2023年北京市海淀區(qū)清華園街道社區(qū)工作者招聘筆試題庫及答案解析

PAGEPAGE12023年北京市海淀區(qū)清華園街道社區(qū)工作者招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會處遇措施是()。A、社區(qū)矯正B、院舍訓(xùn)練C、社會服務(wù)D、家庭矯正答案：C解析：社會服務(wù)又稱社區(qū)服務(wù)或社區(qū)勞役，是近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會處遇措施，是通過判定罪犯在社區(qū)中從事規(guī)定時間的無償勞動或服務(wù)，以此贖罪悔過的刑罰措施。故選C。2．某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備，為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù)，當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡吖膭羁祻?fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的()原則。A、社會化B、因勢利導(dǎo)C、因陋就簡D、低成本、廣覆蓋答案：C解析：社區(qū)康復(fù)的原則之一是因陋就簡。社區(qū)的資源是有限的，尤其是廣大農(nóng)村，缺醫(yī)少藥，交通不便，康復(fù)條件較差，設(shè)備遠比城市的簡陋。要使社區(qū)大多數(shù)康復(fù)對象享有康復(fù)服務(wù)，必須在盡可能動員社區(qū)力量的基礎(chǔ)上因陋就簡，使康復(fù)人員、康復(fù)對象及其親友自制康復(fù)訓(xùn)練器械，充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識，采用易懂、易學(xué)、易會的實用技術(shù)，使康復(fù)成為普遍理解、便于推廣應(yīng)用的服務(wù)措施。題中的做法屬于社會開展康復(fù)的因陋就簡的原則。故選C。3．孫某夫婦反映12歲的兒子貝貝到處闖禍、無法管教，他們認為兒子是受了朋友的不良影響，禁止兒子再與他們交往，并向社會工作者求助。社會工作者適宜的做法是()。A、找貝貝談話并質(zhì)疑他的行為B、找貝貝的朋友了解情況C、了解張某夫婦和貝貝對問題的看法D、教給張某夫婦管教貝貝的技巧答案：C解析：家庭對個體的影響主要是通過家庭教養(yǎng)模式，不同的家庭教養(yǎng)模式對孩子的影響是不同的。正因為社會工作服務(wù)對象的幾乎所有問題都和家庭有關(guān)系，因此，社會工作者應(yīng)首先了解張某夫婦的教養(yǎng)方式以及小明本人的看法。4．社會工作者針對社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小組。在小組服務(wù)中，社會工作者以發(fā)展模式為實踐基礎(chǔ)，鼓勵社區(qū)居民說困難、談建議。此做法主要體現(xiàn)了發(fā)展模式的()原則。A、平等性B、開放性C、參與性D、建構(gòu)性答案：C解析：發(fā)展模式下的小組工作，特點是鼓勵組員積極參與小組活動，積極表達自己并找出小組共同的興趣和目標(biāo)。形成積極的小組互助關(guān)系，促進組員和小組的共同成長。為此，社會工作者在運用發(fā)展模式時。應(yīng)堅持貫徹以下兩個原則：一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵組員在小組活動中。主動表達自已的困惑或者對發(fā)展的建議，積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗。二是“使能者”原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動，相互關(guān)心、相互幫助和分享。更要發(fā)展認知，激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會資源及自我發(fā)展的能力。5．下列描述不符合建構(gòu)主義方法論的是()。A、認為“事實”是一維的B、不同人對同一問題有不同建構(gòu)C、強調(diào)研究者與被研究者之間的對話D、建構(gòu)不是任意建構(gòu)，而要與他人磋商并達成一致來不斷地加以調(diào)整和修正答案：A解析：建構(gòu)主義方法論主要有以下特征：①否認存在客觀事實，認為人們觀察到的東西都是“人造的”，由此會形成不同版本的“事實”。②建構(gòu)不是任意建構(gòu)，而要與他人磋商并達成一致來不斷地加以調(diào)整和修正，并要受到歷史、地域、情境、個人經(jīng)驗等不同因素的影響。③社會問題要經(jīng)歷一個建構(gòu)過程，某種現(xiàn)象從浮現(xiàn)到被視為問題是復(fù)雜的建構(gòu)過程，它取決于人們對何謂正常的界定，而且不同人對同一問題有不同建構(gòu)。④強調(diào)研究者與被研究者之間的對話。A項，建構(gòu)主義方法論不認為“事實”是一維的。故選A。6．新進機構(gòu)的社會工作者小剛向督導(dǎo)老張反映，社區(qū)的刑滿釋放人員李某經(jīng)常流露出“破罐子破摔”的心態(tài)，幫助他改變很難。老張向小剛傳授了如何挖掘長處、提升自我形象的工作技巧。老張督導(dǎo)的內(nèi)容屬于()方面的知識。A、服務(wù)對象B、社會教育C、工作過程D、工作協(xié)調(diào)答案：C解析：教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識。督導(dǎo)者必須教導(dǎo)助人的有關(guān)技巧，包括社會工作者必須做的事是什么，如果要協(xié)助個人、團體、社區(qū)有效處理社會問題，社會工作者應(yīng)該如何行動，督導(dǎo)者也必須教導(dǎo)和解釋為什么機構(gòu)會采用這種特殊的介入方法。故選C。7．()是指社會工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時，認識和調(diào)動受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系。A、咨詢者B、支持者C、使能者D、資源的調(diào)動者答案：B解析：家庭社會工作者在介入階段主要承擔(dān)支持者、教育者、咨詢者、使能者和資源的調(diào)動者等不同角色。其中，支持者是指社會工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時，認識和調(diào)動受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系，推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。故選B。8．女性在制度和社會環(huán)境方面的需要是：呼吁全社會倡導(dǎo)將()敏感意識納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個良好的社會發(fā)展環(huán)境。