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第一章細(xì)胞的分子組成浙科版高中生物必修一配套作業(yè)本答案優(yōu)秀名師資料（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）第二節(jié)D3(B4(D5(D6(A1(B2(第三節(jié)1-5BACBA6-10ACBAB11-15BDAAB16-19DACC20((1)氨基羧基(2)32脫水縮合36三肽(3)B、C、GE、F(4)21221-25BADBD26-30CACDD31(D32((1)N(2)糖類和油脂(3)???單元練習(xí)1-5ADBAB6-10ACCCB11-15ADCDB16-20CCBAC21(D)249(2)564022((123((1)雙縮脲試劑稀蛋清液淀粉酶溶液(2)本尼迪特試劑)蛋白質(zhì)24((1(2)高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)破壞(3)544(4)22兩條肽鏈的兩端(5)雙縮脲紫第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞概述1-5DCCDB6-10BBBCD11-13BCC第二節(jié)細(xì)胞膜和細(xì)胞壁1-5BDDAA6-9DCDC10((1)蛋白質(zhì)流動(dòng)性(2)隨著環(huán)境溫度的降低，細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)速度減小(3)當(dāng)環(huán)境溫度很低時(shí)，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子幾乎停止運(yùn)動(dòng)11-15BAADA16-20BDABC21(D22((1)白色(未被染色)紅色(被染色)(2)胚和胚乳都被染成紅色胚細(xì)胞已死亡，細(xì)胞膜失去選擇透性(6)68%不能購(gòu)買，因?yàn)榘l(fā)芽率太低第三節(jié)細(xì)胞質(zhì)1(D2(C3((1)核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所(2)蛋白質(zhì)進(jìn)入DDADD9-11BDB12(真核細(xì)胞呼吸能量代謝兩脂雙層嵴基質(zhì)13-15CDC16-20ACBAA21-25BCBDA26-30ACCAD31-34ACCC)線粒體需氧呼吸(2)丙(3)丁乙高爾基體35((136((1)低等植物(2)2液泡4葉綠體(3)脂雙層(4)13中心體37((1)6核糖體(2)5?4?2?1(3)54高爾基體38((1)心肌運(yùn)動(dòng)量大，需要的能量多(2)D,E,A,B,C(3)細(xì)胞新陳代謝的強(qiáng)弱(4)高爾基體、粗面細(xì)胞核1-5BCDCC6-10BABDD11-12BD13((1)傘柄帶核的假根段(2)?甲種傘藻的傘柄上長(zhǎng)出了乙種傘藻的傘蓋?乙種傘藻的傘柄上長(zhǎng)出了甲種傘藻的傘蓋(3)傘蓋形狀由細(xì)胞核原核細(xì)胞C1-5DAACA6(7((1)原核沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核(2)細(xì)胞壁細(xì)胞膜核糖體大腸桿菌(3)藍(lán)細(xì)菌單元練習(xí)1-5BCCDD6-10DDBBD11-15CCDAC16-20DABDD21(B22((1)?藍(lán)細(xì)菌小麥葉片美西螈?細(xì)胞核線粒體葉綠體中心體(2)原核23((1)脂雙層膜蛋白(蛋白質(zhì))流動(dòng)性(2)A2糖蛋白(3)選擇透性24((2)第二步:分別在A、B燒杯中加入等體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水第三步:在A、B燒杯中分別加入數(shù)量相同的新鮮紅色月季花瓣，一段時(shí)間后觀察溶液和花瓣顏色的變化(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鹽酸溶液呈現(xiàn)紅色，花瓣的顏色逐漸褪去;清水和花瓣顏色沒(méi)有變化原因:鹽酸殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去選擇透性第三章細(xì)胞的代謝第一節(jié)細(xì)胞與能量1-5CDAAB6-10BADCC11-12CD13((1)ATP的合成吸能(2)各項(xiàng)生命活動(dòng)(3)右左(4)ATP第二節(jié)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1-5DACBB6-10BCAAC11-15AAADC16-17AB18((1)b、c、d(2)ba19((1)磷脂薄膜上沒(méi)有運(yùn)輸K+的載體，K+不能通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)入右室(2)K+利用纈氨霉素作為載體，并由電極提供能量，通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)入右室(3)沒(méi)有能量提供，K+不能通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)入右室(4)主動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的特點(diǎn)是需要載體，消耗能量，物質(zhì)從低濃度的一邊到達(dá)高濃度的一邊。第三節(jié)酶1-5ADCDB6-10CDBBA11-13BBD14(1)D(2)A(3)C(4)B15((1)藍(lán)色紅黃色紅黃色淀粉酶能水解淀粉，產(chǎn)生可溶性還原糖，可溶性還原糖與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀(2)1、2、4、5(3)淀粉與蔗糖不是可溶性還原糖4、5號(hào)試管可能也出現(xiàn)紅黃色沉淀(無(wú)法確保實(shí)驗(yàn)材料的純度))酶具有專一性(416((1)研究pH對(duì)酶活性的影響(2)使溫度恒定，受熱均勻，排除溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;37?