小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案8篇

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小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能進(jìn)一步理解和記憶故事內(nèi)容，感受故事美妙的意境。

2、理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：“推、鏟、扒、掃”等，并樂(lè)于參加表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、黑板，故事背景圖四幅，小豬、小鴨、等圖片；故事課件，星星觀測(cè)棒一根。

2、表演道具：豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、兒歌導(dǎo)入，引出故事?！惨龑?dǎo)法〕

1、師：我們一起來(lái)說(shuō)一個(gè)小動(dòng)物怎樣叫的兒歌吧！

2、師：小豬、小鴨、小狗、小松鼠是哪個(gè)好聽(tīng)的故事里面涌現(xiàn)的？〔回憶故事名字：冬天的小路〕〔破題法〕

3、出示小動(dòng)物。

師：下雪了，小路不見(jiàn)了，聰慧的小動(dòng)物們想出了許多方法，我們一起再來(lái)講講這個(gè)故事吧！

二、幼兒觀看課件，老師完整講解并描述故事。

三、觀測(cè)圖片講解并描述?！舶l(fā)散法〕

1、依次出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論。

師：許多小伙伴都想起了這個(gè)故事，它就藏在這個(gè)綠色的小屋里，我們來(lái)看一看吧！

1〕下雪了，大樹(shù)、屋頂、小路都變成了什么樣了？

2〕小路不見(jiàn)了，有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了？讓我們來(lái)看一看吧！

誰(shuí)是第一個(gè)走來(lái)的？小動(dòng)物們是怎么走來(lái)的？摔倒了就怎么樣了？小松鼠叫小動(dòng)物們來(lái)干什么？〔放黑板后〕

3〕小動(dòng)物們都是用什么方法掃雪的？〔圖在上面放好〕

觀測(cè)圖片身體部位突出的地方，理解小動(dòng)物掃雪的方法。

如：小豬為什么用鼻子？

4〕它們掃完雪后，心情怎樣？在小路上干什么？

三、利用星星觀測(cè)棒，師幼合作看圖片講解并描述故事?！蚕ā?/p>

老師放慢速度講解并描述故事，故事中動(dòng)作或動(dòng)詞部分由幼兒講解并描述。

師：老師看到小伙伴都很喜愛(ài)這個(gè)故事，現(xiàn)在就請(qǐng)你把“小音箱”立直，眼睛跟著星星棒，打開(kāi)小喇叭，和老師一起來(lái)講一講。

四、理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞："推、鏟、扒、掃”

1、播放課件，分別呈現(xiàn)小動(dòng)物掃雪的動(dòng)作。

1〕引導(dǎo)幼兒仿照“推”、“扒”、“掃”、“鏟”雪的動(dòng)作，理解詞義。

師：你們很聰慧，講的特別棒，小動(dòng)物也很聰慧，用不同的方法來(lái)掃雪。我們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)里他們是怎么掃雪的？小豬用鼻子怎么掃雪的？怎么推的？小鴨子呢？小狗呢？小松鼠呢？

2〕拓展表達(dá)：引導(dǎo)幼兒思索其他的小動(dòng)物是怎樣掃雪的？〔想象法〕

師：這是誰(shuí)？大象會(huì)怎么掃雪？大象會(huì)做什么？卷木頭。大公雞呢？狐貍呢？

2、游戲：掃雪?！卜疟尘耙魳?lè)〕

1〕引導(dǎo)幼兒自選道具，依據(jù)動(dòng)物特征表演，加深對(duì)動(dòng)詞的理解。如豬鼻子，狗爪子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，學(xué)著小動(dòng)物掃雪。

師：下雪了，小動(dòng)物們都來(lái)掃雪了，〔出示豬鼻子等〕這是小豬的鼻子，這是狗的爪子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的來(lái)選一個(gè)戴好……〔援助幼兒戴好道具〕我們一起來(lái)掃雪吧！

