2023年班主任工作心得體會()有關(guān)例文多篇合輯

2023年班主任工作心得體會()有關(guān)例文多篇合輯2023年班主任工作心得體會字4篇(優(yōu)秀)從某件事情上獲得斬獲以后，寫下一篇心得體會，記錄下來，這么搞可以使我們不斷思索不斷進(jìn)步。那么我們寫下心得體會必須特別注意的內(nèi)容存有什么呢？以下就是我?guī)兔Υ蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大辭典，期望能協(xié)助至大家，我們一起來看看吧。班主任工作心得體會字篇一1、必須敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力做到介紹班里的每一個學(xué)生。2、我真的關(guān)懷學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生就是首要的。這個年齡段的學(xué)生正處于性格形成期，自尊心特別的弱，還非常的倔強。因此給與學(xué)生足夠多的認(rèn)同就是一件必須的事情。3、冰心說道過“存有了快樂展毛了一切”?？鞓穼W(xué)生，就要認(rèn)同學(xué)生的興趣，人格，嗜好，介紹學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，工作習(xí)慣。協(xié)助他們踐行正常完善的人格。4、及時確實并引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生的積極性。搞好一名班主任，還要擅于非政府和管理班級。班主任的工作就是繁雜的，比如說每天檢查衛(wèi)生，檢查作業(yè)，非政府早操，晚上密學(xué)生宿舍，除了各種紀(jì)律問題。這些貌似不大的事情必須想要每件都搞得井井有條就是非常困難的，因為一已經(jīng)開始碰觸這些，我想要把這些工作都搞得盡善盡美，結(jié)果事與愿違，不但沒管理的多么不好，而且還把自己搞出的身心俱疲。我感覺必須想要管住一個班必須利用學(xué)生的力量，使學(xué)生自己管自己，我起至一個監(jiān)督的促進(jìn)作用。培育班骨干，這樣不僅可以使自己隨心所欲一些使自己存有更多的精力放到教學(xué)上，還可以培育學(xué)生自己的非政府管理能力，一舉兩得，并且還能夠鍛煉身體學(xué)生的自覺能力和個人能力。我還要努力做到“嚴(yán)慈并存”，愛心就是不好的，就是必須有的，對學(xué)生懷著足夠多的愛心我們就可以更好地教育學(xué)生，更有助于師生關(guān)系的良性發(fā)展。必須關(guān)懷每一個學(xué)生，不論是自學(xué)還是生活上。但是，對學(xué)生代價快樂就是一門藝術(shù)，須要講究代價的分寸，何時代價，怎樣代價。在學(xué)生犯下了錯誤的情況下我們必須適度地懲罰，使他明白這就是真的不對，該嚴(yán)苛的時就必須嚴(yán)苛，無法使學(xué)生太過隨意，自己還是必須存有一些原則上的氣度的。否則學(xué)生會越來越不好管教?？傊嘀魅芜@一職務(wù)就是比較容易的，考驗自己考驗學(xué)生。也期望自己在這些時間更能夠好好鍛煉身體自己班主任這一職務(wù)，我自己以后打下基礎(chǔ)。班主任工作心得體會字篇二我剛畢業(yè)的年長教師，已被黃河流靠學(xué)校委員會任命的15名高中班主任班級。做為一個班主任，就是將近一個學(xué)期，并使我充份認(rèn)識到班主任正忙碌，這就是歡樂，還須要大量的！清早每天班主任就是黑暗的，和學(xué)校布局任務(wù)，同學(xué)做為班主任，我須要順利完成合規(guī)調(diào)查就是有關(guān)貼心的快速增長，因此深感有點忙碌，但是，這項工作在充滿著有意思的，看見自己的學(xué)生樂意和他的思想身心健康，歡樂蛻變，??！但我也看見他們的工作是不是便利的一種。我很幸運地，在黃河流班主任培訓(xùn)學(xué)校出席自學(xué)，所以我存有更多的關(guān)于自學(xué)的科學(xué)認(rèn)知一些班主任深入細(xì)致的工作，較好的管理方法，介紹一些一流的管理理念，并使他們存有信心搞一個不好班主任。首先，通過培訓(xùn)，我意識到，做為一個班主任必須提升整體素質(zhì)。班主任就是幫助教學(xué)的第一人，完成學(xué)業(yè)的學(xué)校。班主任和學(xué)生四處與學(xué)生和家長的大多數(shù)機會碰觸。因此，班主任的個人素質(zhì)，與對學(xué)生和學(xué)校啟身心健康的快速增長水平的關(guān)系。第二，通過培訓(xùn)，我意識到誰分擔(dān)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生分清是非，世間，美丑的權(quán)利，分析了自學(xué)目的，恰當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度，培養(yǎng)較好的習(xí)慣。第三，也就是最重要的就是，通過培訓(xùn)，我累積了較好的班主任工作訣竅，在老師的報告表示感謝。從他們的人，我觀賞杰出班主任的風(fēng)格，而且還教給了一些具體內(nèi)容問題和化療工作的班主任很多。首先，做為班主任，我們必須提出申請?zhí)貏e注意自己的形象，教師和踐行一個榜樣。具體內(nèi)容至穿著體面大方，言行一致，就在學(xué)生面前，采用的就是對學(xué)生的影響較好的例子，一個從學(xué)生熱情積極響應(yīng)，下階級的集體訴訟存有儀式的習(xí)慣；在任何時間調(diào)整自己的言行。著重以下幾點：1、甄選和類的頭，以告誡學(xué)生的榜樣，他們自學(xué)和教育他們的班級非政府的日?；顒雍妥詫W(xué)。2、創(chuàng)建一個核心人物，特別強調(diào)了做為一個拮抗劑的影響。3、碰到問題無法一時沖動，淡定思索，因此如何更有效地解決問題思索。4、如果存有必要，班主任對學(xué)生必須親自踐行了榜樣，自學(xué)應(yīng)當(dāng)確保歇息認(rèn)輸，使學(xué)生主動順利完成，在實踐中提升和鍛煉身體。5、精妙設(shè)計的小型活動，及時適度的教育學(xué)生，以及最出色的形式，秉持一個模式。6、引導(dǎo)多運動和語言的積極主動心理表明的學(xué)生。7、請注意，下課后與學(xué)生溝通交流，談話談?wù)撍囆g(shù)。8、更多地介紹孩子的心理活動，快速增長。9、有關(guān)的工作及時總結(jié)，充分反映了以后參照嚴(yán)重不足。通過這次培訓(xùn)，我存有這個名稱，班主任存有一個更深刻的重新認(rèn)識，曉得，只有快樂學(xué)生，將贏得學(xué)生的認(rèn)同，只有一流的管理xx科學(xué)，班主任可以搞工作的方便性。我須要不斷的自學(xué)，不斷課堂教學(xué)，以提升他們的理論知識，武裝自己頭腦，淪為一個明智的，例如學(xué)生班主任。班主任工作心得體會字篇三班主任老師和科任老師都同樣具有一種職責(zé)。那就是教師的章程職責(zé)；長期不忘，記憶運用至教學(xué)工作中。教育不好學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，為人師表。不懈努力追捧握燭光里的蠟燭，時刻點亮學(xué)生的心靈。老師就是辛勤的園丁，在漫長的歲月里辛勤的澆水祖國的花朵，使他們長大淪為科學(xué)知識的棟梁，中國的期望，趕赴世界各地回去開花結(jié)果，榮造天地為建設(shè)我們了不起的祖國貢獻(xiàn)力量。我們就是光榮的人民教師，除教學(xué)生文化科學(xué)知識，更關(guān)鍵的就是對他們展開德，智，體全面發(fā)展的教育。教師一定的學(xué)會做好非政府教學(xué)，非政府教學(xué)就是老師的責(zé)任和長期教學(xué)的以獲取的經(jīng)驗。班主任老師的工作極為特別，工作量較遜于科任老師，因此班主任老師就是學(xué)生的輕易關(guān)鍵地學(xué)與聯(lián)系。我快樂老師，老師關(guān)心我們。這句話語就是小學(xué)一年級語文課本中的一篇課文，這句話看起來意義直觀，其實含義確重，它輕易闡述了教師的工作責(zé)任與身份。從快樂和關(guān)心詞義分析；我指出就是；我快樂老師：就是說道：學(xué)生快樂老師。多么平易近人的語句?。±蠋熽P(guān)心我們：就是說道：老師向媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。多么慈祥和深情愛慕的語句??！我也就是一名授教20多年的班主任老師，20多年來在教育崗位上深深體會至老師真的像是媽媽一樣，特別就是小學(xué)低年級老師，為什么呢？因為天真活潑，天真調(diào)皮的小學(xué)生入校后一切拒絕接受老師的教育，老師教導(dǎo)什么，他們求學(xué)什么，老師說什么，他們就搞什么，幾乎就是模型式的樣板。他們天真的心靈還彰顯，無論是聽課和被迫辭職，不管就是自學(xué)上，嬉戲時候，大小事情碰到問題第一個說的就是班主任老師，天下把老師當(dāng)做媽媽傾說自己心中的晴和樂，弊與恨。做為老師就得親自回去關(guān)心和協(xié)助化解，形而之所，老師的冷靜精細(xì)處置每一件事情，完全適宜學(xué)生的心里，孩子們就深感讀書不難，存有老師的.平易近人關(guān)懷教育，老師就是媽媽的形象。老師像是媽媽！這了不起而慈祥的媽媽，已經(jīng)直坦地使我們老師曉得：老師不光就是在課堂上教孩子們科學(xué)知識，更關(guān)鍵的從品德品質(zhì)，自學(xué)，紀(jì)律，勞動，體育，生活以及愛好等各方面回去關(guān)心教育，并使他們獲得全面發(fā)展才就是我們教師力爭順利完成的繁重任務(wù)之神圣職責(zé)！班主任的工作首先必須深入細(xì)致整理掌控本班學(xué)生的資料情況。例如：家庭成員情況表，家庭住址，生活經(jīng)濟狀況，父母所在單位，聯(lián)系電話等，介紹這些的更多努力做到心中有數(shù)，易于獲得與家長聯(lián)系誠家訪。班主任老師必須微小的介紹每一個學(xué)生的個性心里，學(xué)習(xí)態(tài)度，智力差異，愛好。從每一件化解處置事情上去感召，鼓舞他們，并使他們誠心誠意遵從老師的教導(dǎo)，使學(xué)生真正體會老師的平易近人，去推動自學(xué)廢止不對之處，慢慢地構(gòu)成老師的常規(guī)教學(xué)，學(xué)生自然可以遵守紀(jì)律，發(fā)憤自學(xué)。不懈努力搞個不好學(xué)生。老師經(jīng)常深入細(xì)致學(xué)生之中，與她們交心，一起玩樂游戲，用豐富多彩的形式打開學(xué)生的積極主動思維能力。聽課嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生多多課外輔導(dǎo)，常以表彰引導(dǎo)居多，抨擊個別糟現(xiàn)象。盡量特別注意以教育為主導(dǎo)，絕不能實行責(zé)罵犯罪行為，這些正常非正規(guī)的教育自然就能帶不好班級，成績也可以穩(wěn)漸下降，學(xué)生自感讀書歡樂！老師隨心所欲高興。即可達(dá)至真正的義務(wù)教學(xué)教育目標(biāo)，也可以滿足用戶所有家長的性欲。