有關中考復習學習計劃合集七篇

第頁共頁有關中考復習學習方案合集七篇有關中考復習學習方案合集七篇中考復習學習方案篇1政治課教學中正確認識與區(qū)分根本概念、原理的方法，同時又是識記教學內容的復習方法。比擬，是根據一定的標準以確定事物異同的思維過程。分析^p，是把事物的整體分解為假設干局部或方面，把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。詳細地講，比擬分析^p法就是通過對教學內容的一樣點、不同點的比照，通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深入地認識事物的方法。運用這種方法，對客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯絡的外部條件；既分析^p現象，出能透過現象看到它的本質；既能認識它的現狀，出能比擬準確地預見它的將來。比擬分析^p法是政治課復習的重要思維程序。在復習時，一定要注意教材內在的邏輯聯絡，把教材各局部內容進展分析^p與比擬，使學生從整體上把握知識，集會教材內容的精神本質，并從其內在聯絡中加深理解與靈敏運用有關理論知識。比擬分析^p法在政治課教學中的應用主要表達在各類練習題的解答上，例如：比擬題，分析^p判斷題，理解題，說明題等。在練習中，訓練根本功，培養(yǎng)運用理論分析^p說明實際問題的才能。它要求學生具有一定的分析^p才能，熟悉復習步驟，按照各類習題的解答方式，由簡單到復雜、由易到難地進展。必要時，老師應給予正確的誘導與概括性的結論。比擬分析^p法是一種詳細的、實用性的復習方法，在時間安排上沒有明確規(guī)定，可同及時復習法、小結復習法、總結復習法穿插使用，形成立體復習網絡。中考復習學習方案篇2“嘗試回憶”是心理學術語，也叫“試圖回憶”。在材料還沒有完全記住之前，蓋上書本盡力回憶學習材料，這種復習方式叫試圖回憶。這種復習方法在記憶、復習中效果較好。因為嘗試回憶時，進展著各級主動的心智活動，看到成功又會感到成功感，激起進一步學習的動機，有利于識記的進展。同時它又是一個自我檢查的過程，能理解教材的重點與難點，明白哪些已經記住，哪些尚未記住，有助于更好地分配復習時間，有針對性地采取補遺復習。這種方法的優(yōu)點在于簡單易行，學生可獨立運用，無需老師指導與事先制訂周密的方案；出不需要特殊條件與設備，比擬容易掌握。中考復習學習方案篇3一輪復習：數學的第一輪復習開場于寒假，復習主要內容為絕大局部中考大綱中要求的考點：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數、反比例函數、二次函數等。題目選在中考及模擬考試中出現過的經典題目，或予以改編加工，其目的為回憶初中三年的知識點，復習和穩(wěn)固根底知識及解題方法。目的為根底、中檔題目零失分，在開學測試中獲得優(yōu)異成績!二輪復習：春季班的前九次課為第二輪復習的時間，此輪復習以攻克各類常考專題為主，主要包括函數圖象點的存在性專題、圖形運動及變換專題、代數綜合應用專題、幾何變換專題及探究性題目專題、中考易錯專題等等。選題以可以凸顯專題特點的題目為主、題目循序漸進，并附加高端模型的總結及解題思路的擴展，力爭攻克第一次模擬考試。三輪復習：第三輪復習將蘊含在春季班的后三講進展，代數綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復習的主要復習對象。題目難度及形式參照20xx年北京市各區(qū)一?？荚嚨念}目進展編纂。以剖析題目、聯絡知識、尋找模型和方法為主線進展壓軸題目的分析^p與解答。爭取在二?？荚囍薪鉀Q壓軸題，獲得高分或總分值。四輪復習：歷經了一模和二模之后，第四輪復習便會悄然而至，此輪復習或以短期班的形式為呈現，通過對兩輪復習多表達出來的中考趨勢進展分析^p，并以此進展選題和預測中考。所選題目同歷年中考考察可能性較大的題目一樣，以便最大程度的使學子適應新的中考趨勢、做好考前的最后沖刺!根底穩(wěn)固--專題攻克--壓軸打破--趨勢預測及查漏補缺，歷經四輪復習穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，知識體系由點及面、重點突出。一輪復習對接開學測試，二輪復習對接一?？荚?，三輪復習對接二模考試，最后四輪沖刺復習目的20xx中考!中考復習學習方案篇4循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的`內容的復習，也適用于累加知識的復習。比方，屢次復習一章、一單元或一本書的內容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學了第一節(jié)，及時復習；學過第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯絡，進步純熟程度。循環(huán)復習法在成效上優(yōu)于及時復習法，可以彌補其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強知識的內在邏輯性、系統(tǒng)性。再者，循環(huán)復習法又具有一定難度，要求學生從概念、原理的掌握，到應用理論，聯絡實際，做到每增加一次復習，對于才能培養(yǎng)與知識掌握就是一個進步。循環(huán)復習的目的在于純熟。通常，識記材料的性質、學習的程度與學習的方法是影響遺忘的因素。一般說來，純熟的動作，遺忘最慢；學習程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比擬容易長久保持。政治課的概念、原理，多數是抽象的理性知識，缺乏形象直觀性，不易被學生所承受。有效的方法是增加學習強度。據研究，過度學習50%，記憶效果最正確。學習程度進步還會促進學生運用知識的純熟性、準確性與靈敏性。中考復習方案:使用這個方案時,要盡可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計復習進度,時間可以根據自己調整。第一部:各學科各單元的根底知識復習:(30天)1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。把相關的知識點畫下來,認為重的要用紅筆做記號。2.把過的知識進展喚醒,拾起忘記的知識。3.要做一些相應的習題來助理解和記憶。第二部:各學科各單元的專題知識復習(叫做檢查裝備):(時間:20天)1.買一本有一、二輪復習的輔導書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍,并做好記號,說明這個我已經看過但不會。2.要詳細做各單元的習題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習頭腦的。3.要總結公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學根底,化學方程式,反響原理,各種實驗等等。第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習中考的題是如何解答的,改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘條。每份都要自己修改出來,以備考前閱讀用。2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必需要會的知識。這局部的知識要用本筆記記下來做考前閱讀用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。3.建立一個錯題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。第四部:仿真模擬強化復習:(時間:15天)1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己修改,找出缺乏之處。