icu實習心得體會報告

icu實習心得體會范文報告

總的來說，在ICU實習的每一天都能夠學到東西，在實習過程中也很歡樂，老師們的笑容讓我們感到很暖和!，這是個人的心得體會范文報告下面是我為大家收集整理的icu實習心得體會范文報告，歡迎大家閱讀。

icu實習心得體會范文報告篇1

有幸在公司領導費盡周折支配到區(qū)人民醫(yī)院進行為期七天的實習。

區(qū)人民醫(yī)院為現代化二級甲等綜合性人民醫(yī)院，。由浙江高校醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院托管。兼具區(qū)多項功能的大型醫(yī)療機構、科室設置齊全醫(yī)院擁有歐美進口大批先進的醫(yī)療設備醫(yī)療人才濟濟。醫(yī)院獲有多項科研獲省市醫(yī)學科技進步獎、聲譽卓著。

來到寬敞光明設施先進的浙一院，遵循學校老總的訓誨，傾聽了醫(yī)院護理部領導熱忱的介紹。更加感受到這次實習機會的珍貴、學習本地區(qū)頂級醫(yī)院的優(yōu)質服務，為日后從事養(yǎng)老護理工作打下良好的基礎。

基于學校領導專心良苦、我們主動爭取到設備完善的ICU實習。重癥監(jiān)護病房(IntensiveCareUnit，ICU)，是危重病人進行搶救和嚴密監(jiān)測的場所，要求病房環(huán)境合理、簡潔、便利，利于視察和搶救，病房的搶救設施齊全，隨處可見各種進口精密的設施和儀器，如呼吸機，心電圖儀，注射泵，輸液泵，腸內養(yǎng)分泵以及各種醫(yī)療用品。完善的設施離不開有效的管理，病房消毒措施。物品定點定位放置，有效的病房管理保證了ICU的日常工作。

醫(yī)療護理質量確定著救治質量，在這個特別的病區(qū)里必定對應的是優(yōu)質護理。短短一周的實習時間里、本病房的病種困難，護理任務繁重，我們每天見證了醫(yī)生們勞碌的會診，查詢病情、相應處置病例，護士們完成各項基礎護理服務，滿意病人多元化的護理服務需求，縮短危急期，提高病人的生存狀況，以便接受后續(xù)治療、每每利索能干的年輕護士們協同護工，定時對幾乎不能言語表達的每位病患完成諸如口腔護理、翻身、擦浴等基礎護理，尤其是給多位高齡病人做氣管切開術后護理，鼻飼，吸痰等，嚴格遵循無菌原則。從第一次看到護士幫助上著呼吸機的病人，吸痰時，細細的管子插入氣管插管里，病人就會有猛烈的反應，我的心都在跟著起伏，克服種種心理因素到后來漸漸安靜下來，再見到其他狀況習慣很多。大到急診送來的車禍大出血患者，高空墜落開顱術后搶救，讓我們見識到醫(yī)護人員特別耐性細致專業(yè)的一面。小到對壓瘡的檢查及處理，降低了危重病人并發(fā)癥的發(fā)生。我們從中獲益匪淺，從護理入手，培育評判性思維及解決問題的實力。

一天的時間里見習了護士們交接病情、治療、護理等需重點視察的環(huán)節(jié)，為患者供應全面、全程、無縫隙的護理服務，把優(yōu)質護理貫穿于臨床護理始終。深刻領悟到理論與實踐相結合更有利于我們的理解與駕馭，在這個集中救治危重病人的特別護理單元里，透過專業(yè)醫(yī)護人員的言行，使我更深刻地感受到在ICU不僅要有過硬的操作技術，同時還要具備深厚的護理學問及相關學問，還要細心，能吃苦耐勞。因ICU病區(qū)實行封閉式、無陪護的管理模式，而收住的都是病情非常危重的患者，各項制度常規(guī)保證了各項工作有章可循，從而使ICU秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。這一點對養(yǎng)老專業(yè)同樣至關重要。

可見提高業(yè)務素養(yǎng)，加強自身建設之必要性。雖然養(yǎng)老護理工作遠不如ICU來的沉重，但動身點是一樣的，就是都是為病患及老人供應最優(yōu)質的服務。專業(yè)以及由衷的奉獻精神。

