的字一樣健康。〞

小紅說：“你為什么親自畫一幅畫呀？〞“因為我媽媽說過，自己親自做的東西才是最真誠的。〞我心里想，那我送老師什么禮物呢？

時間過得很快，這都九月九號了，我一邊走在上學(xué)的`路上，一邊想著，我該送老師什么禮物好?？墒俏以趺匆蚕氩怀鰜怼＿@時，小明來了說：“小亮，你等我一會兒。〞我扭頭一看是小明?。〔灰粫?，他跑來了，我說：“你手上拿的是什么？〞小明說：“沒什么，只是送給老師的一束鮮花而已，沒什么大不了的。〞我說：“我還沒有想出來送給老師的禮物呢！〞這時，我觀察草地上有很多的野菊花，我急忙跑過去摘了一朵野菊花，我聞了一下，“哇！好香啊！〞

九月十日最終來到了，我早早的起床來到了那片草地上，摘了一束的野菊花，然后早早的來到老師的辦公室，我把那束菊花放在了老師的花瓶里。最終，我在紙上寫上了祝愿詞。

后來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又想出了一個好方法，小明說：“我們舉行一次聯(lián)歡會怎么樣？〞我們都說：“好啊！〞我們把教室裝扮的像過生日的晚會一樣，等老師來到后，我們把彩帶放出，老師一看，高興極了！

同時，全班同學(xué)也歡樂、高興！

教師節(jié)的禮物2

一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最終一個教師節(jié)，教師節(jié)的禮物。在這個特別的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我敬重的老師們，特殊是我最寵愛的王濤老師。

五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今日，卻成為了一個有文化學(xué)問，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了學(xué)問。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我學(xué)問，在這個特殊的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特殊是王濤老師，中學(xué)生作文《教師節(jié)的禮物》。

王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆始終留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能仔細(xì)聽取他人的.意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太精確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅仔細(xì)聽取，還夸獎了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)瞬間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出如今我的心里?；蛟S我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最敬重的老師。

老師，我敬重的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了勝利，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來探望我敬重的老師。

教師節(jié)的禮物3

“金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天，辛勤的耕耘迎來喜人的收獲……〞這句話是我心靈的召喚，心中的歌聲……

啊！9月，金色的9月?；ㄊ菍W(xué)生獻給老師――辛勤的園丁最好的禮物。因為園丁培育過多少的“花朵〞呀？友愛的老師，生活的老師！您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟燭，蠟炬成灰淚始干。您培育了我們一株株嬌嫩的樹苗，用您的汗水，；來滋潤我們茁壯成長！

明天就是9月10日了，我應(yīng)當(dāng)送什么給我那尊敬的老師呢？是筆，還是筆記本？不行，這都不能表達(dá)我的心意。我走著走著，在一個小山坡上的十里之外就能聞到陣陣的`花香。哦！原來是野菊花，對，采一束野菊花送給我的老師。對，就這么辦。說完，我飛速的想山坡上跑去。在山坡上，各種顏色的野菊花競相開放，婀娜多姿，仿佛要撲進你的懷中似的。我像一只歡樂的蝴蝶，在草叢中飛舞，我邊跳邊采菊花。過了一會兒，我已經(jīng)捧著一大把了，瞧著這些花兒，我快樂地笑了！這時，枝頭上的小山雀提示了我，該回家了。

第二天，到了教師節(jié)這天，我走了10分鐘，最終到了學(xué)校。校內(nèi)了鴉雀無聲，我躡手躡腳的來到了辦公室前。我打開窗戶，觀察桌上有厚厚一疊作業(yè)本，紅墨水瓶也沒墨了。明顯，昨晚老師又熬夜了。我抽出一束最秀麗的野菊花，插在老師筆筒里。晨光透過老師的辦公室的窗戶，撒在教師那撿漏的辦公桌上，那晨光撒在金色的野菊花上，撒在我的臉上。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每當(dāng)教師節(jié)那天，老師辦公桌上的筆筒里，總會有一束清香的野菊花的身影。

