2023年安徽馬鞍山當(dāng)涂縣面向縣外選調(diào)在編在崗教師25人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年安徽馬鞍山當(dāng)涂縣面向縣外選調(diào)在編在崗教師25人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.下列選項(xiàng)中，不屬于勞動(dòng)合同必備條款的是：A.勞動(dòng)合同期限B.工作時(shí)間和休息休假C.勞動(dòng)報(bào)酬和社會(huì)保險(xiǎn)D.試用期參考答案：D解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十七條，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；（三）勞動(dòng)合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時(shí)間和休息休假；（六）勞動(dòng)報(bào)酬；（七）社會(huì)保險(xiǎn)；（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)?？梢?，試用期是可以約定的事項(xiàng)，并不屬于勞動(dòng)合同的必備條款。因此，選擇D選項(xiàng)。2.統(tǒng)計(jì)局、信息中心、檔案局這些機(jī)構(gòu)都屬于行政組織中的（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)B.執(zhí)行機(jī)構(gòu)C.監(jiān)督機(jī)構(gòu)D.信息機(jī)構(gòu)參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。行政組織是行政管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是社會(huì)公共事務(wù)管理的主體。它分為：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、信息機(jī)構(gòu)、輔助機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)。其中，信息機(jī)構(gòu)是指國家行政機(jī)關(guān)中對(duì)管理所需要的行政信息進(jìn)行搜集、加工、傳遞、存貯、處理的機(jī)構(gòu)。信息機(jī)構(gòu)為行政活動(dòng)服務(wù)，向行政領(lǐng)導(dǎo)提供確實(shí)和系統(tǒng)的行政信息，以保證行政的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。題干中統(tǒng)計(jì)局、信息中心和檔案局都是為行政活動(dòng)提供信息和數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)，故屬于信息機(jī)構(gòu)。故正確答案為D。3.人的欲望是無窮的，不受限制的欲望無疑是貪婪的同義語。相對(duì)于人的無限的欲望而言，科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的任何進(jìn)步都不過是

。一種文明如果把掠奪和征服自然（以便使人的無窮欲望得到滿足）視為自己的價(jià)值

，那么，環(huán)境污染與生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn)就是不可避免的。因此，環(huán)境危機(jī)是不能通過

的技術(shù)手段來解決。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無濟(jì)于事原則復(fù)雜B.螳臂當(dāng)車根本簡單C.杯水車薪圭臬單純D.滄海一粟底線單一參考答案：C解題思路：本題考查成語和實(shí)詞的混搭填空。第一空，“進(jìn)步”與“無限欲望”的對(duì)比應(yīng)該用“杯水車薪”來形容，比喻力量太小，無濟(jì)于事，符合此處語境?！盁o濟(jì)于事”指對(duì)于事情沒有什么幫助，太過絕對(duì)，因而排除；“滄海一粟”比喻極其渺小，一般形容個(gè)體和整體的關(guān)系，無法形容努力程度；“螳臂當(dāng)車”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗，有貶義，與原意不符。第二空，“原則”“根本”都偏褒義，“圭臬”比喻規(guī)則和法度，是中性詞，這里應(yīng)該使用“圭臬”。“底線”指最低條件，不符合原意。第三空，側(cè)重不能單單憑借技術(shù)這一種手段，不是評(píng)價(jià)技術(shù)手段是“簡單”“復(fù)雜”還是“單一”，因而應(yīng)填“單純”。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“相對(duì)于人的無限的欲望而言，科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的任何進(jìn)步都不過是……”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)科技進(jìn)步相對(duì)于“無限欲望”而言是“有限的、渺小的”這一含義。A項(xiàng)“無濟(jì)于事”強(qiáng)調(diào)沒有作用，沒有體現(xiàn)“小”，且語義程度過重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”形容不自量力必遭失敗，文段沒有提到科學(xué)技術(shù)一定會(huì)失敗，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“杯水車薪”強(qiáng)調(diào)力量??；D項(xiàng)“滄海一粟”形容渺小，均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“如果……那么”假設(shè)條件關(guān)系可知，人們將“掠奪和征服自然”作為價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)導(dǎo)致危機(jī)必然出現(xiàn)。C項(xiàng)“圭臬”指準(zhǔn)則或法度，符合文意。D項(xiàng)“底線”指最低的條件、最低的限度，填入橫線處語義過重，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！皢渭儭敝负唵危瑔我?，修飾“技術(shù)手段”搭配得當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，第一空填入詞語表達(dá)的是作用小之意，根據(jù)詞義排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第二空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由文段可知，應(yīng)填入與“無限的欲望”相對(duì)的表示作用小的成語?！盁o濟(jì)于事”比喻不解決問題；“螳臂當(dāng)車”比喻不自量力或抗拒不可抗拒的強(qiáng)大力量必然導(dǎo)致失敗。兩詞均與文意不符，排除A、B。第二空，“圭臬”比喻標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則和法度，可以據(jù)此做出決定或判斷的根據(jù)?！暗拙€”指做事的最低目標(biāo)和基本要求。根據(jù)句意可知，這種文明是將掠奪和征服自然視為做事的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。故本題選C。4.中立性思維是司法權(quán)威的重要保障，中立性思考中最重要的是法官相對(duì)于當(dāng)事人和案件的中立，它表現(xiàn)為法官在分析錯(cuò)綜復(fù)雜的法律關(guān)系時(shí)，必須與雙方當(dāng)事人保持同等的司法距離。這種中立的思維距離，對(duì)于消除司法活動(dòng)中常常出現(xiàn)的心理定式具有很強(qiáng)的功效。法官在與雙方當(dāng)事人的接觸中會(huì)獲得一些有關(guān)案件的信息，往往會(huì)使法官產(chǎn)生一些對(duì)當(dāng)事人的訴訟觀點(diǎn)和法律事實(shí)先入為主的看法，這就是心理定式。這種定式直接影響著法官對(duì)證據(jù)判斷和當(dāng)事人訴訟觀點(diǎn)的采納，并且法官不能自知。而中立性思維能夠保障法官在做出判決前用同等的標(biāo)準(zhǔn)衡量訴訟當(dāng)事人提供的證據(jù)、接受或者駁斥當(dāng)事人的訴訟觀點(diǎn)，保證裁判結(jié)果的公正。下列最符合上述觀點(diǎn)的表述是：A.法官的權(quán)威來源于其中立的立場B.司法會(huì)在激進(jìn)與保守中保持發(fā)展C.法官必須具有中立性思維方式D.法官始終是實(shí)現(xiàn)司法公正的守護(hù)者參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先中立性思維的重要性，然后具體進(jìn)行解釋，交代了中立性思維的優(yōu)勢。文段圍繞論述的對(duì)象是“中立性思維”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)核心話題保持一致，符合文段觀點(diǎn)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)核心話題不符，均排除。因此，選擇C選項(xiàng)。5.2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家約翰·古迪納夫等人，以表彰他們?cè)阡囯x子電池領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)。下列關(guān)于鋰電池說法錯(cuò)誤的是:A.二十世紀(jì)七十年代制成首個(gè)鋰電池B.鋰電池可分為兩類：鋰金屬電池和鋰離子電池：鋰金屬電池通常是不可充電的；鋰離子電池是可以充電的C.由于鋰的化學(xué)性質(zhì)很活潑，鋰電池中負(fù)極材料一般都是鋰以及化合物，正極材料為其他物質(zhì)D.鋰電池安全系數(shù)很高，一般不會(huì)發(fā)生爆炸參考答案：C解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，鋰電池主要由正極材料、負(fù)極材料、隔膜和電解液等構(gòu)成。鋰電池大致可分為兩類：鋰金屬電池和鋰離子電池。鋰金屬電池一般是使用二氧化錳為正極材料、金屬鋰或其合金金屬為負(fù)極材料、使用非水電解質(zhì)溶液的電池。鋰離子電池一般是使用鋰合金金屬氧化物為正極材料、石墨為負(fù)極材料、使用非水電解質(zhì)的電池。所以，鋰電池中的鋰離子電池的負(fù)極材料并非是鋰以及化合物。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：1970年代?？松腗.S.Whittingham采用硫化鈦?zhàn)鳛檎龢O材料，金屬鋰作為負(fù)極材料，制成首個(gè)鋰電池。A項(xiàng)正確，但與題意不符，排除。B項(xiàng)：鋰電池大致可分為兩類：鋰金屬電池和鋰離子電池。鋰金屬電池通常是不可充電的，且內(nèi)含金屬態(tài)的鋰。鋰離子電池不含金屬態(tài)的鋰，并且是可以充電的。B項(xiàng)正確，但與題意不符，排除。D項(xiàng)：鋰電池體積小容量密度高，采取了一系列的防護(hù)措施，安全系數(shù)很高，一般不會(huì)發(fā)生爆炸。D項(xiàng)正確，但與題意不符，排除。6.《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定的警告的受處分期間為：A.6個(gè)月B.10個(gè)月C.12個(gè)月D.24個(gè)月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條，處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。受處分的期間為：警告，6個(gè)月；記過，12個(gè)月；降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月。因此，警告的受處分期間為6個(gè)月。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十八條，事業(yè)單位工作人員有下列行為之一的，給予處分：（一）損害國家聲譽(yù)和利益的；（二）失職瀆職的；（三）利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的；（四）揮霍、浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)?；（五）?yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德的；（六）其他嚴(yán)重違反紀(jì)律的。7.根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持（

