控輟保學(xué)工作制度樣本（四篇）

第5頁共5頁控輟保學(xué)工作制度樣本1/13頁為了切實(shí)做好每學(xué)期初控輟保學(xué)工作，加大控輟保學(xué)工作的宣傳力度，營造控輟保學(xué)的良好社會(huì)氛圍，我校繼續(xù)將每學(xué)期初的三月、九月作為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”。(一)組織領(lǐng)導(dǎo):學(xué)?！翱剌z保學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部組織實(shí)施。(二)方式內(nèi)容:1、在每學(xué)期的活動(dòng)月，要充分利用班(團(tuán))會(huì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學(xué)生的依法維權(quán)意識。2、抽調(diào)學(xué)生干部，充分利用村委會(huì)、學(xué)校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進(jìn)行“三法”宣傳，提高全社會(huì)的認(rèn)識。3、教導(dǎo)處傳達(dá)、印刷、下發(fā)學(xué)?？剌z保學(xué)工作相關(guān)規(guī)章制度和各種表冊。4、以班級為單位統(tǒng)計(jì)好新學(xué)期學(xué)額變動(dòng)情況，如實(shí)填寫好上報(bào)表冊。5、教導(dǎo)處核實(shí)各班上報(bào)數(shù)據(jù)、清理各班學(xué)籍，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)額變動(dòng)情況，清查休、轉(zhuǎn)、寄、降人數(shù)，完善應(yīng)備手續(xù)，建立電子文檔。6、召開全體教師大會(huì)，公布各種規(guī)章制度和輟學(xué)生發(fā)布情況，組織教師利用半天時(shí)間進(jìn)行分村包人大型家訪活動(dòng)，據(jù)實(shí)填報(bào)《家訪登記表》。7、組織召開學(xué)困生、復(fù)學(xué)生座談會(huì)，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標(biāo)，安排教師培優(yōu)補(bǔ)差。(三)工作目標(biāo):每學(xué)期伊始為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動(dòng)員的活動(dòng)，努力營造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會(huì)氛圍，提高全社2/13頁會(huì)的認(rèn)識，教師與家長、學(xué)校與社會(huì)，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。班級出席日報(bào)表制度一、目的意義:控輟保學(xué)工作事關(guān)“普九”成果的鞏固和學(xué)校未來的發(fā)展，此項(xiàng)工作具有長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性。為了便于隨時(shí)掌握學(xué)額變化情況，有效地預(yù)防和控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時(shí)采取相應(yīng)對策，提供準(zhǔn)確的信息，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，特制定班級出席日報(bào)表制度。二、工作流程:1、各班級班主任或值日班長每日晨會(huì)認(rèn)真清查統(tǒng)計(jì)學(xué)生出席情況，據(jù)實(shí)填寫好《學(xué)生點(diǎn)名簿》和《班級出席日報(bào)表》，于當(dāng)日晨會(huì)后指派專人負(fù)責(zé)，報(bào)送交教導(dǎo)處。2、教導(dǎo)處政教干事每日根據(jù)各班《班級出席日報(bào)表》，按時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)并填寫好《教導(dǎo)處每日班級學(xué)生出席匯總表表》。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，或上報(bào)教導(dǎo)主任處理。3、各班級班主任每周對本班學(xué)生出席情況作以匯總，據(jù)實(shí)填好《班級學(xué)生出席周報(bào)表》，于每周五第八節(jié)前送交送教導(dǎo)處。4、教導(dǎo)處政教干事每周根據(jù)《班級學(xué)生出席周報(bào)表》，匯總統(tǒng)計(jì)填寫好《教導(dǎo)處學(xué)生出席周報(bào)表》。5、教導(dǎo)處根據(jù)各班《日報(bào)表》、《周報(bào)表》，每月對各班出席情況上墻墻公告一次，并向主管校長送交《教導(dǎo)處學(xué)生出席月報(bào)表》。三、具體要求:3/13頁1、各班主任要據(jù)實(shí)填寫，不得流于形式。對在上報(bào)過程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報(bào)批評或行政處分。2、教導(dǎo)處將組織值周師生定期或臨時(shí)抽查，以保證對報(bào)表數(shù)據(jù)真實(shí)性的監(jiān)督。3、教導(dǎo)處根據(jù)報(bào)表，密切追蹤輟學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)組織安排相關(guān)教師家訪動(dòng)員，將輟學(xué)苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。4、教導(dǎo)處將把各班控輟保學(xué)工作納入班主任考核項(xiàng)目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級給予表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，表現(xiàn)差的給予批評處罰。5、各班如出現(xiàn)學(xué)生休、降、轉(zhuǎn)、寄等學(xué)籍變動(dòng)情況，及時(shí)通知教導(dǎo)處做好學(xué)籍變動(dòng)登記，辦理好各種手續(xù)，并微機(jī)存檔管理。學(xué)籍管理制度學(xué)生的學(xué)籍是適齡少年在校接受九年義務(wù)教育的必要標(biāo)志，是在校學(xué)生的身份證明。