A、女性主義B、性別平等C、女權(quán)主義D、社會性別答案：D解析：女性在制度和社會環(huán)境方面的需要是呼吁和宣傳全社會消除對婦女一切形式的歧視，宣傳和普及馬克思主義婦女觀和男女平等的基本國策，倡導(dǎo)將社會性別敏感意識納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個良好的社會發(fā)展環(huán)境。故選D。9．社會工作中，服務(wù)計劃的構(gòu)成內(nèi)容不包括()。A、目的及目標(biāo)B、鞏固已有改變C、關(guān)注的問題與對象D、介入的方法和介入行動答案：B解析：“計劃”是一個理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達到目標(biāo)而采取的行動。社會工作中，服務(wù)計劃的構(gòu)成內(nèi)容包括：①目的及目標(biāo);②關(guān)注的問題與對象;③介入的方法和介入行動。故選B。10．在家庭生命周期的()階段，其任務(wù)和要求是學(xué)習(xí)把子女作為成人對待。A、家庭調(diào)整B、老年人家庭C、中年夫婦家庭D、子女獨立家庭答案：A解析：在家庭生命周期的家庭調(diào)整階段，其任務(wù)和要求是重新調(diào)整夫妻的角色、學(xué)習(xí)把子女作為成人對待。故選A。11．社會救助社會工作的主要功能不包括()。A、協(xié)助服務(wù)對象申請適合的救助項目B、協(xié)助服務(wù)對象提升反貧困的能力C、為遇到嚴重困難的社會成員提供當(dāng)?shù)剌^高生活水平的物質(zhì)保障D、促進服務(wù)對象的社會融合與社會支持答案：C解析：社會救助社會工作的主要功能有：①協(xié)助服務(wù)對象申請適合的救助項目;②協(xié)助服務(wù)對象提升反貧困的能力;③促進服務(wù)對象的社會融合與社會支持;④疏導(dǎo)和解決服務(wù)對象的心理困擾。C項，社會救助社會工作只能為遇到嚴重困難的社會成員提供基本的物質(zhì)保障。故選C。12．某校男生成立了一個“妝前妝后”社團，社團成員平時樂于助人，好打抱不平，但在社團活動中他們卻喜歡涂粉底、粘假睫毛等，并把妝后照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看，這些學(xué)生屬于()。A、問題青年B、文化叛逆青年C、正直青年D、政治偏激青年答案：D解析：對青少年行為及其特點的分類有：正直青年、問題青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。其中，政治偏激少年好打抱不平，認同并采取激進的行動，以追求某些理想或社會取向。題中，這些學(xué)生好打抱不平，但在社團活動中喜歡涂粉底、粘假睫毛，并把妝后照片放在校園櫥窗及微博上屬于認同并采取激進的行動，屬于政治偏激青年。故選D。13．只有建立在()的觀察和評估，才能準(zhǔn)確把握家庭成員的真實需求，并且提供能夠符合實際家庭處境的解決方案。A、家庭日常生活場景中B、家庭社會生活場景中C、家庭成員精神文化生活之上D、家庭成員工作目標(biāo)之上答案：A解析：家庭處境化原則假設(shè)，家庭是家庭成員日常生活的場景，只有建立在家庭日常生活場景中的觀察和評估，才能準(zhǔn)確把握家庭成員的真實需求，并且提供能夠符合實際家庭處境的解決方案。故選A。14．由于工作繁忙，張某放暑假的兒子無人照看，社會工作者小王協(xié)調(diào)張萊所在社區(qū)的家政服務(wù)機構(gòu)，解決了張某兒子的照管問題。小王提供的這項服務(wù)體現(xiàn)社會工作()的目標(biāo)。A、解除危難B、緩解困難C、促進發(fā)展D、解決社會問題答案：B解析：每個社會成員都會遇到諸多困難。一些困難比較嚴重，當(dāng)事人應(yīng)付和解決問題的能力有限，需要別人幫助才能解決。社會工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中，小王提供的幫助，解決了張某照管兒子的問題，正體現(xiàn)了這種目標(biāo)。15．社會工作者可運用多種方法開展工作，關(guān)注社區(qū)環(huán)境的改善。這屬于()工作方法。A、個案B、團體C、社區(qū)D、社會行政答案：C解析：社區(qū)工作方法是指社會工作者了解居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個社區(qū)的需求，開展面向社區(qū)、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在社區(qū)層面，社會工作者要致力于改善社區(qū)環(huán)境，發(fā)展社會網(wǎng)絡(luò)，加強社區(qū)能力建設(shè)。故選C。16．小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是()。A、建議居委會舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班B、為小明提供經(jīng)濟援助C、為小明提供學(xué)習(xí)進修機會D、對小明進行心理輔導(dǎo)答案：A解析：社會工作者的間接服務(wù)角色主要包括管理者、資源籌措者、政策影響者、研究者。其中，資源籌措者是指社會工作者為了有效幫助他人，常常需要聯(lián)絡(luò)政府有關(guān)部門、福利服務(wù)機構(gòu)的負責(zé)人及同事、志愿組織甚至廣大社會，向他們爭取服務(wù)對象所需要的資源，并將這些資源傳遞到服務(wù)對象手中，以解決問題。為了服務(wù)的順利開展而爭取資源是社會工作者的重要責(zé)任。17．在運用特殊教育方法時，社會工作者要注意的問題不包括()。A、加強對學(xué)齡前和學(xué)齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課外訓(xùn)練B、使殘疾兒童父母、家屬正確認識殘疾人C、可以代替從事特殊教育服務(wù)的教師D、促使殘疾人康復(fù)工作專業(yè)人員的知識、技能不斷提高答案：C解析：在運用特殊教育方法時，社會工作者要注意的問題之一在于對殘疾人，要配合特殊教育工作者進行針對殘疾人的基礎(chǔ)文化科學(xué)知識及勞動、職業(yè)技能的訓(xùn)練，加強對學(xué)齡前和學(xué)齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課外訓(xùn)練。在運用特殊教育方法時，社會工作者不能代替從事特殊教育服務(wù)的教師，但是可以全面介入這項工作的過程。故選C。18．社會工作者王某在某社區(qū)工作，他在與居民的接觸中發(fā)現(xiàn)，有些居民特別是家庭主婦在平時除了接送孩子之外，大多時候不知道該干什么。針對這種情況，王某把這些家庭主婦組織在一起，開設(shè)了烹飪、插花、茶藝、居室布置以及時間管理等培訓(xùn)活動。王某的這種工作屬于()。A、健康教育B、家庭生活教育C、公民教育D、文化科學(xué)教育答案：B解析：家庭生活教育通常是運用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。