時(shí)，人胃蛋白酶體(4)不變(仍為0)第四節(jié)細(xì)胞呼吸1-5CCDBA6-10DBDDB11-15DBBBD16-20BCCCD21-25BABBC26-27AB28((1)丙酮酸(2)細(xì)胞溶膠A、C(3)酶作為催化劑參與反應(yīng)29((1)需氧10%的NaOH溶液、新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、澄清的石灰水厭氧新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、澄清的石灰水(2)室溫、無(wú)菌，定期注入5%的葡萄糖溶液(3)在A和B之間再連接一個(gè)盛有澄清石灰水的C裝置第五節(jié)光合作用1-5BDDDD6-10DDDAC11-15CCCCB16-20BDAAD21-25CCDBA26-30DDDDD31-32BA33((1)光反應(yīng)色素的數(shù)量(2)酶的活性(3)三碳酸RuBP(4)適當(dāng)降低溫室因?yàn)樵谠摴鈴?qiáng)度以下，低溫(15?)時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度大于高溫(25?)時(shí)的光合作用強(qiáng)度。34.(1)?NADPH?ATP?CO2?三碳糖(2)光反應(yīng)葉綠體的類囊體膜上三碳酸的還原葉綠體的基質(zhì)(3)NADPHATP35.(1)隔絕空氣，防止外界空氣中的O2影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2)提供光合作用所需的原料(3)距離越近，光照強(qiáng)度越大;反之越小(4)20(5)光照越強(qiáng)，光合速率越大;當(dāng)光強(qiáng)度超過(guò)一定值后，光合速率不再增大36.(1)左側(cè)(2)200(3)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片環(huán)境物理因素(如溫度、氣壓等)變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(4)釋放的CO2量與吸收的O2量的差單元練習(xí)1-5BBCDD6-10BDCCD11-15ADDCC16-20DDBBC21-24BDBC25.(1)能量為生命活動(dòng)提供能量ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是同時(shí)進(jìn)行的(2)線粒體碳反應(yīng)合成有機(jī)物(3)需氧呼吸26.(1)O2ATP、NADPHCO2(2)CO2的固定三碳酸的還原ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能(3)27.(1)?取4支試卷分別標(biāo)上ABCD?用4支注射器分別吸取不同pH的緩沖液各2ml并分別注入4支試管中，保持25度?用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖溶液各2ml，同時(shí)分別注入上述4支試管層析液(乙醚)(2)細(xì)胞呼吸??ATP(3)光照強(qiáng)度光反應(yīng)光照強(qiáng)度土壤濕度(4)光照強(qiáng)度、土壤濕度和施肥情況29.?螢火蟲(chóng)發(fā)光需要能量?螢火蟲(chóng)發(fā)光所需能量直接由ATP提供?葡萄糖不能為螢火蟲(chóng)發(fā)光直接功能30.(1)黃綠色部分葉綠素遭到破壞(2)幾乎無(wú)色葉綠素不溶于水(3)深綠色大量葉綠素溶于乙醇第四章細(xì)胞的增殖和分化第一節(jié)細(xì)胞的增殖1-5DCBBD6-10DCBBA11-15CDCAC16-17CB18(1)中染色體清晰可見(jiàn)，著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上(2)A、D(3)A8(4)母細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制在精確的平均分配到子細(xì)胞中，其遺傳物質(zhì)組成保持穩(wěn)定19(1)f一次分裂完成k下一次分裂完成(2)bc或gh前(3)穩(wěn)定不變遺傳性狀(4)DNA復(fù)制相同兩天染色單體(或兩個(gè)DNA分子)20-23ABCC24(1)解離使組織中的細(xì)胞易分開(kāi)(2)使染色體染色，便于觀察3)進(jìn)一步分散開(kāi)((4)轉(zhuǎn)換器細(xì)25(1)1前期2間期3末期4中期5后期(2)進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)前中后(4)增大光圈或改用凹面鏡26-30DCCCB31(1)切取1-5cm的根尖太長(zhǎng);解離后未進(jìn)行漂洗就進(jìn)行染色(2)切取根尖太長(zhǎng)，這樣不僅有分生區(qū)的細(xì)胞，而且還有大量的伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)的細(xì)胞(3)分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)鹽酸解離后已經(jīng)死亡，不再繼續(xù)分裂應(yīng)該慢慢的移動(dòng)裝片，在不同的視野中尋找分裂期的細(xì)胞32(1)20CDB(2)(3)15001200(4)11933(1)沒(méi)有經(jīng)過(guò)漂洗，鹽酸持續(xù)解離，影響堿性染料的染色(2)沒(méi)有經(jīng)過(guò)壓片，細(xì)胞沒(méi)有分散開(kāi)來(lái)，相互重疊影響觀察(3)長(zhǎng)方形的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，應(yīng)觀察正方形(分生區(qū))的細(xì)胞第二節(jié)細(xì)胞的分化1-4BDCD5(1)細(xì)胞分化(2)細(xì)胞分裂(3)細(xì)胞生長(zhǎng)(4)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能遺傳物質(zhì)6無(wú)限增殖細(xì)胞膜上的粘連蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞彼此之間的黏著性減小致癌因素7-11DCACD12(1)1適量且等量的細(xì)胞培養(yǎng)液2適量且等量的不同濃度的二氯二乙胺3等量生理鹽水(2)在一定范圍在一定范圍細(xì)胞的衰老和凋亡1-5CBDDB6-7BA8(1)細(xì)胞分裂能力或壽命隨著生物體的年齡的增大而減弱細(xì)胞分裂次數(shù)與具體物種的特異性有關(guān)，一般的，壽命越長(zhǎng)的物種體細(xì)胞細(xì)胞分裂的最高次數(shù)越多細(xì)胞的衰老速率與年齡、性別有關(guān)細(xì)胞核是決定細(xì)胞衰老的重要因素(2)生物的物種、年齡、性別、細(xì)胞核的變化等(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，應(yīng)該增加兩個(gè)對(duì)照組，具體設(shè)計(jì)如下:第一組:同年齡的男性細(xì)胞和女性細(xì)胞混合培養(yǎng)，看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以探究性別對