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，也可以推進(jìn)控輟保學(xué)工作扎實(shí)有效的開展。根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)文件及規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)籍管理制度。1、凡由我校小學(xué)部直接升入我校中學(xué)部的學(xué)生都要建立學(xué)籍。2、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，必須建立學(xué)籍(轉(zhuǎn)入學(xué)籍)。3、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)皋蘭縣教育局《學(xué)籍管理辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理。4、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍。4/13頁5、本校學(xué)生在外校寄讀的，由本校負(fù)責(zé)建立和保存學(xué)籍。5、對休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)皋蘭縣教育局有關(guān)《學(xué)籍管理辦法》執(zhí)行。6、學(xué)生學(xué)籍由教導(dǎo)處教務(wù)干事專人負(fù)責(zé)。7、學(xué)生學(xué)籍要實(shí)行微機(jī)化管理，在校生的學(xué)籍要既有文本文檔，還要有電子文檔;要一式兩份，一份上報(bào)區(qū)文教局，一份由學(xué)校存檔。8、每個(gè)學(xué)年度初，教導(dǎo)處都要認(rèn)真徹底清查核實(shí)各年部和各班級學(xué)額人數(shù)，建立本學(xué)年度的以班級為單位的《學(xué)生名冊》。9、對于休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、外寄、借讀、降級、分流、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等學(xué)生的學(xué)籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理手續(xù)，并登記存檔;凡不須手續(xù)而變動(dòng)的，學(xué)籍管理人員必須及時(shí)登記存檔;并對上述學(xué)額變化分類建檔。10、凡從我校轉(zhuǎn)出、外寄、分流的學(xué)生，所需手續(xù)的辦理必須待其開具回《回執(zhí)證明》，才能予以辦理。11、嚴(yán)肅學(xué)籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校將給予通報(bào)批評或行政處分。學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。(一)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報(bào)告人為班主任。控輟保學(xué)工作制度樣本（二）銅仁市明德衡民中學(xué)“控輟保學(xué)”工作制度明德衡民中學(xué)是一所大型全日制完全中學(xué)。由于我校地處湘、黔二省交界區(qū)，在校學(xué)生以____地區(qū)農(nóng)村孩子為主，生源復(fù)雜、流動(dòng)性大，必須扎實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作，為此，經(jīng)我校行政會(huì)議研究決定制定以下工作制度。一、加大宣傳力度，增強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作的責(zé)任感1、我校要協(xié)同有關(guān)部門加大對實(shí)施義務(wù)教育重要性的宣傳力度，增強(qiáng)全社會(huì)對依法治校意義的認(rèn)識，明確政府、社會(huì)、家庭、我校各自的任務(wù)和職責(zé)，齊抓共管，形成控制初中學(xué)生輟學(xué)的良好環(huán)境。2、我校繼續(xù)加強(qiáng)全體教職工的主人翁意識的教育，使教職工進(jìn)一步明確“控輟保學(xué)”是教職工的本職工作。在日常的教育教學(xué)中，要加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保____》等法律法規(guī)的宣傳、教育工作，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭時(shí)，及時(shí)幫助解決。二、建章立制，將“控輟保學(xué)”工作制度化1、我校建立目標(biāo)責(zé)任制。每學(xué)年初，我校將與班主任、任課教師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，并將此項(xiàng)工作列入教師的年度考核。2、建立報(bào)告制度。開學(xué)的第1~____周，班主任每天向教務(wù)處報(bào)告學(xué)額鞏固情況；教務(wù)處室每天向校長匯報(bào)。對于輟學(xué)的學(xué)生，各班主任必須及時(shí)到教務(wù)處填寫“未到校學(xué)生報(bào)告單”，及時(shí)匯報(bào)未到校學(xué)生的原因和去向。3、建立動(dòng)員制度。我校實(shí)行“三包一”制度，____班子成員、班主任、任課教師配合村、居動(dòng)員輟學(xué)生返校就讀。4、建立助學(xué)制度。積極爭取社會(huì)力量和個(gè)人捐助，鼓勵(lì)教師和學(xué)生“獻(xiàn)愛心”捐款，幫助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)。5、實(shí)行責(zé)任追究制度。對教師因教育思想不端正或教學(xué)行為不當(dāng)而造成學(xué)生輟學(xué)的，我校要追究當(dāng)事人的責(zé)任，取消本學(xué)年的評優(yōu)評先資格，本學(xué)年年終考核定為不合格。三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力克服因“厭學(xué)”等原因產(chǎn)生的輟學(xué)(一)制定切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校必須擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有什么樣的辦學(xué)理念就有什么樣的教育行為?