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第一章細胞的分子組成浙科版高中生物必修一配套作業(yè)本答案優(yōu)秀名師資料（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）第二節(jié)D3(B4(D5(D6(A1(B2(第三節(jié)1-5BACBA6-10ACBAB11-15BDAAB16-19DACC20((1)氨基羧基(2)32脫水縮合36三肽(3)B、C、GE、F(4)21221-25BADBD26-30CACDD31(D32((1)N(2)糖類和油脂(3)???單元練習1-5ADBAB6-10ACCCB11-15ADCDB16-20CCBAC21(D)249(2)564022((123((1)雙縮脲試劑稀蛋清液淀粉酶溶液(2)本尼迪特試劑)蛋白質(zhì)24((1(2)高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構破壞(3)544(4)22兩條肽鏈的兩端(5)雙縮脲紫第二章細胞的結(jié)構第一節(jié)細胞概述1-5DCCDB6-10BBBCD11-13BCC第二節(jié)細胞膜和細胞壁1-5BDDAA6-9DCDC10((1)蛋白質(zhì)流動性(2)隨著環(huán)境溫度的降低，細胞膜上蛋白質(zhì)分子的運動速度減小(3)當環(huán)境溫度很低時，細胞膜上的蛋白質(zhì)分子幾乎停止運動11-15BAADA16-20BDABC21(D22((1)白色(未被染色)紅色(被染色)(2)胚和胚乳都被染成紅色胚細胞已死亡，細胞膜失去選擇透性(6)68%不能購買，因為發(fā)芽率太低第三節(jié)細胞質(zhì)1(D2(C3((1)核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所(2)蛋白質(zhì)進入DDADD9-11BDB12(真核細胞呼吸能量代謝兩脂雙層嵴基質(zhì)13-15CDC16-20ACBAA21-25BCBDA26-30ACCAD31-34ACCC)線粒體需氧呼吸(2)丙(3)丁乙高爾基體35((136((1)低等植物(2)2液泡4葉綠體(3)脂雙層(4)13中心體37((1)6核糖體(2)5?4?2?1(3)54高爾基體38((1)心肌運動量大，需要的能量多(2)D,E,A,B,C(3)細胞新陳代謝的強弱(4)高爾基體、粗面細胞核1-5BCDCC6-10BABDD11-12BD13((1)傘柄帶核的假根段(2)?甲種傘藻的傘柄上長出了乙種傘藻的傘蓋?乙種傘藻的傘柄上長出了甲種傘藻的傘蓋(3)傘蓋形狀由細胞核原核細胞C1-5DAACA6(7((1)原核沒有核膜包圍的細胞核(2)細胞壁細胞膜核糖體大腸桿菌(3)藍細菌單元練習1-5BCCDD6-10DDBBD11-15CCDAC16-20DABDD21(B22((1)?藍細菌小麥葉片美西螈?細胞核線粒體葉綠體中心體(2)原核23((1)脂雙層膜蛋白(蛋白質(zhì))流動性(2)A2糖蛋白(3)選擇透性24((2)第二步:分別在A、B燒杯中加入等體積的質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和清水第三步:在A、B燒杯中分別加入數(shù)量相同的新鮮紅色月季花瓣，一段時間后觀察溶液和花瓣顏色的變化(3)實驗結(jié)果:鹽酸溶液呈現(xiàn)紅色，花瓣的顏色逐漸褪去;清水和花瓣顏色沒有變化原因:鹽酸殺死細胞，使細胞膜失去選擇透性第三章細胞的代謝第一節(jié)細胞與能量1-5CDAAB6-10BADCC11-12CD13((1)ATP的合成吸能(2)各項生命活動(3)右左(4)ATP第二節(jié)物質(zhì)出入細胞的方式1-5DACBB6-10BCAAC11-15AAADC16-17AB18((1)b、c、d(2)ba19((1)磷脂薄膜上沒有運輸K+的載體，K+不能通過主動轉(zhuǎn)動進入右室(2)K+利用纈氨霉素作為載體，并由電極提供能量，通過主動轉(zhuǎn)動進入右室(3)沒有能量提供，K+不能通過主動轉(zhuǎn)動進入右室(4)主動轉(zhuǎn)動的特點是需要載體，消耗能量，物質(zhì)從低濃度的一邊到達高濃度的一邊。第三節(jié)酶1-5ADCDB6-10CDBBA11-13BBD14(1)D(2)A(3)C(4)B15((1)藍色紅黃色紅黃色淀粉酶能水解淀粉，產(chǎn)生可溶性還原糖，可溶性還原糖與本尼迪特試劑反應產(chǎn)生紅黃色沉淀(2)1、2、4、5(3)淀粉與蔗糖不是可溶性還原糖4、5號試管可能也出現(xiàn)紅黃色沉淀(無法確保實驗材料的純度))酶具有專一性(416((1)研究pH對酶活性的影響(2)使溫度恒定，受熱均勻，排除溫度變化對實驗結(jié)果的干擾;37?