教師節(jié)的禮物4

很快就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：“教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達(dá)我的心意呢？〞突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！

那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我唱歌，我的心兒也隨著開心地翱翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的，多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就抓緊帶著它們飛速地跑回學(xué)校。

到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，??！老師竟然不在！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放著很多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。明顯，老師剛剛還在工作?？吹竭@一切，老師那慈愛的面龐，花白的兩鬢，皺紋地額頭就出現(xiàn)在我眼著；那親切的教導(dǎo)，熱情的鼓舞、嚴(yán)峻的批判縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾螌W(xué)問海洋的`快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是?？傊?，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。

老師，9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我期望這束野菊花能消除您身心的疲憊，給您帶來溫馨和快樂，也期望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。"

教師節(jié)的禮物5

一年一度的教師節(jié)又來了。今年是我在小學(xué)的最終一個教師節(jié)。我必需給老師一個有意義的假期。

經(jīng)過很多天的苦思冥想，我最終決定親自為老師烤我最好的瑪格麗塔餅干。懷著這個目標(biāo)，我開始預(yù)備東西。我從超市買了黃油、玉米淀粉、其他白糖、雞蛋和精制面粉。

上次我自己烤了一盤瑪格麗塔餅干，我很高興給鄰居的小妹妹買了一些。誰知道呢，當(dāng)我把它們給我妹妹的時候，它們都已經(jīng)搖搖欲墜了。這一次，我不得不為餅干預(yù)備一些小禮品盒，并求助于很多面包店。他們都不賣餅干盒。在接下來的三天里，我一看到教師節(jié)，就快速在網(wǎng)上訂購，并祈禱它能早點回來，以免耽擱我的使用。

當(dāng)我在9月9日晚上完成作業(yè)時，已經(jīng)是9點多了，我仍舊無法抑制自己烘烤餅干的熱情。依據(jù)機器上的`步驟，我不能馬虎大意地操作它。最終，一盤美味的餅干被出爐了?？粗竞玫娘灨桑野察o地睡著了。

10號早上，當(dāng)我看到餅干盒快遞還沒到時，我有點不高興。我父親一看到我擔(dān)憂，就快速查看了一下物流，說他已經(jīng)到了鄭州，中午回到快遞柜。我只是略微松了一口氣。

早上，我看著我的同學(xué)一個接一個地送花給老師，我只是想象著包裝在我禮品盒里的餅干。當(dāng)我中午放學(xué)回家時，箱子真的到了。興奮之余，我開始組裝裝有餅干的盒子。這些“瑪格麗特餅干〞看起來真像是裝在盒子里買的。

我的母親始終敬重老師，也不情愿落后，自己做辣椒油。

在這個教師節(jié)，我和媽媽開始為老師們預(yù)備一份特殊的禮物。當(dāng)老師收到我和媽媽細(xì)心預(yù)備的禮物并贊揚我們的手藝時，我特別高興。

我祝我友愛的老師節(jié)日歡樂。

教師節(jié)的禮物6

佳麗一早就起床了，她興奮得地不得了，因為今日是9月10日教師節(jié)。她想：“今日是教師節(jié)！送王老師什么禮物呢？假如送買的禮物，就表達(dá)不出我對老師的敬重、尊敬！〞佳麗在通往學(xué)校的路上一邊走一邊想。這里她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股清香的味道，靈機一動：“這股清香是從后山飄來的，肯定是后山的野菊花開了，〞于是她向后山飛奔而去。

