51勞動節(jié)幼兒園活動方案（2023年）

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（2023年）

51勞動節(jié)幼兒園活動方案1

一、活動背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教育資源。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。

二、活動內(nèi)容

1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量;同時在玩嬉戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。

在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間認(rèn)真的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間仔細(xì)的勞動著，還有許多許多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上仔細(xì)的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的“愿望。

(二)詳細(xì)活動

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最榮耀(語言活動)

3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4、歡樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、查找身邊最得意的人(特色活動)

中班：“做榮耀的勞動者”。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)懷四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

(二)詳細(xì)活動

1、建筑工人(談話活動)

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3、學(xué)做*(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、查找身邊最得意的人

大班：“查找身邊最得意的人”。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作熟悉。

2、培育幼兒根本的生活自理力量，樹立良好的勞動意識。

(二)詳細(xì)活動

1、歡樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的規(guī)劃書(社會實踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最榮耀》(音樂活動)。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6、查找身邊最得意的人。

四、區(qū)域嬉戲

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的___管若干，三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點：依據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和教師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴溝通。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并準(zhǔn)時提出的問題進(jìn)展答復(fù)。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇適宜的材料進(jìn)展裝飾。

51勞動節(jié)幼兒園活動方案2

活動目的：

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

2.觀賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。

3.樂于參加活動，感受扎染的奇異，體會勞動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、古代扎染的圖片或視頻

2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

活動過程：

一、導(dǎo)入局部：

1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀看。

——小朋友們這件T恤好看嗎?

——T恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二、學(xué)習(xí)扎染：

1、觀賞扎染。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。

(2)觀賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒爭論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。觀賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇怪。

2、教師示范扎染的材料與操作過程。

(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙*，知道用不同的方法。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看制作材料，共同爭論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。

3、嘗試在T恤上進(jìn)展扎染，布置圖案。

(1)鼓舞幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)展扎染，設(shè)置圖案。

(2)教師觀看幼兒操作并賜予指導(dǎo)。

三、教師指導(dǎo)：

1、誰的作品扎染勝利了，為什么?(扎緊了)

2、誰的作品沒有扎染勝利，為什么?(沒扎緊)

3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

4、假如染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、完畢局部：

幼兒把扎染的作品晾干，觀賞同伴作品，教師進(jìn)展總結(jié)點評。

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇擴(kuò)展閱讀

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（擴(kuò)展1）——幼兒園51勞動節(jié)放假通知3篇

幼兒園51勞動節(jié)放假通知1

親愛的家長朋友們：

大家好！一年一度的國際勞動節(jié)馬上降臨，依據(jù)上級下發(fā)文件精神，現(xiàn)將“五一“勞動節(jié)放假時間通知如下：

x月xx日（星期x）、x月xx日（星期x）、5月x日（星期x），放假三天，5月x日正常入園上學(xué)

孩子的安康是您的關(guān)注，也是我們的牽掛，為了使您的孩子度過一個安全、開心、安康的節(jié)日，我們已對幼兒進(jìn)展過安全教育，真誠提出以下建議請您予以協(xié)作：

1、幼兒外出游玩安全。

幼兒走親訪友、外出旅游等肯定要有*監(jiān)護(hù)與照看，遵守交通規(guī)章，以防丟失。單獨一人在家時，教育幼兒不跟生疏人玩、不吃生疏人的東西，防止拐騙等大事的發(fā)生。

2、留意交通安全和游泳安全。

外出游玩時留意交通安全，不乘坐“三無“車輛和“三超“車輛；留意游樂安全，不讓孩子參與有危急性的活動；不讓孩子單獨到溪邊和大路邊玩耍，以免發(fā)生溺水等事故。

3、留意食品衛(wèi)生安全。

飲食睡眠要有規(guī)律，不要暴飲暴食。留意幼兒飲食衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生的零食，防食物中毒。

4、留意用電、用火安全。

家長應(yīng)教育孩子留意用電用火安全，遠(yuǎn)離存在安全隱患的地方，杜絕一切事故的發(fā)生。

5、留意生命安全與身體安康。

天氣溫?zé)岫嘧?，簡單生病，家長要留意保持孩子有規(guī)律的生活，合理安排孩子休息時間，適當(dāng)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。把握好孩子收看電視和玩電腦的時間，留意用眼衛(wèi)生。