）和（

）的原則A.保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)教育與懲處相結(jié)合B.公正、公開以懲處為主C.公正、公平和教育與懲處相結(jié)合D.公開、透明以教育為主參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)2012年版《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三條，給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正、公平和教育與懲處相結(jié)合的原則。由此，可以得知應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正、公平和教育與懲處相結(jié)合的原則。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)2012年版《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三條，處分的種類為：（一）警告；（二）記過；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職；（四）開除。其中，撤職處分適用于行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員。8.綜合實(shí)踐活動(dòng)是我國基礎(chǔ)教育課程中的重要內(nèi)容，關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，下列說法正確的是（

）。A.通常指課外活動(dòng)課，屬于中小學(xué)選修課程B.包括研究性學(xué)習(xí)，通常以研究發(fā)明創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)C.包括社區(qū)服務(wù)，幫助學(xué)生走出教室，進(jìn)入社會(huì)D.包括勞動(dòng)與技術(shù)教育，其目的是提升學(xué)生技能水平參考答案：D解題思路：本題考查綜合實(shí)踐活動(dòng)。新課改提出從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程，包括4部分內(nèi)容，分別是：研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育。其中勞動(dòng)技術(shù)教育主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念和一般勞動(dòng)技術(shù)能力的教育，進(jìn)行現(xiàn)代職業(yè)意識(shí)、職業(yè)技能的培養(yǎng)和就業(yè)選擇的指導(dǎo)，目的是為了提升學(xué)生的技能，D項(xiàng)說法正確。A項(xiàng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是選修課程，是必須課程，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)：研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。研究性學(xué)習(xí)不是以發(fā)明創(chuàng)造為主，說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)：社會(huì)服務(wù)的對(duì)象是社區(qū)，社會(huì)實(shí)踐的范圍是社會(huì)，社會(huì)范圍大于社區(qū)。社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)、助人為樂精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)；而社會(huì)實(shí)踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)際，為學(xué)生走出學(xué)校，深入社會(huì)創(chuàng)造條件。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故正確答案為D。9.在Excel中創(chuàng)建圖表，最常用的方法是用：A.“數(shù)據(jù)”菜單項(xiàng)B.“圖表向?qū)А盋.“圖表”菜單項(xiàng)D.“默認(rèn)圖表”按鈕參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，在Excel中創(chuàng)建圖表，最常用的方法是直接單擊“圖表向?qū)А笨旖莘绞接脕韯?chuàng)建圖表，可以點(diǎn)擊工具欄右側(cè)的倒三角，點(diǎn)擊添加或刪除按鈕，選擇常用，勾選圖表向?qū)Ъ纯?。因此，選擇B選項(xiàng)。10.研究人員認(rèn)為噩夢能夠讓我們釋放出那些在我們清醒時(shí)折磨我們的壓力和焦慮。他們解釋說：“那些在我們清醒時(shí)令我們擔(dān)憂的事情，在我們睡著之后還會(huì)繼續(xù)干擾我們。無意識(shí)狀態(tài)下的大腦會(huì)獲取我們的抽象恐懼，通過噩夢的故事形式，將其轉(zhuǎn)變成一種記憶?！边@是非常有用的，因?yàn)橛洃泴?duì)于大腦來說更容易處理，它代表著發(fā)生在過去的某種事情，而不是圍繞著我們的擔(dān)憂。這段文字意在說明噩夢：A.代表著過去發(fā)生的某種事情B.雖然可怕卻有益精神健康C.是一種令我們擔(dān)憂的故事形式D.本質(zhì)上是恐懼對(duì)記憶的扭曲參考答案：B解題思路：文段開篇指出噩夢能釋放出那些在清醒時(shí)折磨自己的壓力和焦慮，然后進(jìn)一步解釋說明，指出噩夢是有用的，所以文段是觀點(diǎn)+解釋說明的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)噩夢是有好處有作用的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)屬于解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)屬于解釋說明的內(nèi)容，且“擔(dān)憂的故事形式”無中生有，排除；D項(xiàng)“對(duì)記憶的扭曲”無中生有，文段沒有提及，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲鲐瑝羰蔷襻尫?/p>

有益身心》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)——具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句介紹了研究人員的結(jié)論——噩夢能夠釋放壓力和焦慮。后文對(duì)噩夢的形成原理進(jìn)行了分析，具體說明噩夢是如何實(shí)現(xiàn)釋放壓力和焦慮作用的。B項(xiàng)的“有益精神健康”是對(duì)噩夢釋放壓力和焦慮作用的同義轉(zhuǎn)述。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句談到“研究人員認(rèn)為噩夢能夠讓我們釋放出那些在我們清醒時(shí)折磨我們的壓力和焦慮”。后文解釋說明噩夢的作用原理，即它把過去擔(dān)憂的事情通過噩夢的故事形式轉(zhuǎn)化成記憶，從而緩解人們的壓力和恐懼。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第一句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，重點(diǎn)句同義替換對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)為文段內(nèi)容的一部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)與文段話題不一致。D項(xiàng)“對(duì)記憶的扭曲”無中生有，文段是說“將其轉(zhuǎn)變成一種記憶”。因此，選擇B選項(xiàng)。11.茶杯：咖啡：植物A.書包：文件：組織B.農(nóng)具：禾苗：田野C.機(jī)關(guān)：職員：員工D.醫(yī)院：病人：公民參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干三詞包含對(duì)應(yīng)關(guān)系和種屬關(guān)系。對(duì)咖啡有兩種理解，一種是飲品，一種是長咖啡豆的植物。前兩個(gè)詞中，咖啡盛在茶杯中，此處的咖啡理解為一種飲品更好，與茶杯構(gòu)成一種對(duì)應(yīng)關(guān)系。后兩個(gè)詞中，如果按飲品理解，則沒有答案可選，故理解為咖啡是一種植物。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)前兩詞沒有明顯的邏輯關(guān)系；B項(xiàng)禾苗與田野不是種屬關(guān)系；C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系一致，職員在機(jī)關(guān)工作，職員是員工的一種；D項(xiàng)病人與公民邏輯關(guān)系不明顯。注意類比推理題，當(dāng)沒有和題干關(guān)系完全一樣選項(xiàng)的時(shí)候，我們一定是優(yōu)中選優(yōu)，比較選項(xiàng)，找到和題干關(guān)系最符合和貼近的。故正確答案為C。12.（

）是事物運(yùn)動(dòng)和變化的總趨勢。A.停頓B.靜止C.發(fā)展D.迂回參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，發(fā)展是前進(jìn)的、上升的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，是事物運(yùn)動(dòng)和變化的總趨勢。因此，選擇C選項(xiàng)。事物的發(fā)展原因是事物聯(lián)系的普遍性，事物發(fā)展的根源是事物的內(nèi)部矛盾，即事物的內(nèi)因。唯物辯證法認(rèn)為，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性，而向前的，上升的，進(jìn)步的運(yùn)動(dòng)即是發(fā)展。13.被譽(yù)為“樂器王后”的小提琴，最早制于維也納。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，小提琴，音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，從它誕生那天起，就一直在樂器中占有顯著的地位，為人們所寵愛，被譽(yù)為“樂器王后”?，F(xiàn)代小提琴起源于意大利的克瑞莫納，在1600-1750年間成為最大的小提琴制作中心。因此，本題錯(cuò)誤。鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。由88個(gè)琴鍵（52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵）和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐?克里斯多佛利，在1709年發(fā)明了鋼琴。14.1，2，6，30，210，（