時，人胃蛋白酶體(4)不變(仍為0)第四節(jié)細胞呼吸1-5CCDBA6-10DBDDB11-15DBBBD16-20BCCCD21-25BABBC26-27AB28((1)丙酮酸(2)細胞溶膠A、C(3)酶作為催化劑參與反應29((1)需氧10%的NaOH溶液、新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、澄清的石灰水厭氧新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、澄清的石灰水(2)室溫、無菌，定期注入5%的葡萄糖溶液(3)在A和B之間再連接一個盛有澄清石灰水的C裝置第五節(jié)光合作用1-5BDDDD6-10DDDAC11-15CCCCB16-20BDAAD21-25CCDBA26-30DDDDD31-32BA33((1)光反應色素的數(shù)量(2)酶的活性(3)三碳酸RuBP(4)適當降低溫室因為在該光強度以下，低溫(15?)時植物的光合作用強度大于高溫(25?)時的光合作用強度。34.(1)?NADPH?ATP?CO2?三碳糖(2)光反應葉綠體的類囊體膜上三碳酸的還原葉綠體的基質(zhì)(3)NADPHATP35.(1)隔絕空氣，防止外界空氣中的O2影響實驗結(jié)果(2)提供光合作用所需的原料(3)距離越近，光照強度越大;反之越小(4)20(5)光照越強，光合速率越大;當光強度超過一定值后，光合速率不再增大36.(1)左側(cè)(2)200(3)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片環(huán)境物理因素(如溫度、氣壓等)變化對實驗的影響(4)釋放的CO2量與吸收的O2量的差單元練習1-5BBCDD6-10BDCCD11-15ADDCC16-20DDBBC21-24BDBC25.(1)能量為生命活動提供能量ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是同時進行的(2)線粒體碳反應合成有機物(3)需氧呼吸26.(1)O2ATP、NADPHCO2(2)CO2的固定三碳酸的還原ATP、NADPH中活躍的化學能有機物中穩(wěn)定的化學能(3)27.(1)?取4支試卷分別標上ABCD?用4支注射器分別吸取不同pH的緩沖液各2ml并分別注入4支試管中，保持25度?用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖溶液各2ml，同時分別注入上述4支試管層析液(乙醚)(2)細胞呼吸??ATP(3)光照強度光反應光照強度土壤濕度(4)光照強度、土壤濕度和施肥情況29.?螢火蟲發(fā)光需要能量?螢火蟲發(fā)光所需能量直接由ATP提供?葡萄糖不能為螢火蟲發(fā)光直接功能30.(1)黃綠色部分葉綠素遭到破壞(2)幾乎無色葉綠素不溶于水(3)深綠色大量葉綠素溶于乙醇第四章細胞的增殖和分化第一節(jié)細胞的增殖1-5DCBBD6-10DCBBA11-15CDCAC16-17CB18(1)中染色體清晰可見，著絲粒排列在細胞中央的一個平面上(2)A、D(3)A8(4)母細胞的染色體經(jīng)過復制在精確的平均分配到子細胞中，其遺傳物質(zhì)組成保持穩(wěn)定19(1)f一次分裂完成k下一次分裂完成(2)bc或gh前(3)穩(wěn)定不變遺傳性狀(4)DNA復制相同兩天染色單體(或兩個DNA分子)20-23ABCC24(1)解離使組織中的細胞易分開(2)使染色體染色，便于觀察3)進一步分散開((4)轉(zhuǎn)換器細25(1)1前期2間期3末期4中期5后期(2)進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成(3)前中后(4)增大光圈或改用凹面鏡26-30DCCCB31(1)切取1-5cm的根尖太長;解離后未進行漂洗就進行染色(2)切取根尖太長，這樣不僅有分生區(qū)的細胞，而且還有大量的伸長區(qū)、成熟區(qū)的細胞(3)分生區(qū)細胞經(jīng)鹽酸解離后已經(jīng)死亡，不再繼續(xù)分裂應該慢慢的移動裝片，在不同的視野中尋找分裂期的細胞32(1)20CDB(2)(3)15001200(4)11933(1)沒有經(jīng)過漂洗，鹽酸持續(xù)解離，影響堿性染料的染色(2)沒有經(jīng)過壓片，細胞沒有分散開來，相互重疊影響觀察(3)長方形的細胞不再進行細胞分裂，應觀察正方形(分生區(qū))的細胞第二節(jié)細胞的分化1-4BDCD5(1)細胞分化(2)細胞分裂(3)細胞生長(4)形態(tài)、結(jié)構和功能遺傳物質(zhì)6無限增殖細胞膜上的粘連蛋白等物質(zhì)減少，細胞彼此之間的黏著性減小致癌因素7-11DCACD12(1)1適量且等量的細胞培養(yǎng)液2適量且等量的不同濃度的二氯二乙胺3等量生理鹽水(2)在一定范圍在一定范圍細胞的衰老和凋亡1-5CBDDB6-7BA8(1)細胞分裂能力或壽命隨著生物體的年齡的增大而減弱細胞分裂次數(shù)與具體物種的特異性有關，一般的，壽命越長的物種體細胞細胞分裂的最高次數(shù)越多細胞的衰老速率與年齡、性別有關細胞核是決定細胞衰老的重要因素(2)生物的物種、年齡、性別、細胞核的變化等(3)實驗設計不嚴密，應該增加兩個對照組，具體設計如下:第一組:同年齡的男性細胞和女性細胞混合培養(yǎng)，看實驗結(jié)果，以探究性別對細胞分裂能力的影響;第二組:同性別的男性或女性細胞分不同年齡一起混合培養(yǎng)，探究在同一條件下年齡對細胞分裂能力額影響單元練習1-5CBDAB6-10DCCAD11-15BDBBC16-20AADCC21B22(1)DNA分子的復制間染色體的著絲粒一分為二