有關(guān)幼兒園親子活動教案

第頁共頁有關(guān)幼兒園親子活動教案有關(guān)幼兒園親子活動教案有關(guān)幼兒園親子活動教案1教學(xué)目的：1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。2．在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。3．培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦才能。教學(xué)重點：1．彩泥制作方法的掌握及其運用。2．彩泥的色彩搭配。教學(xué)難點：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。教學(xué)過程：一、回憶導(dǎo)入小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？〔橡皮泥〕對，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。提醒課題──《有趣的彩泥》。二、啟發(fā)討論1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？2．學(xué)生自由答復(fù)，老師小結(jié)：植物、動物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。三、老師示范制作，并教學(xué)生掌握簡單的制作方法1．出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色?！惨院麨槔诚胍幌牒鞘裁礃幼拥?，請學(xué)生來想象。學(xué)生說，老師現(xiàn)場制作〔頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等〕，并由學(xué)生挑選顏色搭配，〔提醒學(xué)生制作時需先后再前，先遠(yuǎn)后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法〕，做出一個蝴蝶。2．啟發(fā)學(xué)生想象，利用生活中事物來添加風(fēng)光以蝴蝶在花叢中飛舞，請學(xué)生配上風(fēng)光，學(xué)生答復(fù)，老師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等?！蔡砑拥娘L(fēng)光也可用繪畫的方式〕四、交流探究學(xué)習(xí)1．師：看了剛剛蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？〔語言激趣〕2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？五、欣賞開闊視野，拓寬思路1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？2．欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準(zhǔn)備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？3．集合集體的意見，進(jìn)展小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以打破常規(guī)，進(jìn)展大膽的夸大、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，比照要強烈，能突出主要的造型。六、布置課堂作業(yè)以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進(jìn)展添畫，做成一幅完好的作品?！渤鍪疽恍┯腥さ暮喒P畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考?！秤嘘P(guān)幼兒園親子活動教案2游戲一：鉆山洞游戲目的：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的才能。2.訓(xùn)練聽覺和進(jìn)步區(qū)分聲的才能。游戲準(zhǔn)備：山洞玩具游戲方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。2、根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。游戲二：拾豆豆目的：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)才能，有利于促進(jìn)大腦功能的開展。準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆〔請家長幫助帶〕方法：老師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。游戲三：水果大餐活動目的：1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。2、初步嘗試使用固體膠?；顒訙?zhǔn)備：1、水果花籃圖人手一張2、各種水果造型圖片活動過程：1、老師出示漂亮的水果花籃引題2、演示使用固體膠3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。4、展示作品，分發(fā)獎品。游戲四：兔子跳圈目的：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜間隔太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶分開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。幼兒園親子活動教案――毛毛蟲親子教育在兒童成長開展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)展的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智開展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的開展制定，具有很強的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，進(jìn)步他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。活動準(zhǔn)備：地墊假設(shè)干活動目的：1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。2、開展幼兒肌肉動作的敏感性，進(jìn)步幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中，開展幼兒身體平衡感?；顒油娣ǎ赫堃唤M〔5―8人〕親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定道路游戲即可完畢。建議：在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。有關(guān)幼兒園親子活動教案3材料：“可樂”瓶1個，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。做法：1．將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的局部剪掉不用，把下半局部剪成無數(shù)個細(xì)條，一直剪到底座處。2．將細(xì)條卷塞進(jìn)瓶底，這樣，卷毛帽子就做好了。3．將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子局部作娃娃的臉，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙在“娃娃”的脖子處打個領(lǐng)結(jié)，再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它們剪下來粘在娃娃臉上。4．把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上，一個漂亮的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。親子活動教案――伸伸舌頭咂咂嘴吃奶是寶寶的本能，剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領(lǐng)?？谏嗟倪\動才能很興旺，這時就已經(jīng)可以做游戲了！方法：您可以輕輕地抑起寶寶，對著他的小臉，先張開嘴，然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會吃驚地發(fā)現(xiàn)：寶寶先是盯著您，漸漸地張開他的小口，把舌頭伸出來，和你做一模一樣的動作，象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發(fā)出細(xì)小的聲音。