一年級(jí)尊師重教演講稿

一年級(jí)尊師重教演講稿一年級(jí)尊師重教演講稿篇1

敬愛的老師、同學(xué)們大家早上好：

今日我演講的題目是：尊師重教。

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師指責(zé)他，他就用粗口辱罵老師，對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法?徐特立老師就是___的老師，___當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，___給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍舊是我的先生，將來必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?

請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對(duì)我們耐性輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生沖突，是誰(shuí)對(duì)我們耐性教化和引導(dǎo)?遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指引迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中靜默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，許多人都會(huì)不謀而合地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。

凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而麻木不仁。然而我們有一些同學(xué)對(duì)老師的看法讓人無法理解：如有的同學(xué)面對(duì)老師的教化，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不敬重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不敬重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動(dòng)是在損害一個(gè)關(guān)切你、愛惜你的老師的心?

同學(xué)們，或許你經(jīng)過努力，可成果依舊不志向，你可以不駕馭好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，有意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言_語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，在心中樹立同等、敬重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí)，從敬重老師做起，從敬重老師的勞動(dòng)做起，從仔細(xì)上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用的成果回報(bào)我們的老師，讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢，感謝大家!

一年級(jí)尊師重教演講稿篇2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好!

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)夫收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)當(dāng)遺忘老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父訓(xùn)誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是敬重學(xué)問、敬重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師恒久是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，經(jīng)常孜孜不倦地教化我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們勞碌批閱的身影，早晨常有他們健步急行的身姿…老師的教化讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力氣，在黑暗中找尋光明。他們給我們才智去開動(dòng)腦筋，他們給我們志氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識(shí)和想象?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但他們的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。失敗后暖和地激勵(lì)，勝利后剛好地確定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄訓(xùn)誨，又有什么理由不感謝他們呢?

同學(xué)們，在改革開放快速發(fā)展的今日，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)仔細(xì)聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會(huì)令老師欣慰……

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以志向、信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

感謝大家!

一年級(jí)尊師重教演講稿篇3

敬重的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是___，我講話的題目是《敬重老師從點(diǎn)滴做起》。

有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽(yáng)，無私地將光線和暖和灑向萬(wàn)物，可我要說，他比太陽(yáng)更公正。假如說人生就是在教化與被教化的過程中成長(zhǎng)的話，那么全部的教化都離不開一個(gè)同樣的名字——人民老師。

老師是先進(jìn)文化的傳遞者和才智的開發(fā)者，老師是科學(xué)文化學(xué)問的傳播者和思想品行的塑造者，老師是人類靈魂的工程師，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

敬重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！?/p>

同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今日，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你全身心的投入，你在用心的聽課，這便是敬重。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種敬重。

放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對(duì)老師的敬重。請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今日做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不敬重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感謝用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣闊學(xué)子們對(duì)我們敬愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”

我的演講結(jié)束感謝大家!

一年級(jí)尊師重教演講稿篇4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一棵綠樹，沐浴著才智的陽(yáng)光，在您學(xué)問的土壤里，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

從幼兒園起先，我們?cè)诶蠋煹慕逃伦x書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和宏大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興盛發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的將來離不開老師，老師的使命就是培育新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽(yáng)!

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學(xué)問的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

我的演講完畢，感謝大家!

一年級(jí)尊師重教演講稿篇5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說“一日為師，終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。

我國(guó)南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)射箭。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊許，把自己心愛的一張弓送給了他。

正值岳飛日見進(jìn)步，各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點(diǎn)錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎＿@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)覺了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍舊特別敬重自己的啟蒙老師。

1913年，居里夫人回到祖國(guó)波蘭，參與華沙放射學(xué)試驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界實(shí)行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激烈地朝一個(gè)角落快步走去，熱情的擁抱，親吻著一位衣著樸實(shí)的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)學(xué)問大門的小學(xué)老師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會(huì)者一再鼓掌歡呼，慶賀西科爾斯卡為祖國(guó)和世界培育出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教化傳為佳話。

人人都受到過別人的教化和指導(dǎo)。

老師是文明的傳播者。

老師的工作是辛苦的，責(zé)任是重大的。

敬重老師是老師的回報(bào)，是敬重教化學(xué)問、敬重人才的干脆體現(xiàn)。

敬重