這些宣傳和教育活動應(yīng)能夠有效地吸引那些面臨家庭解體或正在經(jīng)歷各種困難的家庭參加。題中，王某的這種工作屬于家庭生活教育。故選B。19．學(xué)校社會工作者在對于具有特殊行為問題的學(xué)生進行服務(wù)時，()，對他們的行為表示理解。在此基礎(chǔ)上，再通過專業(yè)的社會工作方法開展服務(wù)。A、采用個別化方法B、用教育者的身份C、應(yīng)該以他們朋友的身份D、要一視同仁答案：C解析：具有特殊行為問題的學(xué)生往往具有特別的個人經(jīng)歷、失敗的家庭教育或不良的社會影響。因此，學(xué)校社會工作者在對這些有特殊行為問題的學(xué)生進行服務(wù)時，盡量不要用教育者的身份。而應(yīng)該以他們朋友的身份，先了解他們行為背后的深層次原因，對他們的行為表示理解。在此基礎(chǔ)上，再通過專業(yè)的社會工作方法開展服務(wù)，方能取得良好的效果。故選C。20．從生物學(xué)意義上講，老年除了意味著生理年齡的增長，也喻示()。A、老年人個人的感官過程的變化B、人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能C、老年人角色的形成D、各種器官的功能逐步喪失答案：B解析：一般認為，當(dāng)人的各種器官達到成熟期后，會逐漸地喪失其功能，這種逐步喪失功能的現(xiàn)象被稱為老化。從生物學(xué)意義上講，老年除了意味著生理年齡的增長，也喻示人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能，社會工作者在工作中需要關(guān)注這些變化。故選B。21．在社區(qū)服務(wù)(活動)方案的評估中，評估者事先預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)(活動)的社區(qū)居民或服務(wù)對象對答案進行選擇的方法是()。A、整體評估法B、定量評估法C、定性評估法D、標(biāo)準(zhǔn)評估法答案：B解析：社區(qū)服務(wù)(活動)方案的評估方法包括定量評估法和定性評估法。定量評估法的特點有：①用數(shù)字表現(xiàn)評估結(jié)果;②評估者事先預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)(活動)的社區(qū)居民或服務(wù)對象對答案進行選擇。故選B。22．老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)家費用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下，求助社會工作者。針對老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會工作者宜開展()。A、家庭行為學(xué)習(xí)B、家庭心理健康教育C、家庭支持D、家庭情緒管理答案：A解析：家庭行為學(xué)習(xí)是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預(yù)的服務(wù)。案例中，孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀書，需要及時調(diào)整行為方式，以適應(yīng)新的環(huán)境。故選A。23．小雅是個追求完美的學(xué)生，經(jīng)常起早貪黑的學(xué)習(xí)，瀏覽各種圖書，希望在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢，但是由于感冒導(dǎo)致這次月考測試成績排在了第二名，內(nèi)心十分沮喪，悶悶不樂，覺得其他同學(xué)都在看自己笑話，不想跟同學(xué)說話。作為一名學(xué)校社會工作者，針對小雅問題開展個案服務(wù)，主要應(yīng)該()。A、讓其他同學(xué)不要打擾小雅學(xué)習(xí)B、改變小雅不合理的認知信念C、鼓勵小雅和其他同學(xué)分享自己的感受D、給小雅輔導(dǎo)功課，在下次考試時爭取獲得第一名答案：B解析：自我效能感影響一個人的感受、思想、行為和做事的毅力。自我效能感較高的人，相信自己有能力勝任所承擔(dān)的工作。在增強學(xué)生的自我效能感方面，學(xué)校社會工作者應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自尊自信。引導(dǎo)學(xué)生辨識在不同領(lǐng)域里的自我效能感，體驗自己在學(xué)業(yè)、社交、儀表和生活習(xí)慣方面的優(yōu)勢，擁有自尊與自信。題中，小雅考試失利導(dǎo)致其認知發(fā)生偏差，不夠自尊自信，自我效能感降低，社會工作者首先要做的就是扭轉(zhuǎn)小雅的認知。故選B。24．部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是()。A、聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施B、整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位C、搭建信息平臺，開展就業(yè)指導(dǎo)D、進行心理輔導(dǎo)，協(xié)助社會適應(yīng)答案：D解析：復(fù)員退伍軍人安置社會工作是指在復(fù)員退伍安置領(lǐng)域所開展的社會工作，社會工作者將社會工作的知識、技巧、態(tài)度以及價值觀應(yīng)用于復(fù)員退伍安置工作中，協(xié)助復(fù)員退伍軍人實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)環(huán)境，順利地度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。題中，針對部分復(fù)原退伍軍人存在壓力的情況，社會工作者首先要為他們提供心理輔導(dǎo)，協(xié)助其適應(yīng)社會。故選D。25．老年人處于人生的最后一個年齡階段，其最顯著的特點是()。A、老化B、懷舊C、無力感D、孤獨感答案：A解析：老年人處于人生的最后一個年齡階段，老化是其最顯著的特點，主要表現(xiàn)在三個方面：生理老化、心理老化和社會角色變化。故選A。26．企業(yè)社會工作者設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方案，對職工及管理者進行相關(guān)知識培訓(xùn)，提高其應(yīng)對問題的能力。此時，企業(yè)社會工作者扮演()角色。A、促進者B、調(diào)解者C、教育者D、倡導(dǎo)者答案：C解析：為職工提供職業(yè)和生活相關(guān)的教育培訓(xùn)是企業(yè)社會工作者的一項重要工作。在進行這項服務(wù)活動時，企業(yè)社會工作者可以擔(dān)當(dāng)教育者的角色，設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方案。