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n)節(jié)常與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,

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