總之，短暫的幾天里，我學到了許多，我會在將來的實際工作當中去不斷學習，提高業(yè)務實力。

icu實習心得體會范文報告篇2

重癥監(jiān)護室，簡稱ICU，是指病情嚴峻，隨時發(fā)生生命危急的一個科室。ICU是全院設備最先進的一個科室;病人是全院最少的一個科室;死亡率是全院最高的一個科室。其患者大多數都是合并多種臨床綜合征，如：COPD、急性左心衰、中風后遺癥伴腦出血、心功能四級或是車禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。

ICU要求護理人員的素養(yǎng)特別高，必需要能夠做到①嫻熟駕馭配置的各種儀器，建立能夠快速發(fā)覺改變的監(jiān)護措施和完善的復蘇設備;②對危重癥必需依據病情改變立即做出正確的推斷和處理;③嫻熟駕馭各種搶救新技術，在有限時間內快速剛好處理突發(fā)狀況;④正確進行各種年齡患者的診治及平安舒適的身心整體護理。而相對于一般病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產生各種特別的心理改變，例如焦慮，恐驚，缺乏平安感，憂慮等。這就要求監(jiān)護室的護理人員不光做到以上四點，更要主動探究更新更全的護理措施，護理理念，深化患者，取得信任，從死亡中爭奪患者的生命權。還要有扎實的理論學問和嫻熟的操作技能，具備高度的責任心，對每一位病人負責。

在ICU實習一個月里，讓我見識到在一般病房難以見到的搶救和死亡場面;學習到各種儀器的運用方法，如心電圖、呼吸機、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺機、除顫機等;常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律同等;搶救的協作：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等協作等。

在ICU里能實踐到的操作有：晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、中心靜脈壓測量、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學到獨立護理病人的時間協作，見證了自己獨立操作的動手實力，使自己的理論學問更扎實和操作技能更嫻熟。

ICU里最讓我身由體會的是有兩位病人，其中一位患者20歲，是因為車禍而造成特重型顱腦外傷并腦疝形成，雙眼瞳孔散大而固定，對光反射消逝，無自主呼吸，心房抖動、失血性休克;于某日下午因搶救無效，宣布臨床死亡;這次搶救從患者身上學會搶救的協作和用藥，心臟胸外按壓，按壓的正確方法及除顫機的運用方法，尸體的處理等;而另外一位患者36歲，是鼻咽癌術后，因病人多次放療、化療和長期臥床，導致墜積性肺炎，四肢肌力0級，自主呼吸弱，病人極其消瘦;我每天都護理此病人，從他身上我學到了許多學問，如：基礎護理、深靜脈換藥、氣切病人的護理、吸痰的方法和病人的須要等更多的學問。

ICU是一個學習的好科室，熬煉的自己的一個好地方。希望自己以后的理論學問更扎實，全面地依據病情的改變立即做出正確的推斷，嫻熟各種病情及并發(fā)癥，剛好對病人的病情做出相應的推斷與分析，削減病人的難受，樹立戰(zhàn)勝疾病的自信

icu實習心得體會范文報告篇3

在下ICU實習之前，心里充溢了恐驚與焦慮，因為在那里住的都是重病號，一方面擔憂自己剛下臨床實習才一個多月，許多東西都還不熟識，對于照看重病號這是個充溢艱難與挑戰(zhàn)的實習過程。另一方面，ICU里面的病人病情改變都很大，擔憂萬一哪個病人不幸在自己護理時突然就走了，自己能否有志氣接受這樣的事實，以及面對已故的病人自己在護理時該如何克服自己的恐驚。下面就談談我在ICU實習期間所見所聞以及所感吧。

一ICU環(huán)境的冷、暗、靜和整齊。

當第一天帶教老師帶我們熟識環(huán)境時就感覺到ICU的陰森恐怖，因為里面的空調溫度都調的很低，還有許多分層抽風機開著，給人涼颼颼的感覺，加上每個床單位都很少有開燈的，陰暗更是加深了這種恐怖感。雖然如此，但是這都有利于病人居住，能夠使房里的空氣不斷更新，昏暗寧靜的環(huán)境能讓病人更好的休息養(yǎng)病。因為病人幾乎都在休息，或者某些病人上了呼吸機無法說話，所以病房里面都很寧靜，唯一打破這份寧靜除了醫(yī)護人員的聲音，還有就是機器的報警聲。因為每個床單位幾乎都有心電監(jiān)護、輸液泵，有的還上了呼吸機，所以有時候這些儀器發(fā)出報警聲，在中心臺還是很難分辨究竟是哪個床單位的報警聲。每個床單位都很整齊，床與床之間的間隔也很大，這有利于機器的放置和病人的搶救。在治療室與配藥室里面的物品擺放都很整整有條，都進行分類放置，特殊是藥物，什么抗心律失常的藥、降壓藥、顱腦藥、護胃藥等等都分類放置，標記明顯，有利于取放。