對職工及管理者進行相關(guān)知識培訓(xùn)，提高其應(yīng)對問題的能力。故選C。27．在社會工作評估中，最有發(fā)言權(quán)的人是()。A、社會工作者B、服務(wù)對象C、機構(gòu)工作人員D、機構(gòu)督導(dǎo)答案：B解析：服務(wù)對象是服務(wù)的使用者，他們最知道服務(wù)是否符合他們的需要、哪里需要改進，所以他們在服務(wù)評估中應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的人。故選B。28．當(dāng)服務(wù)對象遇到突發(fā)性事件如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題時，社會工作者應(yīng)立即運用的介入行動為()。A、危機干預(yù)B、資源整合C、經(jīng)濟援助D、社會救助答案：A解析：危機干預(yù)是指當(dāng)服務(wù)對象遇到突發(fā)性事件時，如失業(yè)、疾病天和災(zāi)人禍等問題發(fā)生時需要社會工作者立即進行干預(yù)，包括通報相關(guān)機構(gòu)、安置和安撫服務(wù)對象、進行物資救援等。故選A。29．在社會工作的基線測量評估中，建立基線的方法不包括()。A、確定介入的目標(biāo)B、制定工作計劃C、選擇測量工具D、對目標(biāo)行為進行測量并記錄目標(biāo)行為答案：B解析：在社會工作的基線測量評估中，建立基線的方法有：①確定介入的目標(biāo)，例如，服務(wù)對象的行為、思想、感覺、社會關(guān)系或社會環(huán)境的變化及指標(biāo);②選擇測量工具，包括直接觀察或使用標(biāo)準(zhǔn)化問卷或量表;③對目標(biāo)行為進行測量并記錄目標(biāo)行為(或者思想、感覺、社會關(guān)系或社會環(huán)境的情況)。故選B。30．以下不屬于外來務(wù)工的流動婦女所扮演的身份的是()。A、農(nóng)村人B、女性C、被雇傭者D、雇傭者答案：D解析：流動婦女群體集農(nóng)村人、女性、被雇用者三種身份于一身，使得她們在流動打工生活中面臨包括來自性別、階層等的歧視和壓迫。故選D。31．在小組工作中，()使得小組組員彼此之間愿意和樂于相互學(xué)習(xí)、相互幫助。A、相互尊重B、個別化C、接納和肯定D、保密答案：C解析：在小組工作過程中，小組組員通過誠實和真誠地回應(yīng)其他成員的成長，表達的是對他人的接納和肯定。這種接納和肯定，使得小組組員彼此之間愿意和樂于相互學(xué)習(xí)、相互幫助，從而實現(xiàn)共同成長。32．根據(jù)《基金會管理條例》關(guān)于公募基金會與非公募基金會的規(guī)定，下列行為正確的是()。A、某省古跡遺址保護基金會準(zhǔn)備啟動古跡遺址保護項目，被業(yè)務(wù)主管單位告知應(yīng)當(dāng)在登記管理機關(guān)指定的全省性報刊和基金會自愿選擇的其他媒體上，向社會公布所開展的公益項目種類以及申請和評審程序B、某省一非公募基金會為提高群眾慈善意識，在住所地的銀行和大型商場柜臺旁，設(shè)置宣傳欄，發(fā)放基金會有關(guān)宣傳資料，并擺放慈善箱，接受群眾捐贈C、某地方性公募基金會的宗旨是癌癥預(yù)防與救助，其住所地設(shè)在某縣城。2016年基金會啟動“關(guān)愛貧困癌癥患者”計劃，不但在該縣城多方動員社會捐助，而且在本省主要媒體上進行廣泛宣傳，公開募得款物近300萬元D、某小型非公募基金會2015年年末基金余額為450萬元，發(fā)起人原準(zhǔn)備2016年初增加捐贈100萬元，但受金融危機影響，實際捐贈為50萬元。基金會決定2016年減少資助金額，公益事業(yè)支出不超過35萬元，工作人員的工資福利和行政辦公支出不超過今年總支出的8%答案：A解析：A項，《基金會管理條例》和《基金會信息發(fā)布辦法》規(guī)定，基金會開展公益資助項目，應(yīng)當(dāng)向社會公布所開展的公益資助項目種類以及申請、評審程序;B項，非公募基金會不得面向公眾募捐;C項，全國性公募基金會可以在全國范圍內(nèi)面向公眾募捐，地方性公募基金會只能在一定地域內(nèi)面向公眾募捐;D項，基金會財產(chǎn)的管理和使用中規(guī)定，非公募基金會每年用于從事章程規(guī)定的公益事業(yè)支出，不得低于上一年基金余額的8%。該小型非公募基金會2015年年末基金余額為450萬元，所以2016年其公益事業(yè)的支出不得低于：450×8%=36(萬元)。故選A。33．下列哪項內(nèi)容不是安置社會工作的總體目標(biāo)的依據(jù)?()A、《退伍義務(wù)兵安置條例》B、《志愿兵退役安置暫行辦法》C、《中華人民共和國婚姻法》D、《中華人民共和國兵役法》答案：C34．在小組工作的開始階段，社會工作者處于小組的核心位置，其扮演的角色不包括()。A、領(lǐng)導(dǎo)者的角色B、鼓勵者的角色C、教育者的角色D、組織者的角色答案：C解析：小組工作的開始階段，社會工作者需要扮演的角色有：領(lǐng)導(dǎo)者的角色、鼓勵者的角色、組織者的角色。故選C。35．徐女士是社會工作者小李開展的親職教育小組的成員，她跟社會工作者小秦表示了對個別組員的不滿和對小李的抱怨，并想退出小組，希望改由小秦對自己進行個別輔導(dǎo)。根據(jù)社會工作倫理守則，小秦最適宜的做法是()。A、同意徐女士要求，讓她去征得小李的同意B、婉拒徐女士要求，勸其先與小李進行溝通C、建議徐女士去找小李的主管，讓領(lǐng)導(dǎo)定奪D、同意徐女士退出小組，然后為其提供服務(wù)答案：B解析：社會工作者應(yīng)與同事建立平等互信的工作關(guān)系。社會工作者應(yīng)主動與同事分享知識、經(jīng)驗、技能，互相促進，共同成長。在必要時有責(zé)任協(xié)助同事為服務(wù)對象提供服務(wù)，接受轉(zhuǎn)介的工作。社會工作者應(yīng)尊重其他社會工作者、專業(yè)人士和志愿者不同的意見及工作方法。任何建議、批評及沖突都應(yīng)以負責(zé)任、建設(shè)性的態(tài)度溝通和解決。社會工作者應(yīng)相互督促支持，對同事違反專業(yè)要求的言行予以提醒，對同事受到與事實不符的投訴予以澄清。故選B。36．某地發(fā)生泥石流災(zāi)害以后，某社會服務(wù)機構(gòu)計劃舉辦賑災(zāi)義演。該機構(gòu)社會工作者在機構(gòu)網(wǎng)站公布義演消息，打電話邀請各界人士出席。義演結(jié)束后，機構(gòu)共募集善款5031萬元，上述活動屬于()。A、特別事件籌款B、私人懇請籌款C、電話勸募籌款D、網(wǎng)絡(luò)勸募籌款答案：A解析：特別事件是社會服務(wù)機構(gòu)通過對特殊事件的服務(wù)，引起社會大眾對機構(gòu)和相關(guān)事件的關(guān)注。這些特別事件包括重大災(zāi)害發(fā)生、社會危機事件、機構(gòu)紀念活動等。一般通過召開記者會、研討會、展覽會、義賣會、演唱會等活動，提高社會服務(wù)機構(gòu)與目標(biāo)民眾的接觸機會，增加組織的籌款金額。上述活動屬于特別事件籌款。37．公信力是指組織機構(gòu)獲得的認可和信任，對公益組織來說非常重要，直接影響到公益組織募集資金的能力。