2021年五年級語文下冊第一次月考試卷審定版(2套)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年五年級語文下冊第一次月考試卷審定版班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）lǎnduòl(fā)ínglóngshūlǐzhǐxièqǐdílímínghuīhuángguànjūndǎnqièdīngzhǔ二、比一比，再組詞。（10分）爭（____）板（____）姿（____）彈（____）暑（____）崢（____）版（____）瓷（____）撣（____）署（____）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）夜（____）降（____）心（____）神（____）成（____）結(jié)（____）（____）（____）細(xì)雨應(yīng)接（____）（____）面面（____）（____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）無論……都……如果……就……不管……總是……只要……就……1．_____不來臺風(fēng)，我_____可以收幾大籮。2．小時(shí)候，我_____對什么花，_____不懂得欣賞。3．_____讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味_____差多了。4．長大后，_____我走到哪里，_____不能忘記故鄉(xiāng)的桂花雨。五、按要求寫句子。（15分）(1)少先隊(duì)員們都在注視和傾聽輔導(dǎo)員的講話。（修改病句）________________________________(2)為了祖國的明天，我們要好好學(xué)習(xí)。（改為雙重否定句）________________________________(3)我們是中國人，我們愛自己的祖國。（改成反問句）________________________________(4)“我們不能無謂地死亡，多活一個(gè)，革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說。（改為提示語在中間）________________________________(5)讓自己的生命為別人開一朵花：一句善意的批評是一朵花，一聲真誠的贊美是一朵花，一次無償獻(xiàn)血是一朵花，________________________，________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活美六、閱讀短文，回答問題。（20分）無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至罵為“老家賊”，其實(shí)，這是人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的果如同半個(gè)皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚轟。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟踢糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個(gè)例子很能說明麻雀的功過：十八世紀(jì)，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛溢成災(zāi)。十九世紀(jì)時(shí)，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進(jìn)麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國現(xiàn)在的問題不是麻雀多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。1．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：________2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語意思。自投羅網(wǎng)：________

泛濫成災(zāi)：________3．麻雀的主要特點(diǎn)是什么？用橫線畫出有關(guān)句子__________________________________________________________________________4．本文所采用的說明順序是：麻雀的特點(diǎn)→________→麻雀對于人類的功過。運(yùn)用的說明方法有________5．什么說麻雀“常被人們認(rèn)為是害鳥”是人們對它的誤解？_________________________________________________________________________6．文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！笨煞駝h去？為什么？________________________________________________________________________七、習(xí)作。（20分）最近一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或令你難忘，或令你后悔，或讓你覺得有趣……請你選擇其中的一件，以“一件________的事”為題，寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的事，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的事。要求：先把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。字?jǐn)?shù)不少于400。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一懶惰玲瓏梳理紙屑啟迪黎明輝煌冠軍膽怯叮囑二爭取地板姿態(tài)彈琴暑假崢嶸出版瓷磚撣塵部署三幕臨曠怡群隊(duì)蒙蒙不暇相覷四只要就無論都如果就不管總是五好付出的人是不尋常的人。（續(xù)寫合適內(nèi)容）(1)少先隊(duì)員們都在傾聽輔導(dǎo)員的講話。(2)為了祖國的明天，我們不能不好好學(xué)習(xí)。(3)難道我們不是中國人，我們不熱愛自己的祖國嗎？(4)“我們不能無謂的死亡，”楊靖宇深情地說，“多活一個(gè)，革命就多一分力量?！?5)一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑是一朵花一次熱情的幫助是一朵花六1．麻雀2．自己送死投入網(wǎng)中文中指毛蟲太多造成災(zāi)難。3．它適應(yīng)力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。4．麻雀很聰明打比方、舉例子5．因?yàn)槁槿冈谄渌竟?jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手，特別在育雛期，是捕獲害蟲的益鳥。6．不能刪去；刪去了“幾乎”就表達(dá)不出有些地方麻雀面臨滅絕的危險(xiǎn)，刪去了“常”就表達(dá)不出人們對麻雀的誤會(huì)，有這兩個(gè)詞語，表達(dá)才更準(zhǔn)確。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年五年級語文下冊第一次月考試卷帶答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）

dīng

zhǔchóu

xièfā

shìhūn

shā

hǎn

jiànshāi

xuǎnyóu

yǒngzhēn

xī二、比一比，再組詞。（10分）誓（_________）囑（_________）珍（_________）悔（_________）逝（_________）屬（_________）診（_________）誨（_________）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）心（____）神（____）應(yīng)（____）不（____）不（___）計(jì)（___）無（____）無（____）（____）（____）相覷不（____）而飛四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）只要……就……無論……都……如果……就……只有……才能……①小時(shí)候，我________對什么花，________不懂得欣賞。②開花時(shí)，________仔細(xì)地在樹叢里尋找，________看到那些小花。③________不來臺風(fēng)，我________可以收幾大籮。④________讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味________差多了。五、按要求寫句子。（15分）（1）泰國人對大象存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。(改成反問句)_____________________________________________________________________（2）在泰國，如果你在公路邊或者樹林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成雙重否定句)_____________________________________________________________________（3）象是泰國的國寶。(改成感嘆句)_____________________________________________________________________（4）據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。(縮句)_____________________________________________________________________（5）班隊(duì)課上，我們修訂并討論了班級公約。(修改病句)_____________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）竹節(jié)人（節(jié)選）教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！破課桌，yǎn（）然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。1．根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語①yǎn（__________）然②叱咤風(fēng)云：________________2．第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_______________________3．從第③段的劃線詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？_____________________4．第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？____________________5．從句式和標(biāo)點(diǎn)符號兩方面分析第兩段的表達(dá)效果。______________________6．老師把竹節(jié)人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？______________________七、習(xí)作。（20分）平常的日子容易叫人忘卻，特殊的日子卻往往讓人記憶猶新。請以“那是一個(gè)特殊的日子”為題，寫一篇不少于400字的作文。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________