期末教師工作總結(jié)三篇

第頁共頁期末老師工作總結(jié)三篇【精選】期末老師工作總結(jié)三篇期末老師工作總結(jié)篇1我是工作在山東省濟南市教育戰(zhàn)線上的一名普通老師，年月畢業(yè)于幼師專業(yè)，并被分配到中心小學(xué)任教。在工作的年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)歷，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和理論的書籍，充實自我。在學(xué)校中，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開場的二年級語文教。評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。從年開場，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇合適學(xué)生年齡特點和認(rèn)知程度的古詩，根據(jù)難易程度編排成冊，與另外幾位老師一起編印了學(xué)校的實驗教材《小學(xué)生詩文佳作選》共五冊，并在全校進展了這項實驗的推廣。去年，我擔(dān)任了四年級兩個班的語文教學(xué)工作，同時繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大局部的休息時間，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學(xué)校爭得了榮譽。同時，在我訓(xùn)練的詩文小組中，所有學(xué)生都能背誦古詩詞首以上，有六個人打破了首。在今年七月份，區(qū)里組織的“根底教育現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀老師”。在工作中，特別是在自己獲得成績的時候，我還擅長總結(jié)自己的各種經(jīng)歷。在教學(xué)之余，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。期末老師工作總結(jié)篇2一、課改中開展的主要工作1、定期參加集體備課、互相討論。每周由學(xué)科組長組織實驗老師集體備課時間，派專人負(fù)責(zé)，及時理解實驗情況，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、解決遇到的問題。2、開展校本教學(xué)研究，促進課改實驗?！?〕、創(chuàng)新教法，將課改理念不斷落實到課堂教學(xué)過程中?！?〕、廣泛開展了“愉快教育”，創(chuàng)設(shè)“和諧教育”的課堂情景。〔3〕、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識?！?〕、充分發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，開發(fā)利用各種課程資?！?〕、注重賞識教育，保護學(xué)生的求知欲和自信心?！?〕研究開展綜合理論活動，為學(xué)生的成長開拓更廣闊的空間。二、施行新課程以來發(fā)生的變化1、老師的角色開場轉(zhuǎn)變。師生間的間隔正逐步靠近，讓學(xué)生有了一種平等感、親切感，民主平等的師生關(guān)系正在逐步形成。2、促進老師的專業(yè)成長。面對課改，老師越來越多地自發(fā)對課堂教學(xué)進展研究，逐漸形成教學(xué)反思的習(xí)慣。自覺運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)制作課件、既進步了運用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能，又較好地促進了老師教學(xué)反思才能的進步。3、形成了濃重的教研氣氛。老師及非實驗老師以課改為契機，主動充電，閱讀理論專著，互相討論教學(xué)。通過集體備課、聽評課和交互式的討論，感受到的是同伴的真誠互助，享受到的是成功的喜悅。教師的問題意識、主體意識在實驗中增強了，理論程度在實驗中得到了進步。變原來的“要我上”為“我來上”，教研的氣氛更濃了。4、學(xué)生在課改實驗中快樂學(xué)習(xí)。新課程的教學(xué)民主了，課堂活潑了，老師盡快地讓學(xué)生自己活動起來，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，自己經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、體驗、探究的'過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。課堂上，老師上得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。5、教研方式正在悄然變化。教研采取由實驗老師自主上課，全體老師參與式討論、研究的新形式，通過比照教研、互動教研、結(jié)合式教研等活動，支持和幫助學(xué)校老師形成學(xué)____同體，借助集體的智慧來進步老師的才能，新的教研方式正逐步形成。三、課改工作獲得的成效1、課改良入施行階段以來，各學(xué)科開展新課程課堂教學(xué)為主題的教討活動，幫助老師樹立了新課程的理念。老師教學(xué)角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極探究課堂教學(xué)的實效性，課堂教學(xué)發(fā)生了宏大的變化。2、課改教學(xué)為老師的成長搭建了專業(yè)化成長的平臺。課改將老師推上了自覺參與的教研教育科研之路。良好的教育科研之風(fēng)已蔚然形成，成為我校教育開展中的一大亮點。四、存在的問題：1、要繼續(xù)提升課改的觀念。如何徹底轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，迅速提升自己的教育理念，是我們這次課程改革成敗的關(guān)鍵。雖然通過培訓(xùn)和理論，我們的觀念都有了很大的提升，但是和新課程的要求還是有一定的間隔。2、要繼續(xù)探究理念與理論的新的結(jié)合點。如何將課改理念轉(zhuǎn)化為廣闊老師的教學(xué)行為理論，如何處理好課堂的開放與課堂的有效性問題，如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)中的精華，為新課改所用，這已經(jīng)成為新課程施行中的重要問題。期末老師工作總結(jié)篇3我叫××*，現(xiàn)年31歲，中國____黨員，本科學(xué)歷，小教一級老師，19XX年參加工作的，至今工作已近___年了。從參加工作以來我始終堅持四項根本原那么，擁護中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會祖國，關(guān)心我國社會現(xiàn)代化的建立大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力進步自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)程度。___年來我但凡都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)歷，今后改正工作中的缺乏，特做如下總結(jié)：一、思想品德方面：我自參加工作近___年，尤其是從事教誨主任工作3年多來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違老師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好老師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合四川省中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)制定了我校老師的師德八條和老師七不準(zhǔn)。為進一步標(biāo)準(zhǔn)我校老師的行為并起到了很好的約束作用。二、教學(xué)才能方面：我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)才能不斷得到進步。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：20xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎；20xx年X月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中獲得了第一名，因此代表白鹿鎮(zhèn)參加了合江縣生物說課競賽并獲得縣三等獎；20xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國影評征文活動中榮獲老師輔導(dǎo)貳等獎；20xx年X月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲瀘州市中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎；20xx年被評為優(yōu)秀老師；20xx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評選一等獎；20xx年XX月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表；20xx年在合江縣選拔老師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎；20xx年度被合江縣評為優(yōu)秀德育工作者；20xx、20xx連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀；20xx年被被評為秀老師和合江縣師德標(biāo)兵；我參加合江縣20xx年X月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的4人決賽。三、在出勤方面：因我非常的熱愛黨的教育事業(yè)，近___年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近___年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。四、教育教學(xué)程度方面：在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在施行素質(zhì)教育的___年里、在詳細(xì)的教育教學(xué)理論中，我的教育教學(xué)程度方面成績良好，獲得了如下一點成績：19XX－19XX年同一道并肩戰(zhàn)斗，我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，〔其中該班有2名上中師、1人上中專、5人上高中〕；19XX所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)〔該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績〕，是我新校點辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評，2次受到政府的獎勵；20X年X帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中；20xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；20xx-20xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好；20X-X20xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教誨管理工作，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)一。五、管理工作方面：〔一〕在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進展修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對學(xué)生進展常規(guī)教育工作。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面，日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級的好評。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級文明單位、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進單位、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽作出了奉獻(xiàn)?！捕吃诎嘀魅喂ぷ髦?，我擅長考慮、積極探究、勇于理論。在我任教誨主任前多年的班主任管理工作理論中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其才能也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有時機。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活潑了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的相貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的才能，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。六、在對待學(xué)困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。我倍加關(guān)愛貧困生，我班的朱志江小朋友，是20xx年轉(zhuǎn)來的，他爸爸在坐牢，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命，爺爺去年去世，生活非常困難，根本無錢教學(xué)費，我理解到此情況后，不是放手不管，而是主動出錢給他交學(xué)費和生活費，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績?nèi)缃衩摪嗲傲?。從教___年里我共為經(jīng)濟困難學(xué)生王群、古志