兒童早期教育論文范文10篇

兒童早期教育論文范文10篇

依據教委辦工作要點及本園園務方案的部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，仔細學習《綱要》，鞏固成果，更新觀念。本學年連續(xù)以課程建設、行動討論為抓手，不斷完善本園的課程設置，逐層提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質量，推動幼兒的全面進展。

二、狀況分析：

1、我們總結上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反饋、總結，取得了肯定進展，老師們的訓練觀、兒童觀有了新的熟悉，也提升了肯定的理論水平。

2、日方案、幼兒觀看記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導。

3、教研組活動雖保證學習時間，但訓練參加學習爭論氛圍不夠，老師本身不擅長進行批判與自我批判，自我反思、自我鉆研缺乏。本學期加強教研活動的組織指導，努力提高老師的訓練教學組織力量。

三、工作與措施

（一）．全員培訓

鼓舞老師連續(xù)提高學歷，參與學歷進修學習。連續(xù)選派老師參與培訓、觀摩學習，開闊老師視野；在園內開展訓練教學溝通觀摩、展現(xiàn)活動，讓老師相互學習、共同提高；樂觀投稿，提高自己的理論水平；結合本園實際仔細制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質量；加強段長、老師的學習與培訓，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質效。

（二）．分層培訓

1.周四教研日活動激勵閱歷型老師拓展閱歷，積淀素材，提高學習與實踐力量。提倡每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的訓練活動畢竟應當怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對老師組織的活動進行詳細的、直接的指導，有效的提高老師的訓練力量和訓練效益。

2.鼓舞青年老師嘗試設計簡潔、真實、自然、有效的集體教學活動，提高實踐教學的駕御力量并選送參與鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的老師，通過師徒結對、跟蹤聽課、在園內上匯報活動等形式，使其盡快熟識和適應幼兒園保教工作。

3、同課異構，創(chuàng)新思路。第一階段是爭論主題，共商教案。每位老師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。其次階段是各自備案，博采眾長，呈現(xiàn)自我特色。第三階段是展現(xiàn)課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，吸取他人建議，改進自身不足。

4、加強老師反思力量，構建反思型老師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思：隨時端詳自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎上，準時記錄，提出改進意見。通過教研組溝通，學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記（周四教研日），園內評出優(yōu)秀反思筆記。

5、探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料供應、觀看指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探究型活動的開展相結合，相互滲透。

(2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設計溝通評比活動等，相互學習、借鑒，共同提高。

6、探究進展早期訓練。依據《省0-3歲兒童早期訓練指導綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期訓練指導與服務模式，嘗試構建早期訓練管理機制，樂觀開期早期訓練討論。

7、加強老師課題討論與實踐，撰寫訓練論文并溝通。

一、全市家長學?；緺顩r

幾年來，我市以“科學家教城鄉(xiāng)行”、“萬名父母進家長學?！钡戎黝}活動為抓手，充分發(fā)揮市家長學?？傂Ｖ笇Ш屯苿尤屑彝ビ柧毠ぷ鞯闹麝嚨刈饔?，大力推動學校、村（社區(qū)）、企業(yè)、機關、網上、廣播六類家長學校的建設，使之成為集社會、學校、家庭三位于一體的重要訓練領地。同時我們本著“高質量普及、有特色進展”的工作原則，在工作體系、資源布局、人才隊伍、管理機制等方面不斷調整、完善，形成了由點到面，由普及到提高，不斷向科學化、特色化進展的良好態(tài)勢。

（一）強化領導，落實措施，家庭訓練工作體系逐步健全。

1.明確職責，加強組織領導。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設，發(fā)揮家庭訓練在未成年人思想道德訓練中的重要作用，成立了由市委宣揚部部長任組長，市訓練局副局長、市婦聯(lián)副主席任副組長，市文明辦、關工委、團市委、市婦聯(lián)、訓練局、民政局、衛(wèi)生局、計生局、海寧日報、海寧電視臺等10個部門為成員的市家庭訓練工作領導小組，并依據人事調動，準時調整領導小組成員，為深化開展家庭訓練工作供應了組織保證。同時，制定下發(fā)了《關于海寧市家庭訓練工作領導小組各成員單位職責分工的通知》，進一步明確了各成員單位的詳細工作職責，初步形成黨委領導、政府支持、部門協(xié)作、社會參加、共同指導的社會化、開放式的工作格局，統(tǒng)籌協(xié)調推動全市家庭訓練工作。