(duì)細(xì)胞分裂能力的影響;第二組:同性別的男性或女性細(xì)胞分不同年齡一起混合培養(yǎng)，探究在同一條件下年齡對(duì)細(xì)胞分裂能力額影響單元練習(xí)1-5CBDAB6-10DCCAD11-15BDBBC16-20AADCC21B22(1)DNA分子的復(fù)制間染色體的著絲粒一分為二(2)動(dòng)物無(wú)細(xì)胞壁，有中心體(3)后88023(1)細(xì)胞分裂細(xì)胞分化(2)癌變?cè)隗w不含3H標(biāo)記的膽堿營(yíng)養(yǎng)液3核膜的放射性(2)1若新細(xì)胞的核膜具有放射性，則表明親代細(xì)胞的核膜參與了子代細(xì)胞核膜的重建2若新細(xì)胞的核膜無(wú)放射性，則表明親代細(xì)胞的核膜沒(méi)有參加子代細(xì)胞核膜的重建，新核膜是由6-10ACBCB11-15DBBAD16-20ACAAA21-25BCABD26-30ACDBA31(1)核糖體(2)蛋白質(zhì)5421具有一定的流動(dòng)性(或流動(dòng)性)(3)纖維素酶(4)無(wú)核膜包被的細(xì)胞核(5)質(zhì)壁分離滲透(6)大液泡細(xì)胞核、核糖體和線粒體32(1)水二氧化碳(2)NADPH和ATP(3)光能碳反應(yīng)B細(xì)胞呼吸33(1)色素的數(shù)量a(2)a能光合作用凈積累量大于0(3)五碳化合物的含量34(1)分生區(qū)(2)后(3)A、E、F、D(4)8、0、8圖略35(1)檢查該洗衣粉是否含蛋白酶(2)1:45攝氏度2酶的結(jié)構(gòu)已遭破壞(或酶的活性已喪失)3膠片上的蛋白膜消失時(shí)間的長(zhǎng)短(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣料(4)酶本身無(wú)毒，含量少，又能被微生物完全降解，對(duì)環(huán)境無(wú)污染【精品】高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)生物必修二1、一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫______性狀。[相對(duì)]2、雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,叫_______。[性狀分離]3、F1(雜合子)與_________進(jìn)行的雜交，叫測(cè)交。[隱性純合子]4、在____對(duì)_____染色體的______位置上的，控制______性狀的基因，叫等位基因。一對(duì)等位基因通常用同一字母的大小寫表示，如D與____可看作一對(duì)等位基因。[一//同源//同一//相對(duì)//d]5、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循_________定律;兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳遵循_______________定律。[基因的分離//基因的自由組合]一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)現(xiàn)象P:DD高莖×dd矮莖?F1:Dd高莖(顯性性狀)F1配子:___D、d?F2:高莖?矮莖(性狀分離現(xiàn)象)F2的基因型:3?1(性狀分離比)DD?Dd?dd=__1:2:1測(cè)交Dd高莖×__dd矮莖?____Dddd(基因型)__高莖矮莖(表現(xiàn)型)__1:1__(分離比)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)試驗(yàn)現(xiàn)象:P:黃色圓粒YYRRX綠色皺粒yyrr?F1:黃色圓粒(YyRr)F1配子:YRYryRyr?F2:黃圓:綠圓:黃皺:綠皺9?3:3:1(分離比)測(cè)交:黃色圓粒(YyRr)×綠色皺粒_(yyrr)?YyRr:yyRr:Yyrr:yyrr(基因型)黃圓:綠圓:黃皺:綠皺(表現(xiàn)型)1:1:1:1(分離比)6、生物的表現(xiàn)型是_______和_______共同作用的結(jié)果。[基因型//環(huán)境]7、減數(shù)分裂進(jìn)行_____生殖的生物，在產(chǎn)生___________時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目______的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制____次，而細(xì)胞分裂___次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少_____。[有性//成熟生殖細(xì)胞//減半//一//兩//一半]8、一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成____個(gè)精子，而一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只產(chǎn)生____個(gè)卵細(xì)胞。[4//1]9、一對(duì)同源染色體的____和_____一般都相同，一條來(lái)自___方，一條來(lái)自____方。[形狀//大小//父//母]10、一個(gè)四分體包含____對(duì)同源染色體，____條染色單體，_____個(gè)DNA分子。[1//4//4]11、_____分裂中，同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做______。[減數(shù)//聯(lián)會(huì)]13、就進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，_________和_________對(duì)于維持每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。[減數(shù)分裂//受精作用]14、一條染色體上有_____個(gè)基因，基因在染色體上呈______排列。[許多//線性]15、人的性別決定方式是_____。[XY型]男性體細(xì)胞染色體組成是:_______________;[22對(duì)常染色體+XY]女性體細(xì)胞染色體組成是:______________________;[22對(duì)常染色體+XX]男性精子染色體組成是:______________________________;[22條常染色體+X或22條常染色體+Y]女性卵細(xì)胞染色體組成是:_______________________。[22條常染色體+X]16、紅綠色盲是由_____染色體上的隱性基因(b)控制，Y染色體上______這種基因.[X//沒(méi)有]30、基因表達(dá)過(guò)程中，基因上脫氧核苷酸數(shù)目:mRNA堿基數(shù)目:氨基酸數(shù)目=__6___:__3___:__1___。