教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月12日-2623)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月12日-2623)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月12日-2623)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月12日-2623)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月12日-2623)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月12日-2623)1:人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進(jìn)展的()。

單項選擇題

A、互補(bǔ)性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

2:教育學(xué)中所討論的教育,主要是()的教育。

單項選擇題

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

3:我國在1862年設(shè)立的京師同文館采納的是道爾頓制教學(xué)形式。()

推斷題

4:主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是()的主見。

單項選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

5:“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”體現(xiàn)了()

單項選擇題

A、因材施教教育思想

B、循序漸進(jìn)教學(xué)思想

C、學(xué)思結(jié)合教學(xué)思想

D、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)思想

6:美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。()

推斷題

7:我國社區(qū)教育主要類型是()。

多項選擇題

A、以學(xué)校為主體的社區(qū)教育

B、以政府為主體的社區(qū)教育

C、以同學(xué)為主體的社區(qū)教育

D、以社區(qū)為中心的社區(qū)教育

E、以家庭為主體的社區(qū)教育

8:世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。

單項選擇題

A、中國

B、英國

C、德國

D、美國

9:德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式的總和。()

推斷題

10:德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程,其實施挨次是()。

單項選擇題

A、以知為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行

B、以情為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行

C、以行為開端,行、知、情、意依次進(jìn)行

D、視詳細(xì)狀況,可有多種開端和挨次

11:在我國,學(xué)校的公益性表現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、不得以盈利為目的辦學(xué)

B、以盈利為目的辦學(xué)

C、教育必需與宗教相分別

D、教育可以與宗教相結(jié)合

E、公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)??梢杂?/p>

12:在西方,“課程”一詞意為跑馬道,指同學(xué)要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。首先把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語的人是()

單項選擇題

A、德國的赫爾巴特

B、美國的杜威

C、英國的斯賓塞

D、俄羅斯的馬卡連柯

13:我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)教材開頭于()。

單項選擇題

A、20世紀(jì)50年月以后

B、20世紀(jì)60年月以后

C、20世紀(jì)70年月以后

D、20世紀(jì)80年月以后

14:“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿意同學(xué)的愛好、愛好,進(jìn)展同學(xué)的才能,使同學(xué)得到更多的學(xué)習(xí)和熬煉機(jī)會”。這種課外活動的形式是()

單項選擇題

A、科技活動

B、學(xué)科活動

C、個人活動

D、小組活動

15:小組教學(xué)是最經(jīng)濟(jì)、最高效的教學(xué)組織形式。()

推斷題

16:形式教育論的提倡者是()。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

17:教學(xué)是老師的教與同學(xué)的學(xué)的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質(zhì)是()

單項選擇題

A、管理

B、引導(dǎo)

C、掌握

D、交往

18:依據(jù)課程的任務(wù)可以分為()。

多項選擇題

A、基礎(chǔ)型課程

B、學(xué)問課程

C、閱歷課程

D、拓展型課程

E、討論型課程

19:少先隊同學(xué)社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。()

推斷題

20:堅持性善論,主見兒童是德育的主體,德育必需以兒童為中心,敬重兒童的進(jìn)展需求。這一理論特征反映的德育模式是()

單項選擇題

A、仿照模式

B、認(rèn)知模式

C、體諒模式

D、行動模式

21:中國近代史上由國家制定的教育文件是()于1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》。

單項選擇題

A、清政府

B、北洋政府

C、武漢國民政府

D、南京國民政府

22:養(yǎng)成良好的老師道德行為習(xí)慣是師德修養(yǎng)的重要保障。()

推斷題

23:課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有()。

多項選擇題

A、可行性

B、協(xié)調(diào)性

C、明確性

D、平安性

E、組織性

24:通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)的品德的方法是()。

單項選擇題

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

25:我國提倡啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家()

單項選擇題

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

26:“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培育德、智、體等方面全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?!笔牵ǎ┲袑逃结樀谋硎?。

單項選擇題

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中國教育改革和進(jìn)展綱要》

C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》

D、《中華人民共和國憲法》

27:假如教學(xué)的任務(wù)是傳授新學(xué)問,一般的教學(xué)方法主要有()。

多項選擇題

A、練習(xí)法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導(dǎo)法

28:“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”是()時期的教育目的。

單項選擇題

A、奴隸社會

B、封建社會

C、清朝末年新學(xué)制改革之后

D、中華民國

29:陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了老師素養(yǎng)中的()。

單項選擇題

A、深厚的教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、廣博的文化科學(xué)學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

30:同學(xué)最主要的權(quán)利是()。

單項選擇題

A、受教育權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、隱私權(quán)

D、名譽(yù)權(quán)

查看答案

1:答案B

解析

2:答案C

解析教育學(xué)中所討論的教育,主要是狹義的教育。

3:答案錯誤

解析京師同文館采納的是班級授課制教學(xué)形式。

4:答案C

解析道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。

5:答案D

解析

6:答案錯誤

解析

7:答案A,B

解析

8:答案C

解析德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。

9:答案正確

解析略。

10:答案D

解析德育過程可以從培育知、情、意、行的任何一個方面開頭,由于德育過程具有多端性。

11:答案A,C

解析學(xué)校的公益性表現(xiàn)為教育必需與宗教相分別、不以盈利為目的辦學(xué)。

12:答案C

解析

13:答案B

解析我國學(xué)者在20世紀(jì)60年月以后開頭編寫有中國特色的馬克思主義教育學(xué)教材。

14:答案D

解析

15:答案錯誤

解析

16:答案B

解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。

17:答案D

解析

18:答案A,D,E

解析

19:答案正確

解析

20:答案C

解析

21:答案A

解析

22:答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

23:答案A,B,C

解析制定方案是課外活動的起始環(huán)節(jié),制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有協(xié)調(diào)性、方案具有明確性的基本要求。

24:答案B

解析見學(xué)習(xí)精要中陶冶法的定義。

25:答案A

解析孔子是我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論