小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課

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小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課-圓圈圈寶寶

小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案1

圓圈圈寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能理解作品的內(nèi)容，依據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈變成了什么，并學(xué)說(shuō)一句完整話(huà)。

2.愿意當(dāng)小魔術(shù)師嘗試添畫(huà)一些圓形物品。

活動(dòng)預(yù)備：背景圖、木偶、蠟筆、畫(huà)有圓形的繪畫(huà)紙

活動(dòng)過(guò)程：

一.出示木偶引起幼兒觀賞故事的愛(ài)好。

二.觀賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

1.師講解并描述故事

提問(wèn)：故事題目叫什么?故事里有誰(shuí)?

2.結(jié)合掛圖觀賞第二遍故事，援助幼兒分析理解故事中的答案。

理解(1)我要去找小伙伴玩，小伙伴拍一下，我跳一下。

理解(2)圓圈圈弟弟一蹦蹦上了天，急得直冒汗，一點(diǎn)一點(diǎn)……

三.學(xué)當(dāng)小魔術(shù)師，嘗試在圓形上添畫(huà)。

四.大膽表達(dá)自己畫(huà)的內(nèi)容。

1.請(qǐng)小伙伴告知圓圈圈媽媽?zhuān)瑘A圈圈寶寶變成了什么?

2.幼兒學(xué)說(shuō)：“我把圓圈圈變成了什么?！?/p>

五.展示作品

結(jié)束

活動(dòng)反思

小班綜和活動(dòng)《圓圈圈寶寶》的設(shè)計(jì)思路是，小班幼兒已認(rèn)識(shí)圓形，對(duì)圓圈圈有著深厚的愛(ài)好。本活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)觀賞故事，能依據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話(huà)說(shuō)出圓圈圈還會(huì)變成什么，最末以繪畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。我依據(jù)小班幼兒新奇心強(qiáng)、留意力差的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了“變魔術(shù)”這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感到這不是在添畫(huà)，而是在玩“變魔術(shù)”。從而更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本活動(dòng)是嘗試將語(yǔ)言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合?；顒?dòng)中我有幾點(diǎn)感想：

1、活動(dòng)前，我與幼兒一同認(rèn)識(shí)了很多圓形物品，援助他們積累知識(shí)閱歷，而今日的這個(gè)活動(dòng)那么是幼兒閱歷的'一種再現(xiàn)和提升。由于有了認(rèn)知閱歷，他們樂(lè)于說(shuō)，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上想象、添畫(huà)，幼兒的制造技能得到了替升。

2、請(qǐng)幼兒將作品與客人老師一同觀賞，是有意識(shí)地培育幼兒一種不怕生，愿意與人交往的情感與立場(chǎng)。

不足之處：

1、培育小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)的完整性是很重要的，因此要留意對(duì)幼兒語(yǔ)言技能的培育

對(duì)策及感想：

在本次活動(dòng)中我最大的收獲是：本活動(dòng)是嘗試將語(yǔ)言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相整合，但活動(dòng)的定位應(yīng)在語(yǔ)言領(lǐng)域上，因此，在語(yǔ)言方面還須加強(qiáng)。如：要培育幼兒語(yǔ)言的完整性，在講完故事時(shí)，可先請(qǐng)幼兒一起說(shuō)：圓圈變太陽(yáng)，圓圈變氣球……最末請(qǐng)幼兒說(shuō)出圓圈變成了什么?請(qǐng)幼兒與客人老師溝通時(shí)，幼兒就會(huì)自然而然地說(shuō)出完整話(huà)。

小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課-《小兔的玩具店》

小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案

《小兔的玩具店》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能?chē)L試依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。

2、知道東西分類(lèi)擺放整齊，初步接觸分類(lèi)的概念。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《小兔的玩具店》

2、玩具假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)，引起愛(ài)好

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的玩具，并讓小伙伴們選擇自己喜愛(ài)的玩具。

二、聽(tīng)一聽(tīng)，觀賞故事

1、我們小伙伴也都特別喜愛(ài)玩具，小兔剛開(kāi)了一個(gè)玩具店，里面有許多不一樣好玩的玩具，老師點(diǎn)擊PPT故事觀賞，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼兒爭(zhēng)論：有什么好方法可以援助小兔?

3、老師小結(jié)：我們把這些玩具都分開(kāi)來(lái)，這樣找起來(lái)就會(huì)方便許多了。

三、想一想、嘗試分類(lèi)

1、老師：我們?cè)傧胍幌?，要把小兔的玩具店里的東西根據(jù)不同的類(lèi)型分開(kāi)，我們可以怎么分。

2、幼兒自由發(fā)言、爭(zhēng)論。

3、老師：老師這兒也有許多玩具，我請(qǐng)小伙伴們來(lái)分一分。

四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固

1、老師點(diǎn)擊課件中的游戲，請(qǐng)幼兒將不同種類(lèi)的玩具按顏色、外形、材料