2〕游戲結(jié)束后，說(shuō)說(shuō)怎么掃雪的。

師：小豬們，你們是怎么掃雪的？……

五、結(jié)束部分。

1、老師總結(jié)：你們真棒，把雪都掃潔凈了，這樣人們走路的時(shí)候就不會(huì)摔倒了。感謝你們！讓我們休息一會(huì)吧！

2、共同收整道具。

小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一根紙條。

留意幼兒保暖，穿好外套。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？〔豐富詞：寒冷〕

2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小伙伴看看風(fēng)車怎樣了？

3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小伙伴要多熬煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)溫和起來(lái)。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開(kāi)空調(diào)取暖。

4、戶外玩紙條。

小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案3

活動(dòng)背景

在本主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象改變時(shí)，發(fā)覺(jué)冬天的太陽(yáng)光沒(méi)有夏季的暖和和明朗。假如給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣，或許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫(huà)閱歷，又能學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)開(kāi)心的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)約的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光華，能大膽用色、勻稱涂色。

2．給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗(yàn)歡樂(lè)的'情感。

活動(dòng)預(yù)備

繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片；《種太陽(yáng)》音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)；背景范例圖、勾線筆和蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、猜一猜——今日誰(shuí)來(lái)了

〔用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒留意力，調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好?！?/p>

謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停！〔謎底：太陽(yáng)〕

二、聽(tīng)一聽(tīng)——觀賞故事

〔運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，情愿援助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服——太陽(yáng)的光華?！?/p>

1．〔老師出示圖片〕“今日我們請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)寶寶，可今日的太陽(yáng)寶寶和平常有什么不一樣？”〔沒(méi)有光華〕

2．〔老師講解并描述〕“冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光華沒(méi)有夏天暖和了，它要到地球上去查找新的衣服，發(fā)出更溫和的光華，給冬天的人們帶來(lái)更多的暖和?！?/p>

3．〔老師提出繪畫(huà)要求：可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫(huà)一件新衣服?！?/p>

A．房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件漂亮的新衣服。大三角形里可以添畫(huà)中三角、小三角。

B．小花——半圓形。

C．刺猬——線條長(zhǎng)短及排序。

D．小伙伴——曲線。

4．〔老師提問(wèn)〕“你還能為太陽(yáng)寶寶畫(huà)出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光華？”

〔老師小結(jié)〕太陽(yáng)寶寶在地球上遇到很多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡(jiǎn)約的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的光華。

三、看一看——太陽(yáng)絢麗的光華

〔師幼共同觀賞幻燈片，讓幼兒感受太陽(yáng)色調(diào)的豐富，提高幼兒的審美情趣。〕

〔老師小結(jié)〕太陽(yáng)的光華在不同角度會(huì)涌現(xiàn)不一樣的色調(diào)；太陽(yáng)光由七種顏色組成。

四、畫(huà)一畫(huà)——給太陽(yáng)寶寶穿新衣

1．鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫(huà)得不一樣。

2．提示幼兒選擇艷麗的色調(diào)裝飾太陽(yáng)寶寶。

3．援助技能較弱的幼兒。

〔老師小結(jié)〕太陽(yáng)的光華有溫順的也有劇烈的，我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

五、講一講——溝通與共享

1．你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？

2．穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球，會(huì)怎樣援助地球上的人們？

〔老師可即興將幼兒的溝通編成一個(gè)新的故事。〕

〔老師小結(jié)〕太陽(yáng)寶寶援助別人感到很美滿和歡樂(lè)，我們也要做一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。

小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案4

目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)約了解“冬眠”的字面意思。

2、粗略觀測(cè)圖片，了解冬天的樣子。

3、以小兔子的身份來(lái)觀測(cè)冬天的樣子。

預(yù)備：

大書(shū)本，小書(shū)本，關(guān)于冬天的圖片假設(shè)干。

過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好

1、師：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個(gè)季節(jié)里靜靜地發(fā)生了哪些改變？你喜愛(ài)冬天嗎？

2、你覺(jué)得冬天是什么樣子的？〔老師出示相關(guān)冬天的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)圖片想象冬天的樣子〕

