四年級(jí)擴(kuò)句講解與閱讀作文練習(xí)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)四年級(jí)擴(kuò)句講解與閱讀作文練習(xí)1．?dāng)U句就是在簡(jiǎn)單的句子上增添附加成分,使句子表達(dá)的意思更明確、更具體、更生動(dòng)。如：“太陽(yáng)升起來了。”是一個(gè)簡(jiǎn)單句,由兩部分組成,前半部分是“誰”或“什么”(太陽(yáng)),后半部分是“做什么”(升起來了)。如果我們把太陽(yáng)的顏色和升起時(shí)的動(dòng)態(tài)寫出來,成為：“一輪鮮紅的太陽(yáng)慢慢地升起來了?！本渥拥膬?nèi)容就更具體、形象了,這個(gè)過程就是擴(kuò)句。擴(kuò)句時(shí),前半部分的中心詞沒有變,還是“太陽(yáng)”,后半部分的中心詞也沒有變,還是“升起”,只是對(duì)它們進(jìn)行了修飾和限制。

2．常見的幾種擴(kuò)句形式。(1)仿照例句填空擴(kuò)句。如：哥哥讓我舉起風(fēng)箏。哥哥讓我(高高地)舉起風(fēng)箏。又如：陽(yáng)光灑滿山村。(溫暖的)陽(yáng)光灑滿山村。

這種形式的擴(kuò)句是用括號(hào)規(guī)定了擴(kuò)寫的位置,前一句擴(kuò)寫的內(nèi)容是“怎么樣地”(高高地),后一句擴(kuò)寫的內(nèi)容是“什么樣的”(溫暖的)。需要注意的是添寫的詞語(yǔ)要和后面的詞語(yǔ)搭配得當(dāng),并且和原句表達(dá)的意思保持一致。

(2)回答問題進(jìn)行擴(kuò)句。如：“愛迪生找到了一種燈絲。”(什么樣的燈絲?),根據(jù)課文內(nèi)容,這句可以擴(kuò)寫成：“愛迪生找到了一種便宜的耐用的燈絲?！弊鲞@種擴(kuò)句時(shí),首先要弄清需要回答的是什么問題,怎樣回答?；卮饐栴}一定要準(zhǔn)確,與原句的意思保持一致。其次還要找準(zhǔn)擴(kuò)寫的位置。

3．?dāng)U句的步驟可以分為以下四步。(1)讀懂例句,審清要求,弄清擴(kuò)什么內(nèi)容,在什么位置擴(kuò)寫。(2)看原句,弄明句子的意思,想想如何恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)。(3)按要求擴(kuò)寫句子。(4)對(duì)照原句,檢查擴(kuò)句,看是否保留了原句的主干,詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng),句子是否通順,內(nèi)容是否統(tǒng)一等。

典型例題

1．仿照例子,給下面的句子加上合適的詞語(yǔ),使句子表達(dá)的意思更具體。

(1)例：老山羊看了狼一眼。

老山羊(輕蔑地)看了狼一眼。

翠鳥停在葦稈上了。

翠鳥()停在葦稈上子。

(2)例：她們觀察化石。

她們(認(rèn)真地)觀察(奇異的)化石。

奶奶縫補(bǔ)衣服。

奶奶()縫補(bǔ)()衣服。

解析題中的兩個(gè)擴(kuò)句都是填空擴(kuò)句,規(guī)定了擴(kuò)寫的位置。(1)題擴(kuò)寫的內(nèi)容是“怎么樣地”,可以填(輕輕地),成為：“翠鳥(輕輕地)停在葦稈上了。”(2)題比較復(fù)雜一些,要求擴(kuò)寫兩處,第一處擴(kuò)寫的內(nèi)容是“怎么樣地”,第二處擴(kuò)寫的內(nèi)容是“什么樣的”,可以分別填寫(仔細(xì)地)和(破舊的),成為：“奶奶(仔細(xì)地)縫補(bǔ)(破舊的)衣服?！?/p>

2．回答括號(hào)里的問題,然后擴(kuò)寫句子。

(1)樹葉飄落下來。(什么樣的樹葉?)

_______________________________________________________

(2)王英做作業(yè)。(怎么樣地做作業(yè)?)

_______________________________________________________

解析這是根據(jù)問題擴(kuò)句。(1)題根據(jù)問題“什么樣的樹葉”擴(kuò)句,我們明確了擴(kuò)寫的位置和內(nèi)容,然后回答問題：“枯黃的樹葉”,“五角形的樹葉”等等,最后選擇一個(gè)答案進(jìn)行擴(kuò)句,成為：“枯黃的樹葉飄落下來?！?2)題根據(jù)問題“怎么樣地做作業(yè)”擴(kuò)句,告訴了我們擴(kuò)寫的位置和內(nèi)容,然后回答問題：“專心地做作業(yè)”、“認(rèn)真地做作業(yè)”等等,最后選擇一個(gè)答案進(jìn)行擴(kuò)句,成為：“王英專心地做作業(yè)?！?/p>

強(qiáng)化訓(xùn)練

1．仿照例句,給下面的句子加上合適的詞語(yǔ),使句子表達(dá)的意思更具體。

(1)例：一輛汽車開過來了。

一輛汽車(飛快地)開過來了。

(A)同學(xué)們完成了任務(wù)。

同學(xué)們()完成了任務(wù)。

(B)大家做游戲。

大家()做游戲。

(C)少先隊(duì)員觀看美術(shù)展覽。

少先隊(duì)員()觀看美術(shù)展覽。

(2)例：樹林里棲息著海鳥。

(茂密的)樹林里棲息著海鳥。

(A)湖面上停放著小船。

()湖面上停放著小船。

(B)西沙群島是個(gè)可愛的地方。

()西沙群島是個(gè)可愛的地方。

(C)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜。

()戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜。

(3)例：五星紅旗飄揚(yáng)。

(鮮艷的)五星紅旗(高高地)飄揚(yáng)。

(A)列車駛過南京長(zhǎng)江大橋。

()列車()駛過南京長(zhǎng)江大橋。

(B)小貓吃著魚。

()小貓()吃著魚。

(C)妹妹捧著蘋果。

()妹妹捧著()蘋果。閱讀練習(xí)老北京的春節(jié)按照北京的老規(guī)矩,過春節(jié)差不多從臘月初就開始了。臘八這天,人們要喝臘八粥,還要泡臘八蒜。到年底,蒜就泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味雙美。到了臘月十九日,學(xué)生們開始放年假了。他們第一件事是上街買爆竹和玩具,貼近年根就去趕集買年畫了。到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣,門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián),屋里貼好各色的年畫,哪一家都通宵燈火,鞭炮聲日夜不絕。出門在外的人,必定要趕回家來,吃團(tuán)圓飯。這一夜,人們還要守歲。大年初一的景象與除夕截然不同。人們走出家門,到親戚家、朋友家去拜年。同時(shí),城內(nèi)城外的廟會(huì)也開放了,小孩子們特別熱心去逛,為的是可以騎毛驢,看美景,還能買到春節(jié)特有的玩具。元宵一上市,春節(jié)的高潮就到了。除夕是熱鬧的,可是沒有月光；元宵節(jié)呢,恰好是明月當(dāng)空。處處張燈結(jié)彩,整條大街燈火通明,有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來,有的是玻璃的,有的是牛角的,有的是紗燈,有的是冰燈,還有用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍……家中也有燈,走馬燈、宮燈、紙燈、有的燈里面還有叮咚作響的小鈴鐺呢……除了看燈,人們還會(huì)吃元宵,預(yù)示著新的一年快樂吉祥。一轉(zhuǎn)眼,到了正月十九,春節(jié)就結(jié)束了。人們又開始了忙碌的生活。注釋：①臘月：農(nóng)歷十二月。②正月：農(nóng)歷一月。農(nóng)歷一月一日就是“春節(jié)”。給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。差（chāchà）不多一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）眼根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。（正確的打“√”,錯(cuò)的打“×”）老北京過春節(jié)是從正月開始的。（）從“一轉(zhuǎn)眼,到了正月十九,春節(jié)就結(jié)束了?！边@句話中我們可以感受到人們感到春節(jié)過得太快了。（）第④段是圍繞“到了除夕可真熱鬧”這句話來寫的。（）作者是按時(shí)間順序介紹老北京人過春節(jié)的情景的。（）“截然不同”的意思是_____________。說“大年初一的景象與除夕截然不同”是因?yàn)榇竽瓿跻?人們出門________________、________________。而除夕,人們?cè)诩易瞿瓴?___________,____________,____________,___________,____________。摘抄描寫元宵節(jié)大街上各種各樣燈的句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中國(guó)有許多的名俗節(jié)日,人們是怎么過這些節(jié)日的？請(qǐng)你選擇一個(gè),簡(jiǎn)要介紹一下。字?jǐn)?shù)在40字左右。檢閱在一所學(xué)校的俱樂部里,一些兒童隊(duì)員正在開會(huì),討論參加國(guó)慶檢閱的事。

一些事情已經(jīng)（商定商量）,可是從大家的表情可以看出來,還有重要的事情需要（商定商量）,但是誰都不愿意第一個(gè)開口。

“隊(duì)長(zhǎng)”終于有一名隊(duì)員說話了,“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦：”

俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實(shí)非常難辦,因?yàn)椴┤R克左腿截肢了,現(xiàn)在靠拄拐走路。

勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？

隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排,讓大家都能看到他,怎么樣？他雖然腿不方便,可仍然是兒童隊(duì)員,還不是一般的隊(duì)員！”

“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們,第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。”一個(gè)隊(duì)員大聲說。大家臉上露出笑容,情不自禁地鼓起掌來。

國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海,樓房上彩旗飄揚(yáng),主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。

步兵過去了,炮兵過去了,青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。

在隊(duì)伍的第一排,緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩,看來,他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致,目視右方,睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。

檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊(duì),集中在這位小伙子身上了。

“這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。

長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。讀第2自然段,劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。按要求寫表示人很多的詞語(yǔ)。從文中找：_________________________________________自己寫：______________________________________理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)后填空?！凹值氖隆痹谖闹芯唧w指_____________。說這是一件“棘手”的事情,是因?yàn)椴┤R克__________________________。如果讓他參加游行檢閱,那么,_____________________________________________？如果勸他不要參加游行檢閱,可是怎么跟他說呢？誰去跟他說呢？畢竟他也是_____________________________________,他有權(quán)利參加游行檢閱。檢閱時(shí),博萊克是怎么做的？用直線畫出有關(guān)的句子?；卮饐栴}。最后一節(jié)中“這個(gè)小伙子”指的是誰？“這些小伙子”又指誰？為什么說“這些小伙子”真棒？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文講解我真想落淚人的一生中有笑有淚,我也不過如此,然而,那一次的成功導(dǎo)致我落淚得像一個(gè)個(gè)烙印印在我心中。是什么使我成功呢？其實(shí)是同學(xué)們以前對(duì)我的看法,不知為什么,媽媽把我生下來就很矮。我一直認(rèn)為這沒什么大不了,久一些到發(fā)育時(shí)期就會(huì)長(zhǎng)高。但因?yàn)槲疫t發(fā)育,別人總是譏諷我說我長(zhǎng)得矮。我經(jīng)常以笑擋丑,和別人一起笑,其實(shí)自己心里就像刀割一樣痛。隨著成長(zhǎng),更多人覺得我矮,一下課,同學(xué)們對(duì)我不理不睬,只是圍在一起竊竊私語(yǔ),偶爾過來說些難聽的話。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)握著拳頭對(duì)自己說：“不管他們,我一定要好好學(xué)習(xí),做個(gè)好樣給他們看。你們瞧,我一定不會(huì)讓你們得逞?！庇谑?我努力刻苦地學(xué)習(xí),上課姿勢(shì)端正,不受別人的打擾,做好課堂筆記,專心致志地聽老師講重點(diǎn)。一下課,我就把課堂上的重點(diǎn)知識(shí)溫故一下；面對(duì)同學(xué)們的閑言碎語(yǔ),我不再放在心上。每天晚上認(rèn)真完成任務(wù)老師布置的作業(yè),睡覺之前看兩篇作文,久而久之,我的成績(jī)斐然不言而喻——芝麻開花節(jié)節(jié)高,但并不是每次都好,如果有時(shí)對(duì)照之前的成績(jī),已經(jīng)下降了。我決不會(huì)氣餒、灰心。我找出自己的不足之處,在下一次考試中作補(bǔ)救。漸漸地,同學(xué)們對(duì)我感到驚奇,取笑我的人變少了。因?yàn)槊看问艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)的是我；多次美術(shù)制作獲獎(jiǎng)的是我；作文競(jìng)賽取勝的還是我。如今,我的成績(jī)個(gè)個(gè)學(xué)期都名列前矛。那些以前笑我矮的人不敢再向我示威,以前對(duì)我不理不睬的人接近我了,和我打交道,以前苦口苦面的我現(xiàn)在已時(shí)常笑容滿面?，F(xiàn)在回想起來,真有些想落淚的感覺?！拔页晒α?！”這是我想高聲對(duì)全世界說的一句話。我將會(huì)把這次的成功永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記在我心中,在今后的學(xué)業(yè)中。更要為自己開創(chuàng)成功之路。 我真想落淚在過去的多彩生活中,曾發(fā)生過許許多多的事,有快樂的,也有悲傷的,還有憤怒的……,然而,最使我刻骨銘心,難以忘記的,還是在上學(xué)期,臨近期中考試的一個(gè)下午發(fā)生的那一幕。

事情的經(jīng)過是這樣的：還有半天就要考試了,中午我早早地來到了教室,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎接期中考試。

當(dāng)我一跨進(jìn)班級(jí),頓時(shí)就愣住了,一向秩序井然的教室,失去了往日的寧?kù)o,有談閑的,有皮鬧的,有做游戲的……,好不熱鬧！

幾個(gè)男生把壞了的椅子踩在腳下在教室里滑來滑去,