人教版高中生物必修3課后習(xí)題參考答案高中生物必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》課后答案和提示第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境(六)練習(xí)基礎(chǔ)題1(C。2(B。3(B。4(毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液。拓展題(1)肺泡壁、毛細(xì)血管壁。(2)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。(3)腎小管的重吸收。(4)皮膚。第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1(D。2(C。3(D。4(提示:因?yàn)槿梭w各種生命活動(dòng)是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的，細(xì)胞代謝本質(zhì)上是細(xì)胞內(nèi)各種生化反應(yīng)的總和。內(nèi)環(huán)境為這些生化反應(yīng)的進(jìn)行提供了必要的物質(zhì)和條件。當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)保持正常時(shí)，細(xì)胞的代謝活動(dòng)能正常進(jìn)行;當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，細(xì)胞代謝活動(dòng)就會(huì)受影響。因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。拓展題提示:當(dāng)動(dòng)物進(jìn)食高濃度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收進(jìn)入血液，導(dǎo)致血糖濃度暫時(shí)升高。血糖濃度的升高會(huì)刺激機(jī)體加速分泌胰島素，同時(shí)抑制胰高血糖素的分泌。在胰島素和胰高血糖素的共同調(diào)節(jié)下，血糖濃度逐漸恢復(fù)到正常水平，具體調(diào)節(jié)機(jī)制可參考第2章有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的內(nèi)容。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)1.判斷(1)×(2)?(3)×(4)?2.選擇(1)D;(2)D;(3)D3.畫概念圖(略)二、知識(shí)遷移(1)水是良好的容積，為各種生化反應(yīng)提供溶液環(huán)境;水是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，水在體溫調(diào)節(jié)方面有作用;水是某些生化反應(yīng)的反應(yīng)物;水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分等(2)說(shuō)明健康的人體具有維持體內(nèi)水平衡的能力。三、技能應(yīng)用(1)否(2)血液中的糖分既可來(lái)源于食物中的糖類物質(zhì)，也可來(lái)源于其他物質(zhì)的體內(nèi)轉(zhuǎn)化第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(七)練習(xí)基礎(chǔ)題1.B。2.大腦、小腦和腦干。拓展題1(b、c、d、e。2(提示:都表現(xiàn)為電位差，但電流在導(dǎo)線中的傳導(dǎo)是自由電子的定向移動(dòng)形成的，而神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)主要是靠細(xì)胞膜兩側(cè)帶電粒子的跨膜運(yùn)動(dòng)形成的。第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)(七)練習(xí)基礎(chǔ)題1(C、D。2(抗利尿激集合管對(duì)水重吸收排尿量素分泌量的通透性水量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少提示:激素的分泌主要是由機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機(jī)體通過(guò)分泌相應(yīng)激素來(lái)調(diào)節(jié)生理活動(dòng)，從而適應(yīng)環(huán)境的變化。13(提示:正負(fù)反饋調(diào)節(jié)對(duì)于生命活動(dòng)都具有重要的意義。一旦正反饋過(guò)程啟動(dòng)，就逐步增強(qiáng)，不可逆地進(jìn)行，直至反應(yīng)完成，如排尿反射、血液的凝固過(guò)程、分娩過(guò)程等。相比起來(lái)，負(fù)反饋的重要性似乎遠(yuǎn)大于正反饋，一是因?yàn)樗谏砘顒?dòng)中的數(shù)量大、涉及面廣;二是它不斷“糾正”控制信息，從而在維持穩(wěn)態(tài)上發(fā)揮著巨大作用。以體溫為例，人的正常體溫在37?左右，過(guò)高或過(guò)低都會(huì)通過(guò)負(fù)反饋來(lái)改變產(chǎn)熱和散熱過(guò)程，使體溫趨向正常。一旦這種反饋失常，體溫的急劇波動(dòng)就會(huì)首先殃及大腦及各類器官的代謝，使全身的各項(xiàng)機(jī)能出現(xiàn)故障。拓展題提示:胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)類激素，蛋白質(zhì)的多肽鏈?zhǔn)窃趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)多肽鏈進(jìn)行加工，并運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，所以，胰島素的合成和分泌需要這些細(xì)胞器參與。大致過(guò)程是:在細(xì)胞核內(nèi)，基因完成轉(zhuǎn)錄，形成mRNA，mRNA被轉(zhuǎn)送到細(xì)胞質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中指導(dǎo)合成多肽鏈(先形成的長(zhǎng)鏈大分子稱為前胰島素原);前胰島素原能穿越內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工，成為胰島素原;然后胰島素原被運(yùn)到高爾基體，繼續(xù)加工成為成熟的胰島素，由高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，分泌到細(xì)胞外。