；趯π碌慕逃蝿菀约八刭|(zhì)教育內(nèi)涵的認(rèn)識，我校制定了切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即“面向全體、尊重差異、區(qū)別對待”，并以此指導(dǎo)、規(guī)范教育行為。(二)德育管理建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力拓展德育空間，加強(qiáng)師德建設(shè)，狠抓學(xué)生的思想政治教育和養(yǎng)成教育。努力探索德育工作新思路，全力營造德育氛圍，構(gòu)建我校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式。積極開展適合青少年身心健康發(fā)展的各種文娛體育活動(dòng)，增強(qiáng)我校的吸引力和凝聚力，以此降低“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生。(三)教師管理教育的成敗關(guān)鍵在于教師。為此，我校始終把教師管理作為重中之重的工作來抓。1、師德建設(shè)：(1)重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，師德考評實(shí)行一票否決制。(2)嚴(yán)格教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，落實(shí)教師十項(xiàng)個(gè)人信用承諾制度。(3)深化“愛心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主旋律，以提高教師的修養(yǎng)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系為重點(diǎn)，以師德規(guī)范來開展師德建設(shè)。2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平(1)重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，幫助教師了解教育新形勢、新觀點(diǎn)、新方法，及時(shí)更新教育理論、觀點(diǎn)和方法。要求教師要勤于學(xué)習(xí)，每人至少訂閱一份教育報(bào)刊，我校每年計(jì)劃征訂大量的新教育理論叢書和教育報(bào)刊，提供給教職工學(xué)習(xí)，盡快提高教師的理論素養(yǎng)和觀念的更新。(2)我校鼓勵(lì)和支持教師提高學(xué)歷，參加各式各樣的進(jìn)修和培訓(xùn)，____骨干教師外出考察，積極參加形式多樣的教研教改活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。(3)我校推行崗位競爭，強(qiáng)化崗位責(zé)任，根據(jù)上級文件精神，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。(4)全面推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，強(qiáng)化教師接受運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力的培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。(5)建立“互幫互學(xué)”機(jī)制，樹立名師品牌，大量培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使我校整體教學(xué)力提高。通過強(qiáng)化教師管理，我校努力打造出一支師德良好，業(yè)務(wù)精湛的名師隊(duì)伍，從而提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提升我校的品牌，最終降低因?qū)W習(xí)原因而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理1、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《____省全日制普通中學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理，配齊、配足教師，開齊、開足、開好課程。認(rèn)真____學(xué)習(xí)教育部《____義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案____》，深刻領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育課程設(shè)置方案精神，在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行必要的滲透，扎實(shí)開展新課程改革。2、我校嚴(yán)格執(zhí)行《____省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，并以此為依據(jù)，結(jié)合校情制定了《明德衡民中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評)和五個(gè)“統(tǒng)一”(統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析)，我校認(rèn)真遵照____縣教育局下達(dá)的用書征訂通知，征訂一套教材，杜絕教師私自____學(xué)生訂閱材料和濫發(fā)資料，并規(guī)定不準(zhǔn)利用雙休日和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。3、教研教改我校大力推行科研興校戰(zhàn)略，努力提高辦學(xué)層次。一是把培養(yǎng)科研型教師作為主要目標(biāo)，鍛造一支適應(yīng)新形勢需要教師隊(duì)伍，____他們加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的理論促教研，以教育科研促質(zhì)量。二是教育科研真抓實(shí)干，我校明確提出，衡量教育科研質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，是看是否促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，是否提高了教學(xué)質(zhì)量。三是積極探索適應(yīng)農(nóng)村我?？沙掷m(xù)發(fā)展的教學(xué)模式。4、健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，實(shí)施全新的教學(xué)管理。