眾所周知，老師代價的辛勤教育確養(yǎng)育了千千萬萬個孩子的蛻變。懇請聽到：孩子們的喊聲；敬愛的老師您好！班主任老師對每一位學(xué)生的家庭處在的相同，無論他的爸媽就是，普通工人，就是個體，打零工，待業(yè)，或者農(nóng)村的孩子等，種種的原因我們都必須以同樣的眼光對待，無法偏向家庭條件不好的學(xué)生，更無法輕視家庭條件高的孩子，不管他的爸媽就是或在校單位不好，不管他的爸媽就是工人，就是個體，打零工，失業(yè)還是農(nóng)村的孩子，我們都必須以一顆正直，正直善良的心回去教育自己的學(xué)生，只要就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都一樣討厭和看待，對調(diào)皮與智力脆弱的孩子我們更盡一份冷靜多提教育和課外輔導(dǎo)，哪怕就是他存有一點點進(jìn)步，一點點閃亮光度，我們都必須以表彰引導(dǎo)，使他們深感學(xué)校的溫暖。我說道這才就是一位善良，正直，盡業(yè)合格的人民教師。班主任的責(zé)任感，做為班主任老師必須踐行高度的工作責(zé)任感。挺展極為過弱的非政府管理能力，深入細(xì)致積極主動管理不好本班教學(xué)與各項活動，充分發(fā)揮教學(xué)盛佳水平拎出來一個杰出班級。班主任的特長，班主任老師必須具有多方面的特長，天下能力自學(xué)特長，發(fā)揮特長，把班級雷米雷蒙縣詩情畫意活躍，朝氣蓬勃，培育班級更多的愛好學(xué)生，隨時準(zhǔn)備工作出席學(xué)校，社會各項興趣活動比賽，使他們豪邁的展現(xiàn)技長，回去謀求榮獲名譽和受到眾人稱贊，給學(xué)校老師及家長之爭光彩，榮獲全社會驚嘆！班主任老師須要具有的素質(zhì)很多。學(xué)校存有具體內(nèi)容章程職責(zé)。我沒多敘利亞，只是把自己多年來出任班主任的體會指出得從這幾個當(dāng)面回去搞好班級工作，就可以出色完成教學(xué)任務(wù)和班級工作。班主任工作心得體會字篇四xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完結(jié)，在這一學(xué)期的工作中我全身心地資金投入，總結(jié)了一些經(jīng)驗，也辨認(rèn)出了一些問題。下面就是我在工作中的幾點重新認(rèn)識與體會：每個人都就是期望獲得別人的稱贊。學(xué)生也就是一樣，為什么總是必須帶著偏愛，而不帶著器重的眼光回去看看他們呢？學(xué)生也就是渴求器重的，因為它就像是生命中的陽光、空氣和水一樣，就是必不可少的。我想要，還是多給他們一點笑臉，多給一點稱贊吧。引導(dǎo)他們的每一個優(yōu)點和長處，使學(xué)生充滿著自信心，自我蘇醒。當(dāng)然，對不好的學(xué)生給與器重不難，而對那些所謂的“差生”更必須多給一些關(guān)懷、器重，因為他們更須要引導(dǎo)，更須要信心。一個信賴的眼神，一個引導(dǎo)的微笑，都可能將增添非常大的效應(yīng)。對于自學(xué)極差的同學(xué)，無法性別歧視他們，而是引導(dǎo)他們盡量謀求多學(xué)一點科學(xué)知識，同時使同學(xué)自己打聽優(yōu)點打聽長處，我盡可能辨認(rèn)出他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進(jìn)步，就及時地給與表彰，并使他們不至于真的自己一無是處，對自己充滿信心。實踐證明，有時表彰、引導(dǎo)比批元顯恭教育更有效率。我們班的學(xué)生可以說道各有特點，在教育過程中若能夠獲得家長的積極主動協(xié)調(diào)，對學(xué)生的教育會起著事半功倍的促進(jìn)作用。我經(jīng)常與家長聯(lián)系，與家長共同深入探討如何教育學(xué)生，使家長認(rèn)識到如果沒家長的協(xié)調(diào)，對子女的教育將更加困難,對學(xué)生的教育不是一朝一夕的事，必須通過家庭、學(xué)校相互合作，就可以獲得不好的效果，同時在家長面前，對學(xué)生明確提出明晰的自學(xué)任務(wù)，踐行家長對孩子的信心，使家長自覺協(xié)調(diào)班主任積極開展工作。通過實踐證明與家長的有效率溝通交流對學(xué)生的教育效果比較顯著。在班級活動中，認(rèn)輸使學(xué)生回去搞。充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理的能力和創(chuàng)造力，例如：元旦聯(lián)歡會學(xué)生自己非政府、準(zhǔn)備工作獲得了較好的效果。冬季跳繩比賽中學(xué)自己報名者、練比賽，獲得了出色的成績。在班主任工作中，還存有一些問題和嚴(yán)重不足，須要思索與不懈努力，例如問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變，須要行之有效的方法，堅信通過我的不斷不懈努力和積極探索可以辨認(rèn)出更多不好的班主任工作的方法與大家共同互動。

最新班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字11篇(優(yōu)秀)在平日里，心中難免會存有一些代萊見解，往往可以寫下一篇心得體會，從而不斷地多樣我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣回去寫下呢？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇一我真的，班主任工作就是教師工作的木。因為班主任和學(xué)生的碰觸就是最緊密、最頻密的，介紹學(xué)生就是最全面、最深入細(xì)致的。班主任能從擁擠的事物中鍛煉身體自己的工作能力，從處置學(xué)生大量的問題中總結(jié)教育經(jīng)驗，從課堂教學(xué)和思索中掌控教育學(xué)生的通常規(guī)律。我指出，和孩子的相處可以凈化靈魂，健全自我，不斷進(jìn)取，永葆青春的活力。“當(dāng)你整日被人抨擊指教，何等沮喪！何況只是青澀孩童。因此通常人，特別就是孩子，對于旁人給與的確實的評價和令人鼓舞的注重，都會心中朱總，整體表現(xiàn)得更好?！逼鋵?，這也就是眾多心理學(xué)專家的共同觀點。學(xué)生非常重視班主任老師對他的評價。老師對他的充分肯定，往往可以鞭策他向更高的層次邁出；老師的一次器重，也許就能夠引發(fā)出他締造的源泉；老師的一句引導(dǎo)，不足以喚醒他“松開頭走路”的自尊心；老師的一句稱贊，說不定就熄滅了他內(nèi)心建議勤奮的火花。擅于把表彰做為班主任工作藝術(shù)的老師，就意味著獲得了教育上的主動權(quán)。因為這樣搞，難創(chuàng)建起至親密的師生關(guān)系，能創(chuàng)設(shè)人與自然收緊的課堂氛圍，有助于培育學(xué)生身心健康的心理素質(zhì)，有助于學(xué)生思維的發(fā)展，有助于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型。當(dāng)我存有了以上的重新認(rèn)識以后，我便千方百計地發(fā)掘和不懈努力辨認(rèn)出每個孩子身上的閃光點，用各種方式不予引導(dǎo)，懷著很大的熱情把每個孩子的閃光點充份地展現(xiàn)出，并使之淪為打下孩子自信心的基石，使每個孩子都能夠從人的自尊心感的源泉中汲取力量。所以我常常把握住一切機會把孩子的閃光點展現(xiàn)出。存有一次過新年，我給全班同學(xué)都親手圖畫了一張賀年卡，外邊就是圖畫，里邊就是文字，內(nèi)容都就是贊美他們最閃光的地方的。例如：“王紅同學(xué)，你就是我們班的小畫家?！薄昂可瑢W(xué)，評閱你的作文對于我來說簡直就是一種享用！”……“我們和孩子每時每刻都在展開著心靈的碰觸?！蔽冶仨氃谶@每時每刻的心靈碰觸中傳達(dá)我對他進(jìn)步的驚艷，對他所搞不懈努力的驚嘆！心理學(xué)家也告誡老師們在課堂上不要吝嗇對孩子參予教學(xué)活動的積極主動意見反饋。我辨認(rèn)出，幾乎每個孩子在讀完課文之后都必須看看我一眼，我不能使他們沮喪，在我們師生目光接吻的一兩秒鐘內(nèi)，我會微笑著跳他點一下頭，或者向他斜一下大拇指。每當(dāng)這時，孩子們的眼睛里總會熾熱歡欣的光芒。堅信他明天還可以主動練朗讀課文，積極參與課堂活動的。早上，有些孩子一入教室就已經(jīng)開始默默地溫習(xí)功課，我會一聲不響地跑過去輕拍他的腦袋。輔導(dǎo)班上，如果誰的作業(yè)寫下得恰當(dāng)而又工整，我會給他評者一個大大的紅星，再給他寫下上“不好”，有時寫下“真棒”，學(xué)生繳作業(yè)本時，我也許可以熱情地回前他的肩膀或誠懇地與他揮擊掌。學(xué)生都明白這一切就是老師對他所搞的不懈努力給與的引導(dǎo)。我常常告誡自己，拒絕接受表彰然不僅僅就是不好學(xué)生的專利，對于基礎(chǔ)高、能力高的學(xué)生，老師的引導(dǎo)尤為重要。一個學(xué)困生在家長、老師和同學(xué)們的協(xié)助下，在自己的不懈努力下，口訣字詞得了100分后。我非常動情地在她耳邊說：“你今天太并使我敬佩了！”她激動不已?？陬^語言表彰就是最經(jīng)常的，它橫跨于我們教育教學(xué)的始終。不過，應(yīng)當(dāng)特別注意的就是表彰必須存有具體內(nèi)容，他好不好，不好在哪兒，而不是泛泛地說道：“你搞得挺好的。”最出色具體內(nèi)容一些，比如說表彰一個聽課存有進(jìn)步的同學(xué)，就可以這樣說道：“你今天聽課一直看著老師，聽課非常專心，還握了兩次手。你的進(jìn)步真使老師高興！”應(yīng)特別注意的就是，對學(xué)生的表彰必須實事求是，必須適度和適當(dāng)，還要因人而異。表彰過度了就可以喪失表彰的促進(jìn)作用。一般來說，我表彰的側(cè)重點是孩子通過不懈努力所獲得的進(jìn)步，或者孩子正在作出的不懈努力，有些就是孩子本身在犯罪行為上所具備的調(diào)皮之處，我期望他穩(wěn)固和弘揚的地方。我想要通過我的表彰說學(xué)生什么就是對的、什么就是不好的、什么就是應(yīng)該崇尚的東西，以此去鼓勵孩子們往不好的方向發(fā)展。同時，又必須教育學(xué)生做好事不是為了獲得老師的表彰，就是為了培育自己完善的人格，所以我對默默無聞做好事而不圖表彰的孩子更為觀賞。存有一位普通同學(xué)勞動從不怕干凈，怕累。我好好表彰了他一番，因為他搞這件事不是搞給老師看看的，我特意贊揚她這種默默無聞為大家服務(wù)的精神。當(dāng)時，不少大都則表示向他自學(xué)。在搞班主任工作中如何表彰學(xué)生的時候，我一點兒也不排擠嚴(yán)苛的管理和適度的抨擊。但即使就是抨擊，也必須就是具體內(nèi)容而存有說服力的，真誠地分析其危害，并且應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子如何改良。孩子一旦進(jìn)步，立即給與確實。班主任對孩子的優(yōu)點和點滴進(jìn)步若想給與充份的確實和熱情的引導(dǎo)，這不僅就是一個方法問題，也就是一個教育觀念的問題，在我們研究如何更好地實行素質(zhì)教育的今天，更具備深刻的意義。