2.健全制度，推動規(guī)范化建設。堅持將家庭訓練工作納入未成年人思想道德建設和婦女兒童進展總體規(guī)劃，每年年初制定家庭訓練工作方案，明確目標任務。不定期召開全市家庭訓練工作領導小組（擴大）會議，總結閱歷，發(fā)覺問題，找出差距，促使家教工作不斷向制度化、規(guī)范化、科學化方向進展。2024年制定下發(fā)《關于進一步加強全市家長學校建設工作實施意義》，進一步明確了家長學校的主要任務、組織管理、保障措施等，要求村（社區(qū)）家長學校根據“四有三優(yōu)一突出”的指導標準（即有陣地、有機構、有教材、有師資；整合資源優(yōu)、活動效果優(yōu)、規(guī)范管理優(yōu)；辦學特色突出），規(guī)范、科學、有序的開展家庭訓練工作。

3.拓展陣地，夯實服務基礎。在原有家長學校的基礎上，進一步擴大了全市家庭訓練陣地網絡，盡量使家教學問輻射到每個年齡段的的同學家長。目前，我市共有家長學校423所，其中學校家長學校142所，村（社區(qū)）家長學校243所（其中城鎮(zhèn)社區(qū)62所），企業(yè)家長學校14所，新居民家長學校2所，機關家長學校1所。建成其中全國示范家長學校2所，省級示范家長學校4所。同時，樂觀進展網絡媒體的輻射作用，在海寧婦女網開設“兒童天地”、“網上家長學?！钡葘?；在海寧婦聯(lián)官方微博開設“父母微課堂”；在《海寧日報》為少年兒童開設“成長”專版，設置“心語信箱”和“習作園地”等專欄；在海寧電視臺“潮鄉(xiāng)童話”我播出家庭訓練學問;在海寧電臺“潮鄉(xiāng)半邊天”我開設“陽光家教”專欄，進一步健全了家長學校、電視報刊、遠程訓練多維一體的教學網絡，為家長供應更敏捷多樣的學習途徑，實現(xiàn)家教學問“宣揚在基層、普及到家長、受益在兒童”。

（二）優(yōu)化隊伍，加強討論，全面提升家庭訓練工作水平。

1.建隊伍。充分發(fā)揮好一支掩蓋全市、分工明確的家庭訓練工作隊伍，為未成年人家庭訓練供應人才支持。在2024年成立了由老師、醫(yī)生以及熱心家教工作的志愿者組成的家庭訓練講師團，目前講師團共有成員27名。每年準時調整充實講課內容，通過制定下發(fā)講師團課題方案，為基層供應菜單式服務，進一步提高講座的針對性、實效性，正在達到“家庭所需、家長歡迎”的工作目的。同時，充分發(fā)揮家教志愿者作用。開展巾幗文明崗與村（社區(qū)）結對服務，組織開展“家庭訓練志愿者進村入戶”活動，全市中學校校、幼兒園、法律工等志愿者樂觀參加親子互動、法律詢問、流淌課堂等家庭訓練志愿服務，加強對農村兒童、留守兒童、孤困兒童、流淌人口兒童等家庭的指導服務，關心廣闊家長把握科學的家庭訓練方法。

2.抓培訓。為家庭訓練老師團的每位講師贈送《家庭訓練》雜志，每年都組織開展特地的業(yè)務培訓。去年我們召開了全市家庭訓練論壇，5名優(yōu)秀老師演講自己的課題，同時聘請家庭訓練工作專家進行面對面點評輔導，以此提升家庭訓練講師團整體素養(yǎng)和課件水平。今年我們舉辦全市家庭訓練工作業(yè)務培訓會，邀請了嘉興訓練學院心理健康訓練教研員紀忠華老師作《談家庭訓練中的親子互動》專題輔導講座。同時，組織家庭訓練工作骨干參與由省婦聯(lián)、省社科聯(lián)和省家庭訓練學會等單位主辦的海峽兩岸中華民族傳統(tǒng)文化與家庭訓練論壇暨家庭訓練工作骨干培訓班，進一步提升家教工的業(yè)務水平。此外，基層婦聯(lián)組織也通過案例分析、課堂互動、實戰(zhàn)模擬演練等多種形式加強家庭訓練講師團培訓。