我校教學(xué)工作實(shí)行層級式管理，逐層包干，逐層負(fù)責(zé)，形成一種“能者上，庸者讓、劣者下”的機(jī)制，全體行政人員分別抓年級工作和教研組工作，由我校制定相應(yīng)目標(biāo)要求，使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一。5、重視擴(kuò)優(yōu)輔差，改革評價(jià)辦法。培優(yōu)工作以“扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視野，實(shí)踐應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展”為主，輔差工作以“體驗(yàn)成功感覺”為主。培優(yōu)主要通過活動(dòng)課、興趣小組和學(xué)科競賽等形式來實(shí)現(xiàn)。輔差主要通過改革考試辦法和“特長展示”辦法來實(shí)現(xiàn)。改革考試辦法，試卷采用“基礎(chǔ)和選做”型試題，可以實(shí)行重考制度，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)要學(xué)的知識，并取得成功，體驗(yàn)成功的快樂。實(shí)行“特長展示”，增強(qiáng)差生的自信心，讓他們感覺有用武之地，變“壓力”為“動(dòng)力”，從而使他們充滿自信，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。6、做好差生轉(zhuǎn)化工作。我校明令禁止教師歧視差生、體罰或變相體罰差生，如果由于這些原因而造成這部分學(xué)生流失的，一律追究教師責(zé)任。同時(shí)，在教學(xué)上采取分層次教學(xué)，尊重差異，區(qū)別要求。使差生也能學(xué)有所得，體會(huì)成功感覺。我校還通過各式各樣的“補(bǔ)差”活動(dòng)，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。使得我校能夠留得住差生。7、對個(gè)別因家庭經(jīng)濟(jì)困難而難以上學(xué)的學(xué)生，我校根據(jù)情況來資助貧困生渡過生活難關(guān)。使貧困的學(xué)生都能在我校受到正常和應(yīng)有的教育。8、重視家、校聯(lián)系，我校一方面通過各種形式如家訪、通訊手段、家長委員會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等情況；另一方面及時(shí)向家長了解學(xué)生思想動(dòng)向、校外表現(xiàn)。這樣，知彼知己，共同育人。9、班主任應(yīng)將本班學(xué)生按花名冊順序，包到每位教師頭上。對未到校學(xué)生，實(shí)行包班制度，包班教師必須動(dòng)員未到校學(xué)生返校就讀，并留住在校學(xué)生，對外出打工和全家外出學(xué)生，必須摸清情況，力爭勸其返校就讀，對轉(zhuǎn)出無手續(xù)的學(xué)生，必須將其所就讀學(xué)校的《就讀證明》或轉(zhuǎn)出外省的學(xué)生的《就讀證明》傳真件交教務(wù)處。10、各教師必須提高認(rèn)識，高度重視控輟保學(xué)工作，積極采取各種措施，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好?？剌z保學(xué)工作制度樣本（三）為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：一、責(zé)任制度實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對完不成控輟目標(biāo)的，予以處罰，限期完成控輟目標(biāo)。1.建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指____輟工作把控輟工作納入工作日程，認(rèn)真的抓好、抓實(shí)。2.實(shí)行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。3.加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。4.實(shí)行校長，副校長，教導(dǎo)主任包校、班主任包班，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。5.經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。6.對后進(jìn)生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。按照國家教育部、省市有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，制定一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。7.課任教師要和班主任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)，要和班主任到家動(dòng)員學(xué)生上學(xué)(至少配合班主任家訪____次)。如果課任教師未參加動(dòng)員工作，該教師所得控流獎(jiǎng)將由參加教師獲得。要求班主任在做動(dòng)員工作時(shí)，要通知到科任教師，并做好動(dòng)員工作記錄，交教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動(dòng)員情況及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。二、學(xué)籍管理制度1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，使管理科學(xué)化。2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。3.確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。三、輟學(xué)報(bào)告制度1.每天對班級的輟學(xué)生進(jìn)行報(bào)告，每月綜合報(bào)告，每學(xué)期末全面報(bào)告。2.班主任對每個(gè)輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動(dòng)員工作的同時(shí)，掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。3.