小班語(yǔ)言小兔分桃教案反思

PAGEPAGE1小班語(yǔ)言小兔分桃教案反思這是小班語(yǔ)言小兔分桃教案反思，是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。2、理解故事內(nèi)容，愿意關(guān)心他人。3、能參加簡(jiǎn)單的情景表演。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。活動(dòng)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，在模仿動(dòng)物對(duì)話中鞏固認(rèn)知?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事插圖、水果、蔬菜若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分教師以《小兔子》兒歌引出故事，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。教師：小朋友都知道小兔子愛(ài)吃蘿卜和青菜，可是有一只小兔子它只愛(ài)吃肉。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這只小兔的故事。二、基本部分1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，講述故事《小兔生病了》。2、講述后提問(wèn)：小兔子怎么了?它哪里不舒服了?小兔子為什么會(huì)生病呢?(調(diào)動(dòng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解多吃水果、蔬菜，多喝水，才能少生病。)3、引導(dǎo)回顧故事情節(jié)：小狗給他送什么了?小狗怎樣跟它說(shuō)的?為什么要多吃水果?小貓幫它想了什么好方法?小老鼠的神奇藥水是什么呀?喝了白開(kāi)水會(huì)怎樣呢?4、情景游戲：給小兔子送吃的。教師扮演生病的小兔子，調(diào)動(dòng)幼兒情緒，使之喜歡參與游戲。教師重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒給小動(dòng)物送水果、青菜和白開(kāi)水，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心。5、教師小結(jié)游戲情況，進(jìn)一步梳理幼兒經(jīng)驗(yàn)。三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒在生活中也要養(yǎng)成愛(ài)吃水果和蔬菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)多喝白開(kāi)水。四、延伸部分*生活活動(dòng)：如進(jìn)餐、喝水、午點(diǎn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒多吃青菜、水果，多喝白開(kāi)水。*區(qū)域活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域中給小兔子剪水果和蔬菜。附故事：《小兔生病了》有一只小兔子，他只喜歡吃肉，他不喜歡吃水果、蔬菜，也不愛(ài)喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上長(zhǎng)了好幾個(gè)小水泡，肚子也漲得圓滾滾的，小便也變得黃黃的。好朋友們知道了，它們都來(lái)看望小兔子。小花狗對(duì)它說(shuō)：我給你帶來(lái)了蘋(píng)果，你吃吧，嘴巴就不起泡了。小貓對(duì)它說(shuō)：我給你帶來(lái)了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚子就不漲了。小雞端了一個(gè)杯子，它對(duì)小兔子說(shuō)：我給你帶來(lái)了一杯白開(kāi)水，多喝水小便就不會(huì)變黃了。小兔子說(shuō)：我知道了，謝謝你們。小兔子聽(tīng)了伙伴們的話，它開(kāi)始吃水果，吃青菜，每天還喝好多好多的白開(kāi)水，小水泡不見(jiàn)了，小肚子也舒服了，小便也不黃了。小兔子又健健康康了。教學(xué)反思：幼兒對(duì)故事感興趣，尤其是對(duì)教師帶有感情和情緒的語(yǔ)言有比較明顯的反應(yīng)，傾聽(tīng)故事后通過(guò)提問(wèn)梳理故事情境加深幼兒印象時(shí)，幼兒相互補(bǔ)充回答基本能講故事主要內(nèi)容大致表達(dá)出來(lái)。在游戲環(huán)節(jié)幼兒積極參與，能選擇對(duì)身體健康有幫助的實(shí)物圖片送給需要幫助的小動(dòng)物，但是大部分幼兒的完整說(shuō)話的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。相關(guān)知識(shí)《小班語(yǔ)言：下雨的時(shí)候》：小班語(yǔ)言活動(dòng)下雨的時(shí)候教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，能用連貫語(yǔ)言表達(dá)動(dòng)物間的對(duì)話，并學(xué)習(xí)詞：頂、避雨。感受幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)情感。適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看小班語(yǔ)言下雨的時(shí)候教案吧?！缎“嗾Z(yǔ)言教案：小朋友，想一想》：小班語(yǔ)言活動(dòng)小朋友，想一想教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《小朋友，想一想》，了解各種動(dòng)物的主要特征。通過(guò)問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)兒歌，并根據(jù)這種問(wèn)答的形式，嘗試仿編兒歌。適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看小班語(yǔ)言小朋友，想一想教案吧?！缎“嗾Z(yǔ)言教案：彩色的夢(mèng)》：小班語(yǔ)言活動(dòng)彩色的夢(mèng)（一）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，實(shí)施策略，活動(dòng)重點(diǎn)，教學(xué)理論依據(jù)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，感受