6、加強(qiáng)對孩子的衛(wèi)生保健學(xué)問教育。

天氣多變，請準(zhǔn)時為孩子增減衣服，并切實做好孩子的個人衛(wèi)生，勤洗澡勤換衣服，勤剪指甲，保持手的清潔衛(wèi)生，堅持做好各種流行性疾病的預(yù)防工作。

7、加強(qiáng)對孩子進(jìn)展喜愛大自然的教育。

提倡您帶孩子親近大自然，陶冶孩子情操，放飛心靈。不亂扔垃圾，自小養(yǎng)成保持環(huán)境清潔的意識，爭做文明小市民。

8、加強(qiáng)對孩子自己的事情自己做的教育，培育孩子的自理力量及勞動意識。

家長要做一個有心人，放手讓孩子自己獨立完成各項任務(wù)，絕不包辦代替，大班的孩子可以嘗試“幫忙父母做點家務(wù)“勞動，熬煉孩子的力量。

9、請幼兒記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等。

協(xié)作幼兒園對孩子進(jìn)展自救自護(hù)學(xué)問的宣傳，提高他們的自我愛護(hù)意識。遇到緊急狀況，會使用應(yīng)急電話110、119、120。

10、嚴(yán)防腸道手足口病及豬流感、麻疹等傳染病。

手足口傳染病流行期間，教育、催促幼兒多喝水，飯前、便后、戶外活動后用正確的洗手方法洗手，不吃生冷食物，以多種形式向幼兒講解衛(wèi)生防病學(xué)問，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

安全是歡樂的、是幸福的、是安康的首要因素，讓我們家園攜手共同教育孩子提高安全意識，祝大家度過一個歡樂而豐富的假期！

xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園51勞動節(jié)放假通知2

校內(nèi)各部門：

依據(jù)《*辦公廳關(guān)于2022年局部節(jié)假日安排的通知》精神，X月X日至X月X日為“勞動節(jié)”法定節(jié)假日，放假X天。

請各二級學(xué)院做好學(xué)生社會實踐活動安排，各部門妥當(dāng)安排好值班和安全保衛(wèi)工作。

依據(jù)公開征求意見結(jié)果，并經(jīng)學(xué)校討論打算，自5月7日起執(zhí)行調(diào)整后的作息時間,各部門要嚴(yán)格執(zhí)行新的作息時間,仔細(xì)執(zhí)行考勤。

教務(wù)處

2022年X月XX日

幼兒園51勞動節(jié)放假通知3

親愛的家長：

依據(jù)上級精神，我園五一放假時間安排如下：

2023年4月29日(周六)至5月1日(周一)，共放假3天。2023年5月2日(周二)照常上課。

為了讓幼兒度過一個安全、安康的節(jié)日，敬請家長做好安全教育，切實履行起監(jiān)護(hù)孩子的重任，保證讓孩子過一個開心和有意義的假期。

祝您及家人安康開心地度過一個美妙的假期!

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（擴(kuò)展2）——幼兒園51勞動節(jié)放假文案3篇

幼兒園51勞動節(jié)放假文案1

1.錢，不用價值難表達(dá)，五一假期花花看；煩，擋著幸福的視線，五一憂愁放一邊；孝，不能規(guī)定著時間，五一有空回家轉(zhuǎn)；樂，在*凡中發(fā)覺，五一不妨四處玩；五一請你連連線。祝五一勞動節(jié)樂翻天！

2.*常像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，真是勞累，五一勞動節(jié)，愿你是只得意的小豬，睡覺睡到自然醒，無憂無慮，幸福滿心，歡快滿懷，節(jié)日歡樂。