社會服務(wù)機構(gòu)的公信力是指社會服務(wù)機構(gòu)獲得()以及公眾信任的能力。A、資源提供者B、政府和社會C、服務(wù)的對象D、主管的部門答案：B解析：社會服務(wù)機構(gòu)公信力的含義。社會服務(wù)機構(gòu)的公信力是指社會服務(wù)機構(gòu)獲得政府、社會和公眾信任的能力。社會服務(wù)機構(gòu)實現(xiàn)了它的承諾就會獲得各方信任，就具有公信力。故選B。38．社會工作研究和其他研究的最大不同是()。A、理論假設(shè)B、研究對象C、研究意義D、成果應(yīng)用答案：D解析：成果應(yīng)用是社會工作研究與其他研究的最大不同。研究者要采用口頭發(fā)表、內(nèi)部書面發(fā)表、公開出版等形式，與課題委托者、同行和社會人士分享研究成果，以使研究成果發(fā)揮最大社會效應(yīng)，最終促進社會工作專業(yè)和職業(yè)的積極發(fā)展。39．一些困難群體由于家庭經(jīng)濟能力較弱從而不愿參加社區(qū)的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脫離正常生活。社會工作者為了改變這一現(xiàn)狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復(fù)其自信，改變其生活方式。這體現(xiàn)了社會工作()的功能。A、恢復(fù)弱化的功能B、促進人的發(fā)展C、促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)D、促進服務(wù)對象正常生活答案：A解析：社會工作對服務(wù)對象的功能。社會工作對服務(wù)對象的功能可以歸納為四個方面：第一，促進服務(wù)對象的正常生活。第二，恢復(fù)弱化的功能。第三，促進人的發(fā)展。第四，促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)。其中恢復(fù)弱化的功能指的是，一些困難群體因為家境不佳而不愿參與社區(qū)公共生活，他們的活動范圍在變小，心理也受到影響。社會工作介入這些領(lǐng)域，一方面可以通過開展活動恢復(fù)他們的自信、鼓勵他們表達，另一方面也可以通過建立適宜的社會環(huán)境促使他們參與更廣泛的社會生活。這在一定程度上恢復(fù)著他們被弱化的功能，促進了他們的社會融入。故選A。40．新冠肺炎疫情期間，某市社會工作協(xié)會提議本市的社會工作者可以多開展同輩督導(dǎo)，提升社會工作者應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專業(yè)能力。在組成同輩督導(dǎo)團體時，適宜采用的技巧是()。A、清楚了解參與成員的期待B、強調(diào)定期且持續(xù)地進行C、關(guān)注參與成員的潛在感受D、提供可行的方法和技術(shù)答案：A解析：同輩督導(dǎo)團體的組成技巧。(1)要注意價值的共同性。(2)團體成員一般不超過7人，以確保團體有充分的時間進行討論，滿足所有成員的需求。同輩督導(dǎo)會議還要清楚了解成員的各種期待，嘗試發(fā)現(xiàn)潛在或隱藏的團體目標(biāo)。(3)團體成員要簽訂明確的契約，契約必須清楚說明會議召開的周期、地點、每次會議持續(xù)時間、會議的程序等，簽訂契約的成員要有明確的承諾，保證能夠堅持參加同輩督導(dǎo)會議;同時還要明確成員的角色分工，如誰來負責(zé)會議時間和場地的安排，誰來負責(zé)會議秩序的維持等。(4)注意同輩督導(dǎo)會議的反饋，包括對督導(dǎo)的過程進行全面反饋，既有正面的反饋，也有負面的反饋。此外，每三個月要進行一次全面總結(jié)，讓團體成員分享在團體中的收獲，探討團體的動態(tài)并對契約進行重新協(xié)商。故選A。41．社會工作對于“服務(wù)”的理解是()。A、社會工作者的謀生手段B、社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)C、本職工作以外的志愿活動D、類似于宗教的慈善活動答案：B42．玲玲從普通高中轉(zhuǎn)入重點高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績明顯下降;周圍的同學(xué)對她比較冷淡。她覺得沒臉見人，常常逃學(xué)，甚至還有過輕生的念頭。根據(jù)危機介入理論，玲玲目前面臨()。A、特殊生活經(jīng)歷危機B、情感危機C、普通生活經(jīng)歷危機D、信任危機答案：C解析：就個人生活的影響而言，危機通?？梢詣澐譃閮深悾浩胀ㄉ罱?jīng)歷的危機和特殊生活經(jīng)歷的危機。普通生活經(jīng)歷的危機是指每個人在成長過程中必然遭遇的困難，如上學(xué)、工作、戀愛、結(jié)婚、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母及退休等，它們本身就是個人成長的組成部分。特殊生活經(jīng)歷的危機和普通生活經(jīng)歷的危機不同，它只是特殊人群遭遇的困難，如家庭破裂、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等，這種類型的危機通常會給受害者造成嚴重的不良后果.甚至導(dǎo)致長期的生理、心理或者社會功能的損害。43．小軍和小麗戀愛三年，在家人和朋友的祝福下舉行了婚禮，結(jié)婚兩年后，他們的女兒然然出生。按照家庭生命周期的觀點，此時小軍的家庭處于()。A、形成期B、發(fā)展期C、擴展完成期D、收縮期答案：B解析：題中家庭中第一個孩子的誕生使家庭進入發(fā)展期。本題考查結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的家庭生命周期概念。考生應(yīng)牢記家庭生命周期的概念。故選B。44．下列各項中，對老年社會工作的理解準(zhǔn)確的是()。A、用社會工作理念幫助老年人解決面臨的問題B、贍養(yǎng)老年人C、照顧老年人D、治療老年性疾病答案：A解析：老年社會工作是以老年人為對象的專業(yè)服務(wù)，是用社會工作理念和方法幫助老年人解決其面臨問題的服務(wù)。45．某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)研究青少年犯罪問題，其假設(shè)是青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪的重要因素，后又在研究中檢驗了其假設(shè)的正確選項，這一過程屬于()。A、歸納推理B、假設(shè)演繹C、演繹推理D、類比推理答案：C解析：社會工作研究有其邏輯過程，其中理論和研究不斷互動。歸納推理、演繹推理、假設(shè)演繹法及其互動是其重要邏輯基礎(chǔ)。演繹推理是指從某個普遍法則出發(fā)，將其運用到具體事例，是在應(yīng)用中檢驗理論的過程。題中，某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)，假設(shè)青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪的重要因素，來檢驗生態(tài)系統(tǒng)理論。