）。A.1890B.2310C.2520D.2730參考答案：B解題思路：題干任意相鄰兩項(xiàng)之間倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列作商。相鄰兩項(xiàng)作商得到新數(shù)列：2、3、5、7，觀察發(fā)現(xiàn)，新數(shù)列為依次遞增的質(zhì)數(shù)數(shù)列，因此新數(shù)列下一項(xiàng)為11，則原數(shù)列所求項(xiàng)，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。故正確答案為B。15.下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的是：A.總把新桃換舊符—清明節(jié)B.遍插茱萸少一人—重陽節(jié)C.驀然回首，那人卻在燈火闌珊處—元宵節(jié)D.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮—七夕節(jié)參考答案：A解題思路：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：該句出自宋代詩人王安石的《元日》，描寫的是春節(jié)除舊迎新的景象。貼桃符是春節(jié)的習(xí)俗，相當(dāng)于現(xiàn)代的貼對(duì)聯(lián)，從“新桃換舊符”可知該項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，描寫了詩人在重陽節(jié)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自南宋詩人辛棄疾的《青玉案·元夕》，描寫了元宵夜一對(duì)意中人在大街巧遇的場景；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自北宋詩人秦觀的《鵲橋仙》。這是一首詠七夕的節(jié)序詞，詩人借牛郎織女悲歡離合的故事來歌頌愛情。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“總把新桃換舊符”出自王安石的《元日》，“桃符”借指春聯(lián)，對(duì)應(yīng)春節(jié)；清明節(jié)一般與踏青、掃墓和祭祀有關(guān)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題運(yùn)用聯(lián)想法解題。作為一道文化常識(shí)題，主要是考查考生的詩詞積累，如選項(xiàng)中沒有明顯的關(guān)鍵詞可表明詩句對(duì)應(yīng)的節(jié)日的話，考生可以通過聯(lián)想詩名和上下句進(jìn)行選擇，如B項(xiàng)詩名為《九月九日憶山東兄弟》即從九月九日可得其對(duì)應(yīng)重陽節(jié)，D項(xiàng)全詞中有“忍顧鵲橋歸路”從其中的鵲橋相會(huì)典故可知與七夕節(jié)有關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！翱偘研绿覔Q舊符”出自宋代王安石的《元日》，元日是農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。B項(xiàng)正確?！氨椴遘镙巧僖蝗恕背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，寫的是重陽節(jié)。C項(xiàng)正確。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”出自宋代辛棄疾的《青玉案·元夕》，描寫的是元宵節(jié)。D項(xiàng)正確?！皟汕槿羰蔷瞄L時(shí)，又豈在朝朝暮暮”出自宋代秦觀的《鵲橋仙》，描寫的是七夕節(jié)。故本題選A。16.社會(huì)學(xué)家戈夫曼的"擬劇論"將處于社會(huì)中的我們分為"前臺(tái)"與"后臺(tái)"兩種狀態(tài)。在公共的社交場合，我們往往處于"前臺(tái)"的"表演狀態(tài)"，恪守禮儀，收斂情緒，保持端莊穩(wěn)妥。而社會(huì)性死亡，恰恰類似于一場破壞了我們?cè)谏鐣?huì)互動(dòng)中流暢表演的"舞臺(tái)事故"，將我們不想為人所知的"后臺(tái)"直接暴露給了觀眾，讓人不禁因?yàn)楸硌莸氖?，而從?nèi)心感到挫敗與尷尬。

這段話告訴我們（

）。

A."擬劇論"將人分為"前臺(tái)"和"后臺(tái)"兩種狀態(tài)

B."擬劇論"把社會(huì)比做舞臺(tái)，人們是舞臺(tái)上的演員

C.社會(huì)性死亡暴露了人們不為人知的"后臺(tái)"

D.社會(huì)性死亡類似于一場突如其來的"舞臺(tái)事故"參考答案：C

解題思路：文段首先提出"擬劇論"將人們分為"前臺(tái)"與"后臺(tái)"兩種狀態(tài)，接著指出我們?cè)谏缃粓龊贤幱谑諗康?前臺(tái)"、"表演狀態(tài)"，關(guān)聯(lián)詞“而”表示強(qiáng)調(diào)，提出社會(huì)性死亡猶如一場破壞性的"舞臺(tái)事故"，將"后臺(tái)"暴露出來，使人感到表演失敗，因此文段意在告訴我們社會(huì)性死亡是由于暴露了“后臺(tái)”而使人內(nèi)心挫敗與尷尬，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句表述，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，表述過于籠統(tǒng)，未體現(xiàn)文段重點(diǎn)，且未提及主題詞“社會(huì)性死亡”，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)由于“舞臺(tái)事故”暴露了“后臺(tái)”而導(dǎo)致社會(huì)性死亡，因此暴露“后臺(tái)”為文段重點(diǎn)，“舞臺(tái)事故”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《今日，重新理解“社會(huì)性死亡”》17.投射性認(rèn)同指一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式。體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來對(duì)待甲方。然后甲方又進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于投射性認(rèn)同的是：A.寒門亦可出貴子B.嚴(yán)師方能出高徒C.虎父果然無犬子D.慈母自古多敗兒參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運(yùn)，沒有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：一絲不茍的好師傅或好老師，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是老師教學(xué)嚴(yán)格和學(xué)生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：出色的父親不會(huì)生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇屬于投射性認(rèn)同的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。投射性認(rèn)同定義的關(guān)鍵信息：甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設(shè)想的方式來對(duì)待甲方；甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)。A項(xiàng)，“寒門亦可出貴子”是指窮人家也可以培養(yǎng)出人才，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。B項(xiàng)，“嚴(yán)師方能出高徒”是指只有師傅嚴(yán)格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。C項(xiàng)，“虎父果然無犬子”是指出色的父親果然不會(huì)生出一般的孩子，“果然”是對(duì)“虎父無犬子”這句話的一個(gè)驗(yàn)證，符合定義。D項(xiàng)，“慈母自古多敗兒”是指母親對(duì)兒子自小過分溺愛、過度保護(hù)，兒子很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣而沒有出息，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；②乙方以甲方所設(shè)想的方式來對(duì)待甲方；③甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寒門亦可出貴子，說明甲方認(rèn)為乙方（寒門之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒有成為甲方所認(rèn)為的那樣的人，“亦”體現(xiàn)了甲方?jīng)]有驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義；B項(xiàng)：嚴(yán)師方能出高徒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義；C項(xiàng)：虎父果然無犬子，說明甲方認(rèn)為乙方（虎父之子）會(huì)成功，且乙方最終確實(shí)取得成功，成為了甲方所認(rèn)為的那樣的人，“果然”體現(xiàn)了甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，符合定義；D項(xiàng)：慈母自古多敗兒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。18.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.走投無路

膾炙人口

甘敗下風(fēng)

滄海桑田B.駭人聽聞

坦蕩如砥

相得益璋

川流不息C.眼花繚亂

稍縱即逝

鋌而走險(xiǎn)

堅(jiān)如磐石D.鍥而不舍

惹是生非

一瀉千里

廣袤無垠參考答案：CD解題思路：第一步，審題干，找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C和D項(xiàng)的詞語均沒有錯(cuò)別字。A項(xiàng)，應(yīng)是“甘拜下風(fēng)”，排除。B項(xiàng)，應(yīng)是“相得益彰”，排除。因此，選擇C和D項(xiàng)。19.經(jīng)濟(jì)一體化可以分為各種類型，其中的一種類型是成員之間免征關(guān)稅和取消其他貿(mào)易限制，但對(duì)區(qū)外國家仍保持各自的關(guān)稅和限額，這種類型是（

