活動(dòng)方案合集7篇

第頁(yè)共頁(yè)活動(dòng)方案合集7篇【精選】活動(dòng)方案合集7篇活動(dòng)方案篇1一．活動(dòng)主題誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身二．活動(dòng)背景21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)現(xiàn)代化的開展，社會(huì)生活宏大而深入的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，的范疇提升到制度建立的層面。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；那么；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常消費(fèi)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，明確自己身上的職責(zé)與使命，實(shí)在在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德三．活動(dòng)目的此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)所以我們一定要———老實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到老實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到老實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信譽(yù)，守承諾。四．活動(dòng)參與人員：08電子商務(wù)二班全體同學(xué)五．活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月六．活動(dòng)地點(diǎn)：四教108七．主要負(fù)責(zé)人：謝建彪、李蓉八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、商、討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。2、撰寫活動(dòng)籌劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)3、提早占一間教室，布置好教室一諾____”的人。11日下午430至6：30“：4、提早三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師5、活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)置〔相機(jī)、演話劇的道具、禮品等〕6、活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫九．活動(dòng)流程1、6月11日下午四點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。2、4：30準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)，主持人致開幕詞3、2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。4、話劇欣賞《推銷風(fēng)波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。5、游戲[成語(yǔ)接龍]，李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái)，在活潑的氣氛中，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。6、話劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們必需要在考試中講誠(chéng)信，否那么只能得到可悲的下場(chǎng)。7、游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中氣氛很活潑，因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受，精彩極了！9、王小喬老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步！10、蹲點(diǎn)干部進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)這是他所見過的最好的一次班會(huì)，所以他給我們打上了總分值。十．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢十一?；顒?dòng)意義通過這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，但凡品德高尚的人，都是老實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使別人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原那么！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的.根底！活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)宗旨：為全面貫徹落實(shí)教育部“2+1工程”，加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，全面推進(jìn)校園“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，根據(jù)本校辦學(xué)條件與辦學(xué)特色，特制定以“運(yùn)動(dòng)，安康，快樂”為主題的NH小學(xué)第五屆體育節(jié)施行方案。希望通過本屆體育節(jié)活動(dòng)的宣傳和推廣，讓孩子們到陽(yáng)光下、到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉自己的體魄，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受快樂，安康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)，我安康，我快樂。三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)負(fù)責(zé)人體育節(jié)開幕式11月2日陳ZZ校園播送11月2日—11月4日趙ZZ2—6年級(jí)長(zhǎng)繩比賽11月3日劉ZZ1—3年級(jí)短繩比賽11月3日劉ZZ4—6年級(jí)輪滑比賽11月3日戴ZZ1—6年級(jí)投擲比賽11月4日張ZZ1—6年級(jí)跳遠(yuǎn)比賽11月5日陳ZZ田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)11月6日體育組學(xué)生檢閱11月6日體育組頒獎(jiǎng)儀式11月6日戴ZZ續(xù)后工作及總結(jié)表彰11月9日體育組四、工作人員分配：1、籌備組組長(zhǎng)：蔣慶節(jié)副組長(zhǎng)：ZZ成員：ZZZ職責(zé)：負(fù)責(zé)籌劃籌備體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)與內(nèi)容，組織安排活動(dòng)內(nèi)容，確?；顒?dòng)的順利開展。