3.喝喝茶，做個清雅世外人；聊談天，且將苦惱付清風(fēng)；微微醉，樂得逍遙似神仙；酣然睡，淡忘俗世紅塵擾。祝勞動節(jié)歡樂！

4.五一就在眼前，不禁滿心喜愛，火速修書一封，滿紙金玉良言，吃好玩好喝好，手頭永不差錢，歡樂前呼后擁，幸福軟語纏綿，好運(yùn)直上云端，愿你大悅龍顏！

5.五一到，假期好，微信到，來問好，煩忘掉，樂來抱，心情妙，精神好，跑一跑，身體好，安康到，永不老，聊一聊，感情好，祝愿到，樂淘淘。祝五一歡樂！

6.生命誠珍貴，勞動價更高，若為友情故，祝愿短信道：愿勞動節(jié)給你帶來運(yùn)氣更好一點，心情更樂一點，工作更順一點，愛情更甜一點！

7.五一到，勞動節(jié)，日子好，鳥在唱，花散香，心掛念，短信傳，送祝福：苦惱消，憂愁跑，歡樂顏，幸福綿，樂逍遙，歡樂伴。

8.飛燕翔，思緒翔，清風(fēng)剪春柳鵝黃；蝴蝶忙，蜜蜂忙，桃李嫵媚舞霓裳；話語長，情意長，五一佳節(jié)共瀟湘；美景香，心花香，舒適細(xì)雨浴鴛鴦。

9.五一勞動節(jié)，開車去旅游，安全是首要，賞花觀草要環(huán)保，飲食休息調(diào)整好，趕走煩心事，迎來好運(yùn)到，事事如心愿，幸福假期找。五一歡樂！

10.祝愿只給你，歡樂傳染你，勞動節(jié)的問候傳遞你，悅耳的歌聲贊美你，*下也有你，勞動節(jié)歡樂！

11.假如我有一臺幸福遙控器，就永久點播你的頻道，鎖定你的笑意。假如我有一臺時間穿梭機(jī)，就永久停在你的身旁，四季永不分別。親愛的，五一歡樂！

12.五一節(jié)來了，請點擊歡樂的音符，讓它為你下載親情，傳輸愛情，順便將我的友情另存于你心靈的最深處，讓你五一假期開快樂心，將苦惱永久刪除！

13.緣來緣去聚福人，聚散離合情至純，難舍亦難分；風(fēng)雨飄落白發(fā)聞，妙筆添花紙留痕，摯愛又至親；愁樂苦喜常纏心，相思難舍兩地尋，勞動更健身。五一節(jié)歡樂！

14.晚上笑一笑，睡個美滿覺；早晨笑一笑，全天生活有情調(diào)；工作之余笑一笑，心會跟著音樂跳；收到短信樂一樂，五一勞動節(jié)哈哈笑。

15.所謂幸福是有一顆感恩的心，一個安康的身體，一份滿意的工作，一位深愛你的愛人，一幫信任的朋友。當(dāng)你收到此信息一切隨即擁有！五一歡樂！

16.五一祝愿到身邊，中心愿思有五點：獎金紅包多一點，步步高升快一點，身體安康棒一點，人氣旺旺火一點，生活幸福甜一點。節(jié)日歡樂。

30、出來走走，心情好，到處是風(fēng)景。

幼兒園51勞動節(jié)放假文案2

1、五一到了，我喜愛坐家里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地球儀，想看哪里看哪里！

2、五一在家?guī)桶謰尭牲c活，擦風(fēng)扇、掃地、掃房間齊活，我的快樂假期。

3、放假了，買個地球儀，世界那么大，不但可以看看，還可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

4、這是最無聊的一個五一。

5、有一種假期，叫五一陪我在家。

6、五一在家閑來無事，晚上出門溜我，啊呸！遛狗吧！

7、五一假期宅在家，也要嗨起來，仔細(xì)生活，享受時間！

8、雨淅淅瀝瀝地下了一成天，也在家窩了一成天，想想怎么樣也得找個借口出去溜達(dá)一圈。

9、吃喝睡的假期，盼望可以吃學(xué)到老。

10、五一到了，你還是一個人嗎?不是一個人，莫非是一條狗啊。

11、勞動節(jié)祝愿在心頭，愿你快樂無終點！

12、自打放假以來，我的朋友們杳無音信，我的心情就跟自家的豬丟了一樣。

13、似乎賣掉房子去環(huán)游世界，惋惜房東不同意啊。

14、五一假期，在家一樣浪。

15、五一在家?guī)桶謰尭苫?，充實自己，過一個不一樣的假期。

16、宅在家的我，又來供應(yīng)食譜啦，超簡潔掛面、泡面一起下鍋胡亂煮。

17、宅在家的五一也別有一番韻味，做一個有為青年?