）。A.特惠關(guān)稅區(qū)B.共同市場C.自由貿(mào)易區(qū)D.關(guān)稅同盟參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)一體化是國家與國家間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合，可以分為自由貿(mào)易區(qū)、關(guān)稅同盟、共同市場和經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟四種。A項(xiàng)錯(cuò)誤，特惠關(guān)稅區(qū)又稱優(yōu)惠貿(mào)易安排，是指在成員國之間相互給予關(guān)稅減讓的優(yōu)惠待遇。特惠關(guān)稅區(qū)的稅率比最惠國稅率還低，但成員國之間仍有一定程度的關(guān)稅存在，它是發(fā)展程度低、最松散也最易行的區(qū)域一體化組織形式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，共同市場指在關(guān)稅同盟基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，在同盟內(nèi)建立關(guān)稅、貿(mào)易和市場一體化。C項(xiàng)正確，自由貿(mào)易區(qū)是指由簽訂自由貿(mào)易協(xié)定的國家組成的貿(mào)易區(qū)，成員國之間免征關(guān)稅和取消其他貿(mào)易限制，但對(duì)區(qū)外國家仍保持各自的關(guān)稅和限額。D項(xiàng)錯(cuò)誤，關(guān)稅同盟是指兩個(gè)或兩個(gè)以上國家為了取消彼此之間的關(guān)稅或各種貿(mào)易壁壘，建立共同的對(duì)外關(guān)稅而締結(jié)的同盟。同盟內(nèi)部商品自由流通和自由競爭。關(guān)稅同盟在一體化程度上比自由貿(mào)易區(qū)更進(jìn)一步。故正確答案為C。20.世界頂級(jí)歌手每天練歌不超過4小時(shí)。如果一名歌手每天練歌超過4小時(shí)，他就不是一名世界頂級(jí)歌手。下列與上述推理方法相同的是：A.學(xué)霸每天都會(huì)晨讀。如果有人晨讀，則他不是學(xué)霸B.優(yōu)質(zhì)版轎車啟動(dòng)預(yù)熱時(shí)間不超過1分鐘，如果某車啟動(dòng)預(yù)熱時(shí)間為2分鐘他就不是優(yōu)質(zhì)轎車。C.如果每天晚上超過12點(diǎn)睡，會(huì)對(duì)身體有害。因此健康的睡覺時(shí)間在12點(diǎn)前D.小孩都喜歡玩具，如果某人喜歡玩具，他就是小孩參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“與上述推理方法相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。世界頂級(jí)歌手→?每天練歌超過4小時(shí)，每天練歌超過4小時(shí)→?是一名世界頂級(jí)歌手。推理形式為：A→B，?B→?A。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)霸→晨讀，晨讀→?學(xué)霸，推理形式為：A→B，B→?A，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：優(yōu)質(zhì)版轎車→?啟動(dòng)預(yù)熱時(shí)間超過1分鐘，啟動(dòng)預(yù)熱時(shí)間超過1分鐘→?優(yōu)質(zhì)版轎車，推理形式為：A→B，?B→?A，與題干推理形式相同，符合；C項(xiàng)：每天晚上超過12點(diǎn)睡→對(duì)身體有害，健康→睡覺時(shí)間在12點(diǎn)之前，健康不同于對(duì)身體無害，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：小孩→玩具，玩具→小孩，推理形式為：A→B，B→A，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.33.1,88.1,47.1，()A.29.3；B.34.5；C.16.1；D.28.9；參考答案：C解題思路：題干數(shù)列中的數(shù)字都是帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字，可以考慮將題干數(shù)列拆分成整數(shù)部分和小數(shù)部分，分開尋找規(guī)律。題干數(shù)列整數(shù)部分構(gòu)成的新數(shù)列為33，88，47，？，觀察發(fā)現(xiàn)：奇數(shù)項(xiàng)為奇數(shù)，偶數(shù)項(xiàng)為偶數(shù)；題干數(shù)列小數(shù)部分構(gòu)成的新數(shù)列為0.1，0.1，0.1，常數(shù)列，則題目所求數(shù)字的整數(shù)部分是偶數(shù)，小數(shù)部分是0.1，只有C項(xiàng)滿足條件。故正確答案為C。22.對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)衡量實(shí)際工作成效是控制過程的：A.第一步B.第二步C.第三步D.第四步參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，控制就是按既定目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差，采取糾正措施，使工作能按原定計(jì)劃進(jìn)行，或適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃以達(dá)到預(yù)期的目的?？刂七^程分為三個(gè)步驟：1.確定標(biāo)準(zhǔn)，也就是確定控制標(biāo)準(zhǔn)的原則；2.衡量工作成效的信息質(zhì)量；3.糾正偏差，也就是分析偏差產(chǎn)生的主要原因。所以對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)衡量實(shí)際工作成效是控制過程的第二步。因此，選擇B選項(xiàng)。23.一小船順流而下航行36公里到達(dá)目的地。已知小船返回時(shí)多用了1小時(shí)30分鐘，小船在靜水中速度為10公里/時(shí)，問水流速度是多少？A.8公里/時(shí)B.6公里/時(shí)C.4公里/時(shí)D.2公里/時(shí)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類，用方程法解題。第二步，已知船在靜水中速度為10km/h，設(shè)順流而下的時(shí)間為t，水流速度為x，根據(jù)題意可列式：36÷（10－x）－36÷（10＋x）＝1.5。第三步，解得x=2km/h，故水流速度是2km/h。因此，選擇D選項(xiàng)。24.關(guān)于水資源，錯(cuò)誤的是：

A.地球上淡水資源的主體是冰川

B.水圈循環(huán)能夠調(diào)節(jié)氣溫

C.水圈循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ窃虑蛞?/p>

D.濕地凈水源具有“排毒”功能

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，水圈，是指由地球表面上下，液態(tài)、氣體和固態(tài)的水形成一個(gè)幾乎連續(xù)的、但不規(guī)則的圈層。水圈中的水上界可達(dá)大氣對(duì)流層頂部，下界至深層地下水的下限，包括大氣中的水汽、地表水、土壤水、地下水和生物體內(nèi)的水。水圈循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ翘栞椛?，水在循環(huán)過程中不斷釋放或吸收熱能，調(diào)節(jié)著地球上各層圈的能量，還不斷地塑造著地表的形態(tài)。水圈循環(huán)的主要?jiǎng)恿Σ皇窃虑蛞Α項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：天然水資源包括河川徑流、地下水、積雪和冰川、湖泊水、沼澤水、海水。按水質(zhì)劃分為淡水和咸水。儲(chǔ)存于地球的總儲(chǔ)水量約1386×10億立方米，其中海洋水為1338×10億立方米，約占全球總水量的96.5%。在余下的水量中地表水占1.78%，地下水占1.69%。人類主要利用的淡水約35×10億立方米，在全球總儲(chǔ)水量中只占2.53%。它們少部分分布在湖泊、河流、土壤和地表以下淺層地下水中，大部分則以冰川、永久積雪和多年凍土的形式儲(chǔ)存。其中冰川儲(chǔ)水量約24×10億立方米，約占世界淡水總量的69%，大都儲(chǔ)存在南極和格陵蘭地區(qū)。冰川是極地或高山地區(qū)地表上多年存在并具有沿地面運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的天然冰體，是地表重要的淡水資源。冰川占全部淡水的2/3，是地球上淡水的主體。A項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：水循環(huán)的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：①水是所有營養(yǎng)物質(zhì)的介質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)和水循環(huán)不可分割地聯(lián)系在一起；②水對(duì)物質(zhì)是很好的溶劑，在生態(tài)系統(tǒng)中起著能量傳遞和利用的作用；③水是地質(zhì)變化的動(dòng)因之一，一個(gè)地方礦質(zhì)元素的流失，而另一個(gè)地方礦質(zhì)元素的沉積往往要通過水循環(huán)來完成。水在循環(huán)過程中不斷釋放或吸收熱能，可調(diào)節(jié)氣溫，調(diào)節(jié)全球熱量平衡。B項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：濕地具有多種功能：保護(hù)生物多樣性，調(diào)節(jié)徑流，改善水質(zhì)，調(diào)節(jié)小氣候，以及提供食物及工業(yè)原料，提供旅游資源。沼澤濕地能夠分解、凈化環(huán)境物，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”。D項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

25.通貨一般是指流通中的硬幣和（

）。A.儲(chǔ)蓄B.活期存款C.定期存款D.紙幣參考答案：D解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。通貨指處于流通中的現(xiàn)實(shí)貨幣的通稱，由硬幣、紙幣等構(gòu)成。通貨與貨幣有區(qū)別，貨幣除包括通貨外，還包括銀行存款。故正確答案為D。26.專利權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分。下列關(guān)于我國專利權(quán)制度的說法，錯(cuò)誤的是：A.專利權(quán)的客體主要包括發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法、疾病的診斷及治療方法受專利權(quán)法的保護(hù)C.主要利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于該單位D.在國家出現(xiàn)緊急狀態(tài)或者非常情況時(shí)，或者為了公共利益的目的，國務(wù)院專利行政部門可以給予發(fā)明專利或者實(shí)用新型專利的強(qiáng)制許可參考答案：B解題思路：第一步，本題考查專利法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《專利法》第二十五條，對(duì)下列各項(xiàng)，不授予專利權(quán)：（一）科學(xué)發(fā)現(xiàn)；（二）智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；（三）疾病的診斷和治療方法；（四）動(dòng)物和植物品種；（五）原子核變換方法以及用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；（六）對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。對(duì)前款第（四）項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照本法規(guī)定授予專利權(quán)?？芍?，B項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法、疾病的診斷及治療方法不受專利權(quán)法的保護(hù)，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《專利法》第二條，本法所稱的發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。因此，A項(xiàng)正確，不選。C項(xiàng)：根據(jù)《專利法》第六條，執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于該單位，申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，該單位為專利權(quán)人。因此，C項(xiàng)正確，不選。D項(xiàng)：根據(jù)《專利法》第四十九條，在國家出現(xiàn)緊急狀態(tài)或者非常情況時(shí)，或者為了公共利益的目的，國務(wù)院專利行政部門可以給予實(shí)施發(fā)明專利或者實(shí)用新型專利的強(qiáng)制許可。因此，D項(xiàng)正確，不選。27.左邊給定的是紙盒的外表面展開圖，右邊（