46．涉及兩個或者兩個以上行政機關(guān)的信訪事項，由所涉及的行政機關(guān)協(xié)商受理;受理有爭議的，由()決定受理機關(guān)。A、人民法院B、人民檢察院C、其共同的上一級行政機關(guān)D、公安機關(guān)答案：C解析：涉及兩個或者兩個以上行政機關(guān)的信訪事項，由所涉及的行政機關(guān)協(xié)商受理;受理有爭議的，由其共同的上一級行政機關(guān)決定受理機關(guān)。應(yīng)當(dāng)對信訪事項作出處理的行政機關(guān)分立、合并、撤銷的，由繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機關(guān)受理;職責(zé)不清的，由本級人民政府或者其指定的機關(guān)受理。故選C。47．王某最近由于公司經(jīng)濟效益不好而被解聘。失業(yè)后，王某多次參加招聘會，屢屢碰壁，情緒極度低落，對生活感到絕望，于是向社會工作者求助。從危機介入模式看，此時王某所經(jīng)歷危機的發(fā)展階段是()。A、危機B、解組C、恢復(fù)D、重組答案：C解析：危機的發(fā)展一般可以分為四個基本階段：①危機;②解組;③恢復(fù);④重組。其中，恢復(fù)階段是服務(wù)對象經(jīng)歷了解組的痛苦經(jīng)歷之后，開始調(diào)整自己的行為方式，尋找適應(yīng)危機環(huán)境的新的解決方法。題中，王某發(fā)現(xiàn)自己情緒低落，就向社會工作者尋求幫助，就是要尋找解決問題的方法，屬于恢復(fù)階段。48．如果不只是一個學(xué)生遭遇相同的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會工作者往往會采取()提供服務(wù)。A、個案工作方法B、小組工作方法C、社區(qū)工作方法D、社會工作行政答案：B49．五年級小楊自父母離婚之后，脾氣日漸暴躁，在學(xué)校期間，時常和同學(xué)發(fā)生口角，老師也無能為力，漸漸地小楊的生活中充滿了同學(xué)的排斥，老師的不滿，爸爸的責(zé)罵等。社會工作者用系統(tǒng)理論對小楊的問題進行分析，得出小楊的問題是由()。A、早期生活經(jīng)歷引起的B、其身心問題與環(huán)境問題共同造成的C、認知上出現(xiàn)了問題造成的D、行為出現(xiàn)偏差引起的答案：B解析：系統(tǒng)理論的實務(wù)原則。服務(wù)對象所遇到的問題既有生理、心理根源，也有社會環(huán)境方面的原因。社會支持網(wǎng)絡(luò)薄弱、社會分配制度不公、壓迫性社會環(huán)境的限制等，都是造成服務(wù)對象問題的根源，而服務(wù)對象自身的生理、心理問題也是造成其出現(xiàn)問題的因素。在系統(tǒng)理論看來，服務(wù)對象的問題最終是由其身心問題與環(huán)境問題共同造成的，因此助人過程必須將服務(wù)對象放到其所在的系統(tǒng)之中去才能真正為他們提供有效的幫助。故選B。50．某民辦非企業(yè)單位在年檢中被評定為不合格，登記管理機關(guān)的做法，錯誤的是()。A、責(zé)令其進行整改B、責(zé)令其整改期間停止活動C、撤銷其登記證書D、封存其財務(wù)憑證答案：C解析：對年檢不合格的民辦非企業(yè)單位，登記管理機關(guān)根據(jù)情況，可以責(zé)令其在整改期間停止活動。民辦非企業(yè)單位被限期停止活動的，登記管理機關(guān)可以封存其登記證書、印章和財務(wù)憑證。故選C。51．社會工作研究者根據(jù)某個具體問題，尋找出一些解釋理論;根據(jù)理論提出假設(shè)后進行觀察以檢驗假設(shè);檢驗結(jié)果與理論不一致的，則修訂理論或提出新的理論;然后提出新的假設(shè)，再次檢驗和修改;如此演進，直至理論能完全解釋研究問題。這種過程是采用()的邏輯研究方法。A、假設(shè)演繹法B、演繹推理C、歸納推理D、綜合法答案：A解析：假設(shè)演繹法(又稱試錯法)由歸納和演繹構(gòu)成，與科學(xué)環(huán)的邏輯一致?；舅悸肥牵焊鶕?jù)某個具體問題，尋找某個或某些解釋理論;根據(jù)上述理論提出嘗試性假設(shè)并將其具體化;然后進行觀察以檢驗假設(shè);如果檢驗結(jié)果與前述理論不一致，就說明所引理論在說明該問題時存在不足，需要補充或修訂，或者提出新的理論;然后根據(jù)新理論提出新假設(shè)，再次進行觀察、檢驗和修改;如此演進，直至理論完全解釋研究問題。其中，理論—假設(shè)—觀察的過程是演繹，觀察—檢驗—理論的過程是歸納。兩者循環(huán)遞進，克服各自局限，有利于減少錯誤、發(fā)現(xiàn)事實和獲得知識。假設(shè)演繹法。故選A。52．關(guān)于行動研究，下列表述錯誤的是()。A、被研究者不再簡單地作為研究對象，而是與問題有關(guān)的所有其他人員一起參與研究和行動，他們將研究發(fā)現(xiàn)直接應(yīng)用于行動，對問題情境進行全程干預(yù)，進而提高自己改變社會實踐的能力B、行動研究將研究和行動進行整合，克服了其他研究理論和實踐脫節(jié)的不足C、根據(jù)參與研究的成員成分，行動研究可分為三種模式，即合作模式、支持模式和獨立模式D、按照參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可分為行動者用科學(xué)方法對自己的行動進行研究、行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究和行動者對自己的實踐進行批判性反思等三種類型答案：D解析：D項，“行動者用科學(xué)方法對自己的行動進行研究、行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究和行動者對自己的實踐進行批判性反思”是按照研究側(cè)重點對行動研究進行的分類。故選D。53．大學(xué)生小紅向社會工作者傾訴，她什么都不如別人，經(jīng)常會感覺自卑。如果運用理性情緒治療模式開展服務(wù)，社會工作者的重點應(yīng)該是()。A、了解小紅的早年生活經(jīng)歷對現(xiàn)在情緒的影響B(tài)、向小紅所在的班級了解小紅的生活學(xué)習(xí)狀況C、改變小紅的觀念進而改變其行為D、傾聽小紅自己的想法，表達同理心答案：C解析：理性情緒治療模式主要注重改變服務(wù)對象的非理性信念，題中小紅的非理性信念是她什么都不如別人，所以社會工作者的重點應(yīng)該是改變她的觀念。本題考查對理性情緒治療模式的理解。考生對于教材上的理性情緒治療模式的技巧要重點掌握。故選C。54．社會工作研究和具體社會工作實務(wù)過程的關(guān)系是()。A、社會工作研究既不可以獨立于實務(wù)過程，也不可以融于實務(wù)過程B、社會工作研究可以不獨立于實務(wù)過程，但可以融于實務(wù)過程C、社會工作研究既可以獨立于實務(wù)過程，也可以融于實務(wù)過程D、社會工作研究不可以獨立于實務(wù)過程，可以融于實務(wù)過程答案：C解析：社會工作研究既可以獨立于具體實務(wù)過程，也可以融于實務(wù)過程。