3、老師小結(jié)：冬天是一個(gè)很冷的季節(jié)，雪花落下來(lái)。有些小動(dòng)物呀很怕冷，有的喜愛(ài)躲在屋子里〔就像我們常在聽(tīng)的故事《小老鼠偷油》，大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里，還有的小動(dòng)物喜愛(ài)睡覺(jué)，睡到春天的時(shí)候才醒來(lái)，這時(shí)候呢我們經(jīng)常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠〕

4、今日老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起看看里面講了什么？

二、播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面，老師完整講解并描述故事一遍

1、師：故事里講了哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、師：小白兔為什么要把這些景象畫(huà)下來(lái)呢？

三、師幼一起看大書(shū)本，依據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，老師分段講解并描述故事

1、小熊為什么想知道冬天的樣子？冬天小熊干嗎去了？

2、小白兔是怎么援助小熊看到冬天的樣子？

3、小白兔第一次畫(huà)下來(lái)的是什么？

4、小白兔在畫(huà)什么？它畫(huà)的樹(shù)是什么樣子的，跟平常的樹(shù)有什么不一樣？

5、小白兔第三次畫(huà)的是什么？它又是怎么想的呢？

6、小白兔接下來(lái)畫(huà)的又是什么呢？〔梅花、小動(dòng)物滑雪、小動(dòng)物吃八寶飯，聽(tīng)故事、小螞蟻家過(guò)年〕

7、最末小白兔又在想什么呢？

四、師幼一起講解并描述故事

1、師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)小白兔一共畫(huà)了哪些圖畫(huà)？

2、師：請(qǐng)你們想想看，小白兔在畫(huà)這些畫(huà)的時(shí)候它會(huì)想些什么呢？

3、老師小結(jié)。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫(huà)下來(lái)，送給看不到冬天漂亮景色的小動(dòng)物們。

小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

教育幼兒做一個(gè)勇猛不怕冷的孩子。

幼兒能積極的表達(dá)自己想說(shuō)的話。

喜愛(ài)觀賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個(gè)。

3、小兔頭飾六個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

和幼兒一起做手指游戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事〔要求幼兒記住故事中誰(shuí)怕冷，誰(shuí)不怕冷〕：冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì)兒，雪花飄了下來(lái)，沒(méi)多久房子白了，小樹(shù)白了，地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷，我們趕快藏起來(lái)吧，小動(dòng)物們都怕冷不情愿出來(lái)了?？墒?，我們的小伙伴，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩。不一會(huì)兒，他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶，他們和雪寶寶一起快樂(lè)的玩，玩的可興奮了。

2、老師出示兒歌圖〔1〕

幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來(lái)的？那你知道這是什么季節(jié)嗎？張燕說(shuō)：圖上有雪花飄下來(lái)，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說(shuō)：雪花像一朵朵的小花，漂亮極了。幼兒發(fā)言積極，有很多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

老師說(shuō)出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問(wèn)：冬天很冷，小動(dòng)物們不情愿出來(lái)了，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖〔2〕、〔3〕

幼兒看圖自己說(shuō)出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句：門口堆個(gè)雪寶寶。

4、提問(wèn)：圖中的小伙伴和雪寶寶玩的興奮嗎？通過(guò)圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？幼兒發(fā)言很積極，連平常班里從不見(jiàn)發(fā)言的幼兒蔣浩博都說(shuō)：老師，我很喜愛(ài)雪花，我想和雪寶寶一起玩。

5、師：小伙伴要勇猛，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會(huì)兒歌。

7、表演兒歌。分兩組競(jìng)賽讀兒歌?！泊魃闲∝堫^飾〕

三、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍。

教學(xué)反思

1、這節(jié)課上完，我發(fā)覺(jué)我班的孩子對(duì)我編的故事很感愛(ài)好，孩子們聽(tīng)的特別仔細(xì)。我想，今后上語(yǔ)言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容，孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒(méi)下雪，孩子們沒(méi)有能在雪地上體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)是很缺憾的。

小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷〔赤道地區(qū)除外〕，在許多地區(qū)都意味著沉靜和冷清。生物在寒冷來(lái)襲的時(shí)候會(huì)減削生命活動(dòng)，許多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。候鳥(niǎo)會(huì)飛到較為暖和的地方過(guò)冬。

