議論文分析論證(操作性很強(qiáng))

議論文論證方法寫作訓(xùn)練2021/5/91議論文寫作倡導(dǎo)論證式語言，避免就事論事的描述性語言，辨析是維護(hù)論證周密性的重要手段。辨析意味著對論證對象進(jìn)行剖解，發(fā)現(xiàn)其中各要素的關(guān)系。一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段——麻雀雖小五臟俱全，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句（由論點(diǎn)到例子的過渡句）

、材料句、分析句、結(jié)論句。理念操作2021/5/92

知識就是力量。（？）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（？）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（？）憑什么？知識，以及知識帶來的預(yù)見性。（？）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽(yù)的偉人、超人。（？）靠什么？知識——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（？）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運(yùn)，知識能夠給人自由。（？）

示例2021/5/93

知識就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識，以及知識帶來的預(yù)見性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運(yùn)，知識能夠給人自由。（結(jié)論句）2021/5/94小結(jié)：議論文主體段的構(gòu)成：觀點(diǎn)句+闡釋句+材料句+分析句+結(jié)論句觀點(diǎn)句——明確（一句話，干凈利落）闡釋句——闡釋說明觀點(diǎn)句；連接中心句與材料句，起到承上啟下的作用材料句——擺事實(shí)的部分，事例典型，敘述精煉分析句——緊扣觀點(diǎn)講道理，可以分析原因，也可正例反設(shè)，或反例正設(shè)。總結(jié)句——?dú)w納，點(diǎn)破主題2021/5/95調(diào)整順序，鞏固加深①愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。②古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。③為什么他沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗桓市娜淌鼙弧奥駴]”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。④因此，他在“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。⑤靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。答案：521342021/5/96議論文主體段的結(jié)構(gòu)類型議論性語段的結(jié)構(gòu)類型多種多樣，這里只選擇學(xué)生比較容易掌握的三種類型進(jìn)行介紹。（1）并列型：

“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人的寶貴經(jīng)驗(yàn)和修身養(yǎng)性的重要法寶。清代學(xué)者朱起鳳年輕時(shí)在一家書院教書，因?yàn)闆]有弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯判學(xué)生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖強(qiáng)，潛心于詞語研究，編成了300多萬字的《辭通》，為漢語言文字的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。英國生物學(xué)家謝靈頓早年沾染惡習(xí)，在向一位女工求婚時(shí)，被姑娘一句“我寧愿跳進(jìn)泰晤士河里淹死，也不會嫁給你”的話深深刺痛，從此鉆研醫(yī)學(xué)和生物學(xué)，并最終在1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。所以說，知羞恥不僅是做人的基本，在某種意義上也是成就事業(yè)的起步。結(jié)構(gòu)模式：觀點(diǎn)句+闡釋句+并列材料句一+分析句一+并列材料句二+分析句二+結(jié)論句2021/5/97（2）正反型

不要輕易說“不”，因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。敗兵垓下的項(xiàng)羽對烏江亭長說“不”，放棄東山再起的機(jī)會，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母說“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。不輕易說“不”，接受別人的幫助，才能給自己一個東山再起的機(jī)會。結(jié)構(gòu)模式：觀點(diǎn)句+闡釋句+正面材料句+分析句+反面材料句+分析句+結(jié)論句。2021/5/98（3）歸納型：

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢姡魏我豁?xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。結(jié)構(gòu)模式：

觀點(diǎn)句+闡釋句+材料句一+材料句二+材料句三+材料句四+結(jié)論句。2021/5/99

析事說理的方法

在掌握了基本的行文結(jié)構(gòu)后，具體到每一段話如何展開，最好的方法就是：以事例論據(jù)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用假設(shè)分析、因果分析、條件分析等分析方法，擺事實(shí)，講道理。

2021/5/9101、假設(shè)分析：以“耐住寂寞”為話題

耐住寂寞方能成就輝煌。忍耐寂寞是給自己獨(dú)處的機(jī)會，有獨(dú)處方有深入思考的空間，方能更好地領(lǐng)悟人生的真諦?！翱档率堑聡穆劽澜绲拇笳軐W(xué)家。但他一生都生活在一個小鎮(zhèn)上，遠(yuǎn)離塵囂，沒有接受任何媒體的吹捧，沒有參加過什么名流聚會，沒有什么領(lǐng)導(dǎo)接見的風(fēng)光，他在寂寞之中領(lǐng)悟、思考、探索天地的哲理，路不斷地在寂寞下延伸。如果他耐不住寂寞，把時(shí)間、精力都用于出名和享受世俗的熱鬧上，他的一生可能會‘豐富’些，但是，他能成為德國古典哲學(xué)的宗師嗎？因此，耐住寂寞是成就輝煌事業(yè)的不可或缺的條件。討論：這段文字是如何對論據(jù)進(jìn)行分析的？2021/5/911注：正例反設(shè)反例正設(shè)標(biāo)志性詞語：假如、如果、試想、倘若

……小試牛刀：運(yùn)用上面的方法對下面的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行分析論點(diǎn)：走出屬于自己的一步，才會彰顯個性，取得成功

學(xué)習(xí)借鑒會助你成功，但一味模仿則必然導(dǎo)致失敗。燕國壽陵的少年覺得趙人走路好看，便遠(yuǎn)行到趙國的邯鄲來學(xué)步。但他盲目模仿，落得最后忘記了自己的步伐只得爬回燕國的下場。東施羨慕西施的美麗，覺得她一肌一容盡態(tài)極妍，便學(xué)習(xí)她的姿態(tài)，照搬她的舉止動作；可她終究不是西施，在別人看來她不但不美麗，反而成為做作的典型。真是偷雞不成反蝕米，她的一腔苦水只能硬生生吞進(jìn)肚里。2021/5/912范例：