18、五一假期，不用出外擁擠，在家也能享受海邊的時間。

19、我感覺我不適合上班，只適合放假。

20、還是要多出去走走，不然根本不知道，宅在家里玩手機(jī)有多舒適。

21、無聊的時候，我就會拿著手機(jī)看看你是不是在線。

22、狂風(fēng)暴雨一成天，窩在家追劇最適宜啦。

23、只要思想自由，五一在家照樣圍繞全球。

24、五一假期想出去浪一浪，我更情愿在家里躺一躺。

25、宅在家的這段時間，身邊各個朋友都各顯神通。

26、無聊的最高境地，開著電視，按著手機(jī)，嚼著零食，望著電腦。

27、五一假期宅在家，放下勞碌和緊急，享受柴米油鹽的幸福。

28、放假攻略：上午睡覺，下午睡覺，中午睡覺，夜里玩手機(jī)。

29、五一單獨在家，大口喝酒，我像活在夢里，也想活在夢里。

30、五一宅在家的一天，上課讀書做練習(xí)，忙的不亦樂乎。

幼兒園51勞動節(jié)放假文案3

1、五一勞動節(jié)降臨之際，把祝愿送給全部的勞動者，愿你們勞動節(jié)歡樂！

2、送你陽光，替你把疲乏蒸發(fā)；送你細(xì)雨，替你把勞累沖刷；送你流星，替你帶去好夢；勞碌的日子好好照看自己！祝教師勞動節(jié)開心。

3、田園里泥土散播芳香，工地中機(jī)器運(yùn)作繁忙，大路上汽車鳴叫洪亮，學(xué)校里學(xué)子書聲瑯瑯，這是勞動閃爍的光線，將我們的生活照亮，祝你五一勞動節(jié)歡樂！

4、五一到了大家都要多多留意休息，保持身體安康。所以我要睡個長覺，但是吃飯時你必需通知我，逛街消遣時我可以伴隨，至于干活就請你自理吧。

5、五一節(jié)歡快格式化，系統(tǒng)將重啟，查找今日的快樂，替換昨日的憂愁，刪除無盡的苦惱，粘貼漂亮的心情，儲存永久的愛心，置入歡樂病毒，讀取絢爛的笑容！

6、裊裊的輕煙，潺潺的小溪，都是我對你最好的關(guān)心，沒有雄偉的氣概，卻有著永久*靜的支持，祝五一歡樂，快樂幸福！

7、生活很勞碌，工作很辛苦。流水線長長，工作表往復(fù)。人生路奔忙，名利場迷途。張馳須有度，做人樂知足。輕松找歡樂，活出真幸福。勞動節(jié)歡樂！

8、短期旅行同樣能為心情放大假，只要臨時離開這里去到另外一個地方，即使漫無目的的行走，也能為心靈帶來片刻安靜，讓身體前所未有的自由。我的“五一三天假期，祝自己玩得快樂！

9、五一有空嗎，我想去找你，你到車站等我好嗎?不過我怕人多不好認(rèn)，你把頭發(fā)弄成爆炸式，右手拿支木棒，左手端個瓷碗與我聯(lián)系，接頭暗號是：行行好！

10、生命的顏色，用汗水涂抹；執(zhí)著的追求，耐得住孤獨；花開花落間，將種子撒播；風(fēng)雨洗滌后，去收成碩果；記憶中有你，打動不曾消磨。五一勞動節(jié)鄰近祝你歡樂！

11、五一節(jié)想祝愿你：你漂亮動人萬人求，一回頭孤魂野鬼皺眉頭，二回頭千年啞巴一聲吼，三回頭泰森改打乒乓球，四回頭楊過愛上李莫愁，五回頭和尚從今用飄柔！

12、勞動節(jié)歡樂！這是我們勞動者應(yīng)有的享受，愿你能好好的真正的休息！祝每天痛快！

13、生活是根弦，太緊會崩斷。勞逸應(yīng)結(jié)合，歡樂會無限。五一小長假，珍惜在眼前。休閑和消遣，出門旅游玩。工作放一邊，放松身體健。愿你多歡樂，五一盡情玩！