班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，做好家長或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報(bào)告單”遞交學(xué)校，學(xué)校及時(shí)采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。4.對勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。5.學(xué)校責(zé)成專人負(fù)責(zé)，每月將輟學(xué)情況上報(bào)給縣教育局，保證及時(shí)上報(bào)。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。1.班主任要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助組，重點(diǎn)完成下列幾項(xiàng)工作：(1)提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以差生為準(zhǔn)，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。(2)坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。(3)前后組成幫教小組，相互幫助。(4)課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。(5)手拉手比比看，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。(6)班主任、科任用業(yè)余時(shí)間為差生、厭學(xué)生無償補(bǔ)課。(7)針對本班的后進(jìn)生，班主任對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計(jì)劃、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。3.對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保____》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。4.每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。5.班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時(shí)家訪，對于享受社會(huì)低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象?？剌z保學(xué)工作制度樣本（四）為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學(xué)制度，確保適齡少年完成九年義務(wù)教育階段的初中學(xué)習(xí)，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，力爭不讓一個(gè)在校生流失、掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)學(xué)校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學(xué)，人人有責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)承包制度。1、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制。校長、副校長—中層領(lǐng)導(dǎo)—班主任—科任教師—監(jiān)控學(xué)生，層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。2、實(shí)行校長和副校長包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生的承包梯次。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。3、建立從下至上層層負(fù)責(zé)、逐級匯報(bào)，從上至下逐級指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機(jī)制。4、各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責(zé)任、敷然塞責(zé)，要做到恪盡職守、責(zé)有攸歸、責(zé)無旁貸。5、承包年級的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級學(xué)生和教師中，及時(shí)了解所在年級控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并奉行信息反饋調(diào)控機(jī)制，積極主動(dòng)幫助班主任想辦法、理思路、找對策。遇到棘手的或一時(shí)難以解決的極個(gè)別或普遍性問題，可及時(shí)反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴(kuò)大或問題嚴(yán)重。6、班主任是各個(gè)層次中最中堅(jiān)，也是責(zé)任最重的一層。要與承包中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。7、承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時(shí)與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動(dòng)配合班主任做好學(xué)生及家長的思想工作，有效地預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)。8、學(xué)校每學(xué)期定期召開不同層次的控輟保學(xué)專題會(huì)議，聽取各層承包責(zé)任人匯報(bào)承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，使學(xué)生“進(jìn)的來，留的住”。9、把控輟保學(xué)工作承包責(zé)任制納入對各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師的年度考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。