第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(三)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)×;(2)?。2.提示:這種做法是不可取的。雖然人體每天攝入和排出的水量是基本相等的，但還是需要一定的水量來(lái)維持正常的生命活動(dòng)。如果喝水過(guò)少，尿量就會(huì)很少，那么應(yīng)通過(guò)尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無(wú)法正常排出，就會(huì)造成人體內(nèi)環(huán)境的紊亂。拓展題1(提示:激素傳遞的信息需要通過(guò)體液的傳送，然后與相應(yīng)的靶細(xì)胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的;而神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下沒(méi)有神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度快。2(提示:在緊急情況下，緊急信號(hào)通過(guò)交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，一方面促進(jìn)腎上腺素的合成，另一方面促進(jìn)它的釋放。腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機(jī)體警覺(jué)性提高，反應(yīng)變靈敏;同時(shí)作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強(qiáng)，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝臟，促進(jìn)糖原和脂肪分解以提供能量等。在這一過(guò)程中，交感神經(jīng)和腎上腺素的作用(即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))很難區(qū)分，它們相互配合，有利于機(jī)體應(yīng)付緊急的情況。第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)×;(23)×。2.D。3.因?yàn)榘滩〔《局苯託⑺赖氖窃诿庖呦到y(tǒng)中起重要作用的T淋巴細(xì)胞，當(dāng)T淋巴細(xì)胞被殺死之后，免疫系統(tǒng)就處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御艾滋病病毒。4.提示:牛痘疫苗中含有少量經(jīng)過(guò)人工處理的減毒天花病毒。接種牛痘后，嬰兒體內(nèi)經(jīng)過(guò)一定階段，B細(xì)胞開(kāi)始分化，小部分形成記憶B細(xì)胞，該細(xì)胞具有記憶和分化、產(chǎn)生抗體的功能。所以，當(dāng)再遇到天花病毒侵染時(shí)，便能殺滅之。拓展題提示:建立骨髓庫(kù)或造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)的意義。造血干細(xì)胞移植是現(xiàn)在很多疾病，尤其是白血病的惟一的有效治療手段。我國(guó)每年約有400多萬(wàn)患者等待著造血干細(xì)胞移植。全國(guó)每年新增白血病患者4萬(wàn)人，而且主要發(fā)病年齡在35歲以下，其中50%以上是兒童。我國(guó)現(xiàn)在20歲左右的青年、少年及兒童中獨(dú)生子女多，這就意味著很難在有親緣關(guān)系的兄弟姐妹中找到造血干細(xì)胞供者，而在非血緣關(guān)系者中具有相同HLA(人類白細(xì)胞抗原)配型、能夠?qū)嵤┕撬枰浦驳母怕手挥?/10000,1/5000，甚至更小(如果供者與受者的HLA不同，便會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的排斥反應(yīng)，甚至危及患者的生命)。因此，只有盡快使中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)擴(kuò)充到10萬(wàn)份以上，才可以初步適應(yīng)臨床的需要。成立志愿捐獻(xiàn)者資料庫(kù)就成為挽救患者的惟一途徑。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)21.填空(1)下降，骨骼肌收縮。皮膚毛細(xì)血管收縮。下丘腦，腎上腺、胰島、甲狀腺等。(2)腦干。(3)異物。(4)過(guò)敏;過(guò)敏原，灰塵。2.選擇(1)C;(2)D。3.畫概念圖(1)a神經(jīng)元;b傳入神經(jīng)元;c傳出神經(jīng)元;d神經(jīng)元;e效應(yīng)器二、知識(shí)遷移1.D2.D三、技能應(yīng)用提示:紅色曲線是糖尿病患者的，因?yàn)樘悄虿』颊叩难菨舛茸兓瘎×摇Ｋ?、思維拓展提示:這是一道比較開(kāi)放的題，引導(dǎo)學(xué)生做發(fā)散性的思維。電腦最基本的構(gòu)成是處理器、內(nèi)存和總線結(jié)構(gòu)，它最基本的行為是對(duì)從外部輸入或接收的信息和指令作出反應(yīng)。人腦的功能單元是神經(jīng)元，在電腦中則是硅晶體管。一個(gè)晶體管就是一個(gè)快速打開(kāi)和關(guān)閉的開(kāi)關(guān)，它在與它相連的電路中產(chǎn)生電脈沖，這就產(chǎn)生了電腦存儲(chǔ)和調(diào)用數(shù)據(jù)的語(yǔ)言。人腦基本上是一個(gè)平行機(jī)，而現(xiàn)在的電腦大都是串行的。最大的電腦的記憶容量是1012個(gè)字節(jié)，人腦的記憶容量的字節(jié)數(shù)則大約為10后面跟8432個(gè)零。電腦經(jīng)歷了幾代的變革，計(jì)算速度和存儲(chǔ)能力不斷提高，所以在它的工具功能上，人腦自愧不如，如人的腦神經(jīng)傳遞信息是毫秒數(shù)量級(jí)，而計(jì)算機(jī)的為納秒，比人快了100萬(wàn)倍。但電腦仍存在很大弱點(diǎn)，那就是它本身沒(méi)有思維能力，不具備人所具有的智力，它只能依照預(yù)定的程序運(yùn)行。第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(四)練習(xí)基礎(chǔ)題提示:可以使植株接受比較均勻的陽(yáng)光照射，以避免因植物的向光性生長(zhǎng)而引起植株彎曲。第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用(二)練習(xí)基礎(chǔ)題1.C。2.B。拓展題1.提示:由于重力作用，生長(zhǎng)素在下部的濃度高。