哇！真美?。∵@兒開滿了野菊花，有黃色的，還有紫色的。佳麗選了幾朵色彩艷麗的野菊花。她高興地向王老師的辦公室走去。她想：“王老師呀！您為了我們付出了多少心血呀！您為了我們是多么辛苦?。∫雇?，人們都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，卻還有一家人的燈還亮著，那就是您王老師！您還在臺燈下批改作業(yè)、背課，休息的'時間只有一點點，您真辛苦呀！〞佳麗想著想著就來到了王老師辦公室的窗前，觀察王老師正戴著老花鏡拿著語文書用心地背課！于是佳麗悄悄地退到了窗外的樹旁，捧著花兒繼續(xù)想：“王老師，您對我們可像自己的兒女一樣，是那么的溫順、親切。有一次，天下起了大雨，您不停地為我們擋雨，一點兒也不顧及自己，連自己淋濕了也不擔(dān)憂，還對我們問寒問暖。〞佳麗又走到窗前，原來是想把花兒親自送給王老師的，可這時王老師卻不在辦公室了，只留下一幅老花鏡靜靜地躺在桌子上。佳麗想：“王老師肯定又去和同學(xué)們清掃衛(wèi)生了！我可以將這份特殊的禮物放在這里，給老師一個驚喜！〞于是，她高興地把花兒分兩次插進王老師的筆筒里?！包S色的菊花代表著我金子一般的心，紫色的菊花代表著我溫馨的祝愿！〞佳麗心里在說。

老師！在節(jié)日里，我把這特殊的禮物送給您，并且對您深深地說一句：“老師！祝您節(jié)日歡樂！〞

教師節(jié)的禮物7

今日是9月10日，是一個表達(dá)給老師的愛的節(jié)日。早上，我就思索著要送什么禮物給我最尊敬的袁老師。我心想：再貴重的禮物也不代表什么，只要專心地預(yù)備禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。

我思前想后，最終決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種特別不起眼的花，可是它生長在山上，能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培育下一代，她不知熬過多少個夜晚，也不知放棄了多少個休息日。老師病累了但還是悄悄地地工作著。老師這是為了什么？這是為了讓我們長大后能擁有一個美好、歡樂的生活呀!

我一邊走向山坡，一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我快樂地笑了。不一會兒，我就來到了山坡，呈現(xiàn)在我眼前的.是一大片野菊花，一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕?，我摘了一束野菊花，并且還用紅線綁好了，我?guī)е⑿ψ呦驅(qū)W校。

路上，我那些同學(xué)們手里像捧著珍寶似的捧著細(xì)心為老師預(yù)備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過我把更多的愛都送給了老師。

到了學(xué)校，我悄悄地走向老師的辦公室，我透過窗戶看，辦公室里一個都沒有。袁老師桌前的那扇窗戶正好開著，我決定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進筆筒的一瞬間，我觀察擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，好像看到袁老師在努力地工作著。

送好花后，我立即走回教室，可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培育我們，就像一棵大樹的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后悄悄地?zé)o私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個感恩的季節(jié)，我肯定會加強學(xué)習(xí)把好成果一塊兒“送〞給老師。

教師節(jié)的禮物8

明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：明天教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達(dá)我的心意呢？突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！

9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我唱歌，我的心兒也隨著開心地翱翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就抓緊帶著它們飛速地跑回學(xué)校。

到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，?。±蠋熅谷徊辉?！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放著很多辦公室用品――一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。明顯，老師剛剛還在工作?？吹竭@一切，老師那慈愛的面龐，花白的兩鬢，皺紋地額頭就出現(xiàn)在我眼著；那親切的教導(dǎo)，熱情的鼓舞、嚴(yán)峻的批判縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的.園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾螌W(xué)問海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。

老師，今日是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我期望這束野菊花能消除您身心的疲憊，給您帶來溫馨和快樂，也期望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：老師，您辛苦了。

教師節(jié)的禮物9

雨，靜靜地下著，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)當(dāng)送什么呢？對了!老師喜愛花，就送小山菊給老師吧!

星期三，我早早的起來了，一看表，才5時多一點，我背好書包，并沒有直接去學(xué)校，而是去了對面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶，微風(fēng)吹來，小山菊搖擺著她那纖細(xì)的腰，似乎在說：“快來采我吧!不過要當(dāng)心呀!我的生命力可是很強的!〞我拿出小鏟子，當(dāng)心翼翼地把小山菊挖了出來，黃的'挖了9枝，藍(lán)的挖了10枝，因為今日是9月10日嘛!