2、裁判組組長(zhǎng)：張ZZ成員：全體非班主任教職工職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的裁判及記分工作。3、協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：戴Z成員：ZZZ職責(zé)：負(fù)責(zé)體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地、人員的安排與活動(dòng)工程的銜接、突發(fā)狀況的解決等問題。4、宣傳組組長(zhǎng)：郭ZZ成員：ZZZ職責(zé)：負(fù)責(zé)體育節(jié)活動(dòng)期間的宣傳欄、校園播送、影像、報(bào)導(dǎo)等各項(xiàng)宣傳工作。5、后勤組組長(zhǎng)：汪ZZ成員：ZZ職責(zé)：負(fù)責(zé)體育節(jié)期間的體育器材供應(yīng)、比賽場(chǎng)地布置和獎(jiǎng)品的購(gòu)置。五、活動(dòng)流程：1．各項(xiàng)比賽報(bào)名工作〔10月23日截止〕〔1〕全校學(xué)生報(bào)名參賽〔10月23日17：30截止〕?！?〕各班上交入場(chǎng)式講解詞〔10月23日17：30截止〕。〔3〕分組并分配比賽人員、時(shí)間，制定秩序冊(cè)〔10月28日〕?！?〕比賽時(shí)間、參賽學(xué)生及工作人員校對(duì)〔10月30日〕。2．體育節(jié)開幕式〔11月2日〕〔1〕升旗儀式。〔2〕校領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭。3．田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生檢閱〔11月6日〕〔1〕各班按順序入場(chǎng)，繞田徑場(chǎng)行進(jìn)，到達(dá)本班位置。〔2〕校領(lǐng)導(dǎo)致辭。4、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)〔11月6日〕〔1〕全校學(xué)生以班級(jí)為單位報(bào)名〔10月23日截止〕，每個(gè)單項(xiàng)每班報(bào)名4人〔2男2女〕。〔2〕11月2日進(jìn)展跳繩和輪滑比賽；11月3日—5日進(jìn)展田賽；11月6日進(jìn)展徑賽?！?〕公布秩序冊(cè)〔10月28日〕。六、活動(dòng)要求1．各個(gè)班級(jí)要充分做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育，確?；顒?dòng)的正常開展。2．工程負(fù)責(zé)人要精心組織、周密安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)展。3．裁判工作要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正。4．各班按要求組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，不得棄權(quán)。七、記分與獎(jiǎng)勵(lì)1、單項(xiàng)名次：根據(jù)比賽工程人數(shù)決定名次。各年級(jí)組獎(jiǎng)前6名，報(bào)名人數(shù)5—7名獎(jiǎng)前4名；3—4名獎(jiǎng)前2名；2名獎(jiǎng)前1名。按7、5、4、3、2、1記分2．團(tuán)體名次〔田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)〕：每個(gè)比賽工程獲得名次的學(xué)生為可獲得累計(jì)分?jǐn)?shù)者，獲得累計(jì)分?jǐn)?shù)權(quán)的學(xué)生根據(jù)名次為班級(jí)累計(jì)相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后按各班總分排名。破記錄計(jì)雙倍積分。接力工程計(jì)雙倍分。另大會(huì)設(shè)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)，希望各班同學(xué)在檢閱儀式上展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌；比賽期間積極踴躍為大會(huì)投稿；觀眾隊(duì)伍保持好賽場(chǎng)秩序及環(huán)境衛(wèi)生?；顒?dòng)方案篇3一、時(shí)間:20xx年3月29日(上午8:00--11:00)二、道路:魏武廣場(chǎng)-亳州博物館-亳州師專-南部新區(qū)-亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院三、人員安排及職責(zé)總負(fù)責(zé)人:王宗民全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的平安工作;做好協(xié)調(diào)工作，催促帶隊(duì)老師按時(shí)到崗;及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。帶班老師:馮麗華馬節(jié)臨李運(yùn)魁郭振山程影王小偉魏豫皖考前須知:(1)活動(dòng)前要加強(qiáng)平安教育。(2)理解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;(3)指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，并維護(hù)活動(dòng)秩序，做好疏散工作，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù);(4)發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào)，妥善處理偶發(fā)事件。四、活動(dòng)安排及考前須知(一)平安教育:1、一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不落伍，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。2、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意分開3、參觀完畢后，統(tǒng)一乘車回校，低年級(jí)學(xué)生要等待來(lái)接的家長(zhǎng)，不得自行回家;(二)文明教育:1、在參觀玩耍過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，分開休息地，要搞好衛(wèi)生。2、在參觀玩耍過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，保護(hù)花草樹木，在參觀過程中做到文明、平安。到指定地點(diǎn)后遵守規(guī)那么，有秩序地參觀?；顒?dòng)方案篇4活動(dòng)目的：知道有哪些人要過老師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂?；顒?dòng)過程：1、知師節(jié)老師：小朋友，何老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是聰明寶寶。明天是9月10日，要過一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎？2、想說(shuō)就說(shuō)老師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶賀。小朋友想幫老師慶賀的嗎？老師：你們真懂事真乖！