3.興研討。立足家庭訓練中的熱點難點問題，圍繞單親媽媽家庭、農村家庭、早期訓練等重點內容，推動全市家庭訓練工作上新臺階，發(fā)動全市熱心家教工開展社會調查和課題討論，探究實踐與理論的結合，總結撰寫了農村家庭子女訓練狀況、親子互動、早期訓練、“小公民”道德建設等方面的調查報告、典型閱歷等文章，為全市家教訓練工作供應了有價值的決策參考。樂觀參加嘉興市優(yōu)秀家庭訓練論文征集選評活動，進一步提升家庭訓練的理論討論水平和服務實踐力量。2024年，桃園學校費玲妹的《親子同行，營造家庭閱讀氛圍》和機關幼兒園俞美華的《優(yōu)化隔代訓練，提升新班家園協(xié)同》獲得了嘉興市優(yōu)秀家庭訓練論文一等獎，其他9篇論文分獲二、三等獎。今年共向嘉興上報家庭訓練論文29篇。

（三）創(chuàng)新載體，拓展渠道，凸顯家庭訓練工作實效。

1.與“雙合格”家庭訓練宣揚實踐活動相結合。以更新家長家庭訓練觀念，傳播家庭訓練科學學問和方法為重點，樂觀打造“科學家教城鄉(xiāng)行”、“萬名父母進家長學校”等品牌活動，指導和關心家長提高自身素養(yǎng)，提升家庭訓練水平。如百合新城家長學校每季度舉辦一次大型公益家庭訓練講座，針對不同年齡階段的家長，進行不同內容的講座；海洲街道東長社區(qū)舉辦隔代家庭訓練講座；袁花鎮(zhèn)樂觀打造“花溪家園”家庭訓練品牌。據不完全統(tǒng)計，2024年各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）舉辦各類講座81場，參與培訓6086人次；開展各類家教活動28場，參與活動8535人次。

2.與“文明家庭”創(chuàng)建相結合。為進一步弘揚家庭文化，樹立良好的親子關系，去年組織開展了以“和諧家庭、幸福海寧”為主題的第六屆家庭文化節(jié)，通過舉辦感恩書信大賽、家庭美德感言微博征集、親子運動會等活動，大力開展家庭文化建設特色活動。同時，我們還將家庭訓練工作與學習型家庭、平安家庭、綠色家庭、“學問進萬家”等各類特色家庭創(chuàng)建相結合，進一步擴大家庭訓練的社會影響力和掩蓋面，努力為未成年人健康成長制造良好的家庭環(huán)境。同時，各鎮(zhèn)（街道）、市屬婦委會也通過開展各類主題宣揚活動，進一步提高廣闊未成年人增加道德意識、踐行道德規(guī)范、培育高尚情操的自覺性。斜橋鎮(zhèn)舉辦了以“珍愛生命，遠離”為主題的禁毒“流淌課堂”宣揚活動。硤石街道通過禁毒宣揚圖板巡回展、禁毒書法攝影競賽、現(xiàn)場宣揚詢問活動等開展禁毒宣揚月活動。市城管局“城管巾幗宣揚團傳播文明進學?！?，與紫薇學校聯(lián)合開展“城管學問進校內，文明使者在行動”為主題的班會活動。

3.與“六一”、暑假等重要時間節(jié)點相結合。在節(jié)假日來臨之際，各家長學校通過向家長發(fā)放《同學（兒童）防溺水平安訓練告家長書》、《致家長的一封公開信》，發(fā)送假期平安短信，開設同學（兒童）家長防溺水平安訓練專題講座，加強對孩子的學習、平安和社會實踐訓練，提示家長要盡好監(jiān)管責任，讓孩子過一個平安、歡樂、有意義的假期。此外，我們還利用“三五”、“六一“、“七一”、“十一”等節(jié)慶，開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語、“做一個有道德的人”、“做謙恭有禮中國人”等主題活動，連續(xù)13年開展“萬名同學下社區(qū)進村落”活動，依托各社區(qū)家長學校，以講座、征文、文藝演出、義務勞動等形式豐富同學暑期生活，進一步健全我市學校、社會、家庭“三位一體”未成年人思想道德建設的訓練新格局。

（四）突出重點，呈現(xiàn)特色，家庭訓練工作均衡進展。

1.突出早期訓練。開展“早教大篷車下村進社區(qū)”公益活動,宣揚普及早期家庭訓練，形成以“家庭為陣地，社區(qū)為依托”的早期家庭訓練指導服務體系,使科學育兒學問真正進鄉(xiāng)村、進家庭。2024年在全市開展“早教大篷車”下村進社區(qū)活動18場，共300多名孩子參與親子互動活動。同時，結合“家庭文化節(jié)”連續(xù)兩年舉辦0-3歲寶寶親子運動會，通過活動培育孩子良好的參加意識、競爭意識和合作意識，并進一步增進家長與子女之間的情感溝通，呈現(xiàn)健康向上的家庭生活方式。

