教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月27日-3519)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月27日-3519)1：小組教學(xué)是最經(jīng)濟(jì)、最高效的教學(xué)組織形式。（）

推斷題

對

錯

2：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

單項選擇題

A、政治立場和觀點

B、政治思想品質(zhì)

C、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)

D、品德

3：《教育法》規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步實行老師聘任制”。（）

推斷題

對

錯

4：衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

5：《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。

單項選擇題

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

6：課堂類型和結(jié)構(gòu)是固定不變的，具有統(tǒng)一的模式。（）

推斷題

對

錯

7：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

8：學(xué)校教育制度在形式上的進(jìn)展經(jīng)受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、義務(wù)教育

D、普及教育

E、非制度化教育

9：負(fù)責(zé)學(xué)校老師資格認(rèn)定的教育行政部門是（）。

單項選擇題

A、鄉(xiāng)級教育行政部門

B、縣級教育行政部門

C、市級教育行政部門

D、省級教育行政部門

10：課堂教學(xué)活動是老師職業(yè)的最基本的活動。（）

推斷題

對

錯

11：班會的特點有（）。

多項選擇題

A、集體性

B、客觀性

C、自主性

D、針對性

12：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

13：以學(xué)習(xí)成果為中心，在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)是（）

單項選擇題

A、發(fā)覺教學(xué)

B、指導(dǎo)教學(xué)

C、情境教學(xué)

D、程序教學(xué)

14：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級的規(guī)模

C、班級的性質(zhì)

D、學(xué)校的規(guī)章

E、對老師的期望

15：老師運用一些醒目的文字、符號、顏色對比等，對同學(xué)行為進(jìn)行的強化是（）。

單項選擇題

A、語言強化

B、標(biāo)志強化

C、動作強化

D、活動強化

16：依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利（）。

多項選擇題

A、公平權(quán)利

B、政治權(quán)利和自由權(quán)利

C、宗教信仰自由權(quán)利

D、言論自由權(quán)利

17：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

18：教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

19：教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

20：教學(xué)在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于主要地位。

推斷題

對

錯

21：反映教學(xué)規(guī)律的是（）

單項選擇題

A、教學(xué)原則

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)過程

D、教學(xué)組織形式

22：教育活動中要留意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。

多項選擇題

A、家庭教育

B、道德教育

C、班級教育

D、學(xué)校教育

E、社會教育

23：終結(jié)性評價關(guān)懷的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（）

推斷題

對

錯

24：老師必需具有肯定的教育素養(yǎng)，教育素養(yǎng)中的教育實踐力量應(yīng)當(dāng)包括（）。

多項選擇題

A、教法創(chuàng)新力量

B、語言表達(dá)力量

C、教學(xué)實踐力量

D、教育和組織管理力量

E、理論總結(jié)力量

25：身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓(xùn)練的科學(xué)討論者親密協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象，通過合作討論。再把討論結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法，這種討論方法是（）。

單項選擇題

A、觀看法

B、讀書法

C、文獻(xiàn)法

D、行動討論法

26：傳授系統(tǒng)學(xué)問、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效形式是（）

單項選擇題

A、課外活動

B、校外活動

C、勞動實踐

D、教學(xué)

27：不管社會制度怎么變，性質(zhì)怎么變，生產(chǎn)力怎么進(jìn)展，老師道德總是恒久不變的。（）

推斷題

對

錯

28：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

29：人口的質(zhì)量打算教育事業(yè)的規(guī)模。

推斷題

對

錯

30：教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案錯誤

解析

2：答案D

解析德育是教育者根據(jù)肯定社會或階級的要求，有目的、有方案、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者樂觀的熟悉、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)力量的教育活動。簡言之，德育就是老師有目的地培育同學(xué)品德的活動。

3：答案正確

解析

4：答案D

解析

5：答案C

解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。\r

6：答案錯誤

解析

7：答案A,B,C,E

解析班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。

8：答案A,B,E

解析本題考查學(xué)校教育制度在形式上的進(jìn)展。

9：答案B

解析

10：答案錯誤

解析

11：答案A,C,D

解析班會有三個特點：集體性、自主性、針對性。

12：答案B

解析

13：答案B

解析

14：答案A,B,C,E

解析

15：答案B

解析

16：答案A,B,C,D

解析

17：答案C

解析孟子認(rèn)為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點。

18：答案錯誤

解析教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是同學(xué)，一切教學(xué)活動都要以同學(xué)為中心。(本解析由張恩凱供應(yīng))

19：答案正確

解析略。

20：答案正確

解析學(xué)校工作以教學(xué)為主，既是由教學(xué)本身的性質(zhì)打算的，也是我國教育工作閱歷的總結(jié)。

21：答案A

解析

22：答案A,D,E

解析教育活動中要留意“三結(jié)合”，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合。

23：答案正確

解析

24：答案B,C,D

解析老師教育素養(yǎng)中的實踐力量包括語言表達(dá)力量、教學(xué)實踐力量和教育組織管理力量。

25：答案D

解析考查行動討論法的含義。

26：答案D

解析

27：答案錯誤

解析

28：答案A

解析柏拉圖認(rèn)為人進(jìn)展的最高境界就是“心靈的和諧達(dá)到完善的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

29：答案錯誤

解析人口數(shù)量指肯定階段內(nèi)某一區(qū)域內(nèi)的人口總量。人口數(shù)量打算著教育需求，進(jìn)而打算著教育事業(yè)進(jìn)展的可能規(guī)模，影響著教育事業(yè)進(jìn)展的速度和質(zhì)量。一個人要在社會中生存，必需接受相應(yīng)的教育，社會擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教育責(zé)任，開辦學(xué)校供應(yīng)受教育機(jī)會。因而，社會中人口的數(shù)量越多，教育的規(guī)模應(yīng)當(dāng)越大，以適應(yīng)社會成員的受教育要求。同時，人在受教育的過程中必定會消耗肯定數(shù)量的資源，教育的規(guī)模越大，所需的資源越多