托管班管理制度（四篇）

第5頁共5頁托管班管理制度(三)老師的崗位職責1、熱愛本職工作，尊重托管學生，有愛心、耐心、責任心。2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。3、遵紀守法，團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。6、愛護公物，保護設施。7、做好計劃，認真?zhèn)湔n，講解仔細，抓好學生品德教育和良好習慣的養(yǎng)成。8、做好與家長、同事、學生的溝通工作。廚房管理制度1、人員。所有從業(yè)人員每年體檢一次，要有健康證。從業(yè)人員應有良好的個人衛(wèi)生習慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。2、場所。開窗通風，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴。3、采購。四不買不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，不應季的不買。4、加工。未清洗的不加工，營養(yǎng)搭配不合理的不加工，超保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。5、儲藏。生鮮肉類及時冷凍，易變質(zhì)蔬菜及時冷藏。儲存科學分類，擺放整齊，通風避光;冰箱及其他存儲場所每天清潔，每周清理，內(nèi)外無垢。6、用餐后及時清理，一洗二刷三沖四消毒。7、營養(yǎng)。加強伙食管理，豐富食譜，營養(yǎng)搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。接送管理制度1、準時。接送人員必須在放學前____分鐘內(nèi)攜帶托管學生聯(lián)系表在校門口指定地點等候?qū)W生。2、準確。接送人員必須認真清點人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應及時與家長或?qū)W校確認情況。3、安全。每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式往返，不得讓學生擅自出走。接時監(jiān)督學生悉數(shù)進入托管中心，送時督促學生全部進校門。4、可靠。不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學生，以防不法人員冒充本中心人員接走學生。午餐管理制度1、秩序。引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。2、節(jié)約。不浪費糧食，必須要求學生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的可以再打飯，保證學生吃飽吃好。3、衛(wèi)生。引導學生講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內(nèi)食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。午休管理制度1、游戲。聽從老師指揮，不大聲喧嘩、嬉戲，不追逐打鬧。2、準備。睡前上廁所，進入休息室到起床時間內(nèi)，不允許以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學。3、進入。把鞋子擺放整齊，按順序進入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。4、午休：午休中必須有老師看護督促，進入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其他任何無關的事，如：做作業(yè)、畫畫、聊天、看書、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。5、起床。到規(guī)定時間。老師要準時喚醒學生，并教學生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的安靜的離開宿舍。衛(wèi)生管理制度1、每天早上開窗通風____分鐘，下午午休后開窗____分鐘，確保室內(nèi)空氣清新。2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。4、感冒流行期間采用通風、日照、醋蒸等各種有效預防措施預防感冒。5、工作人員要保證自身身體健康，如發(fā)生感冒及時報告，休假回避，防止傳染。6、大、小便后及時沖洗廁所。安全管理制度1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關閉。2、每天離開前及時關閉門窗。3、檢查室內(nèi)物品擺放不會對兒童造成危險。4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發(fā)生。紀律管理制度1、學生進入本中心后，未經(jīng)允許不得擅自離開。2、不得大聲喧嘩、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、爬窗坐欄;禁止學生在室內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。3、禁止學生攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、____等易燃____物品進入本中心。4、禁止學生私自動用托管中心內(nèi)的電器開關。5、愛護公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。獎懲管理制度1、禮貌待人，主動向老師、同學問好，按次數(shù)最高+____分2、保持座位整潔衛(wèi)生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+53、嚴格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進出教室+54、保持安靜，遵守各項規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+55、及時完成作業(yè)，書寫工整，準確率高，背誦熟練，最高+106、表現(xiàn)好進步大或成績提高的，最高+107、介紹其他小朋友來的，+10托管班管理制度（二）一、教師工作制度1、教師須按時上中心，自覺負責教室衛(wèi)生、學生考勤工作;認真履行并服從學校各項教學安排(包括課時的調(diào)整和教案的修改等)。2、工作時間內(nèi)不得處理私人事務，不談論與教學無關的事情，專心工作，提高工作效率。3、上中心時間內(nèi)，教師不得外出(外出宣傳除外)，因急事(含看病)短時間外出應做好外出說明(外出時間和返校時間);如有特殊原因需提早離開學校應說明原因，私自離開學校當曠工、早退處理;請事假或調(diào)休需提前一天告知，否則以曠工計算。二、教師獎罰制度1、每月滿勤，獎勵____元。2、大中心課課時按超中心級基本人數(shù)每課時每人____元獎勵。3、遲到早退____分鐘，以一元一分鐘計算扣除。4、曠工一次以課時工資的三倍來罰款。三、學生上課制度1、按時到輔導中心上課，不遲到不早退。2、自覺保持教室衛(wèi)生,不準隨地吐痰;課后請將自己的廢棄物放到指定的地點;不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。4、請學生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導中心，如有丟失，后果自負。5、愛護輔導中心財物，不損壞桌椅;否則，照價賠償。6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學生途中安全由家長負責。