2.突出新居民子女。為深化了解新居民子女家庭訓練的狀況，2024年我們開展了新居民子女家庭訓練狀況調研，并組織訓練局、新居民事務局、公安局等單位召開新居民子女家庭訓練狀況座談會，通過分析現(xiàn)狀，發(fā)覺問題，探究對策措施，為針對性開展新居民子女家庭訓練供應了有益參考。今年我們圍繞“孤困兒童家長和新居民子女家長”兩大群體，組織10場家庭訓練講座免費進學校、進企業(yè)、進社區(qū)，傳播先進的家庭訓練理念，提升家長科學育兒水平。

3.突出孤困兒童。市婦聯(lián)緊密結合工作實際，從加強未成年人特殊是孤困兒童的思想道德訓練、身心健康成長的高度動身，傾力打造潮鄉(xiāng)“社會媽媽”工作品牌，同時聯(lián)合市慈善總會開展“關愛成長”慈善助學工程，每年資助60名3-14周歲正在接受學前訓練和義務訓練的孤困兒童每人800-1000元助學資金?；顒娱_展以來，得到了社會各界的樂觀響應，各級婦聯(lián)組織、巾幗文明崗、女性社會團體紛紛加入到愛心隊伍，在生活、學習、情感等方面進行結對幫扶。

二、家庭訓練工作存在的問題

幾年來，經過全市上下的共同努力，我市在家庭訓練工作方面取得了一些成果，為未成年人健康成長辦了些實事。但在我國經濟社會加速轉型、家庭結構日趨多元的大背景下，家庭訓練也面臨著很多新狀況、新問題，我市家庭訓練工作與新時期進展的要求相比還存在不小的差距，主要表現(xiàn)為：

1.家庭訓練“三位一體”的工作機制有待進一步完善。婦聯(lián)和訓練局作為家庭訓練指導的牽頭單位，尚未形成合力。婦聯(lián)由于職責范圍有限，人員緊急，難以顧及整個面上的工作；家庭訓練與社會訓練、學校訓練還存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象。

2.家庭訓練經費投入不足。家庭訓練工作量大，周期長，針對性和連續(xù)性強，需要師資、場所和必要資金，但目前我市還沒有家庭訓練專項經費，現(xiàn)有的工作經費是在其它工作經費中統(tǒng)籌開支。由于缺少經費保障，外請專家老師前來授課造成難度，一些必要的宣揚訓練活動、調查討論、師資培訓、教材編寫、評比表彰等工作不能正常開展，這與家教工作的需要很不適應。

3.家庭訓練隊伍不夠穩(wěn)定。老師缺乏專業(yè)的家庭訓練培訓，學校缺乏家庭訓練專業(yè)工，這種現(xiàn)象目前普遍存在。家庭訓練是一項專業(yè)性很強的工作，需要訓練者有系統(tǒng)的家庭訓練學問和為人父母的體驗，把握專業(yè)的訓練技巧和方法。目前，學校負責家庭訓練工作的主要是分管學校德育工作的副校長和各班班主任，然而他們的專業(yè)學問卻是學科教學，這樣的家庭訓練隊伍，其思維和視野，簡單局限于學校訓練內部，難以從家庭訓練的角度考慮家長訓練的方法和技術。

4.家庭訓練缺乏針對性。開展家庭訓練，必需考慮到家長的特別構成，對不同的家長實行不同的分類訓練策略。對全部家長開展同一內容、同一方式的訓練指導，就缺乏針對性。對于同學和家長結構比較單一的城市中心學校，這種訓練指導策略，或許會收到成效，而對其它城中村學校、流淌、留守兒童等家長訓練要取得實效，就必需分類訓練指導。

5.家庭訓練宣揚掩蓋面有待進一步提高。目前家長獵取家庭訓練學問的渠道主要有兩條：一是大眾傳媒；二是社會機構對家長的直接指導。從學校家長學?？矗议L學校開班往往被家長會所代替，流于形式，真正開展家庭訓練的很少。村（社區(qū)）家長學校掩蓋率已達100%，但受資金、資源等客觀因素的制約，每年大都只開展1-2次活動，家長們又忙于工作無法抽身前來，聽課的人往往不多。

