2019年重慶開州大進(jìn)中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

2019年重慶開州大進(jìn)中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、累積與運(yùn)用（25分）1、以下詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完好正確的選項(xiàng)是()（2分）A、禱告（qí）亢奮（kàng）不為人知（xiān）B、花園（fǔ）腦髓（suǐ）回環(huán)波折（qū）C、培育（bǔ）遒勁（qiú）專注貫注（qián）D、陰霾（mái）歸省（shěng）叱咤風(fēng)云（chì）2、以下每組詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，而后更正在方格中（2分）A、逞能敬慕相德益彰石破天驚B、無(wú)垠巴望人人皆知迫不急待C、荒誕靜穆永往直前滿足安命D、冗雜舒適語(yǔ)無(wú)輪次憤憤不平3、聯(lián)合語(yǔ)境，解說(shuō)加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()（2分）A、這是荒園，人跡罕至，因此不適宜，只能來(lái)捕鳥。罕：稀罕。、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己墮入了進(jìn)退兩難的絕境，一片慌張，胡亂躥跳。谷：窮盡，指窘境。C、在這樣的尊貴姿態(tài)中，它和人當(dāng)面地相覷著。覷：看。D、我相信我這一世是不會(huì)有凍餓之虞的，由于我老早就考慮到如何預(yù)防不測(cè)的事故。虞：猜想；猜度。4、不是句中加點(diǎn)詞語(yǔ)近義詞的是( )（2分）A、但是同窗們到園里的太多，太久，可就不可以了。同窗：同學(xué)、女傭略一遲疑后，走上前往惹起他的注意，但是他的表情是不耐煩的。遲疑：徘徊C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬時(shí)，身體出此刻半大斑羚的蹄下。嫻熟：嫻熟、它們的欲念既平庸又簡(jiǎn)單，并且有足夠的生活資源讓它們無(wú)需相互忌妒。忌妒：妒忌5、作品、作家、國(guó)籍完好正確的選項(xiàng)是( )（2分）A、《若是生活欺詐了你》―普希金―美國(guó)B、《最后一課》―莫泊桑―法國(guó)C、《觀舞記》―林海音―中國(guó)D、《社戲》―魯迅―中國(guó)6、默寫。（10分）⑴萬(wàn)里赴戎機(jī)，_______________。______________，冷光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2分）⑵為了突出“口技者”表演失火、救火場(chǎng)面的精深技藝，原文從側(cè)面進(jìn)行描繪的句子是：__________________,__________________,_______________,______________。（《口技》）（2分）⑶未至，_______________。________________，化為鄧林。（《夸父每日》）（2分）⑷有約不來(lái)留宿半，。（《約客》）（2分）⑸立刻相遇無(wú)紙筆，。（《逢入京使》）（2分）7、仿寫：（2分）動(dòng)物是人類的生計(jì)伙伴。有了它，世界才這樣豐富多彩、活力盎然，并且給人類以深刻的啟示。我喜愛(ài)斑羚，由于在種群面對(duì)滅絕的時(shí)刻，它們可以心甘寧愿地用自己的生命為下一代開拓生計(jì)的道路；

我喜愛(ài)_______________，由于____________________________，________________________。8、綜合性學(xué)習(xí)。（共4分）⑴在你閱讀過(guò)的以下小說(shuō)中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)單談?wù)勗?。?0字之內(nèi)，2分）《童年》《魯濱孫漂流記》⑵請(qǐng)你寫一段意思完好的話，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日民俗習(xí)慣。（不超出150字）（2分）二、閱讀與理解（共40分）（一）文言文閱讀：（共14分）閱讀《傷仲永》，達(dá)成9～12小題。9、在橫線上解說(shuō)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：（共4分，各1分）1）世隸耕：______________________（2）日扳仲永：___________________3）稱前時(shí)之聞：___________________（4）受之天：_____________________10、下邊各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法完好同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A、借旁近與之夸父與日逐走B、即書詩(shī)四句，并自為其名不可以名其一處也C、又七年，還自揚(yáng)州屠自后斷其股D、于舅家見(jiàn)之但當(dāng)涉豬，見(jiàn)舊事耳11、翻譯文中畫線的句子。（共4分，各2分）（1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。翻譯：______________________________________________________。（2）卒之為大家，則其受于人者不至也。翻譯：______________________________________________________。12、方仲永作詩(shī)由“____________________到”“__________________，”充分說(shuō)了然_____________________________（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共26分）閱讀《珍珠鳥》，達(dá)成13～16題。（共14分）真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)略的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒坦又暖和的巢。有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那邊還有一大盆異樣旺盛的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的森林同樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的喊聲，也就分外輕松自在了。陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，仿佛碧玉；斑斑駁駁，買賣蔥郁。小鳥的影子就在這中間隱約閃爍，看不完好，有時(shí)連籠子也看不出，卻見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)。