）項(xiàng)能由它折疊而成。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：A項(xiàng)：如圖所示，對(duì)⑥面畫箭頭，選項(xiàng)中⑥面的右面為圓形所在面，但展開圖中⑥面的右面為陰影部分所在面，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)與展開圖一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)中⑤面的上面緊挨的為陰影部分所在面的全陰影部分，但展開圖中與⑤面緊挨的為②或④所在面的半陰影部分，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：如圖所示，對(duì)⑥面畫箭頭，選項(xiàng)中箭頭的左側(cè)為陰影部分所在面的空白部分，但展開圖中箭頭的左側(cè)為陰影部分所在面的全陰影部分，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除。故正確答案為B。28.從2、3、5、7、9五個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)數(shù)相乘，可以得到（

）個(gè)不相等的積。A.7B.9C.10D.20參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，這五個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，不存在不同數(shù)相乘乘積相等的情況。從五個(gè)數(shù)中任選兩個(gè)相乘，不相等的積有＝10（個(gè)）。因此，選擇C選項(xiàng)。29.某環(huán)保局發(fā)現(xiàn)甲企業(yè)的工業(yè)排污超標(biāo)，對(duì)甲企業(yè)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)的決定，該環(huán)保局的行為屬于：A.行政征收B.行政處罰C.行政強(qiáng)制措施D.行政許可參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第八條，行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。由此可知，某環(huán)保局對(duì)甲企業(yè)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)的決定屬于行政處罰的措施。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政征收是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)國家和社會(huì)公共利益的需要，依法向行政管理相對(duì)人強(qiáng)制地、無償?shù)卣骼U一定數(shù)額金錢或者實(shí)物的單方具體行政行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：行政強(qiáng)制措施是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。（一）限制公民人身自由；（二）查封場所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《行政許可法》第二條，行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.已知甲乙丙丁四城市某日的天氣情況，甲市和丙市的天氣相同，乙市和丁市當(dāng)天沒有雨。那么可以推出乙市多云。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)“乙市沒有下雨”，無法必然推出乙市的天氣是多云，可能是下雪、陰天等，所以推斷錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。31.早期人們對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)并不清晰，質(zhì)量管理專家給出的質(zhì)量定義也不統(tǒng)一，比較有代表性的定義是“質(zhì)量是產(chǎn)品符合規(guī)定要求的程度”，這是從生產(chǎn)角度來定義的質(zhì)量，即強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要達(dá)到規(guī)定要求或標(biāo)準(zhǔn)。20世紀(jì)60年代美國質(zhì)量管理專家提出，質(zhì)量是產(chǎn)品的適應(yīng)性，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要適合用戶的使用需要，任何產(chǎn)品如果不能滿足顧客需要，不管它多么符合產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，也不是好的質(zhì)量，這是人們首次從用戶的角度認(rèn)識(shí)和定義質(zhì)量。

，這是質(zhì)量觀的一次重大轉(zhuǎn)變。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.從滿足生產(chǎn)需求轉(zhuǎn)變到供給需求B.從對(duì)產(chǎn)品的保量要求轉(zhuǎn)變到保質(zhì)要求C.從強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品轉(zhuǎn)變到強(qiáng)調(diào)服務(wù)D.從關(guān)注生產(chǎn)方轉(zhuǎn)變到關(guān)注需求方參考答案：D解題思路：橫線位于文段結(jié)尾，是對(duì)前文的總結(jié)。前文首先指出早期人們對(duì)質(zhì)量認(rèn)識(shí)不清晰，專家是從生產(chǎn)角度定義質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要達(dá)到規(guī)定要求或標(biāo)準(zhǔn)。接著指出20世紀(jì)60年代美國專家提出產(chǎn)品要適合用戶的需求，即從用戶角度認(rèn)識(shí)和定義質(zhì)量。由此可知，橫線前主要強(qiáng)調(diào)人們對(duì)質(zhì)量的定義從生產(chǎn)方的角度轉(zhuǎn)向用戶需求的角度，即“從關(guān)注生產(chǎn)方轉(zhuǎn)變到關(guān)注需求方”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，偷換概念，“供給需求”是產(chǎn)品的供給方的需求，而文段說的是“從用戶的角度認(rèn)識(shí)和定義質(zhì)量”，是關(guān)注用戶的需求，排除；B項(xiàng)，“保量要求”無中生有，排除；C項(xiàng)，文段說的是“適合用戶的使用需要”“從用戶的角度認(rèn)識(shí)和定義質(zhì)量”，即關(guān)注需求方，選項(xiàng)中的“服務(wù)”只是用戶需求中的一個(gè)方面，范圍縮小，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊顿|(zhì)量觀是質(zhì)量管理創(chuàng)新的原動(dòng)力》解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。設(shè)空位置在尾句，再結(jié)合指代詞“這”可判斷，所填句子是文段的總結(jié)句。文段主要介紹了質(zhì)量認(rèn)定從生產(chǎn)角度向用戶角度轉(zhuǎn)變的過程，故畫橫線部分應(yīng)體現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。尾句“這是質(zhì)量觀的一次重大轉(zhuǎn)變”中的代詞“這”提示，橫線處句子講的是前文所述的質(zhì)量觀的變化。文段首先指出早期人們對(duì)質(zhì)量的定義是從生產(chǎn)角度進(jìn)行，接著說明20世紀(jì)60年代后開始從顧客需要即用戶的角度來定義質(zhì)量。由此可知，質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變對(duì)應(yīng)的是從生產(chǎn)角度到用戶角度，D項(xiàng)表述與此一致。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段是說質(zhì)量觀從關(guān)注生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注消費(fèi)者需求，而不是說從“滿足生產(chǎn)需求”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皾M足供給需求”，排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“保量要求”文段未提及，且“保質(zhì)要求”對(duì)應(yīng)“即強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要達(dá)到規(guī)定要求或標(biāo)準(zhǔn)”，應(yīng)是早期質(zhì)量觀，排除。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段是說“滿足顧客需要”，而不是“強(qiáng)調(diào)服務(wù)”，偷換概念，排除。故本題選D。32.2，3，4，9，12，15，22，（

）A.27B.30C.31D.34參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，做差做和無明顯規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，2＋3＋4＝9＝32，3＋4＋9＝16＝42，4＋9＋12＝25＝52，9＋12＋15＝36＝62，12＋15＋22＝49＝72，規(guī)律為三項(xiàng)之和等于一個(gè)平方數(shù)，且平方數(shù)列底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為7＋1＝8，即15＋22＋（