我看了一下表，6點了，我快步朝學(xué)校走去，四處望了望，嘿!辦公室的門還開著呢!我背著書包手捧著還帶有露珠的小山菊進了辦公室。我環(huán)繞四周，還沒有老師，我來到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的正下面，放著一本語文書，上面還有一幅老花鏡，明顯是老師為了讓“花兒〞長得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個地球儀……“真是一位好老師呀!〞我不由自主地贊美著，想著想著，我的臉上蕩漾著美好的笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里，甜甜的……

我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里，已經(jīng)6點半了，我走進教室里，拿起課本，讀了起來，心中卻是甜絲絲的。

教師節(jié)的禮物10

我最喜愛的節(jié)日就是教師節(jié)，因為在那一天，我可以為自己的老師們送上很多小禮物。老師天天都在為我們這些小朋友在奔波，為我們流了多少心血，為我們放棄了多少歡樂的時光，作為受益的學(xué)生們，我們能不感謝嗎？

記得每年的教師節(jié)，我都會為老師送上最好看的卡片，唯獨今年的禮物不同。因為我沒有送卡片，我送的是一件精致的`飾品，圖案就是一個老師帶了一幾個學(xué)生在一棵大樹下休息，好像在商量著什么問題，最中間還刻了一個很大的字“辛勤的園丁〞，當(dāng)時就是這幾個字吸引了我。

那是一個風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶著我去市場上逛蕩，突然發(fā)覺有很多人在圍觀，定盯一看，原來是有人地賣自己的一大堆小玩意兒。這些小玩意兒，看起來都挺美麗的，好奇的我拉著媽媽的手一下子串了進了人群，突然有一個小飾品深入深入地吸引了我，那就是帶有“辛勤的園丁〞字樣的小玩意。我始終要求媽媽為我買下它，還說是要在老師節(jié)送給自己的老師，媽媽為了滿足我的愿望，就幫我買下了這個特別好的禮物。

老師節(jié)那天，其他同學(xué)都送的是卡片，或者是鮮花，只有我送的禮物比較奇怪，當(dāng)時還怕老師訓(xùn)我。當(dāng)上課的時候，老師看到自己桌子有一大堆禮物，心里可快樂了，不過，他特殊將我的那一個飾品舉起來，期望說：“這是誰送的，太好了，這是我和大家在一起的最好紀(jì)念！〞聽了老師的話，我的心里樂滋滋的。

教師節(jié)的禮物11

今日是九月十日教師節(jié)，天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當(dāng)節(jié)日禮物，可卻不知送什么。

她背上書包，穿上最喜愛的紅上衣，戴上艷麗地紅領(lǐng)巾，上學(xué)去了。一路上，她都在想送什么給老師呢？這時，她觀察路邊有許的野菊花。對了，就送野菊花，野菊花代表老師的樸實的心，老師肯定會喜愛的。

她跑到路邊，挑美麗的摘，沒多久，她就摘了兩束。

王紅高高興興地來到學(xué)校，跑到辦公室。窗戶打開著，看來張老師早就來了，如今肯定去班里了。王紅向窗戶望了望，桌椅板子左邊的臺歷上“九月十日中國教師節(jié)〞的幾個字十分醒目，中間放著一本語文書，語文書上放著一副老花鏡，桌子右邊是個雕花的筆筒，筆筒里放著幾支老師用過的文具，筆筒邊放著一個地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。

望著這熟識的一切，就想起了張老師親切的身影，她雖然五十多歲了，還為學(xué)生操勞。每天和學(xué)生們一起掃地；經(jīng)常輔導(dǎo)差生寫作業(yè)；生病了還堅持為我們上課……多么可敬的老師?。?/p>

這花代表的`是學(xué)生對老師的愛。把花插在哪兒呢？對，插在筆筒里。王紅微笑著，她踮起腳尖，探著身子，把筆筒里的文具往一旁攏了攏，當(dāng)心翼翼地把花一束一束地插在筆筒里。

