2019年六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷1-六年級語文試題

2019年六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷1-六年級語文試題、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B剝皮波動傳播顛簸撥亂反正C大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)D嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫3．下列詞語使用正確的一組是（）A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后D人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）A頓號逗號分號句號省略號B冰冷水熱水水蒸汽開水C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D喜愛喜歡熱愛酷愛5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（）1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。4．他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”A精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；B周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要勸我；C周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；D細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；6．運用修辭手法的句子有毛病的是（）A“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。C天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……D雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”8．橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒B千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D千千萬萬個小雨點把春雷召喚著9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A安全性能好B環(huán)境污染小C運行速度快D經(jīng)濟效益好E能量消耗低10．下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是（）A隨風潛入夜，潤物細無聲《春夜喜雨》（李白）B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）C舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）二、趣味寫話。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ 用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？三、閱讀。（共計44分）（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了?！靼溉恕褪顷惷鳎　蓖瑢W們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。1.“一天，講臺上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（）A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進來的C新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2．“若無其事”在文中的意思是（）A如果沒有這件事B好像沒有這回事C假使沒有這件事D真的沒有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）A看得很透徹B看法很透徹C完全識破了D看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A“我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”B贊揚像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C歌頌全國同學關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。D陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計34分）①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhici）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jijl）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的（單薄卑微微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄卑微微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（杜di），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。1.將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“”。（3分）尤其（實在特別其實）開拓（開展開辟開闊）決斷（決定決心堅決）3.“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是。4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”：（2）兩個“如此”：5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問名。（3分）第一個是設(shè)問句，它在文中起作用，第自然段是這個設(shè)問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要 。（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”，（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個成語是為了說明（2分）.讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“”這一句相照應(yīng)。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 、 （6分）.回答問題。（4分）（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？四、作文。（30分）“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。附送：2019年六年級語文畢業(yè)考試模擬試題十二一、基礎(chǔ)知識及其運用。（共56分）.看拼音寫詞語，要求書寫正確，規(guī)范，美觀。（5+2二7分）liondooquanshintieshakmcey6uyu（）（）（）（）（）你認為這些字中寫的最美觀的字是,理由是。.根據(jù)下面的音、義組詞。（4分）杷J①qi由（ ）他［①表示“氣息中止”悄絕 絕\（I） I②qiS（ ） ②表示“獨一無二”( ).在下面的橫線上填上合適的四字詞語（如果是成語，那就更好）。（4分）一年一度的冬季三項比賽又開始了！操場真是。你看！在同學們的歡呼中，五⑵班的劉暢同學上場了，只見他一副的樣子，經(jīng)過激烈的比拼，劉暢同學果然,奪得跳繩組的冠軍，五⑵班同學個個!.在下邊的句子中，該填上什么風呢？想一想，再寫下來。（3分）⑴作為教師，教育學生應(yīng)該有（ ）化雨般的耐心。⑵冬天到了，（ ）凜冽，吹在臉上還真有點疼。⑶霎時間，烏云密布，電閃雷鳴，一場（ ）驟雨即將來臨。.按要求寫句子。（2+2+2=6分）⑴這碗魚湯沒有加佐料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話： ⑵仿寫句子。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。大海,,⑶近階段，我區(qū)轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市。這是有語病的句子，請改正 .依課內(nèi)外內(nèi)容填空。（32分）⑴“,?！边@是南宋愛國詩人陸游臨終前給兒子的叮囑；“ ， ?！边@是一向沉郁內(nèi)斂的大詩人杜甫，在聽到唐朝軍隊收復失地消息后手舞足蹈的狂態(tài)。（填詩句）⑵ “民族英雄鄭成功、—的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的”這句話在文中的作用是。請你把這句話換個說法，使表達的語 氣 更 強烈：：⑶“一生都要求自己，做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為?！北疚牡淖髡弑环Q為“”，他的代表作有⑷“那些小丘的線條是那么，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕?！闭垖懸痪涿鑼懖菰脑娋?⑸《詹天佑》一文寫了詹天佑一生中最主要事跡一一，作者選取了此事跡中三件典型事件來寫,分另1」是、、。⑹讀書千古事開卷十年功淇實讀書做學問何止十年之功呀！陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩中就這樣告誡他的兒子“,?！碑斎蛔x書不僅僅是指讀紙質(zhì)的書，還包括讀“生活”這部大書，魯迅就說過類似這樣的話：;只學不用仍然不行，《古今賢文》中寫到：,。二、閱讀理解。（6+2+2=10分/7+4+2+4+4+3=24分，計34分）㈠此刻，錢學森埋藏在心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難?！卞X學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家一一祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們應(yīng)當回去的?！?仿照例子寫詞語。⑴到來——來到：⑵兒女 女兒：.文中破折號的作用是：o.文中畫線句子告訴我們，國家的興亡需要我們每個人的努力與付出。這讓我們自然想到了這樣一句名言（顧炎武）：O㈡一只驚天動地的蟲子去年春節(jié)，我在佛龕（kan）前燒香，被一只蟲子給深深地（振震）撼了。它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細密細致）的觸角，背（b@ibei）上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會兒橫著走，一會兒豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。當它快行進到佛龕的時候，它忽然停住腳步，似（sishi）乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些,跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地摔下來，可是它不(懼俱)疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來,它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了噫亮的號角，我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明?。圩ⅲ悍瘕悾汗┓罘鹣?、神位等的小閣子。］.用“\”畫去短文括號里不正確的字、讀音。.根據(jù)意思選摘文中詞語。(4分)⑴心里怎么想，手就能怎么做。⑵遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準備再干。()⑶反復進行，沒有止息。( )⑷貧窮、缺少、不豐富。( ).請用“”畫出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。.面對攀登路上的挫折，小蟲子的分別有什么樣的反應(yīng)？⑴最初的那一跌AO⑵第二次爬得更高摔得更重AO⑶不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地被摔下AO⑷我把它移到遠離佛龕的地方.仔細閱讀短文最后一個自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子，我們可以從文中“”這個細節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龕失敗而導致的結(jié)果，這一點不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的“”這句話中也可以讀出這一點。.通常我們不會用“驚天動地”來形容一只小蟲子，作者為什么這樣形容呢？請寫出你的理解。三、作文。（30分）生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園……是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊……是你笑？是我笑？還是大家笑？請選擇一件事情把自己的真情實感寫下來。題目自定。附：小學六年級語文試卷（答案）一、1.鐮刀詮釋虐殺勘測猶豫 （自評內(nèi)容略）2.r①qid0（悄無聲息）中心 r①表示“氣息中止”悄j悲憤欲絕） 絕\②qiG。（悄悄地） ②表示“獨一無二”（絕無僅有）（此題答案不唯一）.作參考不唯一：人山人海（形容人多或熱鬧的四字詞語都可以）胸有成竹不負眾望欣喜若狂.春風寒風（北風） 暴風.⑴雖然這碗魚湯沒有加佐料，但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。參考：⑵大海不擇每一個溪（河）流，不論其大小，所以大海無邊無際。⑶近階段，我區(qū)轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市的活動。.依課內(nèi)外內(nèi)容填空。（32分）⑴王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)⑵收復臺灣建設(shè)臺灣總結(jié)全文鄭成功收復臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，我們怎么能忘記呢？⑶哈爾威船長忠于職守履行一名英雄的權(quán)利法蘭西的莎士比亞《巴黎圣母院》（《悲慘世界》）⑷柔美綠色渲染墨