以后，當(dāng)您一抱起寶寶，他就會伸伸舌頭咂咂嘴，發(fā)出響聲來回應(yīng)您，是不是很在趣？目的：培養(yǎng)寶寶的模擬才能。寶寶的一切學(xué)習(xí)都要靠模擬獲得，口的動作是最容易學(xué)習(xí)的。從最簡單的做起，您和寶寶會建立起良好的溝通。有關(guān)幼兒園親子活動教案4活動時間：20xx年9月29日〔星期六〕下午3點整活動目的：1．通過中秋知識競答的形式，理解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化風(fēng)俗。2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。3．動手操作才能的鍛煉。4．體驗節(jié)日的快樂氣氛。5．簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準(zhǔn)備：1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2．請爸爸媽媽和小朋友一起搜集關(guān)于中秋節(jié)的知識，〔中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等〕3．關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答4．盤子假設(shè)干活動流程：各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們理解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋知識問答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂1．八月十五又稱什么節(jié)？〔b〕a月餅節(jié)b團聚節(jié)c故土節(jié)d詩人節(jié)2．中秋節(jié)又可以稱為什么？〔a〕a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)3．在哪個朝代中秋節(jié)才開場成為固定的節(jié)日？〔a〕a唐b宋c元d明4．月餅最初是用來做什么的？〔a〕a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃5．＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？〔a〕a王安石b李白c杜甫d白居易6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？Ba槐樹b桂樹c柳樹d楊樹7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？Da嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在〔b〕，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。a____b韓國c新加坡d馬來西亞9．在古代月圓和月缺一般形容什么？〔a〕a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否安康10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自〔a〕a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》游戲三《猜燈謎》1．老師提早將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個角落2．請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎〔并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)展觀察，知道去找什么樣子的卡片〕〔1〕有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮〔2〕中秋歸來－－－八歸〔3〕嫦娥下凡－－－月季〔4〕中秋菊開－－－花好月圓〔5〕明月照我還－－－歸有光〔6〕舉杯邀明月－－－賞光〔7〕舉頭望明月－－－當(dāng)歸〔藥名〕3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演為了慶賀中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡送大家到前面來表演。流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模擬著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。小問題：1．月亮姑娘為什么要做衣裳？2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？3．月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑____作什么？教學(xué)反思：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶賀的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有一定的理解。此次開展中秋節(jié)慶賀活動，更注重的是讓幼兒理解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出如今《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。有關(guān)幼兒園親子活動教案5一、設(shè)計思路親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一局部，和諧、溫馨的氣氛是孩子安康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。二、活動目的1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2．給孩子表現(xiàn)自我的時機，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往才能的開展。3．通過活動讓家長進(jìn)一步理解孩子，促進(jìn)家園同步教育。三、活動時間：20xx年10月20日〔星期六〕上午9∶00--11：00四、活動地點金牛嶺公園五、參與人員幼兒班全體幼兒、家長、老師六、活動準(zhǔn)備：1、按年齡組籌劃游戲2、擴音器、哨子及游戲材料3、小禮物人手一份4、照相機5、少量食物七、活動安排1、小班親子游戲：〔1〕親子賽跑〔2〕氣球接力賽〔3〕彩帶舞〔4〕小烏龜爬爬爬〔5〕豬八戒背媳婦2、中班親子游戲：〔1〕傳球接力賽〔2〕趕小豬〔3〕老牛吃嫩草〔4〕袋鼠跳〔5〕3、大班親子游戲：〔1〕跳長繩〔2〕拔河(3)運球4、分享食物5、自由活動有關(guān)幼兒園親子活動教案6目的1.認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到一樣的顏色。2.體驗媽媽和孩子的親情。準(zhǔn)備1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。2.一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。過程1.樹葉寶寶找朋友。――請幼兒閉上眼睛，從老師的筐里抽取一片樹葉。――你是什么顏色的樹葉寶寶?――請一樣顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。2.樹葉媽媽找孩子。――老師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。――老師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”3.游戲：大風(fēng)來了。――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ヂ?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！报D―當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。建議1.在玩“大風(fēng)來了”的游戲時，可請配班老師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色一樣的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)展。