尊敬的老師，請接受著份特殊的節(jié)日禮物，學(xué)生祝福您節(jié)日歡樂｜

教師節(jié)的禮物12

今日是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來，穿上了淡粉色的襯衫，扎好了蝴蝶結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背上書包走向上學(xué)的路。

走在路上，小紅想：“老師平常對我們十分關(guān)懷，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，常常帶病上課。在今日這個特別的日子里，我肯定送一件特別的禮物給老師。送什么呢？送一張賀卡，她擔(dān)憂自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜愛；她想送一支鋼筆，又擔(dān)憂假如別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己……突然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個山坡邊，漫山遍野都長遍了五顏六色的野菊花，藍(lán)的似綢；白的似緞；黃的似金；粉的似霞，星星點點、沁人心脾。秀麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開放，它的根為了讓花兒更加秀麗，舍命從地下吸取水分和養(yǎng)分供給花兒，這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎？想到這里，小紅跑到花叢里，當(dāng)心翼翼地摘了起來。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒，64朵花兒代表64顆心。小紅采完花，高高興興得向?qū)W校跑去。

來到學(xué)校，小紅直奔老師的`辦公室，連書包都沒放。辦公室的窗子開著，老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒插進了老師的筆筒里，悄悄地離開了。

小紅走后不久，老師走進了辦公室。這時，一縷和煦的陽光照到老師的辦公桌上，桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正預(yù)備備課時，突然發(fā)覺了那束秀麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來一聞，一陣清香撲鼻而來，老師欣慰地笑了。

教師節(jié)的禮物13

“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞鬧鐘又響了，我不得不起床了，教室里的孩子正等著我呢！我照舊翻開了日歷，這才想起今日是9月10日——教師節(jié)。我無奈地?fù)u了搖頭，心想：“今日會有人給我一個美妙的一天嗎？哪怕只是一句不經(jīng)意的祝愿也好呀！可是，孩子們好像對老師越來越冷淡了。唉??！〞

我拖著緩緩地步伐來到了教室，照舊給孩子們問了聲好，然后去辦公室批改作業(yè)。我的`辦公桌在窗戶前面，每天我都喜愛透過窗戶和我的學(xué)生打招呼，這樣讓我有了一種成就感?！班耍⊥跗G。我老遠(yuǎn)就看到了她，她好像也聽到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我一笑。此時，又有一個人印入了我的眼簾，她是我們班的差等生，和她——劉夢云打招呼？我極不情愿，于是低下頭批改作業(yè)，不理睬她。可她卻朝我甜甜地喊了一聲：“老師好——〞我頭也不抬，回答了聲：“好！〞就離開了辦公室。我出去轉(zhuǎn)了幾圈，這樣無非是為了躲避劉夢云罷了。我無意間向我的辦公室撇了一眼，突然發(fā)覺劉夢云在我的辦公桌邊站了許久才離開。“她？在干什么？偷東西嗎？〞我心想，于是，我在她剛走的時候，就飛奔我的辦公桌。當(dāng)我來到辦公前，此時，辦公桌上多了一束野菊花和一張小字條，我拿起字條，上面寫著：

“尊敬的老師：

您好！

雖然我在班上成果并不拔尖，但是我敬重您，我期望您能過上一個美妙的一天！

教師節(jié)的禮物14

一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份別出心裁的禮物給老師。

教師節(jié)那天早晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)覺一個秀麗的地方，開滿了秀麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云細(xì)心選擇了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時的仔細(xì)，對同學(xué)們和氣可親，對學(xué)生從不偏心……立刻感動極了！

記得那一次，成果一向很好的小云，因為馬虎在一次測驗考砸了。老師竟然沒有批判她，而是耐煩給她補課，使小云成果有了很大的提高。小云打心底里感謝老師。

想著想著，不知不覺就來到了學(xué)校。如今時間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢？小云