）＝82＝64，則所求項(xiàng)為64－37＝27。因此，選擇A選項(xiàng)。33.凡是購買、使用商品或服務(wù)的消費(fèi)行為，都適用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法?！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二條規(guī)定：“消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購買、使用商品或者接受服務(wù)，其權(quán)益受本法保護(hù)；本法未作規(guī)定的，受其他有關(guān)法律、法規(guī)保護(hù)?！币蚨婕跋M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法未作規(guī)定的消費(fèi)行為，不適用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。故表述錯(cuò)誤。34.野徑云俱黑∶江船火獨(dú)明A.要看銀山拍天浪∶開窗放入大江來B.戰(zhàn)士軍前半死生∶美人帳下猶歌舞C.蘭陵美酒郁金香∶玉碗盛來琥珀光D.誰道陰山行路難∶風(fēng)毛雨血萬人歡參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！耙皬皆凭愫?，江船火獨(dú)明”，選自《春夜喜雨》，作者杜甫。田野里的小路也跟云一樣都是黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的?！耙皬健睂?duì)應(yīng)“江船”，“云俱黑”對(duì)應(yīng)“火獨(dú)明”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“明”反襯“黑”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來”，選自《宿甘露寺僧舍》，作者曾公亮。我忍不住想去看那如山般高高涌過的波浪，一打開窗戶，滾滾長江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄?！耙础迸c“開窗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，選自《燕歌行》，作者高適。戰(zhàn)士在前線殺得昏天黑地,不辨死生;將軍們依然逍遙自在的在營帳中觀賞美人的歌舞。“戰(zhàn)士”對(duì)應(yīng)“美人”，“軍前半死生”對(duì)應(yīng)“帳下猶歌舞”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“猶歌舞”反襯“半死生”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”，選自《客中行》，作者李白。蘭陵的美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢；用晶瑩的玉碗盛來，泛出琥珀般的光彩。“蘭陵”與“玉碗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“誰道陰山行路難，風(fēng)毛雨血萬人歡”選自《于中好·誰道陰山行路難》，作者納蘭性德。是誰說陰山之路無法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬人慶祝。“誰道”與“風(fēng)毛”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干詩句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。兩句詩對(duì)仗工整，野徑對(duì)應(yīng)江船，云俱黑對(duì)應(yīng)火獨(dú)明。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：詩句出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，意思是我忍不住想去看那如山般高高涌過的波浪，一打開窗戶，滾滾長江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：詩句出自唐代高適的《燕歌行》，意思是戰(zhàn)士拼斗軍陣前半數(shù)死去半生還，美人卻在營帳中還是歌來還是舞。兩句詩對(duì)仗工整，戰(zhàn)士對(duì)應(yīng)美人，軍前對(duì)應(yīng)帳下，半死生對(duì)應(yīng)猶歌舞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：詩句出自唐代李白的《客中行》，意思是蘭陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。興來盛滿玉碗，泛出琥珀光晶瑩迷人。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：詩句出自清代納蘭性德的《于中好·誰道陰山行路難》，意思是是誰說陰山之路無法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬人慶祝。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：本題只涉及兩句古詩間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩句古詩運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。題干詩句出自杜甫的《春夜喜雨》，詩句中運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“野徑”對(duì)“江船”，“云”對(duì)“火”，“俱黑”對(duì)“獨(dú)明”。A項(xiàng)，出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，運(yùn)用了夸張的修辭手法，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，出自高適的《燕歌行》，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“戰(zhàn)士”對(duì)“美人”，“軍前”對(duì)“帳下”，“半死生”對(duì)“猶歌舞”，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，出自李白的《客中行》，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出“蘭陵酒”郁金香般醇濃的香味和琥珀般的光澤，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，出自納蘭性德的《于中好·誰道陰山行路難》，沒有運(yùn)用修辭手法，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。35.2013年11月11日，阿里巴巴旗下的淘寶又以350億的銷售額創(chuàng)造了更加驚人的記錄……在“光棍節(jié)”過后，無論人們發(fā)現(xiàn)了多少存在的問題，或?qū)@次網(wǎng)購狂歡有多少________和批評(píng)，都無法________這事件的巨大影響。傳奇性的銷售爆棚可能意味著電商與傳統(tǒng)賣場之間消費(fèi)形態(tài)的重新________。依次填入劃線處的恩賜于，最合適的一組是：A.議論

否定

排序B.爭論

掩蓋

開始C.質(zhì)疑

抹去

洗牌D.詬病

顛覆

定性參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“和”字表示并列可知，該空與“批評(píng)”消極感情色彩一致。A項(xiàng)“議論”指對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見。B項(xiàng)“爭論”指各執(zhí)己見，互相辯論。均屬于中性詞，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問。D項(xiàng)“詬病”即指責(zé)。C項(xiàng)和D項(xiàng)都是消極傾向，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“都無法________這事件的巨大影響”可知，該空和“影響”搭配，體現(xiàn)無法消除這事件的影響。D項(xiàng)“顛覆”指推翻、摧毀，與“影響”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“抹去”指擦掉，消除，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。形態(tài)的重新“洗牌”即行業(yè)形態(tài)的重新整合，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。否定：①否認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性（跟“肯定”相對(duì)）；②屬性詞。表示否認(rèn)的；反面的。掩蓋：①從上面蓋??；②隱藏；隱瞞。排序：排列順序。開始：①從頭起；②動(dòng)手做；著手進(jìn)行；③開始的階段。定性：①測定物質(zhì)包含哪些成分及性質(zhì)，泛指確定事物的性質(zhì)；②對(duì)犯有錯(cuò)誤或罪行的人，確定其問題的性質(zhì)。36.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓均為十字形，內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1與圖2進(jìn)行同位疊加無規(guī)律，考慮分析圖1與圖3進(jìn)行同位疊加，根據(jù)同色疊加為白色，不同顏色疊加為灰色可得圖2；第二段，應(yīng)用規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。37.把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來開發(fā)，將文化資源全面推向市場，使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場運(yùn)行大環(huán)節(jié)中的一個(gè)有效組成部分。而傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀，都將可以成為企業(yè)營銷的好場所。因?yàn)?，少?shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅要靠引進(jìn)外資，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，建立高效的激勵(lì)機(jī)制等等，而且需要一個(gè)企業(yè)的良好形象。一個(gè)企業(yè)的形象效果以及產(chǎn)品的營銷戰(zhàn)略不僅重要，而且文化與經(jīng)濟(jì)將有效互補(bǔ)，共同繁榮。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：

A.少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是一種有待開發(fā)的產(chǎn)業(yè)

B.少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要良好的文化氛圍

C.市場經(jīng)濟(jì)條件下，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

D.少數(shù)民族的文化與經(jīng)濟(jì)有效互補(bǔ)，共同繁榮

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。先講了少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來開發(fā)是產(chǎn)業(yè)中的有效組成部分，接著通過“而”引出觀點(diǎn)：“傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演”等傳統(tǒng)民族文化形式都將成為企業(yè)營銷的好場所，接下來解釋原因。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，重點(diǎn)論述“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化”帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沒有指出少數(shù)民族文化傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)：文段重點(diǎn)為“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化”并非“少數(shù)民族地區(qū)”，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：原因解釋部分，非重點(diǎn)。