我極少撥開葉蔓瞧它們，它們便逐漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟習(xí)了。三個(gè)月后，那一團(tuán)更加旺盛的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌貴的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。1我呢？決不翻開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，突然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父親母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，不過(guò)后背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子仿佛一個(gè)蓬松的球兒。起初，這小家伙只在籠子周圍活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣實(shí)足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得往返搖動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只需大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立刻飛回籠里去。我不論它。這樣久了，翻開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。逐漸它膽量大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去損害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，而后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)品茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反響。我不過(guò)輕輕一笑，仍舊寫東西，它就松開膽量跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不漏聲色地寫，靜靜享受著這小家伙親密的情義。這樣，它完好放心了，干脆用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我抖動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友善地啄兩下我的手指。白日，它這樣調(diào)皮地陪同我；天氣入暮，它就在父親母親一再的呼喊聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，惟恐驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼遮住眸子，小紅腳恰好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛遮住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還呷呷嘴，莫非在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感覺(jué)：信任，常常創(chuàng)建出美好的境地。13、“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點(diǎn)點(diǎn)熟習(xí)了”？（4分）答：14、畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了“我”如何的思想感情？（4分）答：15、文頂用了一系列動(dòng)詞描繪膽量大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動(dòng)作。請(qǐng)挨次寫下來(lái)（重復(fù)的不必寫），并談?wù)勛髡哌@樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥如何的特點(diǎn)？（4分）動(dòng)詞有：特點(diǎn)是：16、從全文看，開頭的“真好！”其實(shí)是針對(duì)什么說(shuō)的？請(qǐng)?jiān)谙逻叺臋M線上寫一句話作答。（2）閱讀《最暖和的一片陽(yáng)光》，達(dá)成17～20題。（共12分）（二）最暖和的一片陽(yáng)光李云迪①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每日都會(huì)打來(lái)電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音老是很大。其實(shí)她也沒(méi)什么事,不過(guò)問(wèn)我能否安好。在獲得必定的回復(fù)后,她就快樂(lè)地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就

會(huì)打斷她的話，我能聽(tīng)得出那處輕輕的惋惜。但母親仍是在每日上午九時(shí)左右打過(guò)來(lái),正是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候。②這天，母親又來(lái)電話，除了問(wèn)好外，還告訴我她去采了好多婆婆丁。母親過(guò)去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁必定要野生的，最幸虧打春時(shí)沒(méi)有開花前往采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛(ài)吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)憂地告訴母親，您都八十多歲了，千萬(wàn)不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很暢快。③次日正中午分，有人敲門，翻開門見(jiàn)是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些紛亂，我趕忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為何不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜孜孜地拿出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見(jiàn)她的手青筋裸露，手上有結(jié)痂的血口子，必定是采野菜時(shí)留下的。