小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案6

活動(dòng)背景

冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。

2．大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。

活動(dòng)預(yù)備

1．事先選擇地點(diǎn)觀測(cè)冬季的特征。

2．以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀測(cè)記錄表一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、外出觀測(cè)：“冬爺爺”在哪里

幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀測(cè)記錄表，重點(diǎn)觀測(cè)冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的改變；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。

二、溝通共享

1．幼兒的觀測(cè)記錄：老師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。

2．要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

三、觀看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》

重點(diǎn)提問(wèn)：什么是冬眠？小動(dòng)物為什么要冬眠？它們是怎樣度過(guò)冬天的？你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠？

四、活動(dòng)延伸：查找冬眠的動(dòng)物

小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞圖片，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的愛(ài)好。

2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

3、了解冬天的季節(jié)特性。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參加爭(zhēng)論。

5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個(gè)、雪花片帶字30份

2、字卡冬天、白、雪花

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)識(shí)字感愛(ài)好并了解冬天的季節(jié)特征。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕識(shí)字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶〔誰(shuí)來(lái)了〕

春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄

這里面呀有很多的字寶寶伙伴想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧！瞧！字寶寶來(lái)了，它和我們說(shuō)什么呢？〔出示字條――“小伙伴好！”〕

我請(qǐng)座得好的小伙伴來(lái)和字寶寶打招呼。

〔二〕觀賞圖片冬天并提出問(wèn)題

1〕小伙伴們真能干〔表?yè)P(yáng)〕今日老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)美麗的地方，〔出示冬天掛圖〕。小伙伴看到什么啦？〔雪花，說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶〕小伙伴們看到地上，屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊，什么顏色啊？〔白〕說(shuō)得真好，有雪人，有雪花，小伙伴說(shuō)這是什么季節(jié)??？〔冬天〕

2〕小伙伴真棒，表?yè)P(yáng)自己，小伙伴說(shuō)冬天好不好看?。俊埠每础扯彀∵€有一首好聽(tīng)詩(shī)歌，聽(tīng)單老師來(lái)念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到！〔邊念邊指字寶寶〕我們小伙伴來(lái)試試念一遍！

3〕小伙伴喜愛(ài)冬天嗎？喜不喜愛(ài)雪人?。靠?，誰(shuí)來(lái)了？〔雪人〕今日她呀帶來(lái)了她的三個(gè)伙伴來(lái)，要和我們的小伙伴一起做游戲？我們看看是誰(shuí)?。环謩e出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰(shuí)長(zhǎng)高了，誰(shuí)變矮了，誰(shuí)躲起來(lái)了的游戲來(lái)讓幼兒識(shí)字。

4〕游戲結(jié)束：送雪花。雪人說(shuō)我們的小伙伴真是太好了，她呀還給我們小伙伴預(yù)備了禮物？是什么?。肯胍獑?？〔出示雪花〕可是啊雪花上有雪人的伙伴，小伙伴要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢！

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，在朗誦詩(shī)歌上，我的語(yǔ)氣還不夠優(yōu)美，導(dǎo)致孩子在念詩(shī)歌的時(shí)候也沒(méi)有加入精美的語(yǔ)氣，做為一名年輕老師，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過(guò)渡上還不過(guò)自然，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)老師要學(xué)會(huì)見(jiàn)機(jī)行事，方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力，在積累閱歷的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的錯(cuò)誤漸漸改正。

小班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我愛(ài)護(hù)。

2、關(guān)愛(ài)過(guò)冬的小鳥(niǎo)，為小鳥(niǎo)制作暖和的家。

3、體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉悅和暖和。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品：樹(shù)葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、快樂(lè)果殼等。

3、剪刀、透亮膠、糨糊、膠棒。

4、5個(gè)鳥(niǎo)窩模坯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師：“今日你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變溫和的？”幼兒講解并描述。

2、老師播點(diǎn)課件

老師：“剛才你們說(shuō)了許多讓自己變溫和的方法，有一只小兔也想來(lái)介紹它是怎樣讓自己變溫和的，現(xiàn)在我們一起