38.一般來說，組織的規(guī)模越大，其內(nèi)部的管理成本也會(huì)相應(yīng)增大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。組織規(guī)模擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致組織的內(nèi)部組織成本增加，其原因是：組織規(guī)模的擴(kuò)大會(huì)增加組織復(fù)雜性，會(huì)增加組織內(nèi)部的監(jiān)控費(fèi)用，同時(shí)組織規(guī)模的擴(kuò)大還會(huì)造成內(nèi)部消耗增加。所以，一般來說，組織的規(guī)模越大，其內(nèi)部的管理成本也會(huì)相應(yīng)增大。故表述正確。39.下列關(guān)于“國家”的理解，正確的是：A.階級(jí)性是國家的根本屬性B.國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)C.國家的性質(zhì)是由統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定的D.國家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，AC項(xiàng)：國家具有階級(jí)性，階級(jí)性是國家的本質(zhì)屬性。恩格斯指出：“國家在一切典型的時(shí)期毫無例外地都是統(tǒng)治階級(jí)的國家，并且在—切場合在本質(zhì)上都是鎮(zhèn)壓被壓迫被剝削階級(jí)的機(jī)器。”列寧也指出：“國家是維護(hù)一個(gè)階級(jí)對(duì)另一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治的機(jī)器?！边@些論述表明：第一，國家是有階級(jí)的組織；第二，國家是統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，國家的性質(zhì)是由統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定的。AC項(xiàng)正確，當(dāng)選。BD項(xiàng)：恩格斯強(qiáng)調(diào)國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)“獲得了鎮(zhèn)壓和剝削被壓迫階級(jí)的新手段”。BD項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。40.我國各地的霧霾，從總的方面來說是各種來源污染排放物經(jīng)過一系列的化學(xué)和物理過程的產(chǎn)物，這里既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過程。從南到北情況十分復(fù)雜，當(dāng)下的普遍情況既不同于當(dāng)年倫敦的情況，也不同于洛杉磯的情況。曾有學(xué)者講北京的情況屬于“倫敦型”和“洛杉磯型”的復(fù)合型，實(shí)際上事情絕非是一個(gè)“復(fù)合型”可以概括。還讓人擔(dān)心的是：眼下從上到下、各省各地都認(rèn)為燃煤是問題的根子，似乎實(shí)現(xiàn)城市燃?xì)饣院?，問題就可以大大解決了，其實(shí)我們的一次排放物或者說二次過程的產(chǎn)生物質(zhì)決不只是一個(gè)二氧化硫，或者說再加上一個(gè)氮氧化合物那么簡單。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.霧霾形成的主要特點(diǎn)B.霧霾形成的原因復(fù)雜C.霧霾類型具有多樣性D.霧霾危害具有普遍性參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要抓住“實(shí)際上”“其實(shí)”這些提示文段脈絡(luò)的轉(zhuǎn)折詞，明確轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，主旨應(yīng)是對(duì)文段重點(diǎn)的概述。文段先是通過“既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過程”闡述了我國霧霾形成原因復(fù)雜，然后以“實(shí)際上”“其實(shí)”引出的轉(zhuǎn)折句來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。由“從南到北情況十分復(fù)雜”“絕非是一個(gè)‘復(fù)合型’可以概括”“決不只是一個(gè)二氧化硫，或者說再加上一個(gè)氮氧化合物那么簡單”可知，文段主要論述的是我國霧霾形成原因的復(fù)雜性，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“特點(diǎn)”表述不明確，文段著重強(qiáng)調(diào)的是其原因的復(fù)雜性，排除；C項(xiàng)“類型多樣性”非文段論述重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“危害普遍性”文段未提及，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說霧霾形成的因素。第二句援引一些學(xué)者的觀點(diǎn)說明霧霾的形成因素，然后作者認(rèn)為學(xué)者的“復(fù)合型”觀點(diǎn)是不全面的。最后一句話作者表明“燃煤”并不是霧霾產(chǎn)生的根源。文段重點(diǎn)在最后一句“其實(shí)”轉(zhuǎn)折之后，主要講了霧霾形成的原因并沒有那么簡單。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“原因復(fù)雜”是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開篇強(qiáng)調(diào)我國霧霾的成因復(fù)雜，即“經(jīng)過一系列的化學(xué)和物理過程”，后文仍強(qiáng)調(diào)我國霧霾“從南到北情況十分復(fù)雜”，接下來引出學(xué)者的觀點(diǎn)，且通過“實(shí)際上”“其實(shí)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)霧霾產(chǎn)生的原因并非“燃煤”“一次排放”那么簡單，故文段旨在強(qiáng)調(diào)“霧霾形成的原因復(fù)雜”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。C項(xiàng)“類型”不是文段討論的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是霧霾的成因復(fù)雜，排除；A項(xiàng)“霧霾形成特點(diǎn)”、D項(xiàng)“霧霾危害”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】《面對(duì)重霾：怕不作為，更怕亂作為》41.當(dāng)鳥類面臨棲息地破壞、天敵威脅和環(huán)境污染等生存壓力時(shí)，自身就會(huì)分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素。因此，經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)下的鳥類，其羽毛會(huì)變得較為稀疏。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證：A.鳥類體內(nèi)的皮質(zhì)醇含量可能會(huì)因全球變暖而發(fā)生變化B.一些鳥類更換棲息地后，體內(nèi)的激素水平會(huì)增高C.皮質(zhì)醇會(huì)影響鳥類羽毛的生長和代謝D.如果鳥類的羽毛變得稀疏，則它們一定處于長期的壓力狀態(tài)參考答案：C解題思路：本題屬于加強(qiáng)題型。第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)下的鳥類，其羽毛會(huì)變得較為稀疏。論據(jù)：當(dāng)鳥類面臨壓力時(shí)，自身會(huì)分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)羽毛變得稀疏，論據(jù)強(qiáng)調(diào)分泌皮質(zhì)醇，二者范圍不同，沒有明顯的因果關(guān)系，需要在二者間搭橋，加強(qiáng)論證。第三步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)“皮質(zhì)醇會(huì)影響鳥類羽毛的生長和代謝”，在“皮質(zhì)醇”與“羽毛變得稀疏”之間建立了聯(lián)系，加強(qiáng)了論證，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)涉及到皮質(zhì)醇激素水平高低變化，只分析了論據(jù)，沒有在論據(jù)和論點(diǎn)之間搭橋，不能加強(qiáng)論證，排除；D項(xiàng)只在論點(diǎn)包含的因果關(guān)系之間搭橋，沒有涉及到論據(jù)，不能加強(qiáng)論證，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇能夠支持題干論證的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“當(dāng)鳥類面臨生存壓力時(shí)自身會(huì)分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素”，論點(diǎn)為“經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)下的鳥類，其羽毛會(huì)變得較為稀疏”。題干在論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，要支持該論證，可以在兩者之間建立聯(lián)系。題干由“當(dāng)鳥類面臨壓力時(shí)，自身會(huì)分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素”得出結(jié)論“經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)的鳥類，其羽毛會(huì)變得較為稀疏”。題干在“分泌皮質(zhì)醇”和“羽毛變得稀疏”之間存在跳躍，C項(xiàng)指出皮質(zhì)醇會(huì)影響鳥類羽毛的生長和代謝，在兩者之間建立了聯(lián)系，能夠支持題干論證。A、B兩項(xiàng)都與題干結(jié)論無關(guān)，無法說明處于生存壓力狀態(tài)下的鳥類，其羽毛會(huì)變得稀疏，不能支持題干論證。D項(xiàng)的推理關(guān)系為“羽毛變得稀疏→處于長期的壓力狀態(tài)”，并未說明“分泌皮質(zhì)醇”和“羽毛變得稀疏”之間的聯(lián)系，不能支持題干論證。故本題選C。42.所有經(jīng)典文叢都放在圖書室里，圖書室里的書都是公共財(cái)產(chǎn)，圖書室里沒有胡適的書，圖書室里的每一本書都列入到書目表中。如果上述命題為真，下列選項(xiàng)必定為真的是：A.經(jīng)典文叢中不包括胡適的書B.所有公共財(cái)產(chǎn)都放在圖書室里C.所有列入書目表中的書都放在圖書室D.列入到書目表中的經(jīng)典文叢不是公共財(cái)產(chǎn)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①經(jīng)典文叢→圖書室②圖書室里的書→公共財(cái)產(chǎn)③圖書室沒有胡適的書④圖書室里的書→列入書目表第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由②可知胡適的書不在圖書室，“不在圖書室”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：不是經(jīng)典文叢，因此經(jīng)典文叢中不包括胡適的書，可以推出；B項(xiàng)：“所有公共財(cái)產(chǎn)”是對(duì)②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，因此得不出“都放在圖書室里”，排除；C項(xiàng)：“列入書目表”是對(duì)④的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，因此得不出“都放在圖書室”，排除；D項(xiàng)：“列入書目表”是對(duì)④的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，因此得不出是否是圖書室里的書，因此也無法結(jié)合②推導(dǎo)是否是公共財(cái)產(chǎn)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。43.甲與乙簽訂了遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議，約定：乙對(duì)甲盡扶養(yǎng)義務(wù)，甲死后，其四間房屋歸乙所有。乙按協(xié)議盡了扶養(yǎng)義務(wù)。甲臨終前又立一自書遺囑：“我死后二間房歸乙，二間房留給兒子?！币勒辗梢?guī)定，四間房屋應(yīng)（

）。A.按法定繼承處理B.按遺囑處理C.按遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議執(zhí)行D.由法定繼承人協(xié)商處理參考答案：C解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《民法典》第一千一百二十三條規(guī)定：“繼承開始后，按照法定繼承辦理；有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈(zèng)辦理；有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié)議辦理。”根據(jù)該法條，被繼承人死亡后，有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的，先按照協(xié)議執(zhí)行；沒有遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議或者協(xié)議無效的，才按照遺囑繼承；最后按照法定繼承處理。甲既訂立遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議，又立有自書遺囑，應(yīng)當(dāng)按照遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議執(zhí)行，即四間房屋歸乙所有。故正確答案為C。44.毫無疑問，睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些________情況下，我們需要拋開生物節(jié)律的________，長時(shí)間保持清醒狀態(tài)，頭懸梁、錐刺股固然可行，但過于________，這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意外局限得不償失B.非常限制矯揉造作C.特殊安排強(qiáng)人所難D.極端束縛觸目驚心參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空、第二空根據(jù)句意較難排除，可選擇從第三空入手。第三空，分析可知，此處所填詞語應(yīng)是對(duì)“頭懸梁、錐刺股”這種行為的描述，結(jié)合四個(gè)成語的含義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)結(jié)課。第三步，驗(yàn)證其他兩空即可。分析可知，第三空所填詞語應(yīng)是對(duì)“頭懸梁，錐刺股”這種行為的描述?！暗貌粌斒А敝傅玫降睦娴謨敳涣怂艿膿p失?！皬?qiáng)人所難”指勉強(qiáng)別人做不愿做或難做的事。“矯揉造作”形容裝腔作勢，故意做作。“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況引起的內(nèi)心震動(dòng)。結(jié)合詞義和語境可知，“觸目驚心”填入最恰當(dāng)。第一空填入“極端”、第二空填入“束縛”亦符合句意。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。A項(xiàng)“局限”指限制在某個(gè)范圍內(nèi)，不能與“拋開”搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“安排”作名詞時(shí)指事先規(guī)定的程序，而“生物節(jié)律”是客觀存在的，不是誰可以規(guī)定的，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，再看第三空。B項(xiàng)“矯揉造作”強(qiáng)調(diào)過分做作，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)，符合“頭懸梁、錐刺股”的語境。鎖定答案為D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些“極端”情況下，我們需要拋開生物節(jié)律，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞和成語的混搭填空。第二空，“我們需要拋開生物節(jié)律的”與“局限”一詞搭配不當(dāng)，一般說“有局限”“局限性”，不能說“拋開局限”，“生物節(jié)律”與“安排”也不相搭配，“安排”的主體一般是人，故排除A、C兩項(xiàng)。第三空，“矯揉造作”形容過分做作，極不自然，與此處語境不合，文意強(qiáng)調(diào)的是“頭懸梁，錐刺股”的做法過于極端、可怕；“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，用于此處合乎語境。故正確答案為D。45.“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，太用力、太急切地想說明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無聲勝有聲D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無聲音，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針鋒相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭”指的是用力、急切地說明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲帯闭叩牟粔蜃孕藕蛯?duì)聽眾辨別能力的低估?？梢耘袛啾疚氖恰翱偂帧钡慕Y(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭”，不要太用力、太急切地說明道理，要保持從容淡定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，缺少從容淡定，后文為解釋說明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語句并非是一種表達(dá)方式，其次，語句可理解為公道自在人心，我們根本不用說，而文段表達(dá)的是要說，但不用說得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無聲勝有聲”，指有時(shí)候不說話比說話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針鋒相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無兩者的語境，排除。故正確答案為A。46.消費(fèi)者的權(quán)益包括（