2.游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。3.益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。有關(guān)幼兒園親子活動教案7一、熱身活動1、活動名稱：《westernmedley》2、活動目的：〔1〕跟隨音樂節(jié)拍做律動。〔2〕體驗音樂游戲的快樂。3、活動準(zhǔn)備：音樂磁帶4、活動過程：〔1〕音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長拾掇玩具，并參加律動活動中來。〔2〕跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。二、問好時間1、活動名稱：《介紹自己》2、活動目的：①英勇地站在大家的面前說話。②能根據(jù)老師提問做出正確的答復(fù)。3、活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。三、聰明時間1、活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?、活動目的：練習(xí)有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動。培養(yǎng)小肌肉群的力量。3、活動準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板?！?〕導(dǎo)入：老師導(dǎo)入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！崩蠋熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种??！?〕內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線?！?〕總結(jié)：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進(jìn)展指導(dǎo)，并對幼兒的每一步進(jìn)展積極的肯定和鼓勵。四、勇氣加油站1、活動名稱：《頭頂沙包走》2、活動目的：〔1〕培養(yǎng)寶寶平衡才能。〔2〕鼓勵寶寶英勇地參與集體游戲。3、活動準(zhǔn)備：沙包每人一個。4、活動過程：〔1〕導(dǎo)入：老師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣?！?〕請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端?！?〕鼓勵幼兒英勇地進(jìn)展游戲，指導(dǎo)家長對幼兒積極的肯定。有關(guān)幼兒園親子活動教案8目的：1．嘗試與同伴組成臨時家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。2．在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸?？鞓沸枰胰说幕ハ嗪献骱驼徑?。準(zhǔn)備：1．大任務(wù)單，制作披薩的`視頻及流程圖。2．小任務(wù)單和筆各4份，工具盒(平安刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子假設(shè)干。3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜假設(shè)干；香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜假設(shè)干。過程：一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣1．回憶《朱家故事》的內(nèi)容。(老師出示繪本第26～27頁，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步意識到家庭的幸?？鞓沸枰胰斯餐Α?師：我們都已經(jīng)看過《朱家故事》，你有什么感受?師(小結(jié))：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會幸?？鞓贰?．理解活動要求，萌發(fā)參與興趣。師：今天，我們要組成4個臨時家庭，進(jìn)展“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?(老師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)歷，理解合作的重要性。)師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好。二、解讀制作流程和任務(wù)單，理解如何分工合作1．觀看視頻，理解做披薩的流程和方法。師：我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)師：披薩是怎么做的?2．共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。師：①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什么要求?(3素2葷。)師：假如一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會成功。三、組織臨時家庭制作披薩，體驗分工合作的重要1．理解要求。師：大家制作的時間為10分鐘，最后2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。2．幼兒自由組成臨時家庭進(jìn)展制作，老師巡回觀察。(老師主要從以下方面進(jìn)展指導(dǎo)：①提醒幼兒注意成功合作的要點有關(guān)幼兒園親子活動教案9活動目的：(1)通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。(2)和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂?；顒訙?zhǔn)備：用皺紋紙剪成的線假設(shè)干?；顒舆^程：一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)直線跳波浪舞。老師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。(2)直線跳圓圈舞。老師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)一起跳波浪舞。師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。(2)一起讓線跳圓圈舞。師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。(1)身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!(2)寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。有關(guān)幼兒園親子活動教案10主要目的：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。指導(dǎo)要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。建議：這個游戲合適學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。兒歌一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。第二種活動：找媽媽主要目的：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。指導(dǎo)要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。注意：寶寶和媽媽的間隔不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。第三種活動：踩尾巴主要目的：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴?！啊＜螌?dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②老師引導(dǎo)孩子們互相追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動：捉蝴蝶主要目的：①訓(xùn)練孩子視覺追逐才能。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。指導(dǎo)要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