(2)動物無細胞壁，有中心體(3)后88023(1)細胞分裂細胞分化(2)癌變在體不含3H標記的膽堿營養(yǎng)液3核膜的放射性(2)1若新細胞的核膜具有放射性，則表明親代細胞的核膜參與了子代細胞核膜的重建2若新細胞的核膜無放射性，則表明親代細胞的核膜沒有參加子代細胞核膜的重建，新核膜是由6-10ACBCB11-15DBBAD16-20ACAAA21-25BCABD26-30ACDBA31(1)核糖體(2)蛋白質(zhì)5421具有一定的流動性(或流動性)(3)纖維素酶(4)無核膜包被的細胞核(5)質(zhì)壁分離滲透(6)大液泡細胞核、核糖體和線粒體32(1)水二氧化碳(2)NADPH和ATP(3)光能碳反應B細胞呼吸33(1)色素的數(shù)量a(2)a能光合作用凈積累量大于0(3)五碳化合物的含量34(1)分生區(qū)(2)后(3)A、E、F、D(4)8、0、8圖略35(1)檢查該洗衣粉是否含蛋白酶(2)1:45攝氏度2酶的結(jié)構已遭破壞(或酶的活性已喪失)3膠片上的蛋白膜消失時間的長短(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣料(4)酶本身無毒，含量少，又能被微生物完全降解，對環(huán)境無污染【精品】高中生物必修二知識點總結(jié)生物必修二1、一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫______性狀。[相對]2、雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,叫_______。[性狀分離]3、F1(雜合子)與_________進行的雜交，叫測交。[隱性純合子]4、在____對_____染色體的______位置上的，控制______性狀的基因，叫等位基因。一對等位基因通常用同一字母的大小寫表示，如D與____可看作一對等位基因。[一//同源//同一//相對//d]5、一對相對性狀的遺傳遵循_________定律;兩對或兩對以上相對性狀的遺傳遵循_______________定律。[基因的分離//基因的自由組合]一對相對性狀的遺傳實驗試驗現(xiàn)象P:DD高莖×dd矮莖?F1:Dd高莖(顯性性狀)F1配子:___D、d?F2:高莖?矮莖(性狀分離現(xiàn)象)F2的基因型:3?1(性狀分離比)DD?Dd?dd=__1:2:1測交Dd高莖×__dd矮莖?____Dddd(基因型)__高莖矮莖(表現(xiàn)型)__1:1__(分離比)兩對相對性狀的遺傳試驗試驗現(xiàn)象:P:黃色圓粒YYRRX綠色皺粒yyrr?F1:黃色圓粒(YyRr)F1配子:YRYryRyr?F2:黃圓:綠圓:黃皺:綠皺9?3:3:1(分離比)測交:黃色圓粒(YyRr)×綠色皺粒_(yyrr)?YyRr:yyRr:Yyrr:yyrr(基因型)黃圓:綠圓:黃皺:綠皺(表現(xiàn)型)1:1:1:1(分離比)6、生物的表現(xiàn)型是_______和_______共同作用的結(jié)果。[基因型//環(huán)境]7、減數(shù)分裂進行_____生殖的生物，在產(chǎn)生___________時進行的染色體數(shù)目______的細胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制____次，而細胞分裂___次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少_____。[有性//成熟生殖細胞//減半//一//兩//一半]8、一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成____個精子，而一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂只產(chǎn)生____個卵細胞。[4//1]9、一對同源染色體的____和_____一般都相同，一條來自___方，一條來自____方。[形狀//大小//父//母]10、一個四分體包含____對同源染色體，____條染色單體，_____個DNA分子。[1//4//4]11、_____分裂中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做______。[減數(shù)//聯(lián)會]13、就進行有性生殖的生物來說，_________和_________對于維持每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。[減數(shù)分裂//受精作用]14、一條染色體上有_____個基因，基因在染色體上呈______排列。[許多//線性]15、人的性別決定方式是_____。[XY型]男性體細胞染色體組成是:_______________;[22對常染色體+XY]女性體細胞染色體組成是:______________________;[22對常染色體+XX]男性精子染色體組成是:______________________________;[22條常染色體+X或22條常染色體+Y]女性卵細胞染色體組成是:_______________________。[22條常染色體+X]16、紅綠色盲是由_____染色體上的隱性基因(b)控制，Y染色體上______這種基因.