社會工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會工作實務(wù)，社會工作者也可以同時成為研究者和成果使用者。55．隨著中國社會的不斷發(fā)展，社會工作實務(wù)的服務(wù)對象從貧困群體擴大到有需要的人群。根據(jù)服務(wù)對象拓展的趨勢，下列選項中，哪一個屬于新擴展的服務(wù)對象()A、吸食新型毒品的成癮者B、下崗失業(yè)者C、新進城的務(wù)工人員D、需要壓力舒緩的企業(yè)高管答案：D解析：社會工作領(lǐng)域的擴展。隨著社會變化和新問題的出現(xiàn)，社會工作領(lǐng)域也在擴展。從貧困人群到有需要人群，面對有需要的群體是對原來社會工作范圍的拓展，這里的“有需要”是針對人們的正常生活和發(fā)展而言的。不管是何種人士，只要在其正常的生活(既包括狹義的社會生活，也包括其職業(yè)活動)中遇到困難而難以正常地生活下去，或者有正當(dāng)?shù)陌l(fā)展需要而未能滿足，都可以成為社會工作的服務(wù)對象，社會工作就有責(zé)任為其提供服務(wù)。故選D。56．某社區(qū)的老年人向社會工作者反映，該社區(qū)周邊的便民服務(wù)點太少，老人購物困難。針對這一情況，社會工作者給予的恰當(dāng)回應(yīng)是()。A、勸導(dǎo)反映問題的老年人不要著急.建議老年人可以讓兒女幫忙B、坦誠告知老年人已有居民反映該情況.但社區(qū)無力解決此類問題C、尊重并熱情接待反映問題的老年人.告知其該f"1題在相鄰社區(qū)同樣存在D、感謝老人及時反映情況。告訴老人會盡快向有關(guān)部門反映并參與討論解決方素答案：D解析：社會工作者對待服務(wù)對象的態(tài)度要做到關(guān)愛、有同理心和非評判。57．尊重服務(wù)對象的個體差異，充分考慮服務(wù)對象在生理、心理和社會等方面存在的價值差異，體現(xiàn)了社會工作價值觀的()原則。A、對服務(wù)對象的接納B、對服務(wù)對象的尊重C、自我決定D、注重個別化答案：D解析：由于社會工作實踐提供的是與人有關(guān)的專業(yè)服務(wù)活動，社會工作者應(yīng)充分尊重每個服務(wù)對象的個性與人格，充分理解服務(wù)對象之間存在的差異。對社會工作者來說，即使是提供同一類的專業(yè)服務(wù)，他們也要注意將服務(wù)對象看作是不同的個體，要充分考慮到個人特質(zhì)(如年齡、性別、種族、生理—心理狀況、文化背景、職業(yè)、社會地位、宗教信仰、政治傾向性等)對服務(wù)需求和服務(wù)模式的潛在影響。58．關(guān)于社會服務(wù)項目化運作的說法，正確的是()。A、項目化運作的社會服務(wù)沒有明確期望達到的目標(biāo)B、項目化運作的社會服務(wù)一般沒有確定的時間周期C、社會服務(wù)項目管理能夠促進服務(wù)資源更加合理的使用D、社會服務(wù)項目的實施組織體系需要與機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)保持一致答案：C解析：社會服務(wù)項目的特征：一是明確而具體的目標(biāo)。二是具有明顯的時間周期特征。三是多個行動主體共同協(xié)調(diào)的活動。四是多種資源的動員和整合。故選C。59．社會工作者應(yīng)加強居民骨干的()，讓他們認識到只有分工合作，才能做好社區(qū)工作。A、權(quán)力意識B、公平意識C、權(quán)責(zé)分工意識D、管理技術(shù)意識答案：C解析：居民骨干中相當(dāng)部分的人缺乏管理知識，依靠熱情工作，不懂得權(quán)責(zé)分工，將許多工作集中在自己身上。這會造成分工不明，權(quán)責(zé)不清，導(dǎo)致居民骨干之間出現(xiàn)摩擦和工作效率低下等情況。社會工作者應(yīng)強化居民骨干的權(quán)責(zé)分工意識，讓其認識到只有分工合作，才能做好社區(qū)工作。60．小組工作中，社會目標(biāo)模式的假設(shè)前提在于()。A、組員的社會適應(yīng)問題可以得到治療和康復(fù)B、組員的社會責(zé)任和社會意識可以培養(yǎng)C、組員的偏差行為可以改變D、組員的問題可以通過個體動力來解決答案：B解析：小組工作的社會目標(biāo)模式的假設(shè)前提在于，小組是一個具有共同發(fā)展目標(biāo)的共同體，組員與小組之間、組員與組員之間的互動具有改變和發(fā)展的積極功能，通過小組的活動可以培養(yǎng)組員的社會責(zé)任、社會意識，提升他們的社會參與、社會行動和自我發(fā)展的能力。故選B。二、多選題1．在小組討論過程中如果發(fā)生沖突，社會工作者的解決辦法有()。A、以謹慎、公平的方式探知真相，并加以協(xié)調(diào)B、間接處理沖突C、民主表決D、結(jié)束討論答案：AC解析：小組討論過程中發(fā)生沖突時，社會工作者應(yīng)該盡快、直接地處理，以謹慎、公平的方式探知真相，并加以協(xié)調(diào)。在沖突難以化解的情況下，可以考慮民主表決。此外，引導(dǎo)小組討論時，要避免指定發(fā)言和輪流發(fā)言。2．老年社會工作中應(yīng)該注意的事項有()。A、風(fēng)險問題B、專業(yè)化C、價值觀問題D、移情與工作怠倦問題答案：CD解析：老年社會工作中應(yīng)注意的事項有：①價值觀問題。社會工作者不能忽視那些傷殘的、不能工作的、不能運用先進技術(shù)和喪失青春活力的人，不能對老年人有貶損的看法。且要對年齡歧視問題保持敏感，防止把社會的不當(dāng)價值觀帶入工作中。②移情與工作怠倦問題。社會工作者應(yīng)當(dāng)敏銳地體察自己的情緒狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)工作耗竭的征兆，并采取減壓措施。故選CD。3．按照一般的社會標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)青少年()時，就結(jié)束青少年期進入成人階段。A、具有應(yīng)付社會與生活問題的能力B、自己感覺已經(jīng)成人C、受到社會認可D、開始就業(yè)和工作答案：AC解析：按照社會學(xué)的觀點，青少年開始于性成熟之時，何時結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所決定。當(dāng)青少年具有應(yīng)付社會與生活問題的能力，并受到社會認可時，就結(jié)束青少年期進入成人階段。故選AC。4．推動社區(qū)居民參與的策略主要有()。A、加強社區(qū)居民和社會工作者的溝通B、促進社區(qū)居民對參與價值的肯定C、提升社區(qū)居民的參與意愿D、提高社區(qū)居民的參與能力答案：BCD解析：推動社區(qū)居民參與的策略主要包括：①促進社區(qū)居民對參與價值的肯定。②提升社區(qū)居民的參與意愿。一方面充分考慮家人和親友對參與意愿的正負面影響，另一方面要考慮到居民參與意愿很大程度決定于所參與的社區(qū)事務(wù)是否與他們的生活或利益密切相關(guān)。③提高社區(qū)居民的參與能力。首先進行參與知識和技巧的培訓(xùn)，其次妥善處理時間與資源的缺乏問題。故選BCD。5．