她說(shuō)，快吃吧，還平和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，居然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛(ài)焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來(lái)。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇觀。④母親真的老了。眼前的事情她常常記不住，可過(guò)去的事情卻記得很清楚。母親也有青春，不過(guò)離今日很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保留的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下認(rèn)識(shí)的。那長(zhǎng)裙還仍舊如新，可裙子的主人卻被光陰洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。⑤母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來(lái)的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的光陰。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來(lái)吃。那滋味酸酸的，就像那時(shí)酸楚的日子。母親在艱辛的光陰中學(xué)會(huì)了好多家務(wù)活，有一手好針線，成家后非常節(jié)儉。在那艱辛的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳同樣的破舊光陰。父親母親感情很深，生活得很友善。父親在知天數(shù)之年患了大病，走開了人間。母親開始單獨(dú)生活。我擔(dān)憂她孤寂，執(zhí)意把她接到身旁來(lái)，可她不愿，她說(shuō)，她能自理，也不想給我們?cè)鎏砺闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒(méi)幾日就被她打發(fā)回去了。⑥突然想起，有兩天沒(méi)有接到母親的電話了。我趕忙打電話過(guò)去，多次無(wú)人接聽(tīng)，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見(jiàn)母親躺在床上，額頭敷著毛巾。街坊大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不停念道著我的名字。我等候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝同樣枯瘠的手。母親問(wèn)我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永久不會(huì)老，永久不生病，假如有可能，讓她取代我老，取代我患病，她也愿意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人靜靜去找我的父親。我聽(tīng)著，心被刺痛，淚流滿面。我把臉牢牢貼在母親的手上，整個(gè)人仿佛已經(jīng)消融了。⑦今后的日子里，每日上午九時(shí)左右，也就是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問(wèn)候她能否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，忠誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝思聽(tīng)母親講著過(guò)去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很暖和。母親就是給我暖和的那一縷陽(yáng)光17.文章以“最暖和的一片陽(yáng)光”為題目有什么利處？（3分）___________________________________________________________________________________品嘗語(yǔ)言，回答以下問(wèn)題。（共4分，每題2分）（1）從人物描繪方法的角度，賞析第③段畫線句。（2分）她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些紛亂。2___________________________________________________________________________________2）聯(lián)合語(yǔ)境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）那長(zhǎng)裙仍舊如斯，可裙子的主任卻被光陰洗．老___________________________________________________________________________________19.請(qǐng)聯(lián)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇觀”的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章在構(gòu)想和寫作方法方面富裕特點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)合文章內(nèi)容，就此中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和看法。（2分）三、作文（共50分）在你的心中，有些東西總會(huì)讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你沉思、讓你感人。這是為何呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動(dòng)詳細(xì)地描繪下來(lái)。且作文許多于600字左右，書寫工整大方。3七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（答案）1、C2、得、及、勇、倫3、D4、B5、D6、答案：（1）關(guān)山度若飛朔氣傳金柝（2）于是來(lái)賓無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（3）道渴而死棄其杖（4）閑敲棋子落燈花（5）憑君傳語(yǔ)報(bào)安全評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題共10分，每題2分。每題里錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止，不倒扣。7、答案示例：我喜愛(ài)華南虎，由于在被困于鐵籠內(nèi)時(shí)，它仰天長(zhǎng)嘯，表達(dá)出不羈的靈魂。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題共2分。動(dòng)物名稱占1分，喜愛(ài)其原因占1分。（“原因”一定切合本段文字的內(nèi)涵——有了它。世界才這樣豐富多彩、活力盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟示）