[X//沒有]30、基因表達過程中，基因上脫氧核苷酸數(shù)目:mRNA堿基數(shù)目:氨基酸數(shù)目=__6___:__3___:__1___。人教版高中生物必修3課后習題參考答案高中生物必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》課后答案和提示第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境(六)練習基礎題1(C。2(B。3(B。4(毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液，毛細淋巴管壁細胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液。拓展題(1)肺泡壁、毛細血管壁。(2)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。(3)腎小管的重吸收。(4)皮膚。第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性(四)練習基礎題1(D。2(C。3(D。4(提示:因為人體各種生命活動是以細胞代謝為基礎的，細胞代謝本質(zhì)上是細胞內(nèi)各種生化反應的總和。內(nèi)環(huán)境為這些生化反應的進行提供了必要的物質(zhì)和條件。當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)保持正常時，細胞的代謝活動能正常進行;當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時，細胞代謝活動就會受影響。因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。拓展題提示:當動物進食高濃度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收進入血液，導致血糖濃度暫時升高。血糖濃度的升高會刺激機體加速分泌胰島素，同時抑制胰高血糖素的分泌。在胰島素和胰高血糖素的共同調(diào)節(jié)下，血糖濃度逐漸恢復到正常水平，具體調(diào)節(jié)機制可參考第2章有關血糖平衡調(diào)節(jié)的內(nèi)容。自我檢測的答案和提示一、概念檢測1.判斷(1)×(2)?(3)×(4)?2.選擇(1)D;(2)D;(3)D3.畫概念圖(略)二、知識遷移(1)水是良好的容積，為各種生化反應提供溶液環(huán)境;水是體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)妮d體，水在體溫調(diào)節(jié)方面有作用;水是某些生化反應的反應物;水是細胞結(jié)構的重要組成成分等(2)說明健康的人體具有維持體內(nèi)水平衡的能力。三、技能應用(1)否(2)血液中的糖分既可來源于食物中的糖類物質(zhì)，也可來源于其他物質(zhì)的體內(nèi)轉(zhuǎn)化第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(七)練習基礎題1.B。2.大腦、小腦和腦干。拓展題1(b、c、d、e。2(提示:都表現(xiàn)為電位差，但電流在導線中的傳導是自由電子的定向移動形成的，而神經(jīng)沖動的傳導主要是靠細胞膜兩側(cè)帶電粒子的跨膜運動形成的。第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)(七)練習基礎題1(C、D。2(抗利尿激集合管對水重吸收排尿量素分泌量的通透性水量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少提示:激素的分泌主要是由機體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機體通過分泌相應激素來調(diào)節(jié)生理活動，從而適應環(huán)境的變化。13(提示:正負反饋調(diào)節(jié)對于生命活動都具有重要的意義。一旦正反饋過程啟動，就逐步增強，不可逆地進行，直至反應完成，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程等。相比起來，負反饋的重要性似乎遠大于正反饋，一是因為它在生理活動中的數(shù)量大、涉及面廣;二是它不斷“糾正”控制信息，從而在維持穩(wěn)態(tài)上發(fā)揮著巨大作用。以體溫為例，人的正常體溫在37?左右，過高或過低都會通過負反饋來改變產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫趨向正常。一旦這種反饋失常，體溫的急劇波動就會首先殃及大腦及各類器官的代謝，使全身的各項機能出現(xiàn)故障。拓展題提示:胰島素是由51個氨基酸組成的蛋白質(zhì)類激素，蛋白質(zhì)的多肽鏈是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對多肽鏈進行加工，并運輸?shù)礁郀柣w，高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運有關，所以，胰島素的合成和分泌需要這些細胞器參與。大致過程是:在細胞核內(nèi)，基因完成轉(zhuǎn)錄，形成mRNA，mRNA被轉(zhuǎn)送到細胞質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中指導合成多肽鏈(先形成的長鏈大分子稱為前胰島素原);前胰島素原能穿越內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工，成為胰島素原;然后胰島素原被運到高爾基體，繼續(xù)加工成為成熟的胰島素，由高爾基體分泌的囊泡運輸?shù)郊毎?，分泌到細胞外。?節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系(三)練習基礎題1.(1)×;(2)?。2.提示:這種做法是不可取的。雖然人體每天攝入和排出的水量是基本相等的，但還是需要一定的水量來維持正常的生命活動。如果喝水過少，尿量就會很少，那么應通過尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無法正常排出，就會造成人體內(nèi)環(huán)境的紊亂。拓展題1(提示:激素傳遞的信息需要通過體液的傳送，然后與相應的靶細胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的;而神經(jīng)傳導的興奮在同一個神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學信號的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下沒有神經(jīng)傳導興奮的速度快。2(提示:在緊急情況下，緊急信號通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，一方面促進腎上腺素的合成，另一方面促進它的釋放。腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機體警覺性提高，反應變靈敏;同時作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝臟，促進糖原和脂肪分解以提供能量等。在這一過程中，交感神經(jīng)和腎上腺素的作用(即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))很難區(qū)分，它們相互配合，有利于機體應付緊急的情況。第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)(五)練習基礎題1.(1)×;(23)×。2.D。3.因為艾滋病病毒直接殺死的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T淋巴細胞，當T淋巴細胞被殺死之后，免疫系統(tǒng)就處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御艾滋病病毒。4.提示:牛痘疫苗中含有少量經(jīng)過人工處理的減毒天花病毒。接種牛痘后，嬰兒體內(nèi)經(jīng)過一定階段，B細胞開始分化，小部分形成記憶B細胞，該細胞具有記憶和分化、產(chǎn)生抗體的功能。所以，當再遇到天花病毒侵染時，便能殺滅之。拓展題提示:建立骨髓庫或造血干細胞捐獻者資料庫的意義。造血干細胞移植是現(xiàn)在很多疾病，尤其是白血病的惟一的有效治療手段。我國每年約有400多萬患者等待著造血干細胞移植。全國每年新增白血病患者4萬人，而且主要發(fā)病年齡在35歲以下，其中50%以上是兒童。我國現(xiàn)在20歲左右的青年、少年及兒童中獨生子女多，這就意味著很難在有親緣關系的兄弟姐妹中找到造血干細胞供者，而在非血緣關系者中具有相同HLA(人類白細胞抗原)配型、能夠?qū)嵤┕撬枰浦驳母怕手挥?/10000,1/5000，甚至更小(如果供者與受者的HLA不同，便會發(fā)生嚴重的排斥反應，甚至危及患者的生命)。因此，只有盡快使中國造血干細胞捐獻者資料庫擴充到10萬份以上，才可以初步適應臨床的需要。成立志愿捐獻者資料庫就成為挽救患者的惟一途徑。自我檢測的答案和提示一、概念檢測21.填空(1)下降，骨骼肌收縮。皮膚毛細血管收縮。下丘腦，腎上腺、胰島、甲狀腺等。(2)腦干。(3)異物。(4)過敏;過敏原，灰塵。2.選擇(1)C;(2)D。3.畫概念圖(1)a神經(jīng)元;b傳入神經(jīng)元;c傳出神經(jīng)元;d神經(jīng)元;e效應器二、知識遷移1.D2.D三、技能應用提示:紅色曲線是糖尿病患者的，因為糖尿病患者的血糖濃度變化劇烈。四、思維拓展提示:這是一道比較開放的題，引導學生做發(fā)散性的思維。電腦最基本的構成是處理器、內(nèi)存和總線結(jié)構，它最基本的行為是對從外部輸入或接收的信息和指令作出反應。人腦的功能單元是神經(jīng)元，在電腦中則是硅晶體管。一個晶體管就是一個快速打開和關閉的開關，它在與它相連的電路中產(chǎn)生電脈沖，這就產(chǎn)生了電腦存儲和調(diào)用數(shù)據(jù)的語言。人腦基本上是一個平行機，而現(xiàn)在的電腦大都是串行的。