對(duì)于植株的莖來(lái)說(shuō)，這個(gè)濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)，因而下面的生長(zhǎng)較快，植株的莖就向上彎曲生長(zhǎng)。同樣的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)于植株的根來(lái)說(shuō)，卻會(huì)抑制生長(zhǎng)，因而，根部下面的生長(zhǎng)比上面的慢，根就向下彎曲生長(zhǎng)。如果是在太空中的空間站中生長(zhǎng)，植株就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，而是橫向生長(zhǎng)。2.提示:因?yàn)槿四蛑泻形⒘康纳L(zhǎng)素，將黃泥反復(fù)浸到尿液中再曬干，黃泥中就會(huì)吸附一定的生長(zhǎng)素。用這樣的黃泥封裹枝條，就能利用其中的生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根。第3節(jié)其他植物激素(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.D，因?yàn)樗侨斯ず铣傻奈镔|(zhì)，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。2.B更準(zhǔn)確。A過(guò)于絕對(duì)，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是非常復(fù)雜的過(guò)程，從根本上說(shuō)是由基因控制的，環(huán)境變化也會(huì)影響基因的表達(dá)，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式。3.根據(jù)課文內(nèi)容總結(jié)即可，略。4.植物激素在對(duì)植物生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，并不是完全孤立地發(fā)揮作用，而是相互作用，形成復(fù)雜的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)節(jié)。例如，在生長(zhǎng)素濃度升高時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成。拓展題31.這是因?yàn)槊撀渌崮艽龠M(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時(shí)間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒(méi)有了脫落酸，這些種子就不會(huì)像其他種子那樣休眠了。然后，大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就會(huì)不適時(shí)地萌發(fā)。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)1.D。2.B，C，D。3.D。二、知識(shí)遷移B，因?yàn)楣饧?xì)胞由子房壁、胎座等細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，染色體數(shù)與體細(xì)胞一樣。三、技能應(yīng)用提示:除了濃度以外，還需要考慮的因素有:適用于哪些莊稼的除草，能除哪些雜草，使用時(shí)間，藥物毒性及殘留，生產(chǎn)日期，有效期，生產(chǎn)者及其他注意事項(xiàng)等。四、思維拓展提示:(方框一)赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病，這種物質(zhì)能促進(jìn)植株增高;(方框二)不能夠證明赤霉素就是植物激素，因?yàn)橹参锛に貞?yīng)該是植物自身產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物質(zhì)，這時(shí)，還沒(méi)有證明植物自身能合成這種物質(zhì)。其他相關(guān)資料:1935年，從赤霉菌中分離出赤霉素;1954年，從真菌培養(yǎng)液中提取出赤霉素;1957年，首次報(bào)道在高等植物中存在赤霉素;1958年，從連莢豆未成熟的種子中分離得到赤霉素結(jié)晶，說(shuō)明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物質(zhì)。第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.約386條。2.調(diào)查鼠的密度可用標(biāo)志重捕法，調(diào)查蚯蚓的密度可用樣方法。3.B。拓展題1.提示:個(gè)體往往有性別、大小、年齡等特征，種群不具備這些特征。將一定地域中同種生物的所有個(gè)體作為一個(gè)整體(即種群)來(lái)看時(shí)，這個(gè)整體就會(huì)出現(xiàn)個(gè)體所不具備的特征，如種群密度、出生率和死亡率等?？梢?jiàn)，由部分組成的整體不是部分的簡(jiǎn)單加和，而是會(huì)出現(xiàn)新的屬性。2.提示:隨著營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療水平的不斷提高，我國(guó)人口的平均壽命還會(huì)延長(zhǎng);由于實(shí)施計(jì)劃生育，出生率仍將維持在較低水平，因此，老年人在總?cè)丝谥兴急壤赡苓€會(huì)升高。關(guān)于現(xiàn)行計(jì)劃生育政策是否應(yīng)當(dāng)調(diào)整，可讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，不求統(tǒng)一的答案。第2節(jié)種群數(shù)量的變化(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.提示:在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒(méi)有天敵等優(yōu)越條件下，種群可能會(huì)呈“J”型增長(zhǎng)。例如，澳大利亞昆蟲(chóng)學(xué)家曾對(duì)果園中薊馬種群進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的研究，發(fā)現(xiàn)在環(huán)境條件較好的年份，種群數(shù)量增長(zhǎng)迅速，表現(xiàn)出季節(jié)性的“J”型增長(zhǎng)。在有限的環(huán)境中，如果種群的初始密度很低，種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)迅速增長(zhǎng)。