何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求，想聽聽小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說(shuō)的心里話，可以嗎？老師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的！3、做讓老師快樂的事老師：小檸檬們剛剛都說(shuō)的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動(dòng)來(lái)表示呢？有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢？比方小檸檬來(lái)和何老師抱一抱，我就會(huì)很快樂。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告訴何老師，好嗎？活動(dòng)方案篇5活動(dòng)時(shí)間：20xx、12、22活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳活動(dòng)組織者：XXX活動(dòng)主持人：XX現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李XX參加人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動(dòng)背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。詳細(xì)表現(xiàn)為：老師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);老師反思教育行為不夠及時(shí)。在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的老師解決一些問題：1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)根底。2、讓老師理解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助老師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。3、協(xié)助老師作出教學(xué)決策，老師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助老師理解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?······我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的根底上，也嘗試開展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：1、每位老師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫讀書筆記。2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。3、制定我園開展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、年級(jí)組制定出本年齡段的開展檢核表。c、各班制定合適自己班的開展檢核表。)在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來(lái)交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析^p評(píng)價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)歷得以分享。二、本次教研活動(dòng)的核心話題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析^p評(píng)價(jià)幼兒?三、教研活動(dòng)的目的：1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的根底上，探究、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析^p評(píng)價(jià)幼兒的開展現(xiàn)狀。3、通過對(duì)幼兒行為的觀察分析^p，培養(yǎng)老師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析^p評(píng)價(jià)幼兒的才能。三、教研準(zhǔn)備：1、兩位位老師準(zhǔn)備好的案例。2、組員前期經(jīng)歷：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。3、各班的檢核表正在試行中。四、教研過程：(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：00--9：50)1、回憶教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目的，引出教研議題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析^p評(píng)價(jià)幼兒?2、討論交流：話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們理解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?老師交流觀察記錄的方法。話題二：合適語(yǔ)言與文學(xué)、體能開展與安康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些?領(lǐng)域方法語(yǔ)言文學(xué)體能安康話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析^p評(píng)價(jià)幼兒。從三個(gè)方面交流a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展分析^p評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜?c、你還有哪些建議?話題四：在你班所做的觀察分析^p中還有哪些困惑?3、教研總結(jié)。4、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：交流撰寫檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111-138頁(yè)內(nèi)容。(二)、休息時(shí)間9：50--10：00(三)、園際互助10：00--10：20(四)、專家提升10：20—11：4活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的：今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建立，弘揚(yáng)廉潔從教的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊老師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“感念師恩銘刻師情”活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，培育學(xué)生感恩之心。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月6日—9月10日三、活動(dòng)內(nèi)容1、舉行一次專題晨會(huì)9月6日早晨的班級(jí)晨會(huì)上由班主任老師發(fā)表第xx個(gè)老師節(jié)的活動(dòng)建議。