14、朋友，生活雖然是由苦惱組成的一串念珠，但我們得微笑著數(shù)完它不是嗎?在這輕松美妙的假日里，祝你及親愛的家人歡樂！

15、一副硬朗的身體，一份不菲的收益，一位溫順的賢妻，一份真摯的情意，一生幸福的甜蜜，又到“五一”，五一祝愿表心愿，祝你勞動節(jié)歡樂！

16、*時工作真勞累，為了抱負(fù)努力追，辛勤工作是正確，拼起命來卻不對，五一來到提示你，該休息時就休息，祝五一勞動節(jié)歡樂！

17、一條微信一種心情，多一點歡樂，少一點苦惱！累了就睡覺醒了就微笑！生活是什么味道自己放調(diào)料！把歡樂帶給你是我最大的心愿，祝你勞動節(jié)歡樂！

18、五一節(jié)日到，好運(yùn)來報到，工資高漲笑，伴著中彩票，時時心情好，分分財源到，秒秒數(shù)鈔票。五一勞動節(jié)歡樂。

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（擴(kuò)展3）——幼兒園51勞動節(jié)活動簡報(菁選2篇)

幼兒園51勞動節(jié)活動簡報1

一年一度的勞動節(jié)馬上到來，為引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)，感受勞動的樂趣，西航港幼兒園在4月25日至4月30日期間開展了五一勞動節(jié)主題教育。

首先，小班組教師結(jié)合小班幼兒直覺行動思維的年齡特點以及親身體驗、實際操作的學(xué)習(xí)方式，以“勞動打卡”的方式開展勞動節(jié)主題活動，不僅在班級鼓舞幼兒自己的事情自己做，還將此活動拓展延長到了家庭，鼓勵幼兒在家中嘗試做自己力所能及的事。同時，中班組教師帶著孩子們開展了“我為幼兒園做勞動”的主題活動，有為幼兒園撿落葉的、有為幼兒園擦門框的、還有……大班組教師結(jié)合幼小連接主題課程，將書寫預(yù)備的進(jìn)展目標(biāo)自然滲透到此次主題教育中，引導(dǎo)幼兒以圖符的方式自主表征勞動規(guī)劃，并鼓舞幼兒根據(jù)自己的勞動規(guī)劃進(jìn)展相應(yīng)的勞動體驗活動，以此提升幼兒制定規(guī)劃、執(zhí)行規(guī)劃的力量，培育幼兒對書寫的興趣。

通過為期一周的五一勞動節(jié)主題教育，孩子們在“直接感知，實際操作、親身體驗”中真正地理解了“勞動”的實際含義；信任在今后的生活和學(xué)習(xí)中，孩子們定會連續(xù)喜愛勞動，帶著這份成長和收獲連續(xù)前行！

幼兒園51勞動節(jié)活動簡報2

千百年來，勤勞英勇是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們要好好繼承這種美德，因此我們用“勞動節(jié)”這一節(jié)日契機(jī)，作為培育孩子從小愛勞動的良好開端，體驗勞動的歡樂，引導(dǎo)幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體效勞，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。

在對孩子進(jìn)展了“五一”國際勞動節(jié)的相關(guān)學(xué)問介紹的根底上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣。

首先我們大班年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下仔細(xì)組織籌劃此次主題活動，在籌備過程中，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，進(jìn)過一番努力最終確立活動方案。在前期預(yù)備時教師們認(rèn)真討論每一個活動，力求預(yù)備充分，圓滿完成活動。

我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者;并組織幼兒進(jìn)展“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動;組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識;我們組織幼兒進(jìn)展義務(wù)勞動，如：幫忙教師擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子們還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花，送給各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日歡樂。

特殊評比“勞動之星”的環(huán)節(jié)讓孩子們發(fā)覺了許多班中悄悄無聞的同伴的“閃光點”，大家為他們鼓掌，這一刻，“勞動之星”幸福的微笑和臺下幼兒熱鬧的鼓掌聲將活動推向了高潮，大家都表示以后會像這些小朋友一樣，更愛勞動。

