2019級成考學(xué)前教育五年本科復(fù)習(xí)資料12月份考試資料普通心理學(xué)復(fù)習(xí)資料

2019年成人高考2019年成人高考12月份期末考試各科考試資料祝君早日畢業(yè)祝君早日畢業(yè)《普通心理學(xué)》復(fù)習(xí)資料一、填空：1.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅，這種情感屬于。2.家有小頑童：情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、平息快速，思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實真誠、表里如一，行動敏捷、生氣勃勃、剛毅頑強；卻又遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。由此可見，小不乖的氣質(zhì)類型是。3.天空中出現(xiàn)朝霞就會下雨，出現(xiàn)晚霞就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論，這主要體現(xiàn)了思維的性?！棒~和熊掌不可兼得也”，這是哪種動機沖突的表現(xiàn)？二、單選：.下面哪一種是特殊能力？（）觀察能力 想象能力 節(jié)奏感能力 記憶力能力.“千手觀音”這種想象的加工方式是（）。粘合 夸張 擬人化 典型化.艾賓浩斯遺忘曲線呈現(xiàn)（）的趨勢。正加速 負(fù)加速 勻速 龜速.“良言一句三冬暖，惡語傷人恨不休”指的是哪種記憶？（）形象記憶 情緒記憶 運動記憶 語詞邏輯記憶.人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重點閱讀，這是利用了知覺的（）。選擇性 整體性 理解性 恒常性三、簡答：.影響問題解決的因素有哪些？.人在高度注意時的外部表現(xiàn)有哪些？.舉例說明常見的感覺現(xiàn)象。．．.氣質(zhì)和性格的區(qū)別是什么？

答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、填空：1.美感2.膽汁質(zhì)3.概括感4.雙趨沖突、單選：三、簡答：影響問題解決的因素有哪些？答：（1）思維定勢；（2）功能固著；（3）原型啟發(fā)；（4）認(rèn)知結(jié)構(gòu)。答：人在高度注意時的外部表現(xiàn)有哪些？答：適應(yīng)性運動：舉目凝視或側(cè)耳傾聽；無關(guān)運動的停止：不再把玩手機或手指；呼吸運動的變化：輕微而緩慢，吸愈短，呼更長。舉例說明常見的感覺現(xiàn)象。答：．．答：感覺適應(yīng)：入鮑魚之肆，久而不聞其臭；入芝蘭之室，久而不聞其香。感覺后像：長時間注視燈，突滅之，仍覺燈在眼前；感覺對比：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云；聯(lián)覺：靜靜趴在父親的背上，漸漸體驗著黃褐色的溫暖。氣質(zhì)和性格的區(qū)別是什么？答：（1）氣質(zhì)更多體現(xiàn)了人格的生物屬性，受先天因素影響大，并且變化比較難、比較慢；性格則更多的體現(xiàn)了人格的社會屬性，主要是在后天形成的，具有社會性，變化比較容易和快些；（2）性格不同于氣質(zhì)，它受社會歷史文化的影響，有明顯的社會道德評價的意義，直接反映了一個人的道德風(fēng)貌，因此性格有好壞善惡之分?！镀胀ㄐ睦韺W(xué)》復(fù)習(xí)資料一、填空：有明確的目的，不需要意志努力的注意是。夢屬于想象。氣質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型說的提出者是。桑代克（ ）認(rèn)為，動物解決問題的過程是的過程。在智力活動過程，在認(rèn)識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗叫。狀態(tài)下，人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”的現(xiàn)象。由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程叫。英國學(xué)者提出了能力的二因素說?！翱茖W(xué)心理學(xué)之父”是。記憶的三個環(huán)節(jié)分別是、保持和回憶。二、單選：.科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食，這是（）的具體表現(xiàn)。情感 意志 性格 想象.從明亮處到黑暗處視覺的感受性提高的過程是（）絕對感受性 明適應(yīng) 暗適應(yīng) 對比.注意是一種（）獨立的心理過程 心理過程的共同特 個性心理 無意識狀態(tài)征.長時記憶和短時記憶在時間上的劃分界限為（）。A.分1鐘 B.分5鐘 C.分1鐘0 D.小1時.想象活動的基本成分是（）。概念 表象 語詞 動作三、簡答：怎樣引起和保持有意注意？.感覺對人的生存的意義有哪些？.能力與知識、技能的關(guān)系？答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、填空：有意后注意無意巴甫洛夫嘗試錯誤（試誤）理智感激情動機斯皮爾曼或馮特.識記、單選：BCBAB三、簡答：怎樣引起和保持有意注意？答：（1）對目的任務(wù)的理解程度；（2）用堅強的意志排除干擾；（3）把智力活動和實際操作結(jié)合起來；（4）培養(yǎng)間接興趣。感覺對人的生存的意義有哪些？答：（1）感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息；（2）感覺保證了機體與環(huán)境的信息平衡；（3）感覺是一切較高級、較復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)；能力與知識、技能的關(guān)系？答：（1）能力是直接影響活動效率的個性心理特征；而知識是人類社會歷史經(jīng)驗的概括和總結(jié)，技能是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而形成的自動化了的操作方式；（2）能力的發(fā)展與知識的增加、技能的掌握并不是同步的；（3）能力是掌握知識、技能的必要條件，能力直接影響著知識、技能掌握的速度、難度和廣度，也影響著對知識、技能的運用；（4）能力的表現(xiàn)以知識、技能為標(biāo)志；《普通心理學(xué)》復(fù)習(xí)資料

一、填空：工人操作機器時，眼、耳、手并用，這是注意的現(xiàn)象。早晨起床后背誦外語單詞效果好，重要的原因是沒有抑制。氣質(zhì)類型“體液說”的提出者是。短時記憶的容量為。衡量創(chuàng)造性思維的三個維度分別為、和。二、單選：.聯(lián)覺是指（）。在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的一種現(xiàn)象外界刺激停止作用后，暫時保留的一種感覺印象不同刺激作用于同一感覺器官使感受性發(fā)生變化的一種現(xiàn)象一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的一種現(xiàn)象.與意志的自覺性相對立的品質(zhì)是（）。盲目性 任性 優(yōu)柔寡斷 動搖性.人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物加以處理并做出解釋或判斷的組織加工過程是（）。知覺恒常性靈活性知覺恒常性靈活性“足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維的（）品質(zhì)。廣闊性 獨立性 邏輯性“既想喝粥，又怕燙著嘴?！边@屬于什么動機沖突？（）雙趨沖突 雙避沖突 趨避沖突多重趨避沖突雙趨沖突 雙避沖突 趨避沖突多重趨避沖突三、簡答：.如何根據(jù)遺忘規(guī)律有效的組織復(fù)習(xí)？.情緒和情感的區(qū)別是什么？.想象的功能有哪些？.以“個體思維的發(fā)展水平”為劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將思維分為哪幾類？

一、填空：分配前攝希波克拉底或Hippocrates7一、填空：分配前攝希波克拉底或Hippocrates7±2流暢性、變通性、獨特性、單選：答案及評分標(biāo)準(zhǔn)DACDC三、簡答：如何根據(jù)遺忘規(guī)律有效的組織復(fù)習(xí)？答：（1）遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)“先快后慢”的趨勢：在學(xué)習(xí)停止以后的短時期內(nèi)，遺忘特別迅速，后來逐漸緩慢，到了一定時期，幾乎不再遺忘了；（2）復(fù)習(xí)要經(jīng)常、及時；（3）復(fù)習(xí)份量要適當(dāng)，既要避免“過度疲勞”，又要適度提倡“過度學(xué)習(xí)”；（4）復(fù)習(xí)方式要多樣化。情緒和情感的區(qū)別是什么？答：（1）從情緒與情感產(chǎn)生的原因來看：情緒是由生物性需要是否得到滿足而引起的體驗；情感是由社會性需要是否得到滿足而引起的體驗；（2）從情緒與情感的發(fā)生來看：情緒出現(xiàn)得早，情感出現(xiàn)的晚；（3）從情緒與情感的表現(xiàn)來看：情緒具有較大的情景性、暫時性和沖動性，往往隨著情景的改變和需要的滿足而減弱或消失；情感具有較大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。想象的功能有哪些？答：（1）（1）（4）彌補這種知識經(jīng)驗的不足。以“個體思