漢語言文學專業(yè)2016級學生畢業(yè)論文選題

漢語言文學專業(yè)2016級學生畢業(yè)論文選題孫立（漢語言文學hsssli@）指導學生20人1、《詩經》研究（包括《詩經》所反映的周代社會生活、文化、服飾、風俗；《詩經》的藝術手法諸如賦比興、意象的使用、意境的創(chuàng)造、諷刺、修辭、重章疊句、句法章法、草木魚蟲的用法等；《詩經》的語言藝術；《詩經》單篇研究；《詩經》學史研究）2、先秦寓言故事研究（包括《莊子》、《孟子》、《韓非子》、《戰(zhàn)國策》等著作中的寓言或故事研究）3、屈原和楚辭研究（包括屈原生平、思想、楚辭的藝術、楚辭與漢賦的關系、楚辭與楚文化、楚辭與中原文化、楚辭單篇研究等）4、各地民間文化的調查與研究（含民間故事傳說，古建筑、民間藝術表演、民間祭祀活動、民間節(jié)日、家族遷徒史等。要求是第一手調查所得）5、陶淵明研究（包括生平、思想、藝術等方面）6、王維研究（包括生平、思想、藝術等方面）7、杜甫研究（包括生平、思想、藝術等方面）李克和（漢語言文學likehenf@126.com）指導學生20人1.李煜詞研究2.論柳永詞3.論蘇軾的詞4.論王安石的詩5.論秦觀的詞6.論李清照的詞7.歐陽修研究8.黃庭堅研究9.關漢卿戲曲研究10.《西廂記》研究11.晏幾道詞研究12.馬致遠研究13.張可久的散曲14.論喬吉的散曲15.《三國演義》研究16.《水滸傳》研究17.《西游記》研究18.馮夢龍小說研究19.凌濛初小說研究20.明清擬話本中的愛情婚姻觀21.李贄的文學理論22.歸有光研究23.《牡丹亭》研究24.《聊齋志異》研究25.金圣嘆的小說理論26.晚晴小說研究27.《儒林外史》研究28.《長生殿》研究29.納蘭性德的詞30.梁啟超文學觀研究31.地方文化研究肖賢彬（漢語言文學xiaoxb@）指導學生20人漢語詞匯語法史；

2、現(xiàn)代漢語詞匯語法問題研究；

3、社會語言學（商業(yè)語言研究等）；

4、漢外語言對比研究；（詳見“應用語言學”課程之“參考選題”）洪博昇

（信箱：

dictons@；電話696331）指導學生20人1、中國古代經學、史學、儒學研究（以先秦、清代、民國為佳）2、古典詩詞作品研究3、敘事文學（例如飲食書寫、城市書寫等等，以古代、近代為主）4、俗文學、地方文化等研究可以不限以上方向，具體題目與教師商量為準，但欲撰寫現(xiàn)代文學、古代戲曲之論文，請洽詢其他老師，本人無力指導。方婉禎（漢語言文學3275270947@指導學生20人1.中國現(xiàn)當代文學研究2.中國現(xiàn)代主義文學研究3.比較文學;4.跨藝術研究.(文學與其他藝術形式交會之美學問題)劉根勤

（漢語言文學

657012795@）指導學生20人

1.

《詩經》研究

2.

《尚書》研究

3.

《禮記》研究

4.

《春秋》（含公羊、谷梁、左傳）研究

5.

《論語》研究

6.

《孟子》研究

7.

漢賦研究

8.《史記》研究

9.

樂府研究

10.諸葛亮研究

11.陸贄研究

12.范仲淹研究

13.《資治通鑒》研究

14.《三國演義》研究

15.《水滸傳》研究

16.王陽明研究

17.《西游記》研究

18.湯顯祖研究

19.馮夢龍研究

20.曾國藩研究盧臨節(jié)（漢語言文學844782767@）指導學生20人1、沈從文散文研究2、沈從文小說研究3、蕭紅作家研究4、蕭紅小說研究5、蕭紅詩歌研究6、施蟄存小說研究7、現(xiàn)代派小說研究8、現(xiàn)代派詩歌研究9、穆旦詩歌研究10、遲子建小說研究林玉潔（漢語言文學476360436@）指導學生20人1、先秦神話故事研究（參考角度：《山海經》《詩經》《楚辭》《左傳》《莊子》《呂氏春秋》《列子》等作品中神話故事研究、神話故事改造、神話母題比較）2、《詩經》研究（參考角度：語言藝術、某類題材、女性形象、具體作品等）3、先秦諸子散文研究（如《孟子》文章的論辯技巧、《莊子》寓言的場景描寫等）4、秦漢史傳文學研究（如《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》等引詩分析、人物描寫、敘事手法、某類相似題材描寫比較、對既有古史材料的利用和選取、前后承繼影響等）5、韓愈研究（包括生平、思想、藝術等方面）6、蘇軾研究（包括生平、思想、藝術等方面）7、公安三袁研究（包括生平、思想、藝術等方面）8、湛若水研究（包括生平、思想、藝術等方面）9、錢謙益《列朝詩集小傳》研究10、廣東籍文人的文學作品研究、個人或家族研究等（朝代不限，參考角度：文學的地域特色、與地方的互動、文人間交游、與地域文學的相互影響、研究述評等）孟璐（漢語言文學652997708@）指導學生20人1、雙語、雙方言研究。具體范圍包括：探索雙語或雙方言的社會環(huán)境、語言環(huán)境、心理因素、語用關系及其發(fā)展規(guī)律。雙語、雙言區(qū)的語言交際、語言接觸和語言變異。漢語與英語(或其他外語)的比較&普通話與方言的比較（語音、詞匯、語法均可）2、語體、語言風格、語言與文化研究：不同語體的特征、風格、語用等的分析與比較某類特定范圍語言的研究（如行業(yè)語、文學作品的語言特點或使用情況等）3、書面語、口語修辭研究：訪談節(jié)目主持人的口語修辭研究電影臺詞、特定行業(yè)廣告語、流行歌曲等修辭研究郭德綱相聲、周立波海派清口語言特點研究以上選題僅是一個大致范圍，具體題目和內容有待屆時師生共同討論商定。張唯嘉（外國文學類）zweijiafs@163.com可指導學生20人《傲慢與偏見》研究《簡愛》研究《呼嘯山莊》研究狄更斯小說研究雨果小說研究《紅與黑》研究巴爾扎克《人間喜劇》研究普希金詩歌研究托爾斯泰小說研究陀思妥耶夫斯基小說研究契訶夫小說研究惠特曼詩歌研究馬克·吐溫小說研究海明威小說研究卡夫卡小說研究卡爾維諾小說研究博爾赫斯小說研究其他重要外國作家作品研究梅曉云（外國文學、中西文化比較meixiaoyun5@163.com）指導學生10人西方文學1.作家作品研究（西方文學史中可以任選某一作家或某一作品進行研究）2.文學思潮與文學現(xiàn)象研究（可選取西方文學史中任一文學思潮或文學現(xiàn)象進行研究）比較文化與比較文學1.比較文化（主要側重在中西文化比較，如中西基本精神、思維方式、宗教文化、生活方式等）2.比較文學（主要側重于中西文學比較，包括中西詩歌，神話，小說，戲劇等）說明：以上給出的選題是大致方向，學生選題時，需落實到具體作品與現(xiàn)象上，宜小不宜大，宜具體不要空泛。溫馨（漢語言文學351178099@）指導學生20人一.現(xiàn)當代詩歌研究：（一）研究內容：學生自選現(xiàn)代詩歌中感興趣的作家作品，自選角度進行研究。以文本研究為主，可結合作家及時代背景，但出發(fā)點點是文本研究。具體選題必須自己擬訂并與導師商議。（二）選題范圍：現(xiàn)當代詩歌文本。例如：1.廢名的詩2.卞之琳的詩3.聞一多的詩4.海子的詩（三）參考選題例如：1.張棗詩歌意象的布局及意蘊2.鄭振鐸的詩中古典意象的繼承與創(chuàng)新二.現(xiàn)代小說研究（一）研究內容：學生選擇感興趣的現(xiàn)代小說，以文本研究為主。自選角度并與導師商議。以文本研究為主，可結合作家和時代