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2009年云南省中考英語(yǔ)聽力復(fù)習(xí)云師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)扶 紅200一、中考聽力題的特點(diǎn)隨著我省素質(zhì)教育的全面推進(jìn),聽力測(cè)試在英語(yǔ)中考試卷中所占的比例是四分之一,也就是30分。測(cè)試的難度系數(shù)基本上穩(wěn)定,與學(xué)生日常生活有關(guān)的信息在增強(qiáng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是讓學(xué)生能聽懂日常生活中的交際用語(yǔ)并作出恰當(dāng)反應(yīng)。聽力測(cè)試的目的是對(duì)學(xué)生通過聽音獲取語(yǔ)言信息能力的考查。1、聽力測(cè)試的形式和難度在聽力測(cè)試中,聽句看圖和句子理解的材料內(nèi)容較少,難度也較小;對(duì)話理解和短文理解的材料內(nèi)容較多,難度也稍大。一般來說,錄音文字材料的難度略低于教科書上的閱讀材料,而且全部采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言材料。聽力材料的語(yǔ)速慢于一般英美人日常生活交際的正常語(yǔ)速。 2、聽力測(cè)試的材料和話題購(gòu)物、買票、道別、感謝、打電話、約會(huì)、愛好、祝愿和祝賀、提供幫助、請(qǐng)求、問路、看病、求救等。二、中考英語(yǔ)聽力的命題特點(diǎn)及規(guī)律云南省英語(yǔ)中考的試題基本是按照句子---對(duì)話---短文的順序設(shè)計(jì)的,也可以是按照從圖畫---單句---對(duì)話---短文的順序;試題內(nèi)容由淺入深,從易到難;從單純考查學(xué)生的知識(shí)上升到考查學(xué)生的能力,具有一定的梯度,難、易搭配適當(dāng),循序漸進(jìn),能顧及到全省不同地州,不同聽力水平的學(xué)生。同時(shí),力求從句子到語(yǔ)篇對(duì)學(xué)生的聽力能力進(jìn)行全方位地考查。三、2009年云南省中考英語(yǔ)聽力題型解析 09年云南省中考聽力題型與去年保持一致,沒有發(fā)生變化。還是分四個(gè)大題進(jìn)行測(cè)試,共有25個(gè)小題,30分的分值。占總分的四分之一。這些聽力測(cè)試題基本能對(duì)學(xué)生的聽力水平做個(gè)較全面的測(cè)試,以起到促進(jìn)平時(shí)的聽力教學(xué)與訓(xùn)練的目的。下面將云南省中考英語(yǔ)聽力測(cè)試的題型進(jìn)行解析。第一節(jié)聽句子,選出與句子內(nèi)容相關(guān)的圖畫。每個(gè)句子聽兩遍。 A.Inaschool. B.Inashop. C.Athome.14.Whatistheboy’smother? A.Ateacher. B.Asoccerplayer. C.Ahousewife.錄音材料:第二段對(duì)話,回答第13~14小題。M:Mum,thesummerholidayiscoming.I’dliketodosomethingforothers.Couldyougivemesomeadvice?W:Sure.Butyoumustcleanyourroomfirst.Look!Yoursoccerisonyourbed.M:Sorry,Mum.Iwon’tdothatagain.Doesyourschoolhaveasoccerclub?W:Yes.Why?M:I’mgoodatplayingsoccer.Icanhelpyourstudentsplaysoccer.W:Goodidea! ( C A )第四節(jié)聽對(duì)話,完成下列信息表格。對(duì)話聽兩遍。(共5小題,每小題2分,滿分10分)例12:(07年云南)第21--25題:AShoppingListVegetablesDrinksMeatFruits21.__________22.__________beefpearsbroccoli23.__________chickenbananasonionsCola24.__________25.__________21. A.tomatoes B.cabbages C.potatoes22. A.milk B.juice C.tea23. A.orangejuice B.coffee C.water24. A.seafood B.duck C.pork25. A.oranges B.apples C.strawberries錄音材料:W:Wehavenearlyeatenupourfoodsanddrinks,dear.Let’smakeashoppinglistbeforegoingshopping.M:Goodidea.Thenwewon’tmissanything.W:First,wearegoingtobuytwokilosofpotatoes,onekiloofbroccoliandonekiloofonions.M:Weneedsomemilk,coffeeandcolafordrinks.W:Right.Westillneedsomebeef,chickenandpork.M:Andwhataboutfruits?Let’sbuytwobagsofpears,twokilosofbananasandonebagofapples.W:Ofcourse.Oh!Atlast,don’tforgetoil.Wehavenocookingoilatall.M:Onebottleortwobottles?W:Two,Ithink.M:Allright.It’suptoyou.W:Isthatall?Anythingspecialinmind?M:Nothingspecial.Oh!Ithinkwe’dbetterbuysomeeggs.They’regoodforourhealth.W:Eggs?Leavethemnextweek.Westillhavesome.21~25四、考點(diǎn)提示近幾年,英語(yǔ)聽力測(cè)試在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能方面轉(zhuǎn)向考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,更多地將社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活相聯(lián)系。下面就中考聽力測(cè)試經(jīng)??疾榈牟糠挚偨Y(jié)一下: 1、家庭及個(gè)人情況家庭情況包括內(nèi)容:家庭住址;家庭成員的姓名、年齡、出生日期、國(guó)籍;家庭成員總數(shù)、成員間的親屬關(guān)系等;個(gè)人情況主要集中在對(duì)個(gè)人職業(yè)的判斷上。經(jīng)常出現(xiàn)的職業(yè)有:教師、醫(yī)生、護(hù)士、司機(jī)、商人、工人、學(xué)生等。考生要在日常的聽力練習(xí)中多加留意這些職業(yè)的語(yǔ)言特點(diǎn); 2、食品與就餐人們的日常飲食除了三餐外還包括平常的零食和水果等,這部分考題通常是對(duì)食物內(nèi)容的提問。還有一種題型,對(duì)話發(fā)生在餐館或飯店,涉及的一個(gè)問題就是點(diǎn)餐,因?yàn)辄c(diǎn)餐可提供的食物及飲料的選擇比較多,并不是每一個(gè)出現(xiàn)的食物名稱都是消費(fèi)者最終的選擇,所以要注意傾聽,明確其最終選擇; 3、購(gòu)物與商品價(jià)格要特別注意購(gòu)物的打算、對(duì)話者對(duì)商品的比較、偏好、選擇以及對(duì)價(jià)格的計(jì)算等。商品價(jià)格問題主要的聽力重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)話中出現(xiàn)的數(shù)字以及這些數(shù)字之間的關(guān)系上,通過簡(jiǎn)單的計(jì)算得出結(jié)論。其他購(gòu)物問題集中在對(duì)商品的比較上,要注意購(gòu)物者的態(tài)度、語(yǔ)氣,以確定最終的選擇 4、數(shù)字、數(shù)量對(duì)數(shù)字的考查:主要是考查考生對(duì)數(shù)字的敏感辨認(rèn)能力。表現(xiàn)出來的題目形式就是選擇聽力材料中出現(xiàn)的電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼以及年級(jí)等;對(duì)數(shù)量的考查:與剛剛講過的購(gòu)物價(jià)格相比,這里的部分?jǐn)?shù)字也不是簡(jiǎn)單可以得到答案的,有時(shí)需要進(jìn)行數(shù)字計(jì)算;5、健康情況健康,這個(gè)話題是經(jīng)常出現(xiàn)的,具體內(nèi)容有求醫(yī)、看病、吃藥、日常身體狀況等; 6、興趣、喜好興趣、喜好包括的范圍多種多樣,如體育、娛樂、學(xué)習(xí)甚至是飲食、寵物、天氣等等。對(duì)話中會(huì)把個(gè)人的各種偏好表達(dá)出來,有時(shí)又會(huì)與其他類似選擇進(jìn)行比較,最后得出最喜愛或最不喜愛的選項(xiàng),而這個(gè)選項(xiàng)往往可能就是聽力試題的答案。除了對(duì)興趣愛好的具體內(nèi)容進(jìn)行提問外,有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)要求考生判斷有這個(gè)興趣愛好是誰(shuí)的試題,要在對(duì)話中多加留意。五、考前的聽力訓(xùn)練我們都知道,要練好聽力并非一日之功,平時(shí)堅(jiān)持不懈地練習(xí)是提高聽力水平的重要保證。要做到這一點(diǎn),良好的訓(xùn)練方法是非常必要的。1、利用課堂時(shí)間練聽力在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽老師的課堂用語(yǔ)和英語(yǔ)講述,盡力模仿英語(yǔ)錄音,努力完成老師對(duì)聽力的要求和練習(xí);2、掌握好語(yǔ)音知識(shí)有些學(xué)生不懂事,對(duì)英語(yǔ)發(fā)音不求準(zhǔn)確,因此,經(jīng)常誤聽一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音或者已聽出了原文中大部分或局部發(fā)音,卻無(wú)法理解其含義。因此,掌握好語(yǔ)音知識(shí)是非常必要的;3、聽、說、讀、寫互相促進(jìn)必須重視語(yǔ)感的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在平時(shí)的練習(xí)中不要孤立地練聽力,要將聽、說、讀、寫四者有機(jī)地結(jié)合起來,時(shí)有側(cè)重,提高英語(yǔ)思維能力,促進(jìn)聽力
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