六年級語文 學(xué)弈

學(xué)弈北師大版六年級語文上冊第四單元《孟子》【作者介紹】孟子：名柯，字子輿，魯國鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國貴族孟孫氏的后代，是孔丘的孫子子思的再傳弟子，戰(zhàn)國時期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物?！睹献印肥怯浢献友孕械臅?。預(yù)習(xí)

學(xué)弈，就是學(xué)習(xí)下圍棋。1.讀課文，疏通字詞。2.看看注釋，了解每句話的意思。3.想一想，課文里兩個跟弈秋學(xué)下圍棋的人，表現(xiàn)有什么不同；課文告訴了我們一個什么道理。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻(hóng)鵠(hú)

將至，思援弓繳（zhuó）

而射之。雖與之俱(jù)

學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)

。為是其智弗若與[yú]

？曰(yuē)

：非然也。學(xué)弈(yì）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻(hóng)鵠(hú)

將至，思援弓繳（zhuó）

而射之。雖與之俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是其智弗若與[yú]？曰(yuē)：非然也。弈秋，通國之善弈者也。者：……的人通：全之：的疏通字詞

使弈秋誨二人弈讓教導(dǎo)其一人專心致志，惟弈秋之為聽；其中只聽弈秋的教導(dǎo)一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖然弈秋的教導(dǎo)天鵝拉箭

雖與之

俱學(xué)，弗若之矣。他，前一個人了不如一起

為是其智弗若與？

曰：非

然也。謂，說他，后一個人嗎說不是這樣？專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。

2.思援弓徼而射之。3.為是其智弗若與？（人們）讓弈秋教兩個人下棋。想著引弓箭去射天鵝。以為(說)是這個(人)的智力比不上(那個人)嗎？“之”的多種意思：①的；②指弈秋的教導(dǎo)；③他，指前一個人；④它，指天鵝；

1、弈秋，通國之善弈者也。(

)2、惟弈秋之為聽(

)3、一人雖聽之()4、思援弓繳而射之。()5、雖與之俱學(xué)(

)6、弗若之矣。(

)①的④它，指天鵝②指弈秋的教導(dǎo)③他，指前一個人③他，指前一個人①的課堂小練習(xí)：選擇意思看圖試用自己的話敘述故事

弈秋，____________也。使弈秋____

_______，其一人________，惟_________；一人__________，一心_________，______________。雖____________，_____________。為_________？曰：__