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇二上周三也就是2月26日我出席了學(xué)校舉行的班主任經(jīng)驗交流會，做為一個剛出任一年級班主任只有半年之久的教師來說，我很幸運地能出席這樣一個經(jīng)驗交流會，同時也非常感謝學(xué)校為我們提供更多了這樣一個自學(xué)的機會。班主任之間的的交流，并使我對班主任工作存有了更深刻的重新認(rèn)識，教給了一系列科學(xué)、杰出的管理方法，領(lǐng)會了一系列一流的管理理念，并使自己更存有信心回去搞好一名班主任。在這次班主任交流會中我深感受益匪淺斬獲良多，下面就直觀的談一談我的斬獲體會。首先談?wù)勎业臄孬@：這次班主任經(jīng)驗交流大會就是由王校長策劃，會上存有17十一位班主任并作了交流講話，這17十一位班主任的經(jīng)驗匯報堪稱風(fēng)采異樣，側(cè)重于之處各有不同，但他們都從自己班級以及自身經(jīng)歷回去談?wù)摪嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗的。他們的班主任經(jīng)驗之談，真讓我學(xué)至了不少：不僅存有思想上的指導(dǎo)，除了方法上的.指點，更存有自身素質(zhì)方面提升的思索。在各位班主任的交流學(xué)習(xí)中，我不僅自學(xué)了班主任工作的基本規(guī)范而且掌控了兒童及青少年思想道德教育的方法、懂如何指導(dǎo)積極開展學(xué)生的心理健康、累積了班級管理的精一招、明白了學(xué)校安全工作的關(guān)鍵。各位杰出班主任老師對問題的確診及處置，并使我受益匪淺，感慨頗深。交流時間雖然較長時間，但我的內(nèi)心卻蓄積著沉甸甸的斬獲。在學(xué)生管理方面xxx老師、xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師等存有經(jīng)驗的老教師為我提供更多了先進(jìn)經(jīng)驗和參照：xxx老師使學(xué)生參予至糾紛的化解當(dāng)中使孩子在解決問題中學(xué)可以寬慰，在處置糾紛中獲得蛻變；xxx老師教會我們用一顆愛心回去看待缺少關(guān)懷的孩子；xx老師教會我們學(xué)會東站在孩子的立場對待問題或許我們就可以存有相同的處置問題的方法；xxx老師總結(jié)的值班三法則“汪、粗、恒”教會我不管搞什么事情貴在持之以恒，只有這樣才有利于孩子培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，為班級管理打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)方面xx老師、xx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師孫毅老師等老師從自身班級管理經(jīng)驗啟程互動了在教育教學(xué)中的點點滴滴，并使我受益匪淺。比如說xx老師的在教學(xué)中運用肢體語言的采用、微笑教學(xué)法、梁老師的以身作則、紀(jì)老師的與學(xué)生一起互動等等，使我自學(xué)了不少精一招，巧招。在教師自身素養(yǎng)方面我真的參會老師看待班級看待學(xué)生都存有一顆愛心，一個靈秀的胸懷，在學(xué)生的蛻變過程中，無論碰到什么樣的困難，我們的老師都能夠察言觀色，體貼入微，冷靜精細(xì)的搞好與家長的溝通交流，與學(xué)生的溝通交流。我的體會主要存有以下幾點：1、必須始終保持愛心學(xué)生就是班級的成員，就是班級的主體。教師首先必須對學(xué)生存有“三心”：存有愛心，存有冷靜，存有包容心，存有了這“三心”這樣就可以搞好班級工作。2、處置不好與家長的關(guān)系家庭教育就是學(xué)校教育的后方與延展，家長就是學(xué)校教育的有力協(xié)調(diào)與支持者。做好與家長的溝通交流、與家庭教育的統(tǒng)一與貫通，學(xué)校教育就可以接到事半功倍的效果。與家長傾心交流，共商對策。把握住一個“理”字，剛?cè)岵?，該下手時就下手。3、健全班級管理老師必須對班級學(xué)生常規(guī)習(xí)慣常抓不懈，必須潦河、必須粗揪、必須持之以恒的揪，這樣學(xué)生才可以以好習(xí)慣回去自學(xué)、回去生活。必須健全班級管理，培育學(xué)生的自理能力。這個方面可以從以下兩個大方面回去搞：一、奠定班級目標(biāo)，助推學(xué)生向目標(biāo)登山二、制訂班級制度，存有了制度，學(xué)生就可以自覺回去努力奮斗，自覺回去嚴(yán)格遵守，學(xué)生的自理能力就可以逐漸培養(yǎng)。班主任就是班級的管理者與協(xié)調(diào)者，無法固步自封，而必須努力學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的科學(xué)知識，研究和掌控班主任工作的藝術(shù)和技巧，并結(jié)合實際，靈活運用多種管理形式和手段，去搞好班級管理工作，從而更加出眾的順利完成教學(xué)任務(wù)。以上就是我出席這次班主任工作交流會的一些心得體會，例如存有欠妥之處，盼各位領(lǐng)導(dǎo)老師給與抨擊與協(xié)助。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇三我做為一名班主任，談不上存有多樣的教學(xué)經(jīng)驗，談不上存有資深的班主任經(jīng)歷，但憑著自己對教育的摯愛，在這短短的幾年時間里，在教育的這片凈土上，并使我教給了不少科學(xué)知識，特別就是做為一名班主任，并使我感慨頗深。今天，談?wù)勎易鰹橐粋€班主任的一些體會。班主任在教育教學(xué)活動中扮演著兩個角色，一個就是教育者，另一個就是管理者。不管就是教育者不好，還是管理者也好，他們都就是學(xué)校工作的主力軍。他們不但必須在教學(xué)工作中要不懈努力奮斗教導(dǎo)出來好成績，而且還要在班級管理工作中干出來實績。班主任工作雖小，但非常關(guān)鍵。班主任工作的不好與糟事關(guān)著每一個班集體，事關(guān)著每一位學(xué)生，因此，蛻變?yōu)橐幻艹龅陌嘀魅尉妥兊糜葹橹匾恕Ｎ抑赋?，做為一名杰出的班主任必須努力做到以下幾點：第一，看待學(xué)生必須“嚴(yán)中存有快樂”。現(xiàn)在的學(xué)生自控能力極差，聽課不好動聽、被迫辭職作業(yè)無法按時繳，老師抨擊時還全系列就是道理。做為一名教師，我們必須盡可能的介紹更多的學(xué)生，不但必須掌控學(xué)生的自學(xué)情況還要掌控學(xué)生的性格和生活習(xí)慣，這樣對我們展開管理存有很大的協(xié)助。管理學(xué)生的過程中一定必須汪，不管就是自學(xué)不好的同學(xué)，還是自學(xué)較差的同學(xué)都必須嚴(yán)加管教，有時候“汪”反而就是一種“快樂”，管理愈汪，快樂愈淺！第二，盡可能的挑選一個杰出的班團體。第三，制訂盡可能粗的班級管理規(guī)章制度?；貞浧鹞簳壬f道過這樣一句話：管及就是為了不管。這就是說只要我們的管理工作搞粗了，那么，班主任的工作就是非常隨心所欲的。第四，培育學(xué)生的自學(xué)興趣。可以從學(xué)科特點啟程培育學(xué)生的自學(xué)興趣和嗜好，也可以以其他方式去鞭策學(xué)生自學(xué)。例如：可以將班上學(xué)生分割為小組，然后對各小組的每天的自學(xué)情況展開評選，入選為獲勝者。第五，培育學(xué)生的集體榮譽感，進(jìn)一步增強班級的凝聚力。用文體活動團結(jié)一致學(xué)，如果你舉辦一項活動能夠使所有學(xué)生都參予的話，無論是什么活動都將就是很大的順利。比如說學(xué)校舉辦過的廣播操賽和演講賽，班主任必須全力倡導(dǎo)，這就是構(gòu)成人與自然的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培育集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只特別強調(diào)自學(xué)，不主張出席這些活動的話，就等同于自己在毀壞班級的團結(jié)一致，弱化班級的凝聚力。通過這幾年，我學(xué)會了和孩子們?nèi)绾蜗嗵?，如何溝通交流，如何通過對孩子的介紹回去引導(dǎo)孩子。這幾年我也學(xué)會了不少有關(guān)班主任的管理經(jīng)驗，掌控了不少關(guān)于科任教師的專業(yè)知識，當(dāng)然，在這順利的背后也藏身著做為班主任所忍受的辛酸和汗水。回憶起，20xx年x月1號學(xué)校積極開展六一兒童節(jié)比賽，這必須就是我有史以來班主任工作經(jīng)歷中既歡樂又難以忘懷的一次活動。從收到學(xué)校通告至已經(jīng)開始精心安排活動，我心里一直發(fā)愁，因為我很確切同學(xué)們遭遇著小學(xué)六年級綜合素質(zhì)考試，遭遇著種種壓力，哪存有逍遙時間回去排練什么節(jié)目啊，這樣精心安排了不是自找沒趣嗎，存有幾個同學(xué)會回去搞?。〉活檶W(xué)校的壓力還是硬著頭皮在班會上精心安排了這次活動。使我沒想到的就是，下課后就存有幾位同學(xué)去打聽我，給我談?wù)摿岁P(guān)于這次活動他們的一些見解，我感覺非常不好就積極主動接納，并已經(jīng)開始了比賽的前期工作?；顒忧捌?，同學(xué)們熱情很高，大部分同學(xué)都整體表現(xiàn)非常積極主動，尤其就是班上的幾名女同學(xué)，她們?yōu)榘堰@次節(jié)目抓出特色，絞盡腦汁為班級出謀劃策。男同學(xué)也積極主動協(xié)調(diào)，為她們提供更多后勤保障。就這樣，排在節(jié)目的排在節(jié)目，賣道具的賣道具，當(dāng)然，此時的我也沒很忙，積極主動地為同學(xué)們韋爾齊，很快班上的節(jié)目就準(zhǔn)備就緒。真是功夫不負(fù)有心人。比賽中，我們班用別具一格的小品，迷人的旋律唱起了我們六一班同學(xué)的心聲，獲得了老師們和同學(xué)們的陣陣掌聲。在最后的獲獎會上，我班以最低的分?jǐn)?shù)贏得了本次比賽集體一等獎。當(dāng)我們班同學(xué)拎起至獎狀時，雖然輕飄飄的，在大家的心里卻是沉甸甸的。通過這次活動不足以表明同學(xué)們的集體榮譽、團隊意識、協(xié)作能力弱。這也就是我做為班主任第一次嘗到了順利的歡欣。我指出這次活動就是順利的。它的順利是，第一，從結(jié)果來看，我們領(lǐng)到了集體一等獎，這稱得上一種順利。第二，本次活動并使同學(xué)們獲得了鍛煉身體，另外通過這次活動進(jìn)一步增強了同學(xué)們的集體榮譽感、團隊意識和同學(xué)們之間的協(xié)作能力。第六，強化家?；ヅ苫顒印＜以L給與教師和家長充足的時間去交流，并使我們能夠深入細(xì)致地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的希望。可以并使我們了解到孩子在家的整體表現(xiàn)。通過和家長的交流和探討，能協(xié)助我們找出適宜每一位學(xué)生的教育方法?？傊?，班主任工作就是任重而道遠(yuǎn)。必須想要搞好，我指出必須努力做到：茹瓦厄斯縣（存有見解，存有技術(shù)創(chuàng)新），敢干（必須課堂教學(xué)），仁義總結(jié)。