清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)工作工作總結(jié)

第頁共頁清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活開工作工作總結(jié)清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活開工作工作總結(jié)清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活開工作工作總結(jié)(一)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹诖河昃d綿的清明時(shí)節(jié)里，為了號(hào)召我園幼兒緬懷____先烈的英雄事跡，繼承____烈士的榮耀傳統(tǒng)，我園根據(jù)中央文明辦文件精神和我園德育工作的實(shí)際情況，組織開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)-網(wǎng)上祭英烈”活開工作工作?，F(xiàn)就對(duì)活開工作工作情況作如下總結(jié):一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。本次活開工作工作受到了園領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，認(rèn)為此活開工作工作對(duì)幼兒有重大的教育意義。幼兒園對(duì)本次活開工作工作進(jìn)展統(tǒng)一布置，園長(zhǎng)、書記給活開工作工作作了很多指示，設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案，確定活開工作工作主題為“緬懷____英烈，繼承先烈遺志”。幼兒園特意拉起了醒目的橫幅，使每個(gè)幼兒都處在緬懷英烈的濃濃氣氛之中。幼兒園通過校信通的方式，與家長(zhǎng)進(jìn)展交流、溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入網(wǎng)站與幼兒共同在網(wǎng)上進(jìn)展“祭英烈”活開工作工作二、形式新穎，內(nèi)容豐富。這次活開工作工作最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活開工作工作中，富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息，活開工作工作內(nèi)容豐富多彩。1、上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。幼兒園組織老師上網(wǎng)查找英烈的，利用所得信息開展了一系列的活開工作工作:(1)幼兒園要求每個(gè)班要講一個(gè)英烈的故事;(2)各班利用幼兒活開工作工作時(shí)間舉行以“我會(huì)講英雄故事”為主題的故事比賽;(3)每個(gè)家庭要對(duì)幼兒進(jìn)展講述英雄故事或看英雄電影的教育。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前，幼兒對(duì)先烈們理解得更深更詳細(xì)了。2、參觀相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)展祭奠活開工作工作。我園利用清明休小長(zhǎng)假時(shí)間，由園里統(tǒng)一給家長(zhǎng)發(fā)校信通的方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)登陸“中國文明網(wǎng)”等網(wǎng)站。家長(zhǎng)和幼兒們可以自由____自己想要理解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達(dá)自己的緬懷之情。我園大局部學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花，留了言。三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。在活開工作工作中，幼兒進(jìn)一步理解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深入地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和____精神。孩子們雖然年齡小，但是也能用自己稚嫩的語言表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)的想法。沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，英勇地挑起建立祖國的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而奉獻(xiàn)自己的力量。本次活開工作工作是一次不僅能震撼幼兒心靈，而且讓我們的老師們、家長(zhǎng)們也受到了一次愛國教育和____傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給幼兒的影響卻是深入而又長(zhǎng)久的。清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活開工作工作總結(jié)(二)為弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)民族精神，緬懷____先烈，加強(qiáng)未成年人的愛國教育，我校于近期積極組織，開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活開工作工作，現(xiàn)將活開工作工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部非常重視該活開工作工作，并通知班主任及相關(guān)老師進(jìn)展分工協(xié)調(diào)，安排向榮小學(xué)全體學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活開工作工作，組織學(xué)校高年級(jí)學(xué)生按班級(jí)有序的在校微機(jī)室進(jìn)展該項(xiàng)活開工作工作。二、詳細(xì)落實(shí)：我校花了近一周的時(shí)間讓學(xué)生在微機(jī)室分批次的進(jìn)展該項(xiàng)活開工作工作。在老師的'指導(dǎo)和演示下，學(xué)生們成功的登錄到中央文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進(jìn)展網(wǎng)上參觀，網(wǎng)上獻(xiàn)花，網(wǎng)上鞠躬，向烈士留言的活開工作工作。小學(xué)生們由感而發(fā)留下了一行行的童貞話語，雖語言稚嫩，但卻有深情的敬仰。青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛。____先烈，浩氣長(zhǎng)存，永垂不朽!三、落實(shí)反思：今年的網(wǎng)上文明祭奠活開工作工作，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的才能。課后，還有許多同學(xué)積極搜集的英雄(先烈)____故事，并整理好，與其他同學(xué)互相交流?？傊?，我校以“網(wǎng)上祭英烈”為載體，開展的____傳統(tǒng)教育活開工作工作，使少先隊(duì)員們的思想道德程度得以提升，充分表達(dá)了對(duì)____先烈的追思之情。學(xué)生也都表示非常愿意參與這樣的活開工作工作。清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活開工作工作總結(jié)(三)在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際，為了緬懷____先烈的英雄事跡，繼承____烈士的榮耀傳統(tǒng)，按照市精神文明辦通知要求，我校廣闊未成年人登陸中國文明網(wǎng)網(wǎng)站，開展“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活開工作工作?，F(xiàn)就對(duì)活開工作工作情況作如下總結(jié):一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。本次活開工作工作受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，認(rèn)為此活開工作工作對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活開工作工作進(jìn)展統(tǒng)一部署，校長(zhǎng)給活開工作工作作了很多指示，政教處和大隊(duì)部擬寫了“黃龍二小關(guān)于開展‘網(wǎng)上祭英烈’活開工作工作的通知”，確定活開工作工作主題為“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”，并組織各中隊(duì)召開了安排部署會(huì)，保證了活開工作工作的順利進(jìn)展。二、形式新穎，內(nèi)容豐富。這次活開工作工作最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活開工作工作中，富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息，活開工作工作內(nèi)容豐富多彩。1、上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的，在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前，學(xué)生們對(duì)先烈們理解得更深更詳細(xì)了。利用所得信息開展了一系列的活開工作工作:(1)學(xué)校要求每個(gè)班出一期有關(guān)“清明節(jié)”的黑板報(bào)。(2)各班利用班會(huì)時(shí)間以“英雄在我心中”為主題的演講比賽(3)在學(xué)生中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的征文活開工作工作。2、參觀相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)展祭奠活開工作工作。我校利用課外活開工作工作時(shí)間以及清明節(jié)假期，由班主任安排學(xué)生和家長(zhǎng)一起參觀訪問中國文明網(wǎng)。學(xué)生們可以自由____自己想要理解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達(dá)自己的緬懷之情。我校大局部學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花，留了言。三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。在活開工作工作中，同學(xué)們進(jìn)一步理解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深入地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和____精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，英勇地挑起建立祖國的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而奉獻(xiàn)自己的力量。本次活開工作工作是一次震撼學(xué)生心靈的愛國教育和____傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學(xué)生的影響卻是深入而又長(zhǎng)久的。此次活開工作工作使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的____先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當(dāng)代少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重