感謝家長長期對星達特輔導中心的支持和信賴，為了讓孩子更快樂的生活、更好的學習，請您仔細閱讀以下內(nèi)容：1、記準時間安排，按時接送孩子，特殊原因請?zhí)崆罢f明。2、正常開課期間，不能按時到輔導中心上課者輔導費概不退還。敬請諒解!3、授課期間，如孩子對授課方式不適應，請及時與老師反映，以達到最佳教學效果。4、為了完成教學目標，如有課下作業(yè)請家長督促完成。5、學生在輔導中心期間，如同學間發(fā)生矛盾，請家長及時與老師溝通，不要擅自解決。6、如有更好的教育方法及管理模式，請及時與我們聯(lián)系。托管班管理制度（三）(二)一、學生的接送1、確定各年級的放學時間，托管老師每次接學生提前10到____分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。2、學生放學后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀排隊，學生到達一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學校，不得讓學生單獨行動。3、護送學生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學生的安全，不允許學生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。4、過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學生迅速且有秩序的通過馬路。5、托管老師應清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學生。6、學生作業(yè)完成后，學生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。二、上課安排1、托管老師安排學生進入教室，同時提醒學生把作業(yè)本交到講臺上，學生有____分鐘的休息時間，期間學生可以上廁所、洗手，學生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。2、休息____分鐘后，進入第一堂課，學生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當天的作業(yè)。3、5：10—5：20為課間休息時間。4、每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學生超過晚上8：00。5、老師應將每一天學生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學生時給予及時的溝通。三、上課紀律1、上課期間學生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學完成作業(yè)，如有背書或讀書任務，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。2、學生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成抓重點的習慣。老師檢查作業(yè)要仔細認真，不得有遺漏，不得有錯誤。3、學生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習慣。老師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)錯誤4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學生講題的同時兼顧班級紀律。5、學生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學生寫字帖或口算，或者看課外書(如果是學校的書籍，一定記得還回原位)，若同一時間完成作業(yè)的同學比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學校作業(yè)的同學繼續(xù)做作業(yè)。四、溝通1、與家長的溝通每天家長來本校接送學生時，托管老師應立即跟家長溝通(如該生在學校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學生的性格特點、薄弱學科等)2、老師之間的溝通每天上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等)，互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應及時解決。3、與孩子之間的溝通根據(jù)每個學生的學習情況和性格特點進行適當?shù)募睿霈F(xiàn)問題也要適當?shù)呐u。托管班管理制度（四）一、學生的接送1、確定各年級的放學時間，托管老師每次接學生提前10到____分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。2、學生放學后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀排隊，學生到達一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學校，不得讓學生單獨行動。3、護送學生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學生的安全，不允許學生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。4、過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學生迅速且有秩序的通過馬路。5、托管老師應清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學生。6、學生作業(yè)完成后，學生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。二、上課安排1、托管老師安排學生進入教室，同時提醒學生把作業(yè)本交到講臺上，學生有____分鐘的休息時間，期間學生可以上廁所、洗手，學生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。2、休息____分鐘后，進入第一堂課，學生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當天的作業(yè)。3、5：10—5：20為課間休息時間。4、每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學生超過晚上8：00。5、老師應將每一天學生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學生時給予及時的溝通。三、上課紀律1、上課期間學生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學完成作業(yè)，如有背書或讀書任務，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。2、學生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成抓重點的習慣。老師檢查作業(yè)要仔細認真，不得有遺漏，不得有錯誤。3、學生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習慣。老師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)錯誤4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學生講題的同時兼顧班級紀律。5、學生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學生寫字帖或口算，或者看課外書(如果是學校的書籍，一定記得還回原位)，