下列各項屬于我國婦女社會工作原則的有()。A、了解、理解和接納婦女的現(xiàn)實處境和她們的生存選擇B、認識婦女本身也是一個資源，有能力處理自己的問題C、婦女是發(fā)展的客體，而不是主體D、尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者答案：ABD解析：婦女社會工作原則包括：①承認婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性;②尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者;③了解、理解和接納婦女的現(xiàn)實處境和她們的生存選擇;④認識婦女本身也是一個資源，有能力處理自己的問題;⑤婦女是發(fā)展的主體，而不是客體;⑥增加婦女的資源和選擇的多樣性;⑦將個體與群體連接起來，促進婦女之間特別是具有類似經(jīng)歷的婦女互助。C項，婦女是發(fā)展的主體，而不是客體。故選ABD。6．殘疾人社會工作在中觀層面的功能有()。A、為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)B、推動殘疾人組織和為殘疾人服務(wù)的社會組織的發(fā)育C、推動社區(qū)性殘疾人社會支持系統(tǒng)的發(fā)育D、推進殘疾人社會政策的變遷答案：BC解析：殘疾人社會工作在中觀層面的功能有：①推動殘疾人組織和為殘疾人服務(wù)的社會組織的發(fā)育;②推動社區(qū)性殘疾人社會支持系統(tǒng)的發(fā)育。A項屬于殘疾人社會工作在微觀層面的功能;D項屬于殘疾人社會工作在宏觀層面的功能。故選BC。7．按照暴力循環(huán)論的觀點，下列各項屬于婚姻暴力的階段的有()。A、憤怒情緒積蓄期B、爆發(fā)期C、道歉D、喘息期答案：ABCD解析：暴力循環(huán)論認為，婚姻暴力是有規(guī)律的，呈現(xiàn)出周期性循環(huán)發(fā)生的特征，分為憤怒情緒積蓄期、爆發(fā)期、道歉、寧靜、愛、喘息期等不同階段，有時也被人們稱作“螺旋狀”的暴力。每次暴力不僅有周期而且深度也相同。故選ABCD。8．我國《婚姻法》對四種情況的離婚進行了特殊規(guī)定，包括()。A、現(xiàn)役軍人B、女方患不孕癥C、女方懷孕期間D、女方分娩后一年內(nèi)答案：ACD解析：我國《婚姻法》對現(xiàn)役軍人、女方懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或中止妊娠后六個月內(nèi)四種情況的離婚進行了特殊規(guī)定。9．下列法律法規(guī)中，屬于以《婦女權(quán)益保障法》為主體的女性工作權(quán)利的法律保障體系的有()。A、《婚姻法》B、《勞動法》C、《女職工勞動保護規(guī)定》D、《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》答案：BCD解析：我國目前已基本形成了以《中華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》為主體，包括《中華人民共和國勞動法》《女職工勞動保護規(guī)定》《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》《關(guān)于女職工生育待遇若干問題的通知》等法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障體系。故選BCD。10．在社會工作專業(yè)倫理守則的建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重的基本原則包括()。A、現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結(jié)合B、踐行專業(yè)使命促進機構(gòu)發(fā)展C、本土社會工作的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合D、專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突答案：ACD解析：在吸收國際社會工作發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國構(gòu)建和諧社會的需要和當(dāng)前社會工作的發(fā)展特點，在社會工作專業(yè)倫理守則的建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重以下幾個基本原則：①現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結(jié)合;②本土社會工作的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合;③專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突。11．根據(jù)《失業(yè)保險條例》的規(guī)定，失業(yè)保險的覆蓋范圍包括()。A、國有企業(yè)及其職工B、私營企業(yè)及其職工C、職業(yè)高中及其學(xué)生D、事業(yè)單位及其職工答案：ABD解析：《失業(yè)保險條例》明確指出，城鎮(zhèn)企業(yè)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)企業(yè)事業(yè)單位職工依照本條例的規(guī)定，繳納失業(yè)保險費。城鎮(zhèn)企業(yè)事業(yè)單位失業(yè)人員依照本條例的規(guī)定，享受失業(yè)保險待遇。其中，城鎮(zhèn)企業(yè)是指國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、城鎮(zhèn)私營企業(yè)以及其他城鎮(zhèn)企業(yè)。故選ABD。12．社會工作在服務(wù)對象層面的目標(biāo)包括()。A、緩解困難B、解救危難C、促進發(fā)展D、心理輔導(dǎo)答案：ABC13．志愿者督導(dǎo)在維持志愿者參與動機、提升志愿者服務(wù)品質(zhì)等方面發(fā)揮著不可或缺的作用。下列做法中，體現(xiàn)了志愿者督導(dǎo)行政功能的有()。A、支持志愿者參觀活動B、口頭稱贊志愿者表現(xiàn)C、召開志愿者骨干會議D、開展志愿者服務(wù)考核答案：CD解析：A屬于教育功能，C屬于支持功能。故選CD。14．企業(yè)社會工作是社會工作開辟的一個新領(lǐng)域，并處于不斷發(fā)展之中，其內(nèi)容主要包括()。A、通過輔導(dǎo)、服務(wù)和改善勞動關(guān)系維護職工的合法權(quán)益B、對職工進行知識、技能培訓(xùn)C、與勞動就業(yè)管理部門、用人機構(gòu)建立聯(lián)系D、幫助職工改善工作條件答案：AD解析：企業(yè)社會工作。企業(yè)社會工作在有些情況下也稱工業(yè)社會作，它是在企業(yè)中開展的社會工作。在企業(yè)中，職工是生產(chǎn)的主體，因此，如何激勵和發(fā)揮職工的積極性就是重要的問題。同時，勞動條件、