政教處小學(xué)學(xué)生思品評價(jià)方案

政教處小學(xué)學(xué)生思品評價(jià)方案一、方案背景隨著社會發(fā)展和教育改革，學(xué)生的思想道德教育更加注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視尊重、理解、包容不同的文化歷史和人類社會的多樣性。因此，學(xué)校始終秉持“做人民滿意的教育”辦學(xué)理念，把德育工作列為重要的教育內(nèi)容，將其滲透到各個(gè)方面的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。為此，我校決定在政教處開展小學(xué)學(xué)生思品評價(jià)方案，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思品修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、方案目的1.培養(yǎng)學(xué)生的良好思品修養(yǎng)，加強(qiáng)道德素質(zhì)教育。2.勉勵(lì)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)法制意識。3.培養(yǎng)學(xué)生健康心理，提高學(xué)生心理素質(zhì)。4.加強(qiáng)學(xué)生自我評價(jià)、互評、教師評價(jià)相結(jié)合的綜合評價(jià)。三、方案內(nèi)容1.宣傳教育活動(dòng)通過宣傳校規(guī)校紀(jì)、形式多樣的主題班會、周刊，培養(yǎng)學(xué)生對德育的認(rèn)識和意識，讓學(xué)生了解“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”、“嚴(yán)于律己，寬以待人”的精神要求，激發(fā)學(xué)生自我管理自我約束的能力。2.校內(nèi)征文評選活動(dòng)開展小學(xué)學(xué)生思品征文評選活動(dòng)，組織學(xué)生就思品這一主題撰寫小論文或文章，體現(xiàn)道德感知、道德思維、道德實(shí)踐能力，弘揚(yáng)正能量，發(fā)揮教育引導(dǎo)作用，同時(shí)通過評選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自我要求，爭做思品優(yōu)秀代表。3.個(gè)人思品檔案建立學(xué)生個(gè)人思品檔案，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括課堂表現(xiàn)、作品展示、社區(qū)服務(wù)、集體活動(dòng)等方面，既能展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長，也能突出學(xué)生的不足和劣勢，從而引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自我改進(jìn)和提高。4.認(rèn)真組織約談依據(jù)學(xué)生成長檔案統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分類組織約談，對不同類型的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，讓他們認(rèn)識到自身優(yōu)勢和不足，明確自我發(fā)展方向，增強(qiáng)自信，激發(fā)潛力，通過集中討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、服從規(guī)則，健康成長。5.建立家?；?dòng)將學(xué)生思品教育與家長溝通相結(jié)合，定期向家長反饋學(xué)生思品表現(xiàn)，并邀請家長參與學(xué)校的教育活動(dòng)，建立家校互信機(jī)制，增強(qiáng)家長對學(xué)生思品教育的關(guān)注和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長和發(fā)展。四、方案評價(jià)通過以上活動(dòng)的組織開展，在開發(fā)學(xué)生思想道德素質(zhì)方面，完善其各項(xiàng)素養(yǎng)方面表現(xiàn)，起到了很好的教育效果。學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，集體紀(jì)律得到進(jìn)一步統(tǒng)一，班級文化建設(shè)得到提升。同時(shí)，學(xué)生心理素質(zhì)、綜合能力和自我管理能力得到有效提升，為學(xué)生未來的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、結(jié)語通過政教處小學(xué)學(xué)生思品評價(jià)方案的開展，將思品教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，是推進(jìn)德育工作的重要舉措。為了讓教育更加有效切實(shí)，在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)也增強(qiáng)了