2008年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一考試卷含答案

迫/倔在地的騎摩托車男子迅速爬起來(lái)一陣東張西望之后未見(jiàn)身影繼而義無(wú)反顧翻身上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那交通規(guī)則的男子A.扣人心 恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的力。高速磁懸浮列車沒(méi)有和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、4把下列句自組成語(yǔ)意連貫的一段文字,①《禹貢》主要以山脈\河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割府州縣也多編有地方志《山經(jīng)以山為綱綜述遠(yuǎn)及和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。④班固所著《漢書(shū)·地理志》第一部疆域地理著作。BCD④②③①⑤735分。5~9沉毅，謙而能讓，果于斷割，振乏，家無(wú)余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏，訪薦為主簿（選自《晉書(shū)·［注］①散吏：閑散的。②?；瑁旱孛?振 收 前 愉 （3分因家廬江尋陽(yáng) B．時(shí)有與方

D．弘大擲寶物于城

（3分 （3分（10分用“/”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自斷句（4分訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志撫納士眾皆為致死有不臣之心（6分①時(shí)陶侃為散吏，訪薦為主薄，相與結(jié)友，以女瞻（7分大更憑青女①【注】①青女：中掌管霜雪的女神這兩首詩(shī)都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？（2分兩首詩(shī)中木芙蓉的形象的有什么不同？（5分（6 《·勸學(xué) 《《錦瑟（3） ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 （《破陣子）《 （赤壁賦《41611～15詩(shī)與”從關(guān)系見(jiàn)出，了解意義的知都是“名理的知都可用“A為B表示出來(lái)，認(rèn)識(shí)A為B，A，AB，A必須與B、C等才有意義。我們的注意不能在A本身停住，必須把A當(dāng)作一塊踏腳AB、C你心中所體現(xiàn)的“意象。這種“覺(jué)”就是所說(shuō)的“?！北热缯f(shuō)的《長(zhǎng)子曲，你必須在一頃刻中所它所寫的情境看成一幅新鮮的圖畫，或是一外的一切事物都暫忘去在這一頃刻中你不能同時(shí)“它是一首五絕“它用平聲韻、你的心思在旁馳博騖，決不能同時(shí)到完整的詩(shī)的境界。思想與聯(lián)想只是一種醞釀工作現(xiàn)象通常稱為“靈感。詩(shī)的境界的突現(xiàn)都起于靈感。靈感亦并無(wú)神秘之處，它就是直（本文有刪改2分根據(jù)文意，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分事物之間存在著聯(lián)系。從事物間的聯(lián)系中概括出來(lái)的意義，都不屬于““知覺(jué)”可用“A為B”的表示，就“名理的知”而言，A自身沒(méi)有意義‘13．下面對(duì)詩(shī)的賞析，符合“的知”的一項(xiàng)是（3分）在欣賞《觀滄?！窌r(shí)，領(lǐng)悟到了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的志向與理想在欣賞《望岳》時(shí)，感覺(jué)到了泰山的巍峨高大，雄偉壯麗在欣賞《錢塘湖春行》時(shí)，體味到了西湖深厚的文化積淀在“詩(shī)的境界”形成的過(guò)程中，只能有“的知”而不能有“名理的知。這種說(shuō)法正確嗎？為什么？（4分）“見(jiàn)”升“詩(shī)的境界”涉及哪些方面的內(nèi)容？（4分3152B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信16~18··“每個(gè)人都猜想父親瘋了。母親覺(jué)得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著他們可是大錯(cuò)特錯(cuò)了父親有一個(gè)的補(bǔ)給來(lái)源那就是我天偷了食物帶給他。（4有人說(shuō)“河的第三條岸”在現(xiàn)實(shí)中并不存在，它象征著“父親”世俗的人生追求，（二）[美]大自然迄今取得的唯一最偉大的成就，當(dāng)然要數(shù)DNA分子的發(fā)明。我們從一開(kāi)始就DNA，只不過(guò)是我們絕不可能通過(guò)人類智慧做到這一點(diǎn)。即使有分子生物學(xué)家從一開(kāi)始乘飛來(lái)，帶著等等一切，從另外某個(gè)系來(lái)到這里，也是，能夠稍微有些，乃是DNA的真正。沒(méi)有這個(gè)特有的品性至今還只是DNA分子從一開(kāi)始就命， 的因組；還有來(lái)自或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類。A（？（4分）（5分）（6分暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們?cè)陂喿x方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來(lái)， 過(guò)15個(gè)字) 過(guò)15個(gè)字) 過(guò)15個(gè)字)(2)8001.（A項(xiàng)分別是rùn/yùn tiáo/tiáo；B項(xiàng)zhì/shì qiǎng/jiàng；C項(xiàng)yì/yì mǒ/m??；D項(xiàng)pàn/bàn 前，絕不退縮回顧；怒形于色：內(nèi)心的在臉上來(lái)3．B（A“反而”使用不當(dāng)；C“4．B（按總分結(jié)構(gòu)排序。7．B（“之”代他，否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。帝賞識(shí)”并非因“蒙冤不會(huì)”，文中指的是“帝不罪之”。D把“采9．訪練兵簡(jiǎn)卒/欲宣力中原/慨然有平河洛之志/撫納士眾/皆為致死/有不臣之心/訪恒切齒/敦雖懷逆謀/故終訪之世未敢為非女兒陶侃的兒子陶瞻。 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝托杜鵑醉里挑燈看 沙場(chǎng)秋點(diǎn)這就是梅花本身形象在你心中所現(xiàn)的‘意象’。這種‘覺(jué)’就是所說(shuō)的2）14．正確。因?yàn)樵谛蕾p詩(shī)歌的過(guò)程中，靠的是“的知”，讀者要將全副精不能在中形成獨(dú)立自足的意象，那形成不了“詩(shī)的境界”。（主要信息來(lái)4、5）15．從“見(jiàn)”升“詩(shī)的境界”需要用“”見(jiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)思考之后，豁17．母親是一個(gè)善良勤勞想過(guò)生活但又守舊的家庭婦女。她對(duì)父親的理想面，別回來(lái)?！睂?duì)于父親的舉動(dòng)，她覺(jué)得羞辱。但對(duì)父親，她雖不理解，良勤勞想過(guò)生活但又守舊的家庭婦女。18．如果說(shuō)“河的第三條岸”是“父親”世俗的人生追求，“我”對(duì)“父是某種隨機(jī)的全然自發(fā)的意外”，比如“在進(jìn)化的某處，核苷酸旁移，讓進(jìn)了新成員；也可能還有遷移進(jìn)來(lái)，隨身帶來(lái)一些小小的的組；還有來(lái)自或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出