三、今后工作的思索

1.優(yōu)化指導，保障家長學校健康進展。加強統(tǒng)籌協(xié)調，確立“一主多輔、全面推動”的家長學校辦學模式，即學校家長學校是主陣地，其他各類家長學校是有益的補充和完善。一方面要充分發(fā)揮學校的主陣地作用，利用其師資和管理優(yōu)勢，對幼兒園、中學校等不同年齡段的同學家長實施有針對性的家庭訓練指導。另一方面大力進展社區(qū)、企業(yè)、專業(yè)等各類家長學校。以學校、家庭、社會協(xié)同訓練為宗旨，探究建立以家長為主體、以學校為主導、以社區(qū)（村）和企業(yè)等為聯(lián)系紐帶的和諧訓練協(xié)作組織，實現(xiàn)家庭、社區(qū)、學校人才和設施設備資源共享，加強對家長和兒童的引導。

2.整合資源，加強家庭訓練工隊伍建設。家庭訓練作為訓練的三大支柱之一，始終處于弱勢狀態(tài)下。其中很重要的一個緣由在于缺少家庭訓練專業(yè)人才，目前家教工大多是基層老師兼職的，沒有更多的精力把家庭訓練指導工作做精做細，因此加強家庭訓練指導專業(yè)人才隊伍建設已成為當務之急。同時要加強家庭訓練工培訓，提高其業(yè)務力量和指導水平，使家庭訓練指導工作更加科學化、規(guī)范化、專業(yè)化。聘請家庭訓練專家深化基層特殊是家庭訓練薄弱的農村作報告、辦講座，傳播科學的家教學問，關心家長解疑釋惑，提高家長科學訓練孩子的力量，縮小城鄉(xiāng)差距。不斷壯大家庭訓練志愿者隊伍，廣泛招募以中學校、幼兒園老師、高校在校同學、社會媽媽為主體的家庭訓練志愿者，充分發(fā)揮他們在服務社會、服務家長、服務兒童中的樂觀作用。

3.保障經費，推動家庭訓練工作落實。要爭取政府加大對家庭訓練事業(yè)和家庭訓練工作的政策支持、經費投入，爭取將家庭訓練經費納入財政預算，用于保障開展全市性家庭訓練指導工作。鎮(zhèn)（街道）要增加對家庭訓練工作經費投入，保障家庭訓練指導工作正常開展。學?？梢砸罁嶋H需要，通過合法方式爭取社會力氣支持，補充校（園）內家庭訓練指導活動經費。

4.強化宣揚，建立健全家庭訓練宣揚網絡。從某種意義上講，家庭訓練比學校訓練、社會訓練更為基礎更具影響力。學校訓練、社會訓練只有延長到家庭，才能獲得訓練持續(xù)進展的動力。因此要連續(xù)大力推動家庭訓練學問的社會化傳播，通過部門合作，有方案的將家庭訓練講座納入紫薇大講堂、農村文化禮堂建設中，通過電視講座、開展培訓、沙龍爭論、組織活動等多種形式，進一步擴大家庭訓練的受眾面，讓更多的家長把握科學的家庭訓練方法，促進城鄉(xiāng)家庭訓練均衡進展。

5.關注弱勢，解決家庭訓練邊緣化問題。依托和樂家庭社工事務所、村（社區(qū)）家長學校及家庭訓練志愿者的力氣，切實加強單親家庭、新居民家庭和孤困兒童家庭的關注力度，為這些邊緣家庭供應必要的訓練手段，關心那些家庭訓練已經到了邊緣的家長們擺脫逆境，重新融入健康和諧的社會之中。

一、明確目標，穩(wěn)步推動學前訓練事業(yè)進展

1.加快學前三年訓練進展。到2024年，全市學前三年幼兒入園率達到96%以上，其中農村達到90%以上。各縣區(qū)建成3－5所以上省級示范幼兒園，6所以上市級示范幼兒園。全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園均符合《**省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標準》。到2024年，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及80%以上的村辦幼兒園達到市等級幼兒園標準。

2.推動學前訓練低齡化進展。到2024年，全市城鎮(zhèn)學前第四年幼兒入園率達到40%，到2024年達到50%以上。依托社區(qū)開展0－5周歲兒童家長和看護人員培訓，城市受訓率達到90%，農村受訓率達到70%以上，基本形成0－3周歲早期訓練體系。

二、明確職責，完善學前訓練管理體制

3.要仔細貫徹落實國務院和省政府的有關規(guī)定，完善“政府負責、分級管理、部門分工負責”的學前訓練管理體制。縣區(qū)政府負責制定本行政區(qū)域學前訓練的規(guī)劃、布局調整、公辦幼兒園的建設和管理，制定扶持進展幼兒園、托兒所的有關政策，辦好公辦示范幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府擔當進展當?shù)剞r村學前訓練的責任，負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設與管理。

4.訓練行政部門作為學前訓練的主管部門，負責貫徹學前訓練方針、政策，制定有關規(guī)章制度和事業(yè)進展規(guī)劃并組織實施；落實各級學前訓練職能部門和專職管理人員；負責各類托幼園所的審批、管理和督導工作；培育和培訓各類幼兒園園長、老師；建立園長、老師考核和資格審查制度，重點抓好示范、骨干幼兒園建設。發(fā)改委、規(guī)劃、建設、國土資源、財政、人事(編委)、勞動保障、物價、衛(wèi)生、民政、總工會、婦聯(lián)等有關部門要根據有關文件規(guī)定，明確職責，分工合作，加強指導和服務，共同推動我市學前訓練事業(yè)的全面協(xié)調進展。

5.全面推動幼兒訓練辦園體制改革。各級政府連續(xù)加強公辦幼兒園建設。嚴禁出售和變相出售公辦幼兒園。公辦幼兒園的改制要根據國家規(guī)定審核批準。樂觀鼓舞社會力氣捐資、投資舉辦民辦幼兒園，推動以公辦為示范、民辦為主體的多元化辦園體制，形成公辦與民辦幼兒訓練共同進展的格局。民辦幼兒園在建設用地、立項和減免收稅、建設規(guī)費等方面與公辦學校享受同等待遇，在審批注冊、等級評估、老師業(yè)務培訓、職務聘任、表彰嘉獎、參加社會活動等方面與公辦幼兒園享受同等待遇。

6.落實以教學輔導網片管理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為龍頭的業(yè)務管理體制。縣區(qū)訓練行政部門要健全網絡，連續(xù)實行訓練教學輔導網片和業(yè)務管理。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農村幼兒園規(guī)范建設，大力進展邊遠山區(qū)、經濟薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學前訓練。要依據有關規(guī)定，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模，落實1－3名中心幼兒園的公辦老師編制，管理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒訓練。鼓舞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園連鎖舉辦農村托幼園所，實行統(tǒng)一管理，發(fā)揮中心幼兒園的示范、輻射作用。

7.構建社區(qū)、托幼園所互動的早期訓練體系。訓練部門要推動托幼一體化建設，初步形成家庭、幼兒園和社區(qū)相結合的早期訓練網絡，主動與衛(wèi)生部門、社區(qū)、村民自治組織親密合作，充分利用社區(qū)資源，組織開展早期訓練。依托社區(qū)、面對0-5周歲兒童家長開展多種形式的早期訓練宣揚、指導等服務，促進家庭訓練質量的不斷提高。

三、健全投入機制，進一步加高校前訓練投入

8.加高校前訓練投入?？h區(qū)政府要在財政性訓練經費預算中支配肯定數(shù)額的學前訓練經費，并做到逐年增長，?？顚Ｓ?，保障公辦幼兒園的正常運轉及教職工工資、平安和培訓等所需資金的落實。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要多渠道籌措學前訓練經費，辦好中心幼兒園，改善農村辦園條件，資助農村嬰幼兒家長培訓，提高幼兒園老師福利待遇。堅持政府撥款、業(yè)主投入、幼兒家長繳費和社會捐助等多種渠道籌措學前訓練經費，增加投入。公辦幼兒園的事業(yè)經費，根據管理體制，由財政統(tǒng)籌支配，并做到逐年增長。有關部門、企事業(yè)單位、群眾團體等也要樂觀扶持學前訓練。村級集體經濟組織應樂觀支持學前訓練進展。大力提倡和鼓舞社會各界捐助托幼訓練事業(yè)。

9.合理核定收費標準。針對我市托幼園所的實際，允許根據培育成本收費。價格管理等部門要實行分類分級、核定基準、允許在肯定幅度內浮動等方法，依據托幼園所的等級確定收費標準，使托幼園所能以收抵支，收支平衡，略有積余，以利滾動進展。有關部門要加強對托幼園所經費的監(jiān)督管理，提高學前訓練事業(yè)經費的使用效益。

四、規(guī)范管理，確保學前訓練健康進展

10.規(guī)范幼兒園的行政許可、執(zhí)法制度。各級訓練行政部門負責各類托幼園所的行政許可，頒發(fā)辦園許可證，并定期組織復核審驗。未取得辦園許可證和未辦理登記手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦托幼園所；對擅自辦園所、擅自招生、擅自制定收費標準的，由縣區(qū)政府牽頭，訓練、衛(wèi)生、民政、物價、工商、公安和當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府組成聯(lián)合執(zhí)法組，依法取締，切實保障兒童和家長的合法權益。訓練行政部門要做好托幼園所的年檢年審工作，把平安、飲食衛(wèi)生、收費、幼兒伙食管理等工作納入年檢年審的重要內容，規(guī)范幼兒園、托兒所的辦園辦所行為。

11.規(guī)范配套幼兒園建設和管理。城鎮(zhèn)住宅建設，必需根據城市建設和幼兒園布局規(guī)劃，經國土資源及城建規(guī)劃部門明確，由住宅開發(fā)建設單位建好配套幼兒園。配套幼兒園的房地產屬國有資產，由政府全部。國有資產管理部門行使資產管理職能，訓練行政部門受國有資產管理部門托付無償實行監(jiān)管，用于舉辦幼兒訓練，不得挪作他用或出售、出租。

12.嚴禁各類不合理收費。任何單位(包括托幼園所的主辦、主管部門)不得擅自向托幼園所收取國家規(guī)定以外的各種費用。對以各種名義克扣、挪用托幼園所經費的單位和個人，要堅決查處，并依法追究有關責任人員的責任。幼兒園不得以開辦試驗班、特色班和愛好班為由，向同學收取費用，不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費、支教費等。

五、加強師資隊伍建設，努力提高學前老師素養(yǎng)

13.保障老師合法權益。依法保障各類托幼園所教職員工的工資、福利待遇、社會保障等。根據“誰舉辦誰負責誰保障”的原則，托幼園所的舉辦者要按《勞動法》的有關規(guī)定，依法與教職員工簽訂勞動用工合同，并為其繳納基本的養(yǎng)老保險金、失業(yè)保險金和醫(yī)療保險金。農村及偏遠山區(qū)、經濟薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)托幼園所的工資不得低于城鎮(zhèn)職工的平均水平。依法保障幼兒園老師進修培訓、先進評比、專業(yè)技術職稱評聘雙向選擇、合同聘用制度。

14.加大老師培訓力度。訓練行政部門要將托幼園所老師的培訓納入中學校老師連續(xù)訓練規(guī)劃，落實培訓經費，有方案地組織培訓。到2024年，全市幼兒園專任老師合格學歷比例達到98%，其中大專以上學歷達到40%以上。學歷還未達標的，不再連續(xù)聘用任教。

15.嚴格實行幼兒園、托兒所“舉辦者”資格準入和園長、老師資格證書制度，做好幼兒園園長的選配和后備力氣的培育工作，不斷提升園長的管理和教學水平。到2024年，完成新一輪幼兒園園長崗位培訓任務。幼兒園實行老師持證上崗、雙向選擇、合同聘用制度。重視幼兒園特級老師、教壇新秀、學科帶頭人的培育。定期開展名園長、名老師評比表彰嘉獎活動。

六、加強管理，全面提高學前訓練質量

16.全面實施素養(yǎng)訓練。幼兒園要仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓練指導綱要（試行）》，進一步轉變訓練觀念，堅持以人為本，推動訓練改革和創(chuàng)新，嚴禁舉辦各種違反學前訓練規(guī)律的試驗班和愛好班活動，尤其要防止學前訓練“學?；钡膬A向。要樂觀開展訓練教學改革，全面提高全市學前訓練質量，提升辦園水平。

17.全面推動課程改革。要樂觀開展學前訓練教學改革和科學討論，探究符合0—3周歲嬰幼兒生理特點的課程體系和“托幼一體化”教學模式，編寫0—6周歲兒童家長、看護人員培訓教材，樂觀組織學前訓練論文撰寫和課題討論，逐步推動早期訓練向低齡化、社會化進展。

七、加強領導，促進學前訓練健康有序進展

18.增加加快學前訓練改革進展的責任感和緊迫感。學前訓練是基礎訓練的重要組成部分。進展學前訓練，對促進兒童身心健康，普及十五年基礎訓練，構建終身訓練體系，全面建設小康社會具有重要意義。各級各部門要進一步加強對學前訓練改革進展的熟悉，真正把學前訓練納入本地區(qū)經濟進展的整體規(guī)劃，納入全市新一輪基礎訓練改革進展的范疇，切實解決當前學前訓練面臨的一些突出問題，促進學前訓練全面、協(xié)調和持續(xù)進展，讓幼兒公正接受良好的訓練。

19.建立學前訓練督導制度。要把學前訓練事業(yè)進展、學前訓練質量、經費投入與籌措、老師待遇等納入各級政府訓練督導內容，切實加強對學前訓練的督導、檢查和評估。

園將連續(xù)仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園訓練指導綱要》堅持以“科學的訓練進展觀”理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》以訓練局提出的五個突出”為切入點，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎、深化特色訓練討論為手段，進一步轉觀念、強內涵、促進展，以創(chuàng)建省“平安校內”為抓手,本學期。不時開創(chuàng)我園持續(xù)進展的新局面。

二、主要工作目標：

1合理規(guī)劃。為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的預備工作。

2努力改善村級幼兒園的辦園條件。以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)訓練均衡進展。

3嚴格實行《省幼兒園收費管理方法》基礎上。學前訓練連續(xù)向03歲年齡段延長。

4努力加強師資隊伍建設。引領不同層次的老師跨入實現(xiàn)自我進展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師供應學習、練習的平臺，確保每一位老師能通過多種途徑得以進展和提高。

5加強課程審議。著實推動有效教學，努力構建園本特色

三、詳細措施：

（一）調整布局。

而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實狀況下，針對中心幼兒園生源的不時充分。將樂觀爭取市訓練局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調整布局，進行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，準時遞交申請演講，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。

靠近江浙臨界地帶。本學期我將樂觀爭取當?shù)卮逦I導和老百姓的大力支持，幼兒班由于地理位置的特別性。改善辦園條件，新建合格園一所，著實推動村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)訓練均衡進展，使我鎮(zhèn)幼兒訓練步入統(tǒng)一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

（二）構建社區(qū)、幼兒園互動的早期訓練體系

依托社區(qū)，橫向上。定期研討幼兒早期訓練工作，推動托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結合的幼兒訓練網絡。定期組織03歲的幼兒家長參加幼兒訓練活動，面對03歲兒童家長開放多種形式的早期訓練、指導等服務工作，傳輸親子訓練理念，促進幼兒家庭訓練質量不時提高，促進幼兒訓練事業(yè)健康進展。

（三）加強隊伍建設。

1加強思想政治學習和職業(yè)道德訓練。即：維護國家利益、愛崗、愛園、愛生、愛已。特殊關注新上崗老師的訓練與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習訓練活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心。連續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結全都，齊心協(xié)力。本學期連續(xù)實行家長問卷，不時規(guī)范師德行為。

2強化反思與討論。樂觀開展“135行動討論，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。仔細總結教學實踐閱歷，樂觀撰寫訓練筆記與訓練論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質價值。

3加強骨干老師培育。通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干老師供應展現(xiàn)的機會，給青年老師供應學習研討的機會，提高全體老師的工作力量。本學期將推舉優(yōu)秀老師參加市級a級優(yōu)質課評比，不但壯大骨干老師隊伍。

（四）開展園本教科研。

立足本園特點，本學期深化開展有效教學討論。以園本教科研為平臺，不時提高保教質量和老師素養(yǎng)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

1教研的工作重點是圍繞老師在工作實踐中遇到一些問題綻開教研。提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功競賽，使教研工作能夠真正解決訓練教學中實際存在問題。本學期，將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，精確?????把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”課堂教學，逐步形成自己共性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導，對老師的訓練行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的優(yōu)點與不足，并且共同探討為什么會發(fā)生這些問題，應當怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我訓練行為，使評優(yōu)的過程成為培訓老師的過程。

2連續(xù)開展“十一五”課題討論—基于自制玩具的幼兒多元智能的行動戰(zhàn)略討論。以自制玩具的環(huán)保訓練途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素養(yǎng)的進展。做好閱歷的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學期我將充分作好“十一五”結題工作，以豐碩的效果開啟本園特色亮麗的風景線。

（五）落實班級精致化管理。

科學合理支配幼兒一日活動，進一步貫徹落實新《綱要》精神。保證幼兒身心健康進展。堅持以嬉戲活動為基本活動，保教并重。依據本園的實際狀況，不時完善各項規(guī)章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平?？己伺c期末評比進行掛鉤。常常深化第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討，注意互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高全體老師班級管理的意識和管理班級的力量。

（六）親密家園聯(lián)系。

發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網頁、幼兒園家教宣揚櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，園將連續(xù)辦好家長學校。幫助家進步一步樹立正確的訓練觀念，把握科學有效的訓練方法，增進家長對幼兒園、對幼兒訓練的解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會訓練的整體效果。不時豐富幼兒園網頁內容，準時報道幼兒園動態(tài)。班級網頁要準時反饋本班動態(tài)、重大活動、幼兒進展等狀況。合理利用家長資源，提高家長參加幼兒園活動的樂觀性。

（七）后勤保證。

1做好衛(wèi)生保健工作。將嚴格執(zhí)行省托幼機構衛(wèi)生保健管理細則。仔細