幼兒園小班配班教師家長會(huì)發(fā)言三篇

幼兒園小班配班教師家長會(huì)講話三篇幼兒園小班配班教師家長會(huì)講話三篇/幼兒園小班配班教師家長會(huì)講話三篇幼兒園小班配班老師家長會(huì)講話三篇【導(dǎo)語】：召開家長會(huì)的目的是方便老師可以更有針對(duì)性的實(shí)行教育，家長也可以更好地教育兒女。那么下邊是小編為大家精心采集整理的對(duì)于幼兒園小班配班老師家長會(huì)演講詞的范文，希望對(duì)大家有所幫助!假如你喜愛記得分享給身旁的朋友哦!各位家長：下午好!第一感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長會(huì)，下邊，由我來講一下我班狀況：一、班況分析：本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)當(dāng)我們小班的教育講課及保育工作，我們班共有30名幼兒，此中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父親母親身旁走開家庭，到一個(gè)完滿陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜愛老師及喜愛幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來，我們把工作要點(diǎn)都放在寬慰孩子情緒上，用各種各種的方法和形式，幫助幼兒熟習(xí)環(huán)境，全力降低孩子們的憂慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與老師、小朋友一同玩兒，此刻孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本堅(jiān)固了。經(jīng)過開學(xué)這段時(shí)間察看，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰慧、勤學(xué)、接受能力強(qiáng)，著手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記著自己的號(hào)，大多數(shù)孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上衛(wèi)生間;會(huì)自己吃飯等等。特別是在著手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都特別有耐心，認(rèn)真認(rèn)真。我也從不一樣樣渠道認(rèn)識(shí)到，大多數(shù)家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽怯不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行要點(diǎn)培育。下邊我一一談一下：(一)、常例方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能快樂地自己午休，自己快樂的進(jìn)餐，正確使用小勺、整理碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答以下問題，練習(xí)站隊(duì)，知道出門時(shí)要一個(gè)隨著一個(gè)走等等。經(jīng)過各種講課活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有次序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。(二)、交往合作方面：此刻部分孩子能友善交往，分享食品、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和地區(qū)活動(dòng)等,讓幼兒經(jīng)過淺笑、懇求、邀請(qǐng)等交往行為，試一試、練習(xí)社會(huì)交往技術(shù)和策略，使幼兒保持開朗快樂的情緒，在平時(shí)生活中漸漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再會(huì)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和他人的東西，漸漸戰(zhàn)勝以自我為中心，提升孩子交往合作方面的能力。(三)、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)獨(dú)自糾正。很多家長以前給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體眼前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采納了一系列的活動(dòng)讓孩子張口說話，如：早飯后、午飯和晚飯前跟伙伴講講喜愛的話題，激勵(lì)膽怯的幼兒在小朋友眼前勇敢表演，激勵(lì)全班小朋友在大家眼前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答，也不作出反響，我感覺這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)當(dāng)告訴他學(xué)會(huì)尊敬他人。(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上衛(wèi)生間,沉靜的入眠，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友可以親密配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。(五)、著手操作方面：俗語說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在著手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的著手能力有待漸漸提升，我們經(jīng)過張開地區(qū)活動(dòng),構(gòu)造游戲和穿鞋競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升孩子們的著手操作能力。請(qǐng)家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。二、教育講課本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材汲取了國內(nèi)課程研究的最新成就，突出了“就地取材實(shí)行素質(zhì)教育，為幼兒一世發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，重視家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特色和學(xué)習(xí)特色。如：“我愛幼兒園”主假如老師帶幼兒觀光幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每日每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長關(guān)注。三、本學(xué)期的主要活動(dòng)1.教幼兒廣播操及律動(dòng)2.聯(lián)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。率領(lǐng)幼兒感知秋季、認(rèn)識(shí)秋季。3.十一月組織穿鞋競賽。4.增強(qiáng)體育鍛煉，張開玩沙包的活動(dòng)。5、學(xué)期末張開家長開放日活動(dòng)。四、需要家長配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)與我們聯(lián)系交流，使家園教育一致，本學(xué)期需家長輔助的工作有：1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的優(yōu)等大事。清晨準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園(8：00前);家長必定要親身接送孩子，將孩子交到老師手中，夜晚接孩子假如的確有事來不了，必定要提早給班上老師打招呼，沒有通知，我們不可以讓孩子離園。2、假如幼兒有特別病史或患病(手術(shù))，請(qǐng)?zhí)嵩缤ㄖ嗌侠蠋?。另外，此刻正是秋季傳患病流行季?jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長帶孩子少去公共場合。3、實(shí)時(shí)開導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)從“今日吃的什么”到“今日學(xué)了什