也只有努力做到這幾點，班主任工作才可能會干活的更好。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇四今年我出任初三（5）班的班主任。我第一次體會至，搞一個名副其實的〝孩子王〞的工作就是小事的，擁擠的可以使你苦惱，連作夢也睡著孩子；但也可以在出其不意的時候給你增添歡樂，這種歡樂就是發(fā)自內(nèi)心的，也就是令人難以忘懷無盡的我們的總體情況有些特定，就是由原來的初二（1）班的23個同學(xué)和10位大同學(xué)共同組成，新生人數(shù)相對別班必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，科學(xué)知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在平衡新生自學(xué)情緒適應(yīng)環(huán)境生活以及強化班級管理。踐行較好班風(fēng)。進(jìn)一步增強班級凝聚力方面，我搞了大量工作。初三年級就是個思想轉(zhuǎn)型時期，心智形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生已經(jīng)開始發(fā)生思想叛逆期，同時部分學(xué)生走進(jìn)國際班，對科目的自學(xué)方法，自學(xué)模式不是很適應(yīng)環(huán)境，自控能力不弱，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)環(huán)境，思想上存有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會。午休小息時間對學(xué)生展開思想品德教育，使用個別談話。班委現(xiàn)身說法。全班整體教育等方式，將教育橫跨在生活的一點一滴。利用班規(guī)的建議對學(xué)生展開定量評分，班和學(xué)生代表輪流搞文明監(jiān)督崗人員，搞好記錄，把它做為年終文明戶評獎的關(guān)鍵條件，加強道德行為規(guī)范的促進(jìn)作用，提升學(xué)生思想品德素質(zhì)。我指出思想品德教育就是班主任工作的主要任務(wù)，也就是班級工作的重點。首先必須關(guān)心愛惜學(xué)生，再對他們展開思想品德教育。進(jìn)一步增強集體觀念，培育高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀(jì)律。團結(jié)一致向上。朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，奪得了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕募捐。圣誕節(jié)才藝演出等全?；顒又卸即嬗猩霞颜w表現(xiàn)。必須非政府一個順利的班級，班主任首先必須挑選一些品學(xué)兼優(yōu)。責(zé)任心弱。樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生出任班隊，展開培育和教育，并使之淪為同學(xué)的榜樣，助推其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)募w輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干活情況，在此基礎(chǔ)上展開了大范圍的調(diào)整，挑選出了新一屆的班，事實證明，這屆班就是同學(xué)知己的朋友，老師功勛卓著的助手。我指出班主任對班，無法只是采用，還必須展開教育和培育。我經(jīng)常教育他們踐行為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，建議他們努力學(xué)習(xí)。團結(jié)一致同學(xué)。以身作則，引導(dǎo)他們既必須大膽工作，又必須嚴(yán)格要求，特別注意工作方法。當(dāng)然，挑選出的畢竟不是回去人，因此對他們無法過分恭維。批評，特別是在工作發(fā)生犯規(guī)的時候。對班委會的工作必須經(jīng)常檢查，而務(wù)虛給與具體內(nèi)容的指導(dǎo)和協(xié)助，既無法包辦代替，也無法班上的工作全部發(fā)推給班自己放手不管。我還秉持定期舉行班會議，非政府他們學(xué)會制定計劃及具體措施，檢查全面落實情況，總結(jié)利害，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時制止同學(xué)中的不良行為。而對于班在班級中的不良行為，決不姑息，引導(dǎo)他們以身作則并助推其他同學(xué)，推動整個班級的管理工作。班上大部分同學(xué)，對自學(xué)和成績比較注重，但也存有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較高，且自學(xué)動力嚴(yán)重不足，目標(biāo)未明，有心向?qū)W。針對這些情況，我引導(dǎo)眼蠶助推和協(xié)助自學(xué)相對被動的學(xué)生，構(gòu)成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生必須存有明晰的自學(xué)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格遵守自學(xué)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制訂不好適宜自己的自學(xué)方法，提升自學(xué)的自覺性，培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績。四。處置不好師生關(guān)系，強化家校聯(lián)系搞班主任前，我就深深曉得，必須搞好學(xué)生工作，就要切合學(xué)生的生活，來到他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，存有上進(jìn)心和愛心，但也較具有個性。如何帶入他們的圈子，如何搞好他們的知心人，如何使這個〝孩子王〞而令學(xué)生心服口服，就是我一直思索和不懈努力的經(jīng)常課下放學(xué)后打聽學(xué)生以及班聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生展開勸說教育；常之下住宿部關(guān)心新生的生活起居飲食，向住宿部老師查問住宿生的情況；午休時間基本都回到課室里護(hù)送學(xué)生，天下自己不懈努力與學(xué)生搞好交流，及時介紹班級學(xué)生的思想狀態(tài)。強化和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者會面式的溝通交流。每個星期秉持注釋家課冊，給孩子引導(dǎo)，同時也給家長帖子，充分利用多種途徑創(chuàng)建起至家長和老師的較好溝通交流橋梁，將班級工作搞的更健全。一個學(xué)期就這樣匆匆而過，還給我的救贖和教育存有很多，存有苦惱和痛苦的時候，但更多的就是擴充和價值的同時實現(xiàn)。同時也存有很多老師例如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上協(xié)助和精神積極支持，敬佩之情不是只字言語可以抒發(fā)，唯有用自己的實際行動和努力工作回去彰顯。最后一句話贈送給自己：不謀盡如人意，但謀無愧我心。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇五回憶起法國作家羅曼·羅蘭說道過：“必須撒播陽光至別人心中，總要自己心中存有陽光。”這也正如知名教育家陶行知先生說道的那樣：“真正的教育就是心心相印的活動，唯獨從心里收到去的就可以達(dá)至心的深處?！笨芍處煂W(xué)生發(fā)自內(nèi)心的快樂對學(xué)生的自學(xué)和生活有著多么深刻的影響。專門從事10多年班主任工作的我現(xiàn)在最小的體會就是：班主任不好當(dāng)，而且就是越來越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力，飾演不好班主任這一理想而又必不可少的角色。十幾年的班主任工作經(jīng)歷，我對班主任工作存有了自己的體會。教師必須在學(xué)生中踐行較好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處于一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特定的時期，做為老師，特別就是班主任，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想犯罪行為和道德行為。因此，做為班主任，更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，提升自己的文化和道德修養(yǎng)，以病毒感染和教育學(xué)生。1、引導(dǎo)學(xué)生大膽涂鴉。我班的喻慧敏同學(xué)平時沉默寡言，成績也不盡人意。不過，在一次偶然中，她被分配出來板報。沒想到結(jié)果出乎意料的不好，后來每次板報都由她負(fù)責(zé)管理，她也越來越自信心，板報去下存有創(chuàng)意設(shè)計，新奇，給人耳目一新的感覺。而她自己也越來越開朗，成績不斷提高。我每天建議學(xué)生自己收集、挑選名人名言，甚至就是自己的“名言”，寫下在教室黑板上，既對學(xué)生構(gòu)成較好道德產(chǎn)生潛移默化的影響，又滿足用戶了學(xué)生“作畫”的性欲，并使其存有成就感。2、充分發(fā)揮不好家校聯(lián)系本和網(wǎng)上平臺的促進(jìn)作用，易于我及時介紹情況，交流情感。內(nèi)容可以就是悄悄話、充分反映問題、加建議等。3、創(chuàng)設(shè)班級用語，使孩子多說道“謝謝”、“對不起”、“我試問”，使孩子把班級當(dāng)做自己的家，感受到更多的溫暖。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)懷著每一個學(xué)生。一天，我班的郭之湖同學(xué)，因低血糖昏倒，我及時救治，并使他心生敬佩，他更勤奮學(xué)習(xí)了。我始終以期盼的目光高度關(guān)注著每一個學(xué)生，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而性別歧視學(xué)生。本學(xué)期格洛比諾區(qū)的黃志明、徐宏強同學(xué)成績高，自學(xué)沒信心，我經(jīng)常課后及時與他們溝通交流，引導(dǎo)他們，他們虛心接受，現(xiàn)在自學(xué)相當(dāng)勤奮，努力做到了“今日事，今日畢”，成績不斷下降，當(dāng)副組長也認(rèn)真負(fù)責(zé)。我既為獲得好成績的學(xué)生感到高興，高楚依、甘麗芳、夏利、喻文雄同學(xué)，經(jīng)常打聽老師探討問題，成績也越來越不好；也能夠一致同意學(xué)生自學(xué)中的犯規(guī)，我班鄧閔鳳同學(xué)，做為物理課代表，她常以身作則，處事總是勤勤懇懇，自學(xué)踏踏實實，可能將是因為她把過多的精力放到自學(xué)物理上，才引致在本次月優(yōu)貢，政治成績考得不太理想，但我深信她能夠在下次的月優(yōu)貢獲得更好的成績！