大家還爭先恐后地溝通著自己的勞動感受，如數(shù)家珍似的匯報著自己的勞動收獲。

通過活動，幼兒體驗勞動制造美的樂趣，感受勞動制造美的真諦，真正熟悉“勞動最榮耀”。孩子們在父母的言傳身教下，進(jìn)展勞動，并且學(xué)會在社會觀看關(guān)于勞動的大事，孩子的眼睛是攝像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)。

通過觀看大人的勞動行為，孩子們更加自覺的進(jìn)展勞動，體會到父母的辛苦，養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，我勞動，我榮耀。

此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工對社會的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的榮耀，激發(fā)了孩子們對這些最得意人的愛戴之情!勞動最榮耀，不是一時一刻的事情，而是孩子們終生需要踐行的好習(xí)慣。此次活動不僅熬煉了幼兒的`生活自理力量，此次活動的開展為孩子們度過了一個歡樂而有意義的勞動節(jié)，增加了豐富的教育內(nèi)涵，培育了孩子們熟悉勞動、敬重勞動、喜愛勞動的觀念。

但是在活動中我們還是發(fā)覺了一些問題，比方幼兒年齡小對于“五一勞動節(jié)”的來歷不能理解，我們還需要選擇更簡潔易懂的方式來引導(dǎo)幼兒。還有在活動中我們舉辦的“勞動之星”環(huán)節(jié)需要更深入，將幼兒在家的表現(xiàn)和在園表現(xiàn)結(jié)合起來，讓家園合作更嚴(yán)密，讓幼兒愛勞動的習(xí)慣保持下去。我們會不斷改良活動，讓“勞動節(jié)”的意義更深刻。

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（擴(kuò)展4）——幼兒園勞動節(jié)活動方案10篇

幼兒園勞動節(jié)活動方案1

隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的力量特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、爭論談話、競賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日—5月x日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

1、且歌且吟——故事敘述篇

搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳；搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

2、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

（二）中班——我是歡樂小幫手各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等），各班每周評比出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最榮耀。開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

4、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

5、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。（在記錄表上進(jìn)展評價）

6、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。（整理書包）四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

四、我真棒

各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

幼兒園勞動節(jié)活動方案2

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時能為他人、為集體辦事，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)才能。讓孩子們在“勞動真開心”主題中親身體驗到“勞動的開心、勞動的榮耀”，從而萌發(fā)燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。

二、詳細(xì)支配

(一)參與人數(shù)：小班全體寶寶

(二)運(yùn)動所在：小班課堂

(三)運(yùn)動光陰：X月X日XX：XX——XX：XX

(四)運(yùn)動目標(biāo)：

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，進(jìn)步寶寶著手習(xí)慣，培育寶寶的著手才能。

2、能快樂的參與集體運(yùn)動，體驗集體運(yùn)動的富厚和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的時機(jī)，得到成功感。

三、運(yùn)動籌備：

1、部署課堂，感想感染“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子多少、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、手機(jī)(照相機(jī))

四、活動過程

(一)、相互熟悉：

1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

2、先生奉告寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

(二)、寶寶分組競賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范運(yùn)動的歷程，寶寶諦聽。

3、寶寶分組進(jìn)展：穿鞋子、折手帕、穿褲子

(三)、發(fā)獎：

1、分組進(jìn)展獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品

幼兒園勞動節(jié)活動方案3

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體效勞，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的榮耀”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的`情感。

二、詳細(xì)安排：

1.時間：20xx年_月__日~__日

2.地點：本園、各班

3.參與對象：全體教師和幼兒

4.活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)展假期安全教育，提高安全意識和自我愛護(hù)意識，并請家長幫助進(jìn)展安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、留意事項：

1.各班活動要進(jìn)展備課并在周中予以詳細(xì)安排落實。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4.活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

幼兒園勞動節(jié)活動方案4

參與人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標(biāo)：

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培育寶寶的動手力量。

2、能開心的參與集體活動，體驗集體活動的豐富和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的時機(jī)，獲得勝利感。