）。A.知情權(quán)B.公平交易權(quán)C.求償權(quán)D.集會(huì)權(quán)參考答案：ABC解題思路：A項(xiàng)正確，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條規(guī)定，消費(fèi)者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。B項(xiàng)正確，公平交易權(quán)是消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時(shí)所享有的與生產(chǎn)經(jīng)營者進(jìn)行公平交易的權(quán)利，包括獲得質(zhì)量保障和價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件的權(quán)利?！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條第一款規(guī)定消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。C項(xiàng)正確，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十一條明確規(guī)定：“消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利?！绷硗?，在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面，基于消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)上的弱者地位，為鼓勵(lì)消費(fèi)者依法要求賠償，嚴(yán)懲經(jīng)營者的違法行為，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定了懲罰性賠償金。D項(xiàng)錯(cuò)誤，集會(huì)權(quán)是憲法規(guī)定的公民享有的政治權(quán)利之一。故正確答案為ABC。47.監(jiān)護(hù)，是指為了保護(hù)無民事行為能力的人或限制民事行為能力的人的合法權(quán)益而由特定公民、組織對(duì)其人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督、管理和保護(hù)的一種法律制度。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象不屬于監(jiān)護(hù)的是：A.小明在未滿10周歲之前，其父母一直照料他的衣食住行，還時(shí)刻注意他的身體健康，為了小明，其父母花費(fèi)了很多時(shí)間、精力B.小剛是一個(gè)15周歲的學(xué)生，尚未完成九年義務(wù)教育卻非要退學(xué)，其父母說什么也不答應(yīng)，非要他最少讀完初中C.王飛在24歲那年，父親給他介紹了一個(gè)對(duì)象，盡管王飛很不滿意，雙方家長還是共同努力撮合了這樁婚姻D.趙某因受打擊患上了嚴(yán)重的精神分裂癥，往往會(huì)做出許多令人意想不到的事情，住院期間，其妻子怕他出事，一直看著他，不讓他走出醫(yī)院參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了保護(hù)無民事行為能力的人或限制民事行為能力的人；②由特定公民、組織對(duì)其人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督、管理和保護(hù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明在未滿10周歲屬于“無民事行為能力的人”，父母一直照料他的衣食住行，體現(xiàn)了“對(duì)其人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督、管理和保護(hù)”，符合定義；B項(xiàng)：小剛是一個(gè)15周歲的學(xué)生屬于“無民事行為能力的人”，要他讀完初中，體現(xiàn)了“對(duì)其人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督、管理和保護(hù)”，符合定義；C項(xiàng)：王飛在24歲已經(jīng)成年，不屬于“無民事行為能力的人或限制民事行為能力的人”，不符合定義；D項(xiàng)：趙某患上嚴(yán)重的精神分裂癥，屬于“無民事行為能力的人或限制民事行為能力的人”，一直看著他，不讓他走出醫(yī)院，體現(xiàn)了“對(duì)其人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督、管理和保護(hù)”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。48.在下列句子橫線處填入的詞語，最為適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(1)這家醫(yī)藥公司

世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因?yàn)橛卸囗?xiàng)產(chǎn)品連續(xù)獲得國際金獎(jiǎng)。(2)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可謂一日千里，

過去的幻想在今天均有可能得以實(shí)現(xiàn)。(3)方天名因德語能力和交往能力很強(qiáng)，被學(xué)校

到德籍留學(xué)生管理中心工作。A.躋身，以致，委派B.躍居，以致，委任C.躍居，以至，委派D.躋身，以至，委任參考答案：C解題思路：此題考查近義實(shí)詞的語境搭配和不同側(cè)重點(diǎn)。先看句子（1），“躋身”是指使自己（的地位）上升到某種行列、位置等；“躍居”指跳躍式地上升到某個(gè)位子。修飾首位、榜首一般與“躍居”搭配。排除A、D項(xiàng)。再看句子（3），“委任”指任命某人擔(dān)任某職務(wù)；“委派”指派遣某人做某事。（3）中表達(dá)的意思是派遣方天名到德籍留學(xué)生管理中心工作，所以應(yīng)該與“委派”搭配。因此C正確。再看句子（2），“以至”指事物擴(kuò)展、延伸或事物發(fā)展到一定程度產(chǎn)生的效果，表范圍、數(shù)量、程度、時(shí)間等延伸和發(fā)展，一般指從小到大，從少到多，從淺到深；“以致”接事態(tài)發(fā)展所形成的結(jié)果，表示由于前面所說的原因而造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局。（2）中空白處表示科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定程度的效果，與“以至”搭配，所以印證了C項(xiàng)。故正確答案為C。49.2021年1月13日，我國自主研發(fā)設(shè)計(jì)、自主制造的世界首臺(tái)高溫超導(dǎo)高速磁懸浮工程化樣車在

下線，設(shè)計(jì)時(shí)速620千米/小時(shí)。A.重慶B.哈爾濱C.成都D.昆明參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。2021年1月13日，由我國自主研發(fā)設(shè)計(jì)、自主制造的世界首臺(tái)高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車及試驗(yàn)線在成都正式啟用，設(shè)計(jì)時(shí)速620千米/小時(shí)，標(biāo)志著我國高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化研究實(shí)現(xiàn)從無到有的突破。故正確答案為C。50.民事訴訟中，如果本訴不存在，被告對(duì)原告的主張能否單獨(dú)向法院提起一個(gè)訴訟，如果能，則屬于（

），如果不能，則屬于（

）。A.本訴反駁B.本訴反訴C.反駁反訴D.反訴反駁參考答案：D解題思路：本題考查程序法。民事訴訟中，假如本訴不存在，被告對(duì)原告的主張能否單獨(dú)向法院提起一個(gè)訴訟，也即請(qǐng)求的獨(dú)立性。如果能，則可能成立反訴；如果不能，則屬于反駁。故正確答案為D。51.某人出生于20世紀(jì)70年代，某年他發(fā)現(xiàn)從當(dāng)年起連續(xù)10年自己的年齡均與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等（出生當(dāng)年算0歲）。他在（

）時(shí)，年齡為9的整數(shù)倍。A.2007年B.2008年C.2009年D.2010年參考答案：A解題思路：第一步，本題考查年齡問題。第二步，由于“連續(xù)10年的年齡”為等差數(shù)列，年份數(shù)字之和與其相等，則推出年份數(shù)字之和也為等差數(shù)列。由于從年代初開始到年代末結(jié)束為等差數(shù)列，所以其形式為ABC0，ABC1，ABC2……ABC9。第三步，根據(jù)“70年代”出生，優(yōu)先從1980年開始討論，年份之和為1＋9＋8＋0＝18，計(jì)算出生年份為1980－18＝1962，不符合“70年代”；若從1990年開始，則年份和為1＋9＋9＋0＝19，出生年份為1990－19＝1971，符合“70年代”。第四步，將4個(gè)選項(xiàng)依次代入，當(dāng)2007年時(shí)，年齡為2007－1971＝36（歲），為9的倍數(shù)，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。連續(xù)10年的年齡值，為差值1的等差數(shù)列，因?yàn)檫B續(xù)10個(gè)數(shù)字中，必然有一個(gè)數(shù)字是9的倍數(shù)，根據(jù)9的倍數(shù)特性，則該年他的年份數(shù)字之和也為9的倍數(shù)，那下一次年齡為9