使學(xué)生時時刻刻深感我既是他們自學(xué)上的引導(dǎo)者，又就是生活中的知心朋友。班主任老師應(yīng)當(dāng)率領(lǐng)班級的學(xué)生積極主動、熱情高漲出席學(xué)校非政府形式多樣的大型集體活動，例如運動會、廣播體操比賽、誰班最帥活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的`行動，培育他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，努力做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)一致奮斗的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德病毒感染學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于出席的活動，無論是獲得了成績還是以失利收場，存有活動就存有總結(jié)，學(xué)生自己必須總結(jié)思考，班主任必須總結(jié)，并使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非。比如：本次運動會學(xué)生沒獲得較好成績，現(xiàn)建議孩子們每天晚、中回校就沖100下繩，強化體質(zhì)鍛煉身體，學(xué)生深感很高興！1、任勞任怨狠抓自己的教學(xué)工作。每天下午上回去第四節(jié)課后，學(xué)生能夠自覺殘存，腰英語單詞、句型和化學(xué)公式、語文等，我總是等本班學(xué)生跑后才回家。2、不辭勞苦搞好學(xué)生的家長工作。使得學(xué)生健康成長，只依靠教師的工作就是比較的，還必須獲得家長的幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地推動了學(xué)生的全面發(fā)展。3、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)變不好每一個Menat學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說道過：“快樂就是無聲的語言，也就是最有效率的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，比不上千次萬次的嘲弄。班級工作中，我總是天下自己的最小力量為學(xué)生排憂解難，使每個學(xué)生從內(nèi)心深處體會至老師對他們靈秀的愛，這就是推動學(xué)生進(jìn)步的動力。班主任工作，就得對學(xué)生存有足夠多的冷靜，還肩負(fù)著對學(xué)生的快樂與責(zé)任，在以后的工作中，我將穩(wěn)步天下我最小的不懈努力回去關(guān)心和協(xié)助每一個孩子，我不圖什么投資回報，只期望孩子們在學(xué)校也能夠感受到家通常的溫馨和美好，這也就是我一直以來最小的心愿。我快樂我的學(xué)生，孩子們的歡樂和美好就是我最小的歡樂和美好?！凹热惶暨x了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我必須在三尺講臺——這方寸之地，天下我最小不懈努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生精力的精力。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇六教育家陶行知先生說道：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)搞真人?！蔽抑赋觯詫W(xué)做人就是最重要的，然后才就是短科學(xué)知識短本領(lǐng)。如果說我對學(xué)生存有鐘愛的話，我就鐘愛那些思想品質(zhì)不好的學(xué)生。因此我把教孩子做人放到第一位：1、教育他們存有責(zé)任心。為自己的身心健康、安全負(fù)責(zé)管理；為自己的自學(xué)負(fù)責(zé)管理；為自己的犯罪行為后果負(fù)責(zé)管理；敢于分擔(dān)一些責(zé)任和義務(wù)。2、教育學(xué)生認(rèn)同他人。在家認(rèn)同家人朋友，在學(xué)校認(rèn)同老師同學(xué)，在社會上認(rèn)同每一個人。罵人處事考量別人的體會，與人為善，不自私自利，一切以自我為中心，否則踏上社會遲早會吃大虧的。3、注重他們良好習(xí)慣的培育。行動培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格同意命運。存有了較好的生活、自學(xué)習(xí)慣，將可以受惠終身。4、教育他們敢于吃苦耐勞。喝得苦中苦，方為人上人。我班學(xué)生都比較杰出，自學(xué)壓力小，我教育他們不怕苦，不怕累，變小壓力為動力，努力學(xué)習(xí)，謀求更出色的成績，存有了斬獲就存有成就感了，奮斗的過程雖然艱苦，但奮斗本身就是一種快感！自信心被譽為“精神世界的一朵鮮花”，它可以產(chǎn)生積極主動的犯罪行為動機，并使人富于進(jìn)取精神，對人的蛻變和一生存有關(guān)鍵的影響。德國知名教育學(xué)家第斯多惠說道：“教育的藝術(shù)不是傳授的本領(lǐng)，而是鞭策、喚起和振奮?！睂W(xué)生的自信心就是通過一點一滴逐步培育出來的。有時，一句引導(dǎo)的話語、一次表彰、一次順利的體驗，都會進(jìn)一步增強他們的自信心。教師對學(xué)生的鞭策和振奮，就像點石成金的魔棒一樣，往往可以使你眼前一亮，接到意想不到的效果。班主任必須充份堅信學(xué)生，必須締造機會，為學(xué)生提供更多空間，給學(xué)生展現(xiàn)自己的機會，使學(xué)生體驗自學(xué)的歡樂和順利的歡欣。一旦學(xué)生踐行了信心，就可以迸發(fā)無窮的激情和力量。陳彥泓同學(xué)，頭腦精明，但性格內(nèi)向不善言辭，成績不注重，但潛力非常大。跟家長交流多次，家長很平易近人，很注重對孩子的教育，很害怕孩子，把期望傾注在老師身上。我深感KMH在肩上的重任。多次單獨和彥泓家訪，了解到他看看的書還是比較多的。課堂上存有針對性的使他提問問題，辨認(rèn)出他作業(yè)中的閃光點，多作肯定性評價，締造盡可能多的機會使他展現(xiàn)自己，鼓勵他如何精確地言之有物傳情，如何辭約意豐地抒發(fā)觀點，甚至如何運用所學(xué)旁征博引含蓄風(fēng)趣的闡釋看法。時間一天天過去了……在不斷地鞭策、振奮下，他逐漸踐行了信心，自學(xué)積極性更高了，明朗的笑容貼上了他那洋溢著青春的臉上。一次他和父親出席教育界朋友聚會，席間父輩們談及素質(zhì)教育等問題，他落落大方，侃侃而談，很存有看法地抒發(fā)了自己的觀點，使大家驚詫不已，這還是當(dāng)初那小子嗎？親眼締造了長子的非常大雖說，自豪的父親當(dāng)即打電話給我，言辭中遏制不了極度的激動，衷心向老師表示感謝！從此，這孩子進(jìn)行激情的雙翼，在自學(xué)的碧海藍(lán)天中民主自由地飛翔……當(dāng)時分后至班上賴楷佳、洪弈兩位同學(xué)，英語成績很滯后，就是六七十分的成績，憑著其他科的優(yōu)異成績考進(jìn)奧賽班，英語老師初一就教導(dǎo)他們，礙于種種原因未能堵上他們的英語，感嘆“時運不濟”，害怕班級成績又可以被他倆拖后腿?？粗@倆調(diào)皮的孩子，一個見解油然而生：做為班主任的我能夠使他倆就這樣“廢為”了嗎？無法！我首先勸導(dǎo)了他們，消解他們懼怕英語的心理，不是學(xué)不好，而是沒有自信心，不戰(zhàn)而敗。雖教語文，我每天回去督促檢查他倆念腰英語（他倆就是內(nèi)宿生，相對便捷），使他們一存有稀奇古怪問題就求教同學(xué)和老師，創(chuàng)建錯題集……他們和我構(gòu)成了合力。當(dāng)有一天英語老師說道還猜測他倆寫下的英語作文就是先進(jìn)經(jīng)驗的時，我曉得我順利了！我堅信代價總會獲得投資回報！現(xiàn)在兩個孩子都就是全級前幾十名的學(xué)生，換言之，如果英語……真是心有余悸！四、勸導(dǎo)心理，用愛情敬佩學(xué)生。英國教育家羅素說道過：“快樂就是一縷金色的陽光，凡是教育缺少快樂的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能將充份或民主自由的發(fā)展?！蔽乙恢敝赋?，被老師鐘愛的學(xué)生，常?？梢猿錆M信心，朝氣蓬勃，積極向上。“感人心者，莫先乎情?！睅啄陙?，我重實效于細(xì)微處見到真情，真誠地關(guān)心學(xué)生，熱心地協(xié)助學(xué)生。平日里，學(xué)生病了，我會踢個電話通告家長，或者親自拎他回去看看；并且時時特別注意天氣情況，告誡學(xué)生迎減至衣服，囑咐他們好好喝茶。存有了困難及時幫忙他們化解。這些雖然就是小事，但在學(xué)生的心目中遺留下的記憶卻是很深的。我深信，快樂就是一種傳達(dá)，當(dāng)教師真摯的代價快樂時，斬獲的必定就是學(xué)生更多的愛?。∥一刭浀木褪钦媲?，斬獲的就是學(xué)生對我更多認(rèn)知和真心，也就是我最歡樂的一件事！當(dāng)然，在教育中，對學(xué)生的`快樂必須就是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺少不為美感，并無明晰的目的性，無法有力地鼓勵學(xué)生向不好的方向發(fā)展，無法不利地遏制和消解學(xué)生自身的不當(dāng)因素。在教育中，對學(xué)生的愛應(yīng)就是正直、公正、大度、無私的，不是狹隘、浮躁的。我不因權(quán)勢而愛因門第而愛因金錢而快樂，這種愛會淪喪社會風(fēng)氣，污染學(xué)生善良的心靈。英雄當(dāng)官早年。我高度關(guān)注著所教的每一個學(xué)生。、現(xiàn)在的孩子個性十足，很多學(xué)生存有心理問題，我們必須注重學(xué)生的心理市場需求，注重他們對愛、對整體表現(xiàn)、對器重的市場需求。搞心理工作時必須存有針對性、實效性、主動性。在教育教學(xué)中無法僅僅搞一些直白的工作，必須用滴水穿石之功，天下春風(fēng)化雨之力，關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地回去跌破年長的心靈。五、淡定機智，用真摯感動學(xué)生。那天當(dāng)我的班長羅馥萱快步來到教室回去黑板前寫下通告時，賴楷佳調(diào)皮地張開了他的腳，不無牽制的馥萱被歪拿住了，等被拉出來時滿口鮮血，嘴唇被撞碎，門牙被折斷了一顆！我聞聲趕往，怒火中燒，在準(zhǔn)備工作向楷佳吼叫時，我一閃念，靜下來了，對嚇得變小了臉色的楷盡如人意說道：別怕，淡定，你先好好學(xué)習(xí)，老師去處置（這個孩子就是我在心理勸導(dǎo)和英語自學(xué)方面花費了加把勁的精力才正在轉(zhuǎn)型的，諾艾萊縣前功盡棄且可以對他導(dǎo)致惡劣影響）。