二醫(yī)護人員的細心、耐性、憐憫心、責任心和他們之間的團隊精神。

記得第一天上班時，自己還懵懵懂懂地不知該干啥時，只是跟著帶教老師的屁股后面打算東西。在打算給5床病人進行床上擦浴和會陰消毒時，護士長來幫忙護理，一邊叮囑著我們該如何當心護理，一邊還親自為病人擦浴和會陰消毒，這種親力親為的榜樣精神讓我一下子對ICU的管理充溢了信念，在后面的管理中護士長一旦發(fā)覺問題，比如新藥物的用法、護理書寫的規(guī)范等都會跟醫(yī)護人員商討跟提示。好的領導才有好的管理好的團隊，在后面見到每一個老師都很專業(yè)跟敬業(yè)，這些都離不開好的管理。在照看病人時，每個醫(yī)護工作者都很細心，視察入微，隨時跟蹤病人的病情，隨時記錄，他們也很有耐性，有些病人戴著呼吸機無法說話，或某些病人只會講家鄉(xiāng)方言而無法與我們溝通時，老師們都很耐性得一個一個提問，問是冷或熱，是否想翻身，是否想喝水，有時候問了一連串的問題還得不到解決，老師們也并沒有現出厭煩之意，而是接著提問以達到解決病人問題為止。醫(yī)生與護士都各司其職，協力協作，護士發(fā)覺問題立刻報告醫(yī)生，醫(yī)生也立刻進行處理，醫(yī)生須要依據病人病情進行針對性治療時也會告知護士護理時該留意的問題。以上這些醫(yī)護人員的言行舉止都給我們實習生樹立了好多榜樣，讓我們在以后的職業(yè)生涯中獲益匪淺，受益無窮。

三帶教老師的專業(yè)與溫柔

在得知我的帶教老師是本科總帶教后感覺壓力特別大，自己的操作水平與理論學問的駕馭可是一般般呢，一旦自己操作不好或回答不上問題那可不僅給自己丟臉，還會讓我們學校蒙羞吶!所以每一天跟帶教老師上班時總是當心翼翼的，生怕做錯事情。老師見我在操作時總顯得驚慌，所以會走在一旁，放心讓我操作，這樣我操作起來會輕松許多。一旦發(fā)覺我哪些操作不恰當、不規(guī)范，或者還有可以更好的簡便的方法，老師都會言行身教，耐性教育。

在護理過程中，老師也會一邊操作一邊灌輸相關的理論學問，這樣理論與實際相結合會更好的理解與駕馭。記得第一次抽動脈血，老師就干脆讓我去抽，還沒機會看老師的示范就要進行操作，自己顯得很驚慌，但是老師給自己爭取的機會自己可肯定要把握啊!原來老師不是只讓我一個人操作，還會在一旁給我講解抽動脈血在操作前、操作中和操作后的留意事項，這樣一邊講解一邊操作，駕馭的會快一些。

在評估完病人的動脈打算進針時，頭上就起先冒汗了，想起之前看到另一個老師給病人抽血時扎了又扎也抽不到，看到病人苦痛到抽搐的臉心里感覺很不好受?，F在我能否幸運扎都到，讓病人免受這種來回扎針的苦痛呢?看到我手中的針遲疑了一下，老師就勸慰我說扎不到沒關系，也不是每個人都能一語道破的，只要正確駕馭好抽動脈血的方法就行了。有了老師的激勵，自己也放心很多，硬著頭皮把針扎進去了。遭了，沒扎到!心里有起先慌了，老師還是安靜地說，把針漸漸退出來，再往動脈搏動的地方進針，我又硬著頭皮把針扎進去了。

這時候最終看到回血了，懸著的一顆心最終平穩(wěn)著陸。我的抽動脈血的第一次，能夠順當抽取，除了幸運神的臨幸，還多得老師諄諄教導啊!感恩!感恩!再感恩!在后