活動預(yù)備：

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機(jī)

活動過程：

一、相互熟悉：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、教師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、寶寶分組競賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進(jìn)展：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發(fā)獎：

1、分組進(jìn)展獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品

幼兒園勞動節(jié)活動方案5

隨著“五一”勞動節(jié)的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是

結(jié)合不同年齡段幼兒的力量設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、爭論談話、

競賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理。

活動目的：

1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們的情感。

3．在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、故事敘述篇

1．各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2．各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱

一唱。

3．各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做

1．圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動

。

2．每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種

“勞動之星”。

（二）中班——我是歡樂的小幫手

1．各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等

。

2．各班每天選出小值日生，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3．各班每周評比出一名“值日之星”。

（三）大班——家務(wù)勞動小能手

1．開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，

利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。

2．通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫忙爸爸媽媽，并與家長共同商議，定

好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3．讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在

家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4．周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。（在記錄表上進(jìn)展評價）

三、活動展現(xiàn)篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)展競賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。（整理書包）

四、活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小

能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

幼兒園勞動節(jié)活動方案6

活動目標(biāo)：

1.知道“五一“國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最榮耀的。

3.有參加勞動的熱忱和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動預(yù)備：

1.勞開工具或替代物品。

2.教學(xué)掛圖：《勞動最榮耀》。

3.歌曲磁帶，錄音機(jī)。

活動過程：

1.幼兒觀賞歌曲《勞動最榮耀》。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學(xué)掛圖，再次觀賞音樂。

(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解“五一“國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有教師的共同節(jié)日呢?

3.嬉戲“我也來勞動“。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個榮耀的勞動者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己抱負(fù)的勞開工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最榮耀》的歌曲，手拿勞開工具或替代物，依據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

幼兒園勞動節(jié)活動方案7

【活動背景】

小班下學(xué)期馬上接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)馬上降臨時，，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的“年齡特點和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量而設(shè)計的活動方案。

【活動目標(biāo)】

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

【活動預(yù)備】

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。

【活動過程】

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

【活動延長】

讓幼兒為教師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)活動方案8

一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)馬上降臨，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

活動預(yù)備：

假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒爭論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

幼兒園勞動節(jié)活動方案9

【活動背景】

小班下學(xué)期馬上接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)馬上降臨時，，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量而設(shè)計的活動方案。

【活動目標(biāo)】

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

【活動預(yù)備】

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。

【活動過程】

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的`。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

【活動延長】

讓幼兒為教師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)活動方案10

活動背景：

面對年后第一個長假的降臨，第一個銷售頂峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段，是一個消費(fèi)較為活潑的時期，尤其是服裝和食品類。

活動思路：

五月正是天氣轉(zhuǎn)曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進(jìn)展旅游等戶外活動的好時期，特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費(fèi)者省錢的時間到了，“玩美假期”則是假日期間我們將進(jìn)行許多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時間的消費(fèi)者的消費(fèi)特點。隨后還有“母親節(jié)”

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。

活動目的：

提高門店銷售額，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培育忠實顧客。

五一促銷活動主題：

“鑼開五月、玩美假期”

主體宣傳：

1、我開鑼、您省錢。

2、玩轉(zhuǎn)假（價）期

活動時間：

4月25日——5月15日

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（擴(kuò)展5）——51勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案3篇

51勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案1

在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校打算開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動。

一、活動目的

讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的.熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。

二、活動主題

愛勞動明禮儀。

三、活動時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

(一)低年級

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)展一次徹底的大掃除。

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

3、學(xué)會自己整理小書桌。

(二)中高年級

1、了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。

2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等)。

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

4、在父母的幫助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。

5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參與效勞他人、奉獻(xiàn)社會活動。(參加活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片)

五、材料上交要求

以上全部實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（擴(kuò)展6）——幼兒園勞動節(jié)慰問活動方案

幼兒園勞動節(jié)慰問活動方案1

活動目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。

2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預(yù)備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。

1、引導(dǎo)幼兒觀看活動室的變化，激發(fā)幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、快樂等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓舞幼兒大膽敘述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健安康康、快歡樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫助記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡送我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)展操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、教師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，快樂地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氣氛。