安撫一下他后立馬拎馥萱去處置痛苦，醫(yī)生說道這顆門牙廢為了……一邊拎馥萱處置牙齒我一邊想要，如何處置這件事呢？一個女孩子，無辜被絆成這樣，牙齒一輩子都不能恢復(fù)正常，還要抵擋好久的痛苦，怎么向家長交代，家長又將就是如何的暴跳如雷……無法甩至家長去反問我，我必須掌控主動權(quán)。我奧梅利，我給了這女孩很多快樂與信任，跟我存有一定的感情，又就是我器重的班長，個人素質(zhì)極好。先搞好孩子的工作，通過孩子去壓制家長，先平衡大家的情緒，都平靜下來才不好處置。想好措辭后電話踢過去，家長立馬就趕來了，果然勃然大怒，什么都不要，就要見到那男生，只要那男孩的一顆牙！我深深認(rèn)知他們的愛女心切，用事先準(zhǔn)備好的措辭寬慰他們，然后遞眼色給女孩，她會意，厲聲責(zé)罵爸媽先起身，我趕緊遣上兩杯茶，忠懇地說道了我的憤慨去平息他們的怒火，女孩也按照事先我交代的和我一起勸阻她爸媽。慢慢他們平淡了，我盡早精心安排家長拎孩子再回去醫(yī)院進(jìn)一步檢查，并命令他們認(rèn)知我堅信我積極支持我，一定能夠處置不好這件事的?？纯丛诤⒆拥姆萆?，看看在我之前多次和他們交流的份上，看看在我對孩子那么可憐的份上，他們領(lǐng)著孩子先跑了……之后我多次和兩邊家長溝通交流，使他們遷就孩子的體會，喚起雙邊家長彰顯出來高素質(zhì)，以高姿態(tài)去化解這件事，不要給任何一個孩子遺留下陰影，其他都不是最重要的……我在兩邊互相為對方說道著不信，協(xié)商著具體內(nèi)容事宜，還聽到著他們對對方的埋怨，還關(guān)心這女孩的傷勢和男孩的心理……在一個多月后的一個周日，基于對我的信任與普遍認(rèn)可，雙方家長坐在了我這里，沒有觸怒任何一個領(lǐng)導(dǎo)化解了這件棘手的事情。當(dāng)女孩家長說道，他們來時女兒交代他們必須聽到老師的，快點化解不好回去，別太影響她老師周日歇息，我聽到后極力控制情緒，可以眼前仍然一片氤氳……調(diào)皮的孩子，在她自己受如此痛苦時還想要的就是我的歇息！當(dāng)女孩家長又送去一疊電影票、男孩家長送去水果表示感謝時，我再次被深深感動了……巍然著這應(yīng)該我珍藏一生的情感我把影票讓給老師，水果讓給學(xué)生……一名普通的班主任，每天必須搞的事都在重復(fù)，有人說道重復(fù)的使人感到疲倦，可以那些對于我來說不僅就是一種快感、一份癡情，更是打破了功利之后的一種愜意……詩人汪國真存有這樣一句詩：既然挑選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。做為班主任的我，辛苦并歡樂著。我愿在班主任工作這個大舞臺上，搞一個更刻苦、更智慧的舞者……班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇七班主任工作就是理想的，然而又就是舉足輕重的；班主任工作千頭萬緒，就是管理班級的關(guān)鍵所在。我們小學(xué)教師直面的都就是兒童，兒童天真，天真，疑惑，隨其什么都真的新鮮，對什么東西都必須反問個愈演愈烈，這正是兒童的天性?，F(xiàn)在學(xué)生的形成中獨生子女占到絕大多數(shù)，他們往往被父母疼愛著，很任性，受的約束多了，很不適應(yīng)環(huán)境，就可以產(chǎn)生逆反心理，再加之班上的男孩占到大多數(shù)，開朗開朗，經(jīng)常鬧出一些小麻煩，針對孩子們自制力高、集體觀念淡漠，可塑性弱等特點，我主要從以下幾方面積極開展班級管理工作：師生關(guān)系融洽，就是搞好班主任的第一要素。做為班主任，必須有意識地培育自己的廣為興趣，積極參與學(xué)生的活動，這就是搞好班級工作的關(guān)鍵前提。我真的，做為班主任，必須興趣廣為，必須就是“多面手”。課堂上，就是學(xué)生的良師，言傳身教。課下，就是學(xué)生的.好朋友，與學(xué)生玩玩至一起。不管你可以不能玩玩學(xué)生玩玩的那些游戲，但只要你積極主動地參予至學(xué)生中間，淪為他們的一員，哪怕你搞的動作，與學(xué)生較之差距很多。例如跳繩打的個數(shù)，沒學(xué)生打的個數(shù)多；跳繩的姿勢，沒學(xué)生的姿勢迷人等。甚至可以引發(fā)學(xué)生的哄堂大笑。你才可以真正與學(xué)生打成一片，真正淪為學(xué)生們的“孩子王”。他們在你面前，就可以無拘無束，把你當(dāng)做真正的朋友。他們就可以跟你說道真心話，你也就很自然地淪為學(xué)生們的益友，也就淪為了良師。從擠、東站、起身、排隊、用餐等一一教導(dǎo)起至。學(xué)生漸漸地曉得了每天必須搞什么、該怎么做。隨著形勢的轉(zhuǎn)好，我乘勝追擊，融合制訂的工作計劃，利用晨會、班會等一切可以利用的時間，從紀(jì)律、自學(xué)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生及時展開規(guī)范化教育，并使他們明白哪些事情就是必須搞的，哪些事情就是不必須搞的，學(xué)會如何防治不幸危害，維護(hù)自己和他人的健康成長。三、教師的犯罪行為并使學(xué)生的楷模學(xué)生就是討厭惡搞的人，年齡越大的學(xué)生越存有向師性。老師的一顰一笑、一舉手一小腳丫，都就是他們期盼高度關(guān)注的。因此，老師的言行舉止，對學(xué)生培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣至關(guān)重要，在與學(xué)生、老師、家長的談話中，我秉持采用普通話，有意識的采用“謝謝！不客氣！沒關(guān)系！”等禮貌用語。在班內(nèi)地面發(fā)生垃圾，我會主動拿起，講臺不整潔時，我會隨手清掃整潔；衛(wèi)生工具東倒西歪，我們也可以默默地拿起……這一切，學(xué)生都看在眼里，錄在心上。就照著我們的樣子回去搞?，F(xiàn)在，每當(dāng)教室里的課桌碎裂時，學(xué)生都會立即放置整齊。我根據(jù)孩子們的特點，成立了“太陽照曝光我蛻變”陽光之星評選欄，從相同的方面去鞭策學(xué)生。這樣不僅能夠調(diào)動學(xué)生對自學(xué)的興趣，而且培育了他們的競爭意識。我班存有一位調(diào)皮開朗的學(xué)生，聽課一向用頭，轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后影響其他同學(xué)，使老師棘手。我曉得他就是試圖用這種方法引發(fā)別人的特別注意，使大家都高度關(guān)注他。他聽課很少舉手發(fā)言，一次他起身了，且提問恰當(dāng)。我及時抓住機會當(dāng)著大家的面表彰引導(dǎo)了他，當(dāng)時他很自豪，以后只要他稍存有進(jìn)步我都及時引導(dǎo)。漸漸地一些不良習(xí)慣記住了。對孩子們多表彰，盡量少抨擊或不抨擊，利用孩子們的上進(jìn)心鞭策他們。對于后進(jìn)生，我努力做到及時介紹及時引導(dǎo)，并搞好補差工作，主動協(xié)同不好各科老師合理安排扎高補差人員和時間，不退出每一個學(xué)生，使他們都能夠獲得充份的發(fā)展。我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生就是班主任的一項必不可少的工作。我指出對后進(jìn)生必須給與特別的關(guān)懷。必須努力做到思想上不性別歧視，感情上不厭煩，態(tài)度上不蠻橫。必須用自己對差生的一片真摯的愛心，回去叩開他們的心靈之門。必須擅于辨認(rèn)出他們的閃光點。比如說：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)當(dāng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，引導(dǎo)他們舉手發(fā)言，及時給與確實、獎勵，并使他們也能夠自信心地面對自學(xué)。課外積極主動輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，謀求家校聯(lián)手為學(xué)生締造一個較好的自學(xué)環(huán)境，同時也推動班級的整體發(fā)展?；貞浧鹛K霍姆林斯基曾說道：必須想要看見最帥的生命之花朵，就無法忽略那些根植于土壤中的細(xì)小的根須，沒這些根須，生命就可以凋零。就學(xué)生而言，這些根須就是自學(xué)的心愿。對老師而言，就是并使這些根須一樣的獲得滋潤！總之，搞一個班主任不難，班主任工作既繁重又神圣，一份春花，一份秋實，在桑泰這幾年中，我代價過汗水，也斬獲過情感，當(dāng)然，與眾位資歷濃厚的班主任較之，我的這一點體會微不足道，今后，我將一如既往地努力工作，不斷自學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，以培育出來更多的優(yōu)秀學(xué)生。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇八20*年12月21日，趙雪芬、湯凌云、陳麗和我，一起出席了xx市的“有效率全面落實德育目標(biāo)，提升班主任工作技能研修班”。通過這次培訓(xùn)，我贏得了很多寶貴經(jīng)驗，受益匪淺。一天的培訓(xùn)中，中關(guān)村一小的全藝?yán)蠋熓刮已矍耙涣恋母杏X。剛開始全藝?yán)蠋煵コ隽怂齻儗W(xué)校的一部宣傳片，使我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動如此的豐富多彩，使我內(nèi)心深感學(xué)校之間差距這么小，我們能夠教給什么呢？但是視頻收工后，當(dāng)全藝?yán)蠋熈私馔炅怂趯W(xué)校工作的背景時，并使我感受到其實雖然我們一個處于大都市，一個處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但是我們直面的學(xué)生和家長各存有各的特點，各存有各的難處。她們直面家長就是高學(xué)歷，對教師的建議更高，甚至“瞧不起”老師。直面各種各樣的家長必須跟他們真摯的溝通交流，其實家長看待教師的態(tài)度從學(xué)生的整體表現(xiàn)上來確認(rèn)的。如果，學(xué)生在讀整體表現(xiàn)杰出，何況哪個家長還可以對教師挑三揀四呢？其實重回至自己，還是必須管理不好學(xué)生，使學(xué)生顯得杰出，這樣就可以使家長令人滿意。這就是本次培訓(xùn)中給我最小的體會。在這次的家訪活動中，使我深深地體會至了父母對孩子教育的關(guān)心和注重。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，使我感受到了班主任工作的艱辛與甘甜，也使我懂了家訪工作就是老師協(xié)同家庭教育的關(guān)鍵方式之一。我造訪學(xué)生的家里，真誠地與學(xué)生和家長溝通交流，介紹情況，針對問題展開精細(xì)的分析，并適時地對家長明確提出建議，幫助學(xué)校搞好孩子的教育工作。現(xiàn)談?wù)剮c在家訪過程中的體會：大多數(shù)的孩子都內(nèi)地相同的地方，父母在深經(jīng)商或打零工，平時忙著生計，較太少時間管教孩子，有些家長雖然將其子女繳于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，就是有心無力，管束不出，徒勞無益。