有錯誤的卷子要好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有才能的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考老師參加出題的學校)。2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候學習如何使用技巧。3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣,假如這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手。這些平時不太重視的缺點這時就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。第五部:強化中考考點,壓軸大總結:(時間:10天)1.找各學校的壓軸題做,歷也可以,這是中考的方向。2.以往沒出過的題在這里進展復習時,今年可能就會出也不一定的。3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見視。第六部:考前閱讀,(考前一個星期)1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看,這個時候會的就會,不會的就還是不會,只能如此。2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候防止再現。3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的考慮。中考復習學習方案篇6首先，摸清中考到底考什么，怎么考。認真研究《中考說明》。他是航標燈，有了他就不會迷失方向?！吨锌颊f明》對考試內容。考試形式與試卷構造，以及試題設計等作了詳細說明，對中考復習有明確的指導作用。老師要將《中考說明》，《課標》，《教材》三維一體。按照考察的目的，不增加內容，也不隨意拔高難度。由于受舊教材的影響比擬深，刪掉的內容老師要忍痛割愛，不要求學生掌握。明確考察重點。根底知識和根本技能是學習數學的根底，理所當然就成為一個重點。失去他，就會成為空中樓閣。夯實雙基，訓練學生思維，進步學生解題的才能。強調過程與方法，情感態(tài)度價值觀在教學過程中浸透，表達以人為本的原那么。加強數學思想和方法訓練，數學思想方法是數學精華，是數學知識的重要組成局部，是一個人終身開展的根底，考察數學思想方法是考察學生才能的必由之路。理解命題趨勢。假設代數方面，隨著計算機應用的日漸普及，運算才能的要求有所降低，尤其是一些較為繁難的計算題目沒有出現。有理數的計算，因式分解，分式的運算都有難度控制的要求，不能超過幾步。中考數學試題的計算量都很小。幾何考察開場降低難度。繁難的，多條輔助線的證明題沒有了。因為《圓》刪去的內容比擬多，原來與圓有關的壓軸題也不存在了?？疾靹?chuàng)新意識和理論才能的試題將成為命題的方向，特別是關注實際生活，聚焦社會熱點的試題。中考數學試題特別重視突出數學思想和方法的考察，初中數學中常用的數學方法有：配方法，換元法，待定系數法，觀察法等。數學思想有：方程思想，函數思想，數形結合思想，分類討論思想，化歸思想等。在中考數學復習中應有意識，有目的，適時地浸透數學思想方法，培養(yǎng)學生有效地利用數學思想方法解決相關問題，要注意讓學生針對詳細題目總結，體會這些數學方法和數學思想。中考復習學習方案篇7一、指導思想1、認真學習20xx年市《考試說明》，注意研究濟南市與生物中考相關的政治、經濟、文化、生活等方面的特點，以獲得一定的課外知識量.2、本學期生物復習要把思維才能擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。3、要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習沖刺過程中都能有效地進步復習程度作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點二、教材分析^p:本教材以全面進步學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以促進學生轉變學習方式──變被動承受式學習為主動探究式學習為打破口，符合學生開展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。要使學生在知識、才能、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面開展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現學習方式的轉變，教材在內容的選擇和組織上有以下特點。1.打破傳統(tǒng)的學科體系，構建突出人與生物圈的知識體系2.安排了系列化、多樣化的科學探究活動3.注重科學方法教育4.重視才能培養(yǎng)的梯度設計5.注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識6.注意反映生物科學的新進展三、學情分析^p：根底較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的理解，復習難度較大四、復習措施1、堅持集體備課，理論聯絡實際，加強交流，探究適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新形式。2、復習中運用靈敏多樣的方法，如“一章一練一結”。及時總結教改教研成果。3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來進步生物教學程度，做教育改革的先鋒。4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、精編復習題。5、講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升才能6、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次，到達穩(wěn)固知識的目的。7、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，打破難點，強調得分點，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維才能，8、結：沒有總結，就不會有才能的提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因此讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣很重要。9、復習中注重根底性、系統(tǒng)性和興趣性。從學生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網絡，將知識融會貫穿，從而到達培養(yǎng)學生自主學習的才能和創(chuàng)新精神的目的。五、復習三個階段：第一階段：根底知識復習以章節(jié)為單位，旨在幫助學生對學過的知識點進展疏理，編織嚴密的知識網絡，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強穩(wěn)固知識點的掌握。第二階段：綜合復習根據生物中考例題綱要，迎合本年度有關生物知識的熱門問題(如安康、環(huán)保、能的節(jié)約等)，聯絡生活中實際，精選和精編習題，經訓練學生分析^p問題和解決問題的才能。這一環(huán)節(jié)根據學生特點，應注重對視圖題、分析^p說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關系、