（1）這句話運(yùn)用了相貌描繪的方法，寫出了母親焦急趕來(lái)給“我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”體貼入微的關(guān)愛(ài)。（描繪方法占1分，聯(lián)合內(nèi)容剖析表達(dá)作用占2分）分析：此題考察學(xué)生從人物描繪方法的角度賞析句子的能力。做這種題目一定聯(lián)合上下文的內(nèi)容來(lái)理解剖析，先剖析這句話運(yùn)用了什么描繪方法，而后再依據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明這句話表現(xiàn)了有關(guān)人物或作者如何的感情（2）洗，是“沖刷”的意思，在這里是指母親跟著光陰的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了光陰的無(wú)情以及“我”的傷感。（解說(shuō)詞語(yǔ)占1分，聯(lián)合內(nèi)容剖析表達(dá)作用占2分）分析：此題考察學(xué)生賞析文中重點(diǎn)詞的能力。賞析文中的詞語(yǔ)，先要解說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的本義，而后依據(jù)上下文內(nèi)容剖析在文中的詳細(xì)意思，最后指出這個(gè)詞所表達(dá)的人物感情。答案：只需有母親在，就會(huì)有想象不到的不平庸的事情發(fā)生。文中是指母親不管年邁體衰，戰(zhàn)勝重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來(lái)，令“我”震驚的事情。這句話表現(xiàn)了母愛(ài)的偉8、（1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。由于他敢于冒險(xiǎn)、勇于追求理想，他的不屈不撓、意志堅(jiān)大，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感謝之情。（句意占1分，聯(lián)合內(nèi)容剖析表達(dá)作用占3分）強(qiáng)的性格也深深地感人了我。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題共2分。小說(shuō)人物名稱占1分，從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、分析：此題考察學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)句子含義的理解剖析能力。做此類題目先解說(shuō)這句話的話中有話是什人物性格等隨意一個(gè)角度說(shuō)原因占1分。（“原因”部分；角度明確而單調(diào)、字?jǐn)?shù)切合要求各1分）（2）么，而后聯(lián)合文章內(nèi)容詳細(xì)剖析句子的意思和所表達(dá)的人物感情。略22.答案：示例一：運(yùn)用對(duì)照的寫法。如文章開篇寫母親主動(dòng)給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動(dòng)給母9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當(dāng)（4）承受評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題共4分，每題10、答案：C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題2分。11、答案：（1）此后，指定物件讓他作詩(shī)，他能立刻達(dá)成，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。

1分。親打電話形成對(duì)照，更好地突出了“我”對(duì)母愛(ài)的理解與贊嘆，以及對(duì)母親的感謝之情。示例二：運(yùn)用插敘的寫法。文章插敘了母親過(guò)去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充分，令人物形象豐滿，突（2）出母親一世的艱辛，更加真實(shí)動(dòng)人。（看法占1分，聯(lián)合內(nèi)容剖析占3分。同意有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理他最后成為一個(gè)平庸的人，是由于他沒(méi)有遇到后天的教育。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題共4分，每題各2分。即可）（1）句意正確占1分，“就”、“文理”的翻譯各占0.5分。（2）句意正確占1分，省略的主語(yǔ)、“卒”各分析：此題考察學(xué)生對(duì)文章的構(gòu)想和寫作方法特點(diǎn)的理解剖析能力。剖析文章構(gòu)想特點(diǎn)，主要從文章占0.5分。的整體架構(gòu)、段落安排、行文思路、立意選材等特點(diǎn)去察看和思慮；剖析寫作方法的特點(diǎn)則要認(rèn)真觀12、答案：（自是）指物作詩(shī)立就，（其）文理皆有可觀者泯然大家（矣）后天受教育的重要（或：察作者敘事抒懷所用的一些特別的手法，比方：對(duì)照、象征、借景抒懷、欲揚(yáng)先抑、側(cè)面描繪、襯托后天教育對(duì)一個(gè)講人能否成材是至關(guān)重要的。再或：后天教育對(duì)成材的重要性）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題3或襯托等。本文對(duì)照手法顯然，記述次序上還用了插敘的手法，可從這雙方面加以剖析。分，每空1分。23.略13、答案重點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠②極少撥開葉蔓瞧它們?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題4分，每一個(gè)重點(diǎn)2分。14、答案：①描繪了珍珠雛鳥體形的可愛(ài)。②表達(dá)了“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛(ài)之情。15、答案：動(dòng)詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動(dòng)啄特點(diǎn)是：嬌憨可愛(ài)（或；調(diào)皮可愛(ài)、調(diào)皮可愛(ài)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題4分?！皠?dòng)詞”占2分，此中挨次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)少兩個(gè)之內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；“特點(diǎn)”占2分，意思對(duì)即可。一類文（40