隨著種群密度的增加，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，因此，種群數(shù)量增加到一定程度就會(huì)停止增長(zhǎng)，這就是“S”型增長(zhǎng)。例如，柵列藻、小球藻等低等植物的種群增長(zhǎng)，常常具有“S”型增長(zhǎng)的特點(diǎn)。2.提示:(1)以年份為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)，根據(jù)表中數(shù)字畫曲線。(2)食物充足，沒(méi)有天敵，氣候適宜等。(3)作為食物的植物被大量吃掉，導(dǎo)致食物匱乏;自然災(zāi)害等。拓展題提示:這是涉及最大持續(xù)產(chǎn)量的問(wèn)題。關(guān)于最大持續(xù)產(chǎn)量，可以查閱生態(tài)學(xué)專著。還可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人或訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站，了解單位面積水面應(yīng)放養(yǎng)的魚的數(shù)量。4第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.B。2.提示:屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以下情況:由于種群A捕食種群B，種群B的數(shù)量減少，而種群A的數(shù)量增加。但隨著種群B的數(shù)量減少，種群A因食物來(lái)源減少而出現(xiàn)數(shù)量減少，種群B的數(shù)量又會(huì)出現(xiàn)一定的增加。這樣，假設(shè)水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定，種群A和種群B將出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)的相對(duì)穩(wěn)定情況。拓展題1.提示:大致步驟:(1)選擇的植物(一般用草本植物)應(yīng)能適應(yīng)同一環(huán)境，植株大小基本一致。最好查閱有關(guān)資料搞清楚植物名稱與生活習(xí)性等;(2)實(shí)驗(yàn)前要做必要的觀察記錄，如植株的(尤其是根)生長(zhǎng)情況;(3)設(shè)立對(duì)照組(單獨(dú)種植、同種植株種植在一起)、實(shí)驗(yàn)組(不同種植株種植在一起)，并給予相同的環(huán)境條件，也可進(jìn)一步從不同的植株間距來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);(4)通過(guò)比較分析根系的長(zhǎng)勢(shì)，論證自己的假設(shè)是否成立;(5)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2.蜾蠃捕食螟蛉幼蟲(chóng)。第4節(jié)群落的演替(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)×;(2)?。2.D。3.C。第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)陽(yáng)光;(2)10~15m;(3)消費(fèi)者、分解者。2.B。3.C。拓展題提示:可以。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲(chóng)害破壞。通過(guò)研究生物之間的相互關(guān)系，增加或延長(zhǎng)食物鏈，使之成為立體農(nóng)田和立體果園，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時(shí)獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(八)練習(xí)基礎(chǔ)題1.A。2.D。3.B。拓展題(2)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用，因此，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)、充分利用，提高了能量的利用率。2.提示:不能。在一個(gè)封閉的系統(tǒng)中，物質(zhì)總是由有序朝著無(wú)序的方向(熵增加)發(fā)展。硅藻能利用獲取的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)自身的新陳代謝作用釋放能量，依靠能量完成物質(zhì)由無(wú)序向有序的轉(zhuǎn)化，維持其生命活動(dòng)。第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(三)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)?;(2)?。2.A。3.B。4.提示:是。因?yàn)樯锶κ侵傅厍蛏纤猩锱c其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，通過(guò)物質(zhì)循環(huán)構(gòu)成一個(gè)物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)。拓展題提示:農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益，使能量更多地流向人類，滿足人類的需要為目的的。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都?xì)w還土壤，所以需要施加氮肥。這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(四)練習(xí)基礎(chǔ)題提示:物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。植物的顏色、形狀等，某些植物的花對(duì)于傳粉昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)就是物理信息。對(duì)與之有關(guān)的動(dòng)物來(lái)說(shuō)就是物理信息。本題中屬于物理信息的是(1、2、3、4、6、7、9、10、11);屬于化學(xué)信息的為(5、8);屬于行為信息的有(12)。拓展題提示:5(1)利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，根據(jù)各種植物的光周期特性和經(jīng)濟(jì)利用部分的不同，人工控制光周期達(dá)到早熟高產(chǎn)。(2)利用各種昆蟲(chóng)的趨光性進(jìn)行誘殺，大量消滅害蟲(chóng)，減少對(duì)農(nóng)作物的破壞。(3)家禽飼養(yǎng)，在增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率。