10每學(xué)年度評選出“無輟學(xué)班級”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)校給予精神與物資獎(jiǎng)勵(lì)。家訪(登記)制度為了隨時(shí)、準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生在校與在家的學(xué)習(xí)和生活情況、思想和行為動(dòng)態(tài)，密切學(xué)校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動(dòng)、密切協(xié)作，以達(dá)到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)施教育以學(xué)校教育為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我?？剌z工作及學(xué)生家庭實(shí)際，制定家訪(登記)制度。一、家訪人員。全體教職工均有對學(xué)生進(jìn)行家訪的義務(wù)和責(zé)任，其中以學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主、科任教師為輔。二、家訪對象。全體學(xué)生，特別是已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生、學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀(jì)生以及有輟學(xué)動(dòng)向的學(xué)生等作為家訪的重點(diǎn)。三、家訪原因。a.了解學(xué)生家庭情況；b.反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)；c了解學(xué)生在家情況；d.動(dòng)員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學(xué)生在校意外情況；h.其他臨時(shí)原因，需要家訪。四、家訪形式：1、走訪學(xué)生家庭；2、電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；3、請家長來校座談。五、家訪要求：1、凡進(jìn)行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實(shí)效性，要具有明確的目的和任務(wù)進(jìn)行家訪活動(dòng)。絕不搞為了完成家訪任務(wù)而進(jìn)行的家訪活動(dòng)。2、上班時(shí)間進(jìn)行家訪前，進(jìn)行家訪人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請示，說明家訪對象及進(jìn)行家訪原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進(jìn)行家訪，家訪回校后要向主管領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報(bào)，對應(yīng)急問題要做及進(jìn)辦理。并如實(shí)填寫《家訪(登記)表》，存檔備查。3、進(jìn)行家訪要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時(shí)要把與家長進(jìn)行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。4、《家訪記錄》要在進(jìn)行家訪人員手中保留(學(xué)校隨時(shí)抽查)期末統(tǒng)一交到教務(wù)處檔案室存檔備查。5、家訪要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)，服從于學(xué)校的發(fā)展。任何教師或領(lǐng)導(dǎo)不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學(xué)校出勤有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。6、進(jìn)行家訪活動(dòng)人員數(shù)量的要求：(1)課任教師對所教學(xué)生的家訪，每學(xué)期不少于3—____人次。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行重點(diǎn)家訪，3—____人次。(3)班主任進(jìn)行家訪，每學(xué)期不少于10—____人次；輟學(xué)生家訪不少于____次。7、家訪人員要主動(dòng)積極、熱情認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，訪問每一個(gè)家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動(dòng)、真實(shí)地介紹學(xué)校的教育教學(xué)以及師資情況，闡述學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，宣傳學(xué)校在社會(huì)的良好聲譽(yù)。8、家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學(xué)生犯了錯(cuò)誤才家訪、輟學(xué)以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學(xué)生家長體會(huì)到老師的對學(xué)生愛心與無私，學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。9、家訪的形式要多樣性，并及時(shí)把學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學(xué)校的了解，贏得家長的信任。學(xué)校對學(xué)生家庭進(jìn)行走訪了解和調(diào)查研究，是我們對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是獲取學(xué)生信息的重要途徑。是控制流失幫助學(xué)生學(xué)生完成學(xué)業(yè)的行之有效的辦法。希望進(jìn)行家訪活動(dòng)的人員，認(rèn)真按本制度開展此項(xiàng)活動(dòng)?？剌z保學(xué)專題會(huì)議制度為了突出控輟保學(xué)工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上達(dá)，信息暢通，切實(shí)做好普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)專題會(huì)議制度。一、會(huì)議的主要專題