小鴨子上臺(tái)階觀后感200

第第頁(yè)小鴨子上臺(tái)階觀后感200

小鴨子上臺(tái)階觀后感200

看完鴨子的視頻讓我想到了信念的能量。當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)就會(huì)去拼搏。在走這段路的時(shí)候心態(tài)會(huì)得到轉(zhuǎn)變。經(jīng)受著恐驚、再到突破自己這都需要有堅(jiān)決的信念。鴨媽媽愛(ài)著每個(gè)孩子，鼓舞著孩子向目標(biāo)前進(jìn)。她相信自己的眼光。孩子們肯定能勝利的。鴨媽媽在等待著孩子挑戰(zhàn)，鴨子在得到鴨媽媽的鼓舞下堅(jiān)持著摔打。它也有了信心。經(jīng)過(guò)多次的努力，究竟勝利跳上臺(tái)階和母親一起。在這氛圍下表達(dá)出團(tuán)結(jié)的能量。

每個(gè)鴨子都挑戰(zhàn)勝利。它們相互鼓舞，去探究怎樣才能跳上去。也說(shuō)明潛能是被逼出來(lái)的。當(dāng)潛能被逼出來(lái)后，做到有堅(jiān)決的信念，堅(jiān)持地走下去才會(huì)勝利。從視頻中聯(lián)想到自己的問(wèn)題所在。雖然發(fā)覺(jué)自己許多地方做得不好，沒(méi)有(勁)也沒(méi)有做到堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，去探究的同時(shí)突破自己。遇到難題就躲避。只是意識(shí)到卻沒(méi)有真正地去做。沒(méi)有堅(jiān)決的信念、沒(méi)有做到堅(jiān)持。這是我要改正的。給自己點(diǎn)信心堅(jiān)持就是成功。

小鴨子上臺(tái)階觀后感200

看了小鴨子的視頻后，我的第一感想關(guān)鍵詞就是放手。鴨媽媽先上了臺(tái)階，先做給小鴨寶寶看要怎樣做，然后鴨寶寶們努力跟著上臺(tái)階，我們要做的教育也是如此，我們要做的是引導(dǎo)孩子去發(fā)覺(jué)去努力實(shí)現(xiàn)，放手讓孩子自己去琢磨。

鴨媽媽示范后，耐煩等待小鴨子們跟上，當(dāng)發(fā)覺(jué)小鴨子們跟不上的時(shí)候，鴨媽媽會(huì)沿著這個(gè)不平整的臺(tái)階左右走動(dòng)，讓鴨寶寶自己去發(fā)覺(jué)簡(jiǎn)單跳上去的位置。所以放手并不等于放任或者放棄，我們需要做的也是如此，對(duì)孩子放手并不等于放任他自生自滅，當(dāng)孩子真的是沒(méi)有想到的時(shí)候還是需要提示的。

對(duì)孩子的引導(dǎo)中，還有一個(gè)很重要的事情就是大人要能夠跳出心情，以客觀的立場(chǎng)來(lái)引導(dǎo)孩子“看見(jiàn)”。許多時(shí)候我們覺(jué)得自己是在援助孩子，其實(shí)，心里懷著“援助”的感覺(jué)就已經(jīng)是一種心情，一種以為自己更高超的.優(yōu)勢(shì)心態(tài)了，當(dāng)自己想著我是來(lái)援助的時(shí)候，就已經(jīng)有一種他是錯(cuò)的我是對(duì)的這樣的優(yōu)越感，而我們真剛要做的是放低自己的姿態(tài)，以一種鎮(zhèn)靜的信任的心態(tài)來(lái)陳述事實(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)發(fā)生的事情有所思索和領(lǐng)悟，自我覺(jué)醒后的成長(zhǎng)比灌輸?shù)览硪獜?qiáng)得多。耐煩的等待加上適當(dāng)?shù)墓奈?，在團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)下孩子的潛能才會(huì)被激發(fā)出來(lái)得到更大進(jìn)步。

小鴨子上臺(tái)階觀后感200

5月25日，我有幸傾聽(tīng)陳風(fēng)云專家主講《積累活動(dòng)閱歷，感悟數(shù)學(xué)思想》的講座，并觀看了一段視頻《小鴨子上臺(tái)階》，視頻講解并描述的是鴨媽媽帶著一群小鴨子爬階梯的過(guò)程，視頻的重點(diǎn)是小鴨子爬臺(tái)階的過(guò)程中，鴨媽媽首先爬到上面等待小鴨子們，小鴨子們一個(gè)個(gè)舍命往上跳，摔下來(lái)失敗了，但是小鴨子并不放棄，在鴨媽媽一聲聲“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”，好像在說(shuō)：“加油，孩子們努力，不要放棄，你們堅(jiān)持就是成功”，究竟有一只、二只上來(lái)了，先上來(lái)的同伴也在和他們的鴨媽媽一樣，一起給他們同伴喊“加油，你要相信自己，你肯定勝利，永不放棄努力”小鴨子經(jīng)過(guò)很多次的失敗后，究竟勝利跳上臺(tái)階。

我看了這段視頻，我感受很深，最早跳上臺(tái)階的和最晚跳上臺(tái)階的小鴨差別很大，也就是說(shuō)他們的天賦不同，但最晚跳上去的顯著要付出很大的努力，努力得到回報(bào)一切的付出都值得，付出的汗水終有收獲，鴨媽媽在臺(tái)階上不急不燥地耐煩等待，相信她的孩子們肯定行的。鴨媽媽的放手、等待、鼓舞等等。今日我們的老師，也要相信他的同學(xué)肯定行，只是給我們的同學(xué)一個(gè)臺(tái)階、一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)舞臺(tái)呈現(xiàn)自己肯定行。失敗是勝利之母。我們的同學(xué)在學(xué)校、中學(xué)從失敗中走過(guò)，最末成功永久屬于永不言敗的人。

鴨媽媽沒(méi)有放棄他最末一個(gè)孩子，那么我們老理由有什么權(quán)利放棄同學(xué)《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念的第二條中說(shuō)明：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面對(duì)全體同學(xué)”和