(4)用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物等的種子，可以提高發(fā)芽率，獲得增產(chǎn)。(5)釋放過(guò)量人工合成的性引誘劑，使雄蟲(chóng)無(wú)法辨認(rèn)雌蟲(chóng)的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應(yīng)或疲勞，不再對(duì)雌蟲(chóng)有反應(yīng)，從而干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng)，達(dá)到消滅害蟲(chóng)的目的。(6)利用植物可以通過(guò)化學(xué)信息來(lái)完成種間的競(jìng)爭(zhēng)，也可以通過(guò)化學(xué)信息來(lái)調(diào)節(jié)種群的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將能夠相互促進(jìn)的植物一起種植，避免將相互影響的植物一起種植。例如，作物中的洋蔥和食用甜菜、馬鈴薯和菜豆、小麥和豌豆種在一起能相互促進(jìn);若是將胡桃與蘋果種在一起，將會(huì)對(duì)蘋果起到毒害作用。(7)利用植物可以分泌化學(xué)信息素來(lái)吸引昆蟲(chóng)的特性，利用人工合成的各種化學(xué)信息素，吸引傳粉昆蟲(chóng)，提高果樹(shù)及作物的傳粉率和結(jié)實(shí)率。第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)?;(2)×;(3)?。2.自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是(1、8);人的作用突出的生態(tài)系統(tǒng)有(6、7、9、11);陸地生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是(1、2)，較弱的是(3、5、6、7、11);水域生態(tài)系統(tǒng)在遭到較嚴(yán)重的破壞后，恢復(fù)較快的是(4、9)，恢復(fù)較慢的是(8)。拓展題提示:生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈越復(fù)雜，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng);反之，生物種類越少，食物鏈越簡(jiǎn)單，則調(diào)節(jié)平衡的能力越弱。例如在馬尾松純林中，松毛蟲(chóng)常常會(huì)產(chǎn)生爆發(fā)性的危害;如果是針闊混交林，單一的有害種群不可能大發(fā)生，因?yàn)槎喾N樹(shù)混交，害蟲(chóng)的天敵種類和數(shù)量隨之增加，進(jìn)而限制了該種害蟲(chóng)的擴(kuò)展和蔓延。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)1.(1)×;(2)?;(3)?;(4)×;(5)?。2.(1)B;(2)C。3.(1)舉例:4.略二、知識(shí)遷移1.這是一道開(kāi)放性非常大的題，可以讓學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力去設(shè)計(jì)。2.提示:(1)藻類數(shù)量減少;需氧型細(xì)菌大量繁殖，溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗。(2)有機(jī)物分解后形成的大量的NH+4等無(wú)機(jī)鹽離子，有利于藻類的大量繁殖。(3)藻類通過(guò)光合作用釋放氧氣;有機(jī)物減少，需氧型細(xì)菌數(shù)量下降，因而對(duì)溶解氧的消耗量減少。(4)河流中生物大量死亡，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞。三、技能應(yīng)用1.略2.放養(yǎng)赤眼蜂。因?yàn)閲姙⒏咝мr(nóng)藥，在消滅棉鈴蟲(chóng)的同時(shí)，也會(huì)殺死大量的棉鈴蟲(chóng)的天敵。棉鈴蟲(chóng)失去了天敵的控制，就容易再度大發(fā)生。在棉田中放養(yǎng)赤眼蜂，由于棉鈴蟲(chóng)和赤眼蜂在數(shù)量上存在相互制約的關(guān)系，因此，能夠?qū)⒚掴徬x(chóng)的數(shù)量長(zhǎng)期控制在較低水平。從這個(gè)角度看，這個(gè)方案有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。6四、思維拓展(1)屬于自養(yǎng)生物。(2)一般生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自太陽(yáng)，由綠色植物進(jìn)行光合作用固定，但深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的能量卻是來(lái)自硫化物，由硫細(xì)菌通過(guò)氧化硫化物獲得。(3)對(duì)于研究生命的起源和演化，研究地球上生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、規(guī)律具有重要的意義。第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第1節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.D。2.提示:“現(xiàn)在的人，有五個(gè)孩子都不算多，每個(gè)孩子又各有五個(gè)孩子。爺爺活著的時(shí)候，就有二十五個(gè)孫輩了。這就造成了社會(huì)上的人口多而物資少，雖然辛勤勞作，生活用品卻依然匱乏”。這句話反映出作者的憂慮:如果不節(jié)制人口增長(zhǎng)，將會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)增加沉重的負(fù)擔(dān)。拓展題提示:1.近5年來(lái)“世界環(huán)境日”的主題分別是:“拯救地球就是拯救未來(lái)”(1999年);“環(huán)境千年，行動(dòng)起來(lái)”(2000年);“世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)”(2001年);“讓地球充滿生機(jī)”(2002年);“水??20億生命之所系”(2003年)。這些主題都與生態(tài)環(huán)境(影響人類與其他生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和)有著直接的關(guān)系，所以說(shuō)它們都與人口增長(zhǎng)有關(guān)。2.解決這類問(wèn)題的辦法主要有: