期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語2篇_第1頁
期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語2篇_第2頁
期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語2篇_第3頁
期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語2篇_第4頁
期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語2篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語2篇期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語2篇期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語11、你是一個愛笑、愛發(fā)言的熱血男孩,當(dāng)然,也是我們組的開心果。你上課積極發(fā)言,平時(shí)也愛幫助別人。可是,希望你保證作業(yè)的質(zhì)量,以及上課時(shí)不做小動作。相信你一定會浴火重生,更加優(yōu)秀。2、小朋友們親切地稱呼你“班長”,可見你在大家心中的地位有多么高,你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,工作出色,常令人贊嘆不已,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng),教師欣賞你的才華和工作才能,愿你的才華進(jìn)一步升華。3、孩子,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,那么眼看不仔細(xì),心眼既不專一,口誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?假如學(xué)習(xí)時(shí)你注意了這些,成功一定會與你緊緊握手。另外,假期里要堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字哦!4、你是一個非常得意的孩子,在這個學(xué)期里,各個方面都有很大的進(jìn)步,特別是在語言表達(dá)方面,能主動喊教師,懇求幫助,偶然還會向教師告狀呢。從最初的小淘氣,不守紀(jì)律,到如今的你,是一個守規(guī)矩,守紀(jì)律的乖寶寶。只是偶然在活動課程中和旁邊的小朋友做一些小動作,注意力容易分散。待教師提醒后也會做的很好。同時(shí)也要表揚(yáng)媽媽陪寶寶及時(shí)完成了親子作業(yè),感謝爸爸媽媽對教師工作的及時(shí)支持!謝謝……5、你是位聰明的學(xué)生,懂禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生。課后,你總是默默不語,埋頭讀書,做作業(yè),同學(xué)們都非常欣賞你??墒牵谡n堂上,你也沉默不語,這種“沉默”,使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的時(shí)機(jī)。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,教師真希望你能用自己心靈的力量去翻開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,嘴巴乖巧的孩子。6、教師欣賞你勤奮、謙虛,欣賞你擅長考慮的獨(dú)立性格。每個人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字,你就是小朋友們的典范。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假設(shè)你改掉了這個缺點(diǎn),你就是好樣的!新學(xué)期回來,教師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),獲得更優(yōu)異的成績。7、孩子,我想用“王者歸來”來形容你。雖然你個性內(nèi)斂不張揚(yáng),但并不能掩飾你學(xué)習(xí)的勤奮和對知識把握的精準(zhǔn)、結(jié)實(shí)。你曾一度松懈和懶散,不過這學(xué)期卻一直踏實(shí)和用心。所以好成績自然屬于你。你是教師心目中最有潛力的孩子,希望你能保持住這份學(xué)習(xí)的動力,向更高的目的邁進(jìn)!8、教師喜歡課余活動中的你,那時(shí)你活潑開朗,笑容燦爛;教師喜歡上課是的你,那時(shí)你思維活潑,發(fā)言大膽;教師喜歡進(jìn)步中的你,那時(shí)的你充滿了希望。但教師還不喜歡你的作業(yè),書寫不認(rèn)真,筆畫不標(biāo)準(zhǔn)。你能用心書寫好每一篇作業(yè)嗎?9、課堂上,班每當(dāng)教師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,你始終是教師忠實(shí)的聽眾。你熱愛勞動,不管有沒有輪到你值日,你總是主動留下來,經(jīng)常是干得氣喘吁吁,滿頭大汗。但是,你的學(xué)習(xí)有待進(jìn)步,作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力,你也將會是教師眼中的一顆閃光的“星星”!10、你是個熱情大方,關(guān)心集體的孩子。這學(xué)期學(xué)習(xí)中規(guī)中矩,課堂表現(xiàn)令人滿意。你是咱班的體育委員,每次看到你發(fā)號施令的時(shí)候,覺得你好神氣,但這只能證明你一方面的才能,班上許多同學(xué)都是全面開展的,你要向他們一樣,擴(kuò)大自己的`興趣愛好,學(xué)習(xí)更多的知識,學(xué)會更多的技能,這樣才會得到更多人的欣賞和欽佩。11、你是一個天真活潑的小女孩。課堂上總能見到你高舉的小手,聽到你精彩的發(fā)言。你的作業(yè)既干凈又工整,是一個很有上進(jìn)心的孩子。你乖巧聽話,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,教師很喜歡你。希望你更加努力,成為我班最優(yōu)秀的孩子。12、你是教師和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜歡你。你身為小教師,檢查作業(yè)總是那么及時(shí),那么認(rèn)真。每次教師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí),你總能認(rèn)真完成,教師為有你這樣一位好助手而感到自豪。13、愛因斯坦說:“成功=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話?!甭斆鞯娜擞虚L的耳朵和短的舌頭,我們發(fā)現(xiàn)你付出了勞動,掌握著正確的學(xué)習(xí)方法,那些多余的廢話你正打算把它們放在肚子里,再細(xì)心一點(diǎn),成功正一步步向你走來!14、你是班級中的語文課代表,也是小組中的智多星。平時(shí)你學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦,成績在班中名列前茅。但俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,希望你不要受別人影響,成績更加優(yōu)異。15、你總能帶給我們一些讓人驚喜的改變:落落大方地和身邊的人交談,敢于走上講臺發(fā)表自己的見解,在體育場奮力的奔跑或者努力地學(xué)習(xí)跆拳道,你還和細(xì)心交了好朋友。所以,小個子的你卻在我們心目中顯得越來越強(qiáng)大。但愿你的付出能得到理想的收獲,你的勤奮能實(shí)現(xiàn)心中每一個美妙的愿望!16、你是一個害羞、靦腆的女孩。畫畫程度非常高超,是個小藝術(shù)家。但在這送你一句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。希望你來年學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。加油,我看好你!17、升上三年級,教師感到你長大了,更懂事了。作業(yè)能按時(shí)完成,書寫比擬工整。但不知道從什么時(shí)候開場,粗心與你交上了朋友,作業(yè)中總是犯一些讓人不可理解的小錯誤。教師得送你一句話:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。學(xué)知識精神要專注,態(tài)度要謙虛,思維要活潑,答復(fù)要精準(zhǔn)。趕快克制掉“小粗心”,你才會收獲更大的進(jìn)步!18、平時(shí)的你是一個活潑、得意的女孩子。在同學(xué)有困難是也會積極幫助??赡闼坪踉趯W(xué)習(xí)上有些困難。希望你來年能將學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,我們也會一直幫助你的。19、你是平日里一個不善言辭的男生,一直勤勤懇懇地學(xué)習(xí),在課上也非常認(rèn)真聽講。但我想提醒你:一根筷子容易折,一把筷子難折斷。希望你多跟同學(xué)相處,這樣做事就會容易得多。20、“溝潭之水,凝滯沉悶,飛瀑之流,奮迅高亢——同是為水,性卻異,前者滿足安逸,后者進(jìn)取不已?!边@句話對你來說雖然有些深奧,但我相信隨著你的成長,你會從中悟出生命的真諦。這學(xué)期,你逐漸找到了學(xué)習(xí)的自信,但教師更希望你學(xué)習(xí)時(shí)能有堅(jiān)持不懈的動力。加油吧,教師會永遠(yuǎn)支持你!21、你總是輕輕地答復(fù),輕輕地問候,悄悄地學(xué)習(xí),悄悄地思索,默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,流利地答復(fù)教師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時(shí)候,同學(xué)們和教師會為見到一個不一樣的你而快樂。22、你是小組的行政組長,成績優(yōu)秀,課間愛幫助同學(xué),是小組的領(lǐng)頭雁。但是希望你不要滿足于現(xiàn)狀,有壓力才會有動力。希望你下個學(xué)期更上一層樓,能做一個稱職的行政組長。23、你是教師的驕傲:平時(shí),你認(rèn)真書寫,所以你作業(yè)總能得到“紅五星”;你認(rèn)真聽講,所以你能迅速掌握課堂上所學(xué)的知識;你平時(shí)擅長積累,所以你總能考出理想的成績。在家里,媽媽對你要求非常嚴(yán)格,讓你穩(wěn)固了知識。雖然在作文中,你曾流露出對媽媽太過嚴(yán)厲的質(zhì)疑,但你并沒有任何怨氣,因?yàn)槟闱宄@才是真正的好媽媽。加油,相信你會創(chuàng)造更多的奇跡!期末三年級優(yōu)秀學(xué)生評語21、史欣怡你是一個有禮貌、較懂事的女孩。不過,你的學(xué)____是令教師和同學(xué)絕望。假如你平時(shí)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦一點(diǎn),你的學(xué)習(xí)成績一定會進(jìn)步的,教師希望你在學(xué)習(xí)上一定要狠下苦功,爭取趕上同學(xué)。2、陳瑤你是個得意的女孩,在課堂上教師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,偶然聽到你積極的發(fā)言,感受到你對知識的渴望。你是個認(rèn)真的人,相信你會認(rèn)真對待自己該做的事。3、鄭棲茜你上課的時(shí)候顯得有點(diǎn)安靜。教師覺得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為典范,學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,揚(yáng)長避短,你一定會獲得成功。新的學(xué)期里,期待你的進(jìn)步!4、咱們中昊的學(xué)習(xí)成績可能比不過很多人,但是咱們的字可比很多寫得漂亮。雖然咱們有很多的缺乏,但我們?nèi)匀辉谂W(xué)習(xí),漸漸地也開場寫作文了,真是讓教師太開心了,加油,寶貝!5、宗秋菊你是個樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩,你用實(shí)際的行動證明,你無愧于好學(xué)生的稱號,你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極,樂意當(dāng)教師的小助手,成績總是保持優(yōu)良。假如你對自己言行舉止方面的要求更“嚴(yán)”些,更“高”些,你會更出色。6、黃文靜課堂上,你總是認(rèn)真聽講,并能積極舉手答復(fù)下列問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。還有一個小建議:寫作業(yè)不能只求速度不求質(zhì)量,一定要把字寫漂亮呀。7、陳樹格在新學(xué)期,期待你的進(jìn)步!8、課堂上,你聚精會神的看著教師,時(shí)而皺眉沉思,時(shí)而泛起微笑,時(shí)而幫助同學(xué)······與之結(jié)伴而來的就是優(yōu)異的成績。盡管有時(shí)你也粗心,卻讓教師總不忍批評你。不過,粗心可不是好習(xí)慣。教師希望你能抓住每次時(shí)機(jī)鍛煉自己,把自己練得棒棒的,讓羽毛更飽滿,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!相信你會給自己給師長們一份滿意的答案的!9、戴青芝只有用點(diǎn)滴汗水才能澆灌成功的花朵。假如你對自己各方面的要求更“嚴(yán)”些,更“高”些,你在班里的表現(xiàn)一定會有所進(jìn)步。期待你的勤奮!10、這學(xué)期,恭喜你的語文成績突飛猛進(jìn)。不過,你上課的時(shí)候顯得有點(diǎn)安靜。教師覺得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為典范,學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,揚(yáng)長避短,你一定會獲得成功。11、活潑帥氣的你,喜歡熱鬧。你很想把每件事情都做好,卻又不夠自信,遇到挫折馬上就退縮。有時(shí)你不能很好的控制自己,上課開小差,希望今后可以努力改正,對自己提出更高的要求,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,爭取在下學(xué)期有大的進(jìn)步!12、千千懂事能干,是個仁慈的孩子。平時(shí)媽媽很忙,千千還是能自己照顧好自己,真是太棒了!不過教師更希望千千可以學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)、自覺檢查、再接再厲!期待你的再一次飛躍!切記,切嬌切躁!教師看好你喔!13、吳思思你是個懂事而又認(rèn)真的女孩,充滿著一種上進(jìn)的朝氣。能克制各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷獲得進(jìn)步。你做事總是那么認(rèn)真,對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)才能,做一個全面開展的好學(xué)生。14、彭欣潔你尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),是教師的得力助手。令教師感到欣慰的是,你上課精彩的發(fā)言,總能搏得同學(xué)的贊賞。不過,令人遺憾的是你的工作才能有待進(jìn)步。教師真誠地希望你在工作上要向她人學(xué)習(xí),做一名人見人愛的好學(xué)生。15、陳海鵬在教師心目中,你是個聰明的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,但上進(jìn)心不是很強(qiáng)。教師希望你刻苦鉆研,耐心加上細(xì)心,相信你的成績一定會更加出色!多看點(diǎn)書,寫作文的態(tài)度可好好端正一下。16、鳥無翅膀不能飛,人無知識無所為。你是個乖巧、文靜的女孩子。但你很貪玩,注意力不集中,希望你痛下決心,改掉壞缺點(diǎn),做一個成功者。17、孩子,你有一顆純真的心,你的笑容如春風(fēng)洋溢。在學(xué)習(xí)中,有時(shí)會遇上暫時(shí)的困難,不要?dú)怵H,對自己要有信心。只要不斷努力,你的成績會有很大的打破,教師和你一起努力,加油!18、你待人友善,對同學(xué)熱情大方,從你的笑容中可以看出你很陽光,希望在今后的學(xué)習(xí)中多問、多練、多探究。相信成功就在前面等著你。19、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論