最大的電腦的記憶容量是1012個字節(jié)，人腦的記憶容量的字節(jié)數(shù)則大約為10后面跟8432個零。電腦經(jīng)歷了幾代的變革，計算速度和存儲能力不斷提高，所以在它的工具功能上，人腦自愧不如，如人的腦神經(jīng)傳遞信息是毫秒數(shù)量級，而計算機的為納秒，比人快了100萬倍。但電腦仍存在很大弱點，那就是它本身沒有思維能力，不具備人所具有的智力，它只能依照預定的程序運行。第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)(四)練習基礎題提示:可以使植株接受比較均勻的陽光照射，以避免因植物的向光性生長而引起植株彎曲。第2節(jié)生長素的生理作用(二)練習基礎題1.C。2.B。拓展題1.提示:由于重力作用，生長素在下部的濃度高。對于植株的莖來說，這個濃度的生長素能促進生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。同樣的生長素濃度，對于植株的根來說，卻會抑制生長，因而，根部下面的生長比上面的慢，根就向下彎曲生長。如果是在太空中的空間站中生長，植株就不會出現(xiàn)這樣的情況，而是橫向生長。2.提示:因為人尿中含有微量的生長素，將黃泥反復浸到尿液中再曬干，黃泥中就會吸附一定的生長素。用這樣的黃泥封裹枝條，就能利用其中的生長素促進枝條生根。第3節(jié)其他植物激素(四)練習基礎題1.D，因為它是人工合成的物質(zhì)，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑。2.B更準確。A過于絕對，植物生命活動的調(diào)節(jié)是非常復雜的過程，從根本上說是由基因控制的，環(huán)境變化也會影響基因的表達，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式。3.根據(jù)課文內(nèi)容總結(jié)即可，略。4.植物激素在對植物生命活動進行調(diào)節(jié)時，并不是完全孤立地發(fā)揮作用，而是相互作用，形成復雜的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡共同調(diào)節(jié)。例如，在生長素濃度升高時，會促進乙烯的合成。拓展題31.這是因為脫落酸能促進種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸，這些種子就不會像其他種子那樣休眠了。然后，大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就會不適時地萌發(fā)。自我檢測的答案和提示一、概念檢測1.D。2.B，C，D。3.D。二、知識遷移B，因為果肉細胞由子房壁、胎座等細胞發(fā)育而來，染色體數(shù)與體細胞一樣。三、技能應用提示:除了濃度以外，還需要考慮的因素有:適用于哪些莊稼的除草，能除哪些雜草，使用時間，藥物毒性及殘留，生產(chǎn)日期，有效期，生產(chǎn)者及其他注意事項等。四、思維拓展提示:(方框一)赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病，這種物質(zhì)能促進植株增高;(方框二)不能夠證明赤霉素就是植物激素，因為植物激素應該是植物自身產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物質(zhì)，這時，還沒有證明植物自身能合成這種物質(zhì)。其他相關資料:1935年，從赤霉菌中分離出赤霉素;1954年，從真菌培養(yǎng)液中提取出赤霉素;1957年，首次報道在高等植物中存在赤霉素;1958年，從連莢豆未成熟的種子中分離得到赤霉素結(jié)晶，說明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物質(zhì)。第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征(四)練習基礎題1.約386條。2.調(diào)查鼠的密度可用標志重捕法，調(diào)查蚯蚓的密度可用樣方法。3.B。拓展題1.提示:個體往往有性別、大小、年齡等特征，種群不具備這些特征。將一定地域中同種生物的所有個體作為一個整體(即種群)來看時，這個整體就會出現(xiàn)個體所不具備的特征，如種群密度、出生率和死亡率等?？梢姡刹糠纸M成的整體不是部分的簡單加和，而是會出現(xiàn)新的屬性。2.提示:隨著營養(yǎng)和醫(yī)療水平的不斷提高，我國人口的平均壽命還會延長;由于實施計劃生育，出生率仍將維持在較低水平，因此，老年人在總?cè)丝谥兴急壤赡苓€會升高。關于現(xiàn)行計劃生育政策是否應當調(diào)整，可讓學生自由發(fā)表意見，不求統(tǒng)一的答案。第2節(jié)種群數(shù)量的變化(四)練習基礎題1.提示:在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒有天敵等優(yōu)越條件下，種群可能會呈“J”型增長。例如，澳大利亞昆蟲學家曾對果園中薊馬種群進行過長達14年的研究，發(fā)現(xiàn)在環(huán)境條件較好的年份，種群數(shù)量增長迅速，表現(xiàn)出季節(jié)性的“J”型增長。在有限的環(huán)境中，如果種群的初始密度很低，種群數(shù)量可能會出現(xiàn)迅速增長。隨著種群密度的增加，種內(nèi)競爭就會加劇，因此，種群數(shù)量增加到一定程度就會停止增長，這就是“S”型增長。例如，柵列藻、小球藻等低等植物的種群增長，常常具有“S”型增長的特點。2.提示:(1)以年份為橫坐標，種群數(shù)量為縱坐標，根據(jù)表中數(shù)字畫曲線。(2)食物充足，沒有天敵，氣候適宜等。(3)作為食物的植物被大量吃掉，導致食物匱乏;自然災害等。拓展題提示:這是涉及最大持續(xù)產(chǎn)量的問題。關于最大持續(xù)產(chǎn)量，可以查閱生態(tài)學專著。還可以請教有經(jīng)驗的人或訪問相關網(wǎng)站，了解單位面積水面應放養(yǎng)的魚的數(shù)量。4第3節(jié)群落的結(jié)構(五)練習基礎題1.B。2.提示:屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以下情況:由于種群A捕食種群B，種群B的數(shù)量減少，而種群A的數(shù)量增加。但隨著種群B的數(shù)量減少，種群A因食物來源減少而出現(xiàn)數(shù)量減少，種群B的數(shù)量又會出現(xiàn)一定的增加。這樣，假設水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定，種群A和種群B將出現(xiàn)此消彼長的相對穩(wěn)定情況。拓展題1.提示:大致步驟:(1)選擇的植物(一般用草本植物)應能適應同一環(huán)境，植株大小基本一致。最好查閱有關資料搞清楚植物名稱與生活習性等;(2)實驗前要做必要的觀察記錄，如植株的(尤其是根)生長情況;(3)設立對照組(單獨種植、同種植株種植在一起)、實驗組(不同種植株種植在一起)，并給予相同的環(huán)境條件，也可進一步從不同的植株間距來設計實驗;(4)通過比較分析根系的長勢，論證自己的假設是否成立;(5)解釋實驗結(jié)果。2.蜾蠃捕食螟蛉幼蟲。第4節(jié)群落的演替(五)練習基礎題1.(1)×;(2)?。2.D。3.C。第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(四)練習基礎題1.(1)陽光;(2)10~15m;(3)消費者、分解者。2.B。3.C。拓展題提示:可以。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。通過研究生物之間的相互關系，增加或延長食物鏈，使之成為立體農(nóng)田和立體果園，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(八)練習基礎題1.A。2.D。3.B。拓展題(2)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學能的形式被人類再度利用，因此，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級、充分利用，提高了能量的利用率。2.提示:不能。在一個封閉的系統(tǒng)中，物質(zhì)總是由有序朝著無序的方向(熵增加)發(fā)展。硅藻能利用獲取的營養(yǎng)通過自身的新陳代謝作用釋放能量，依靠能量完成物質(zhì)由無序向有序的轉(zhuǎn)化，維持其生命活動。第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(三)練習基礎題1.(1)?;(2)?。2.A。3.B。4.提示:是。因為生物圈是指地球上所有生物與其無機環(huán)境的總和，通過物質(zhì)循環(huán)構成一個物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)。拓展題提示:農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益，使能量更多地流向人類，滿足人類的需要為目的的。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都歸還土壤，所以需要施加氮肥。這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(四)練習基礎題提示:物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。植物的顏色、形狀等，某些植物的花對于傳粉昆蟲來說就是物理信息。對與之有關的動物來說就是物理信息。本題中屬于物理信息的是(1、2、3、4、6、7、9、10、11);屬于化學信息的為(5、8);屬于行為信息的有(12)。拓展題提示:5(1)利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的生長和發(fā)育，根據(jù)各種植物的光周期特性和經(jīng)濟利用部分的不同，人工控制光周期達到早熟高產(chǎn)。(2)利用各種昆蟲的趨光性進行誘殺，大量消滅害蟲，減少對農(nóng)作物的破壞。