倘使燕國的壽陵少年能在學(xué)步之時(shí)，融進(jìn)自己的步伐特點(diǎn)，在借鑒的同時(shí)取長補(bǔ)短走出自己的一步，形成獨(dú)特的步伐，可能他就不至于爬回燕國了，說不定還會走出被他人推崇的步伐；假若東施能充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢而不是盲目模仿，或許也就會成為一種新形式的“美”的代表，使欣賞她的人在她的石榴裙下拜倒。2021/5/9132、因果分析：以“自信”為話題人要自信，但不能盲目。三國時(shí)的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。街亭失守，是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖之所以失敗，是因?yàn)樗裢源?，盲目自信，不能聽取別人的正確意見。“前事不忘，后事之師”，我們在決策、辦事時(shí)不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽取他人的意見，這樣才能獲得成功。討論：這段文字在敘述完論據(jù)后，是如何對事例進(jìn)行分析的？2021/5/914明確：是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，由果索因，使內(nèi)容逐步深化。這種方法叫做因果關(guān)系分析法。標(biāo)志性詞語：“之所以……是因?yàn)椤闭怯捎凇拧≡嚺５叮哼\(yùn)用上面的方法對下面的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行分析靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時(shí)間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心研究數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家。2021/5/915學(xué)生展示

范例：他們?yōu)槭裁礇]有因埋沒而窒息,并且能有建樹呢？因?yàn)樗麄兪巧畹膹?qiáng)者，他們不甘心忍受被“埋沒”的命運(yùn)；不管在什么不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅(jiān)信如果真是千里馬，又不失千里之志，終有奮蹄騰飛的日子。他們在“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”脫穎而出。2021/5/916★“因果鏈”的形式——因果推導(dǎo)可以說是所有推理的根本。為加強(qiáng)論證的深度，還可以使用“因果鏈”的形式。

例如：“因?yàn)橛辛苏\信，所以人與人之間的關(guān)系就更為和諧；關(guān)系更為和諧，就能大大提高辦事的效率；效率提高了，整個社會就能不斷地進(jìn)步?？梢?，誠信是社會進(jìn)步的明燈，是歷史前進(jìn)的燈塔。”2021/5/9173、條件分析：以“勤奮”為話題

勤能補(bǔ)拙。戲劇大師莎士比亞自幼家貧，不畏世俗和現(xiàn)實(shí)的壓迫，刻苦勤奮，寫出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作；齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能持之以恒，終成一代國畫大師；華佗自小立志醫(yī)學(xué)，對醫(yī)學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐，終成一代醫(yī)學(xué)名家。由此可見，一個天資并無優(yōu)勢的人，只有勤奮不懈，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，才能變得聰明，成為對社會有用的人才。討論：這段文字在敘述完論據(jù)后，是如何對事例進(jìn)行分析的？2021/5/918明確：這段話以中外名人大家取得重要成就為例，強(qiáng)調(diào)一個普通人要想有作為、出成就，就必須以刻苦勤奮為條件，這種在列舉事例之后，分析人或事情成功的條件的方法叫做條件分析法。小試牛刀：

運(yùn)用上面的方法對下面的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行分析

有志者事竟成。春秋時(shí)期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚，但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；明代徐霞客年輕時(shí)立下走遍三山五岳的志向，后來雖歷經(jīng)磨難，但一直旅行到生命的最后一刻，完成巨著《徐霞客游記》；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對“沒有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人。2021/5/919學(xué)生展示：

古今名人的事例足以說明，一個人只有確立志向，并堅(jiān)持不懈，至死不渝，才能取得非凡的成就。2021/5/920

只有定一個切合實(shí)際的目標(biāo)，才能帶領(lǐng)你到達(dá)理想的彼岸。所謂切合實(shí)際，就是從自身的實(shí)際情況出發(fā)，不浮夸，不空想。只有定立這樣的目標(biāo)，才可以支使我們的思想，放出我們的活力，鼓舞我們的希望，從而引領(lǐng)我們通向成功的道路

面對著經(jīng)濟(jì)貧窮落后、國人思想麻木的舊中國，魯迅定下了喚醒國人的目標(biāo)，他棄醫(yī)從文，發(fā)奮寫作，被后人譽(yù)為“民族魂”。面對著選民平靜的表情和缺乏熱情的鼓掌，李光耀定下了學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)，他爭分奪秒，勤學(xué)苦練，終于憑著中文演講引起選民共鳴而當(dāng)選為新加坡總理。面對著遭人冷眼、受人凌辱的處境，勾踐定下了復(fù)仇雪恥的目標(biāo)，他忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，終于成為春秋霸主。如果魯迅沒有根據(jù)實(shí)際情況定下喚醒國人的目標(biāo)，而是為了寫作而寫作，他能寫出一篇篇發(fā)人深省的文章嗎？如果李光耀沒有根據(jù)實(shí)際情況定下學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)，而是盲目競選，他能成為受人敬仰的總理嗎？如果勾踐沒有根據(jù)實(shí)際情況定下復(fù)仇雪恥的目標(biāo)，而是茍且偷生，他能成為一代霸主嗎？可見，我們無論干什么事情固然要有目標(biāo)，但更重要的是能否根據(jù)實(shí)際情況確立目標(biāo)，因?yàn)檫@才是成敗的關(guān)鍵。2021/5/921