這更助長了孩子的驕橫心理，他們顯得越來越野，存有一些家長干脆以金錢回去填補教育的瑕疵，這部分家長只履行職責(zé)了生理父母的職責(zé)，沒天下至教育父母的責(zé)任。還有些家長指出孩子在學(xué)校上學(xué)，就是使老師教育孩子，父母管不了這些，所以總是說道：“老師，拜托你嚴(yán)加管教孩子。他就是聽到老師的話。”我為這些孩子深感不平！冷靜地跟家長表述，教育孩子就是必須家校融合的，一個孩子如果缺位家長的關(guān)懷，就是難以健康成長的。好多家長聽到后都則表示一定會協(xié)調(diào)老師教育孩子。存有一小部分家長他們本身文化素質(zhì)較好的`教育，存有較低的素質(zhì)。因此他們能夠認(rèn)識到教育的重要性，廣泛注重對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常協(xié)助子女化解一些在自學(xué)上的困難，，還為孩子提供更多寬廣的自學(xué)渠道和媒體，這對學(xué)校教育起著了較好的補足促進(jìn)作用。但也存有個別家長，太著重孩子的成績，忽略了孩子的思想教育。我針對這種情況，也建議家長必須注重孩子的思想教育，在學(xué)會科學(xué)知識之前必須先學(xué)會做人。家訪對孩子對家長來說都就是很存有意義的，我在學(xué)生的日記中看見，他們對老師的家訪就是“期待已久”的，就是“非常熱烈歡迎老師去家訪”。在“看見老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠(yuǎn)去時?！毙闹写嬗幸环菥磁逵楷F(xiàn)出——“老師，您就是我永遠(yuǎn)崇拜的人！”家訪給我上了一節(jié)較好的課，在與家長的攀談中，使我深深感到身上的責(zé)任重大，今后可以更傾心于自己的工作，家訪真是使我斬獲不少。做為一個不好的班主任，必須想要在班級管理中太少發(fā)愁但又必須管住，就要充分調(diào)動學(xué)生工作積極性。而且做為班主任為提升學(xué)生自我管理意識，除了必須經(jīng)常與學(xué)生搞好溝通交流外，還要在班級明晰各個學(xué)生的職責(zé)，使學(xué)生和班級其他學(xué)生努力做到心中有數(shù)，這樣學(xué)生在積極開展工作時，就非常便利有效率了。班就是班主任工作的左右手，在看待班的時候，必須存有恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識和態(tài)度，必須熱情愛惜他們，關(guān)心他們，協(xié)助他們，培養(yǎng)教育他們，又必須嚴(yán)格要求他們。無法抱持只管采用，也無法瓦解小學(xué)生的實際，一味恭維，過分的責(zé)備，更無法聽之任之，不聞不問。這樣的話，有的學(xué)生會存有這樣的思想：1.當(dāng)犯錯；2.“干活了許多事，艱辛一大把，吃力不討好”；3.當(dāng)就是為大家，自學(xué)才為自己，指出還是不當(dāng)不好等等。針對這些情況，必須協(xié)助他們認(rèn)識到當(dāng)就是為了自學(xué)為群眾服務(wù)，當(dāng)人民公仆的精神，認(rèn)識到班集體的優(yōu)劣與班工作的關(guān)系，在努力學(xué)習(xí)的同時也必須擠時間把工作搞好。但畢竟就是學(xué)生，工作能力非常有限，年級越高越是這樣。因此，在班級活動中既要依靠他們，又必須吉北。班主任必須引導(dǎo)、積極支持學(xué)生大膽工作。工作過程中既要細(xì)心洞悉他們的心理和困難，特別注意指導(dǎo)，又必須避免過多干預(yù)。對于能夠單一制地、創(chuàng)造性的積極開展工作并獲得一定成績的必須給與確實；對于雖受到挫折，甚至遭遇失利而積極主動工作的必須給與引導(dǎo)，主動承擔(dān)責(zé)任，不斷協(xié)助他們總結(jié)順利的經(jīng)驗和失利的教訓(xùn)。除了就是使用鞭策藝術(shù)，包含：1．信任式鞭策。對班整體表現(xiàn)出來充份的信任情感，引起他們的工作熱情。2．表彰式鞭策。表彰就是情感鞭策的手段，由表彰所產(chǎn)生的動力就是它的目的。3．愜意式鞭策。并使班深感為同學(xué)們服務(wù)的Montiers，并使之對所負(fù)責(zé)任樂意順利完成。4．信心式鞭策。鼓勵班踐行信心，鍛煉身體他們的單一制能力。5．權(quán)力下放式鞭策。使班充份并使個人所擔(dān)角色的權(quán)力，班主任只并作檢查，協(xié)同指導(dǎo)，進(jìn)一步增強他們半單一制工作的能力。6．競爭式鞭策。引導(dǎo)各班爭當(dāng)杰出大。7．物質(zhì)和精神鞭策。在期末評價時給與物質(zhì)獎勵，例如派發(fā)獎狀等；或者展開精神鼓勵，使其余的班都積極主動向他自學(xué)對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)管理的精神。這樣的話，班愿干活，并且可以深入細(xì)致、負(fù)責(zé)管理的干，有助于減低班主任的工作經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)生的管理能力，并使班主任能夠把精力分散在主要工作上。學(xué)生向教師充分反映問題也可以實事求是，既不因個人存有所求，而不尊重事實討好班主任，也不怕同學(xué)談?wù)撟约喝偘嘀魅?，?fù)置集體利益于罔顧，不敢向老師充分反映真實情況做為班主任，不光教導(dǎo)他們怎樣做人，不懈努力培育他們的單一制工作能力，還應(yīng)付班級工作正數(shù)全部責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生建設(shè)文明班集體。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇九時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已工作好幾年了?；貞浧疬@幾年的工作經(jīng)歷，感覺最小的斬獲莫過于自己在教育教學(xué)中的蛻變。下面就是自己的一些心得體會：這種論調(diào)我們已經(jīng)見到的很多了。觀點的去由是說道存有位母親帶著自己的兒子回去逛商場，兒子說道很懼怕，母親很怪異，當(dāng)她沖上去和孩子罵人的時候才辨認(rèn)出，目光所及，全系列就是些長腿在眼前搖晃。母親馬上明白了兒子懼怕的原因所在。這件事說明了一個問題：孩子看看問題的眼光和成人就是不一樣的，成人必須想要弄清楚孩子的問題，就必須從孩子的角度回去探究辨認(rèn)出問題。存有一個階段，學(xué)校下大力氣揪學(xué)生抽煙的事情，我們班主任也多次宣傳教育，但仍然就是禁而不止，甚至除了學(xué)生被學(xué)校處分。當(dāng)時真是很難認(rèn)知學(xué)生為什么可以明知故犯，便打聽了一個機會使這些抽煙的同學(xué)把自己的見解寫下出，并應(yīng)允替他們。我了解到的結(jié)果而令我驚訝：他們中有些吸煙從小學(xué)就已經(jīng)開始了，有的已經(jīng)抽煙上癮，說道一天不抽煙便深感很著急，總真的像是失了些什么。他們也很喜歡抽煙，但卻不曉得怎樣才能戒除煙。通過此次調(diào)查，也在一定程度教育了他們，他們一致指出學(xué)校的管理就是對的，就是對他們不好。其中存有一個學(xué)生寫下至，或許自己至舊都在抽煙，但他想要他不能在學(xué)校里抽煙。學(xué)生難免犯錯誤，老師也常常把學(xué)生叫做至辦公室進(jìn)行批評教育。于是我們便?？吹竭@樣一個現(xiàn)象：老師滔滔不絕的在談，學(xué)生則背著雙手，一言不發(fā)，一副無動于衷的樣子，至于老師談的就是什么，恐怕顯然就沒聽到進(jìn)來。這種教育方式如果存有斬獲，就可能將只是使學(xué)生明白了一件事，哪就是犯錯誤必須受懲罰。而對于學(xué)生的內(nèi)心世界，則很難跌破至。更有甚者，若老師抨擊時不特別注意自己的言辭，不遷就學(xué)生的自尊心，很可能將引起更深的矛盾。有次班上有個學(xué)生跟老師頂嘴，被送至辦公室。該后生進(jìn)去時全然就是一副無所謂的模樣，我曉得他的見解：大不了懇請家長。其實此事并不很輕微，這次我沒按常規(guī)的方法去教育他，而是使他拎個板凳先起身，也沒輕易反問他頂嘴的原因，而是先反問了他一些最近的自學(xué)情況。沒想到，這個學(xué)生自己反而不自在出來，最后主動宣稱了自己的錯誤。當(dāng)然，對哪些犯下了嚴(yán)重錯誤的學(xué)生，我也贊同必須嚴(yán)苛的處置，但對于哪些犯下新買錯誤的學(xué)生，我們不防給他們一個板凳，使他們起身去再談?wù)?。?dāng)我們使學(xué)生起身去罵人時，在老師與學(xué)生之間便形成了一種公平的框架，只有在這種框架下，學(xué)生才有可能關(guān)上自己的心扉，從而達(dá)至更大的教育效果。當(dāng)學(xué)生犯下了較輕微的錯誤，老師在通常情況下必須通告家長，有時也懇請家長至學(xué)校。這時老師必須特別注意與家長的談話方式，因為我們懇請家長的目的就是和家長共同教育學(xué)生，而不是因為學(xué)生的錯誤而頒布懲罰。我們必須懇請家長先起身，然后和家長一起深入探討學(xué)生的問題，一定必須確保家長和老師東站在同一立場。而無法只是直觀的告發(fā)，或者訓(xùn)學(xué)生的同時也辨家長。否則，就可以引發(fā)家長的不滿和學(xué)生的仇恨。教師的兩大魅力就是人格的魅力，特別注意在相處中的智慧，可以減少你在學(xué)生面前的威信和親和力。存有一次班上有個同學(xué)（用甲替代）搞出惡作劇，說乙說政教處的老師經(jīng)調(diào)查，獲知乙往樓下投擲紙，必須處分她。乙很著急，走去打聽我，反問我怎么辦？我首先推論這就是一個惡作劇，因為政教處確實不能因為投擲垃圾而處分學(xué)生。我便說乙回去說甲，就說道她已打電話給家長，家長馬上就要去學(xué)校。一會兒乙高興的走去說我說道，這個辦法太好了，甲當(dāng)時就宣稱自己在說謊，還一個勁的使我再給家長打電話呢！當(dāng)然，這樣的事可能將不是很多，但平時有意識的回去搞一搞，可以算出較好的效果。這一條主要就是對班而言，班因為平時幫忙老師搞很多事，所以老師對他們也就是格外照料。從而難發(fā)生不公平的現(xiàn)象，給以后的管理增添困難。因此，如果班犯下了錯誤，也必須對他們作出適當(dāng)?shù)奶幹?。正像諸葛亮所說的“不使內(nèi)處異法”。當(dāng)然，如果你把自己的真實見解說班，通常情況下他們可以認(rèn)知你并積極支持你。班上存有一個學(xué)生脾氣很阿貝力，在我值班的兩年時間內(nèi)，已多次和老師發(fā)生沖突（其中也包含我這個班主任在內(nèi)）。每當(dāng)出現(xiàn)這種事的時候，你若給他講道理，他顯然就不屑一顧，總是將頭著地一邊。存有一次我把他叫做至辦公室，給他談了一個貓蝙蝠與野馬的故事：非洲存有一種貓蝙蝠，常附于在野馬的腿上噴野馬的血，野馬便不了的狂飆、跳騰，直至喪生，其實貓蝙蝠的所吸的血并無法將野馬并致于死地，而是野馬自己并使自己邁向覆滅。這個故事說人們，如果一個人將太多的精力放到一些鎖碎的事上，便可以影響他事業(yè)的的順利。他若有所思的聽到著。我想要，對這樣的學(xué)生展開教育，能夠使他他的一些道理，就是個非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)在的學(xué)生很講究個性，著重公平。但心里素質(zhì)卻很虛弱。我們在教育學(xué)生的時候，一定必須特別注意措辭。無法說道的話就不要說道，特別就是那些傷人的話。下面的故事也就是聽到別人說道的：有個老師談兩點之間線段最長，有個學(xué)生真的搞不懂，老師多次表述也無濟于事，便很生氣，說道假設(shè)你東站在田地的一個角上，手里拿著一個肉包子，在和你相對的角上存有一只狗，你說道狗就是輕易跑向你呢還是沿著邊沿跑向你。學(xué)生說道輕易跑向我。老師便說道至，你看看，狗都明白了，你還不明白嗎？哪一刻，班里晴的可怕。這就是一種隨意的教育方式，我所帶課的班級里有個學(xué)生，平時有心自學(xué)，又和自己的好朋友就是同桌，聽課經(jīng)常罵人，有時聽課被點名超過三次之多。有天在樓道里遇到她，她向我招呼，我笑著反問她：“**同學(xué)，以后聽課能夠無法太少說道些話呢？”她對我所說的似乎并不深感不幸，只是也笑著對我說道：“老師，我以后聽課再不罵人了！”在隨后的幾堂課里，她真正努力做到了自己所說的，而且還深入細(xì)致的記筆記。可知，教育實行過程并非就是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，可以隨地隨時的回去搞，可以在操場，也可以在路上；可以在校內(nèi)，也可以在校園外。這就是一種真正意義上的“潤物無聲”的教育方式，省時省事且效果較好。Menat學(xué)生往往自學(xué)和生活中的習(xí)慣都比較高，老師和家長也常拎他們的缺點和別人比較，長時間以后，這部分學(xué)生便對自己缺少信心，自學(xué)和紀(jì)律都存有非常大的問題。其實每個學(xué)生都存有自己的優(yōu)點，只是后進(jìn)生的優(yōu)點很難被老師辨認(rèn)出，如果老師注意安全回去辨認(rèn)出他們的優(yōu)點，并盡早的表彰他們，可以獲得較好的教育效果。我所拎班級有個學(xué)生，平時有心自學(xué)，紀(jì)律也很差，家長曾說道過該后生沒優(yōu)點，你想要表彰他都很難看清楚。有次我回去教室，辨認(rèn)出存有幾個學(xué)生拿著一些用料較好的手工折紙。便反問就是誰搞得，學(xué)生提問說道就是他。我使他再八折幾個，他便E6B，指著一張張彩紙在他手下不了的凸?fàn)?，竟成了一只只調(diào)皮的小動物，我真摯的稱贊了他的手工，并建議他好好學(xué)習(xí)，以后回去搞出手工制作。他當(dāng)時很高興，在隨后的一些日子里曾用心的自學(xué)。雖然該后生并沒能夠一直用心學(xué)下去，但我真的這種體會對他來說就是很存有好處的，這就是一種被別人確實的體會。這就是聽見的一個故事：有個學(xué)生天生存有殘疾，她在一次作文中向老師描述了自己的自卑。老師在批注中這樣寫到：其實每個人都就是上帝的蘋果，他們的缺點就是被上帝咬傷過的缺口，有的人缺口小一些，哪是因為上帝更喜歡她的芬芳。上帝曉得后苦笑了，說道：“我很討厭這個內(nèi)斂的比喻，只是聲明一點，這里所說瑕疵就是指生理上的，品德上的瑕疵不是我咬傷的，而是蟲蛀的?！蔽耶?dāng)時聽見這個故事真的很敬佩，這位老師通過自己的愛心和高超的教育技巧，掃清了學(xué)生心里的陰霾。這樣的的老師真正不愧人類靈魂的工程師，永遠(yuǎn)就是我們自學(xué)的榜樣。一位存有前途的老師，必須不斷的思考自己的教育教學(xué)，給自己的行進(jìn)找出動力。教師的工作堪稱艱苦，每天的工作，除了8小時之內(nèi)，除了8小時之外；除了必須深入細(xì)致的復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)還要回去直面形形色色的學(xué)生和家長。若沒較好的心態(tài)，教育對教師來說，可能將就是痛苦的代名詞。那么怎樣才能保持良好心態(tài)呢？以下同意僅供參考：a、不要把課堂外的情緒帶回課堂內(nèi)回去。b、不要因為學(xué)生的錯誤而生氣，牢記“生氣就是拎別人的錯誤懲罰自己”。c、無意間聽到學(xué)生叫做你的名字也不要生氣，因為叫做老師的名字在他們中已淪為一種時尚，并不代表該學(xué)生對你存有觀點。d、教育學(xué)生不要急于求成，別想著必須在短時間內(nèi)把一個不聽話的學(xué)生教育的樣樣都不好。e、不懈努力，不懈努力，再不懈努力，只要代價就一定存有斬獲。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已工作好幾年了?；貞浧疬@幾年的工作經(jīng)歷，感覺最小的斬獲莫過于自己在教育教學(xué)中的蛻變。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇十本學(xué)期就是我走上教壇的第一年。從開學(xué)懷著極其興奮激動的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，使我深深感到當(dāng)一名教師不基本，當(dāng)一名班主任更是不基本。以下就是我做為小學(xué)班主任的工作總結(jié)內(nèi)容：班主任工作就是保護(hù)人的工作，我所直面的又就是朝氣蓬勃，存有思想，存有感情，自我表現(xiàn)欲弱的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最猛烈的體會就是：班主任工作中既要存有宏觀的群體保護(hù)，又必須存有微觀的性格蛻變;必須存有猛烈的前瞻性;工作更必須精細(xì)的全面落實妥當(dāng)，只有這樣就可以并使學(xué)生在班上身心健康全然蛻變。做為一年級班主任，我真對咱們班開朗開朗的特征，搞了如下的工作：1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡大，自控力高，紀(jì)律低落。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣抓起，課上繼續(xù)執(zhí)行趣味教程，盡量迎合學(xué)生的注意安全力，非政府不好學(xué)生的紀(jì)律。運用晨會課、思品課自學(xué)學(xué)校規(guī)章制度，告誡學(xué)生搞好聽課準(zhǔn)備工作工作，并且在課后注意安全觀測學(xué)生的犯罪行為，根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)在學(xué)生中踐行榜樣。在日常自學(xué)中，時刻注意安全調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步培養(yǎng)深入細(xì)致聽講、深入細(xì)致作業(yè)、被迫辭職好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培育較好的班集體班集體就是培育學(xué)生性格的沃土，存有了這塊沃土，學(xué)生的性格就可以百花爭艷。集體活動，最能夠培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我率領(lǐng)學(xué)生積極主動出席學(xué)校的各項活動，例如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評選等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間回校，放學(xué)了就幫助學(xué)生做好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅培養(yǎng)逐步培養(yǎng)熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想要為自身的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)學(xué)生各方面的就可以，蛻變性格。逐步形成一個身心健康向上、團結(jié)一致協(xié)作的班集體。3、進(jìn)一步增強與家長聯(lián)系。日常，我能夠關(guān)心愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些整體表現(xiàn)不好的同學(xué)，更是蘊含了更多的內(nèi)心深處心血。我時常和他們家訪，把握住他們的閃點引導(dǎo)他們。當(dāng)他們存有難處的時候，我總是冷靜地協(xié)助他們。一但察覺他們在自學(xué)上、身體上、思想上存有什么特定情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們明白情況，冷靜地搞他們的工作，獲得家長的理會和協(xié)調(diào)，并使每一個孩子都能夠揚長避短，身心健康地蛻變。通過一系列的工作，并使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。班主任工作心得體會字班主任工作心得體會字篇十一班主任工作給我的最小的體會就是：班主任不好當(dāng)，而且就是越來越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力，飾演不好班主任這一理想而又必不可少的角色。班主任的工作經(jīng)歷，并使我對班主任工作存有了自己的體會。教師必須在學(xué)生中踐行較好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處于一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特定的時期，做為老師，特別就是班主任，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想犯罪行為和道德行為。因此，做為班主任，更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，提升自己的文化和道德修養(yǎng)，以病毒感染和教育學(xué)生。比如，建議學(xué)生知錯就改，當(dāng)我在工作中發(fā)生了犯規(guī)時，我也真誠地對學(xué)生說道：“對不起，這件事就是我沒查確切，錯怪你了?！边@樣學(xué)生在生活和自學(xué)中做錯了，能主動地找出跟我道歉。每個學(xué)生的背后，都存有不少言行暗藏著許多難能可貴的閃光點。班主任的責(zé)任就是必須用愛心回去發(fā)掘出言行中的閃光點，使學(xué)生在教師的種種寬容的期盼和快樂中，進(jìn)一步增強自信心并邁向順利。我班里存有這樣一個女生，她平日里默默無聞，屬那種來到學(xué)生堆上里不難打聽的學(xué)生，但她的字寫下得極好。我們班第一次辦班板報時，犯愁沒人會寫下板頭。我就找出她，說道她的字寫下得挺好，使她試試，結(jié)果她寫下得極好。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班使我寫下黑板報的板頭，以前，她所寫但從來沒先行過，太非常感謝老師給我這個機會了。通過這件事她也曉得自己除了非常大的潛力，很大地進(jìn)一步增強了自信心。每個學(xué)生