(3)家禽飼養(yǎng)，在增加營養(yǎng)的基礎上延長光照時間，提高產(chǎn)蛋率。(4)用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物等的種子，可以提高發(fā)芽率，獲得增產(chǎn)。(5)釋放過量人工合成的性引誘劑，使雄蟲無法辨認雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞，不再對雌蟲有反應，從而干擾害蟲的正常交尾活動，達到消滅害蟲的目的。(6)利用植物可以通過化學信息來完成種間的競爭，也可以通過化學信息來調(diào)節(jié)種群的內(nèi)部結(jié)構的特點，將能夠相互促進的植物一起種植，避免將相互影響的植物一起種植。例如，作物中的洋蔥和食用甜菜、馬鈴薯和菜豆、小麥和豌豆種在一起能相互促進;若是將胡桃與蘋果種在一起，將會對蘋果起到毒害作用。(7)利用植物可以分泌化學信息素來吸引昆蟲的特性，利用人工合成的各種化學信息素，吸引傳粉昆蟲，提高果樹及作物的傳粉率和結(jié)實率。第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性練習基礎題1.(1)?;(2)×;(3)?。2.自我調(diào)節(jié)能力最強的兩個生態(tài)系統(tǒng)是(1、8);人的作用突出的生態(tài)系統(tǒng)有(6、7、9、11);陸地生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性較強的是(1、2)，較弱的是(3、5、6、7、11);水域生態(tài)系統(tǒng)在遭到較嚴重的破壞后，恢復較快的是(4、9)，恢復較慢的是(8)。拓展題提示:生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈越復雜，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強;反之，生物種類越少，食物鏈越簡單，則調(diào)節(jié)平衡的能力越弱。例如在馬尾松純林中，松毛蟲常常會產(chǎn)生爆發(fā)性的危害;如果是針闊混交林，單一的有害種群不可能大發(fā)生，因為多種樹混交，害蟲的天敵種類和數(shù)量隨之增加，進而限制了該種害蟲的擴展和蔓延。自我檢測的答案和提示一、概念檢測1.(1)×;(2)?;(3)?;(4)×;(5)?。2.(1)B;(2)C。3.(1)舉例:4.略二、知識遷移1.這是一道開放性非常大的題，可以讓學生充分發(fā)揮創(chuàng)造力去設計。2.提示:(1)藻類數(shù)量減少;需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗。(2)有機物分解后形成的大量的NH+4等無機鹽離子，有利于藻類的大量繁殖。(3)藻類通過光合作用釋放氧氣;有機物減少，需氧型細菌數(shù)量下降，因而對溶解氧的消耗量減少。(4)河流中生物大量死亡，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞。三、技能應用1.略2.放養(yǎng)赤眼蜂。因為噴灑高效農(nóng)藥，在消滅棉鈴蟲的同時，也會殺死大量的棉鈴蟲的天敵。棉鈴蟲失去了天敵的控制，就容易再度大發(fā)生。在棉田中放養(yǎng)赤眼蜂，由于棉鈴蟲和赤眼蜂在數(shù)量上存在相互制約的關系，因此，能夠?qū)⒚掴徬x的數(shù)量長期控制在較低水平。從這個角度看，這個方案有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。6四、思維拓展(1)屬于自養(yǎng)生物。(2)一般生態(tài)系統(tǒng)的能量來自太陽，由綠色植物進行光合作用固定，但深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的能量卻是來自硫化物，由硫細菌通過氧化硫化物獲得。(3)對于研究生命的起源和演化，研究地球上生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構、規(guī)律具有重要的意義。第6章生態(tài)環(huán)境的保護第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響(五)練習基礎題1.D。2.提示:“現(xiàn)在的人，有五個孩子都不算多，每個孩子又各有五個孩子。爺爺活著的時候，就有二十五個孫輩了。這就造成了社會上的人口多而物資少，雖然辛勤勞作，生活用品卻依然匱乏”。這句話反映出作者的憂慮:如果不節(jié)制人口增長，將會對家庭和社會增加沉重的負擔。拓展題提示:1.近5年來“世界環(huán)境日”的主題分別是:“拯救地球就是拯救未來”(1999年);“環(huán)境千年，行動起來”(2000年);“世間萬物，生命之網(wǎng)”(2001年);“讓地球充滿生機”(2002年);“水??20億生命之所系”(2003年)。這些主題都與生態(tài)環(huán)境(影響人類與其他生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和)有著直接的關系，所以說它們都與人口增長有關。2.解決這類問題的辦法主要有: