成信工環(huán)境監(jiān)測課程教學(xué)方案

環(huán)境監(jiān)測課程教學(xué)方案

課程總體教學(xué)方案學(xué)

時分

配課堂講授實驗實習(xí)實訓(xùn)自學(xué)指導(dǎo)其它（習(xí)題課）40

24

7-10使

用教

材名

稱主編出版社出版時間獲獎情況《環(huán)境監(jiān)測》（第三版）奚旦立、孫裕生、劉秀英高等教育出版社2004年

參考書目《環(huán)境監(jiān)測》吳忠標(biāo)化學(xué)工業(yè)出版社2003年

《環(huán)境監(jiān)測與分析實踐教程》聶麥茜化學(xué)工業(yè)出版社2003年

《環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)及原理》

張大年、鄭劍、李定邦

上海:

華東華工學(xué)院出版社

1992年

考核方式期末考試成績評定方法成績＝平時成績(課堂考勤、作業(yè))×20％＋期末考試成績×80％課程總的教學(xué)目的要求該課程適用于環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)全日制普通本科學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握環(huán)境監(jiān)測的基本概念、基本理論、技術(shù)方法和應(yīng)用技能，掌握基本的實驗操作知識和技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和進一步深造打下必要的理論基礎(chǔ)和實踐技能。

教學(xué)重點難點環(huán)境優(yōu)先污染物和優(yōu)先監(jiān)測；環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類與分級；水、大氣、土壤、噪聲等監(jiān)測的布點、樣品采集、保存方法、預(yù)處理方法和典型污染物國家標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測方法的原理、監(jiān)測技術(shù)、監(jiān)測結(jié)果數(shù)據(jù)的處理方法；主要的監(jiān)測分析儀器的基本組成、原理和操作方法；質(zhì)量控制和保證。

主要教學(xué)方法（1）教學(xué)方法：課堂講授＋課堂提問＋課后答疑（包括Email答疑）＋網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)；（2）教學(xué)手段：板書＋多媒體教學(xué)。

備注

課程具體教學(xué)方案課題第1次課

緒論教材章節(jié)第一章

緒論

第1節(jié)、第2節(jié)、第3節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及時間分配第1學(xué)時：環(huán)境監(jiān)測的目的和分類，環(huán)境監(jiān)測的特點第2學(xué)時：監(jiān)測技術(shù)概述，環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的分類和作用

教學(xué)目的及要求（1）了解環(huán)境監(jiān)測的目的、分類、特點；（2）熟悉環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的分類及作用；（3）

熟悉現(xiàn)行的《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《廢水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》、《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵和基本內(nèi)容。

重點難點及解決措施重點：優(yōu)先污染物，一類污染物及二類污染物的定義及采樣點設(shè)置，《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《廢水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn)的分級及適用對象。難點：環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)特點、各標(biāo)準(zhǔn)的分級及適用對象解決措施：舉例、應(yīng)用教學(xué)方法及手段設(shè)計教學(xué)方法：多媒體＋板書、手段設(shè)計：圖示、案例分析作業(yè)布置及推薦參考資料本次課無作業(yè)。推薦參考資料：

環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（

GB3095-1996

）、

地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（

GB3838-2002

）

、大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)

（GB16297-1996）、污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)

（GB8978-1996

）

教學(xué)后記

要突出隨時注意環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的更新，應(yīng)用時一定要用新標(biāo)準(zhǔn)。其他

課題第2次課

水和廢水監(jiān)測教材章節(jié)第二章

水和廢水監(jiān)測

第1節(jié)~第2節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及時間分配第1學(xué)時：水質(zhì)監(jiān)測的對象和內(nèi)容第2學(xué)時：水質(zhì)監(jiān)測方案的制訂教學(xué)目的及要求（1）了解水和水體污染現(xiàn)狀，水質(zhì)監(jiān)測的對象和內(nèi)容；（2）掌握水質(zhì)監(jiān)測方案的制訂。

重點難點及解決措施重點難點：河水和污染源的水質(zhì)監(jiān)測方案的制訂；解決措施：案例教學(xué)、動畫等多媒體教學(xué)、板書教學(xué)、討論教學(xué)相結(jié)合，盡量生動形象講述和開展學(xué)生討論。教學(xué)方法及手段設(shè)計教學(xué)方法：多媒體＋板書手段設(shè)計：圖示、案例分析作業(yè)布置及推薦參考資料有作業(yè)，課后習(xí)題p141，2及課堂補充案例分析的習(xí)題。推薦參考資料：

《水和廢水監(jiān)測分析方法（第四版）》，魏復(fù)盛主編，中國環(huán)境科學(xué)出版社，2002。

教學(xué)后記學(xué)生對松花江污染事故監(jiān)測方案和5.12地震后水質(zhì)監(jiān)測方案興趣濃厚，通過課后補充習(xí)題反映出學(xué)生對水質(zhì)監(jiān)測方案重點和整個監(jiān)測方案的各項內(nèi)容能有較深刻的理解，多數(shù)學(xué)生基本能制定出監(jiān)測方案。

其他

課題第19次課

監(jiān)測過程的質(zhì)量保證教材章節(jié)第八章

監(jiān)測過程的質(zhì)量保證第4節(jié)

環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)第5節(jié)

環(huán)境質(zhì)量圖

主要教學(xué)內(nèi)容及時間分配第1學(xué)時：環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)及環(huán)境質(zhì)量圖簡介第2學(xué)時：質(zhì)量控制圖的繪制

教學(xué)目的及要求（1）了解環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的制備及使用、環(huán)境質(zhì)量圖的意義；（2）掌握質(zhì)量控制圖的繪制。重點難點及解決措施重點難點：質(zhì)量控制圖的繪制解決措施：例題分析教學(xué)、多媒體教學(xué)、板書教學(xué)相結(jié)合，多讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系繪制。

教學(xué)方法及手段設(shè)計教學(xué)方法：多媒體＋板書手段設(shè)計：圖示、案例分析作業(yè)布置及推薦參考資料有作業(yè)，課后習(xí)題p480，20，21題。推薦參考資料：美國EPA網(wǎng)站上各環(huán)境介質(zhì)中特征污染物監(jiān)測分析的質(zhì)控要求資料。

教學(xué)后記學(xué)生對環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)和環(huán)境質(zhì)量圖的意義有一定了解，但是對質(zhì)控圖的繪制細(xì)節(jié)掌握不太好，應(yīng)多通過練習(xí)和習(xí)題評講讓學(xué)生有較深刻的理解。

其他

課題第20次課

第九章

環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)教材章節(jié)第十章

自動監(jiān)測與簡易監(jiān)測技術(shù)

第1節(jié)~第3節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及時間分配第1學(xué)時：大氣污染連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)第2學(xué)時：水污染連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)、工廠企業(yè)環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)教學(xué)目的及要求（1）了解自動監(jiān)測技術(shù)、工廠企業(yè)環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)；（2）熟悉大氣和水污染連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)。重點難點及解決措施重點難點：大氣、水污染連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)的組成、監(jiān)測方法及原理解決措施：圖片展示等多媒體教學(xué)、板書教學(xué)相結(jié)合，從自動監(jiān)測系統(tǒng)的優(yōu)點和特點及現(xiàn)代環(huán)境污染特征引導(dǎo)學(xué)生考慮如何布設(shè)自動監(jiān)測系統(tǒng)。

教學(xué)方法及手段設(shè)計教學(xué)方法：多