(四)活動延長：

請家長在活動后的“日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能依據(jù)幼兒的談話準(zhǔn)時捕獲教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室布滿了歡快喜慶喧鬧的氣氛。

2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激*緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)力量。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松開心的氣氛中進(jìn)展互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱忱特別高。整個活動流程使孩子們沉醉在迎新年的氣氛中，幼兒的語言表達(dá)力量、操作力量也得到了進(jìn)展，幼兒在好玩的活動中體驗歡樂，獲得了進(jìn)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有時機(jī)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

51勞動節(jié)幼兒園活動方案3篇（擴(kuò)展7）——幼兒園勞動節(jié)主題活動方案(薈萃20篇)

幼兒園勞動節(jié)主題活動方案1

一、指導(dǎo)思想：在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體效勞，從而萌發(fā)幼兒喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細(xì)安排：

1。時間：20xx年4月23日——28日

2。地點：各班

3。參與對象：全體教師和幼兒

4?；顒迂?fù)責(zé)人：各班班主任教師

5?；顒觾?nèi)容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝愿的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清晰的敘述“五一”勞動節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

3、幼兒在教師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的.勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫忙孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

三、留意事項：

1、各班活動前依據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計（五大領(lǐng)域任選一門）并在周規(guī)劃中予以詳細(xì)安排落實。

2、活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的事情。

4、各班活動完畢后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。

幼兒園勞動節(jié)主題活動方案2

參與人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標(biāo)：

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培育寶寶的“動手力量。

2、能開心的參與集體活動，體驗集體活動的豐富和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的時機(jī)，獲得勝利感。

活動預(yù)備：

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機(jī)

活動過程：

一、相互熟悉：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、教師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、寶寶分組競賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進(jìn)展：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發(fā)獎：

1、分組進(jìn)展獎狀的xxxx和拍照。

2、xxxx獎品

幼兒園勞動節(jié)主題活動方案3

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加勞動節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

5、知道勞動節(jié)的由來。

活動預(yù)備：

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

（1）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

（2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延長：

讓幼兒為教師、父母或其他勞動者xxxx一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)主題活動方案4

隨著“五一”勞動節(jié)的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的力量設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、爭論談話、競賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理。

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們的“情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

（二）中班——我是歡樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評比出一名“值日之星”。

（三）大班——家務(wù)勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫忙爸爸媽媽，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。（在記錄表上進(jìn)展評價）

三、活動展現(xiàn)篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)展競賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。（整理書包）

四、活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

幼兒園五一勞動節(jié)活動主題方案（四）

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”降臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得敬重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最榮耀”的主題教育活動。盼望經(jīng)過此活動，教育孩子們喜愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力氣，實現(xiàn)家園共育。

二、活動目標(biāo)

1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參加活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理。

三、活動主題

勞動最榮耀

四、活動時間

20xx年x月x日——x月x日

五、活動預(yù)備

1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。

2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

六、活動過程

（一）了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解

五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)展宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，到達(dá)家園共育的教育目的。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

3、用自己在幼兒園學(xué)到的本事，幫忙家長做力所能及的勞動。

（三）幼兒共享

將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小朋友共享，充分呈現(xiàn)“我能行”！

幼兒園勞動節(jié)主題活動方案5

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2、讓孩子們在勞動真歡樂主題中親身體驗到以辛勤勞動為榮，過一個有意義的節(jié)日。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4、培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量，從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

5、培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、互動帶來的歡樂。

6、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)五一勞動節(jié)的根本學(xué)問。

五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日？（全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)夫......）那它是怎么來的呢？

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶著幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫忙教師擦潔凈桌子，午睡時幫忙教師搬床，兩個小朋友之間相互穿衣服、系扣子，相互幫忙系鞋帶，洗抹布等一些簡潔的孩子力所能及的事情。

四、勞動競賽

在活動的最終，在班級內(nèi)進(jìn)行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位小勞動之星，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園勞動節(jié)主題活動方案6

活動目的：

1、為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

2、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

3、感受到節(jié)日的歡樂。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學(xué)習(xí)供應(yīng)!

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最榮耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯?/p>