2、制作一張心意卡片6年級(jí)各年級(jí)美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生制作心意卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位老師?！?月7日之前完成，9月8日送給老師〕3、送上一句節(jié)日問候1—2年級(jí)學(xué)生早上見到老師時(shí)和老師親切擁抱，送上一句節(jié)日問候的話語(yǔ)?！?月8日〕4、留下一個(gè)最美瞬間級(jí)部輔導(dǎo)員將老師節(jié)當(dāng)天精彩瞬間用相機(jī)捕捉，留下這個(gè)老師節(jié)師生的最美合影?！?月8日〕三、活動(dòng)要求：各級(jí)部、各班認(rèn)真組織、積極參與，理解老師節(jié)活動(dòng)的意義，立即行動(dòng)起，表達(dá)對(duì)老師的感恩和敬意。xx實(shí)驗(yàn)大隊(duì)部20xx年9月6日活動(dòng)方案篇7設(shè)計(jì)意圖：爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫順的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽(yáng)。繪本中的爸爸開場(chǎng)被比喻成各種動(dòng)物形象，最后作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，抒發(fā)了對(duì)爸爸的深深愛意。這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓人久久不能忘懷。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我首先讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)歷議論自己的爸爸，諸如他們的職業(yè)和愛好；再通過分段欣賞，引導(dǎo)幼兒理解繪本中布朗爸爸的高大形象，并嘗試用“像……一樣”的語(yǔ)句來(lái)贊美自己的爸爸；最后通過觀看自己和爸爸的照片，讓幼兒理解爸爸為自己做了很多事情，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛。目的：1．理解故事內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。2．嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。3．感受布朗父子間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。準(zhǔn)備：1．經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解爸爸的職業(yè)、愛好。2．材料準(zhǔn)備：(1)幼兒搜集爸爸帶自己出去玩拍下的照片，老師將這些照片做成相冊(cè)“大手牽小手，心會(huì)跟愛一起走”。(2)完好的繪本《我爸爸》，以及從中節(jié)選9頁(yè)編成的分段式繪本。3．邀請(qǐng)幼兒的爸爸來(lái)參與活動(dòng)。過程：一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好師：每個(gè)人都有爸爸。誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好?(幼兒自由介紹，老師加以提煉：威武英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運(yùn)動(dòng)爸爸，擅長(zhǎng)傳授知識(shí)并且愛學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。)師：你們的爸爸從事著不同的職業(yè)，都在努力工作，他們愛學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)，每個(gè)爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!二、分段欣賞繪本《我爸爸》(一)欣賞繪本第一局部，認(rèn)識(shí)布朗的爸爸。師：今天，我請(qǐng)來(lái)了一位外國(guó)小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。師(出示布朗爸爸的圖畫)：你們看到的布朗爸爸是什么樣子的?猜測(cè)一下，他會(huì)是一個(gè)怎樣的爸爸?師：你們覺得他是一個(gè)愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你們說(shuō)的那樣呢?讓我們。(二)欣賞繪本第二局部，理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。1．理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。(1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。師：這是誰(shuí)?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?師(小結(jié))：這是個(gè)英勇的爸爸，他會(huì)像雜技演員一樣走鋼絲。(2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。師：這是在干什么?誰(shuí)得了第一?你____出是布朗爸爸得了第一?師(小結(jié))：他第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名。布朗的爸爸是個(gè)飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。(3)出示布朗爸爸扮馬的畫面。師：這是誰(shuí)?你____出是布朗的爸爸?師：在布朗的眼里，爸爸怎么變成馬了呢?(因?yàn)樗缘煤芏唷?師：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學(xué)一學(xué)。(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。師：這又是誰(shuí)?大猩猩在干嗎?為什么在布朗的眼里，爸爸又變成大猩猩了?(因?yàn)榇笮尚闪Υ鬅o(wú)比，像個(gè)舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)一樣。)師：布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。)(5)出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。師：在布朗的眼里，爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬，為什么呢?布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。)2．嘗試用“像……一樣”的句式夸一夸自己的爸爸。師：布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。生活中，我們的爸爸也有很多本領(lǐng)，有很多的優(yōu)點(diǎn)，有很多與眾不同的地方。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)布朗，用“像……一樣”這句話來(lái)夸一夸自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1～2分鐘，老師傾聽，然后組織幼兒交流。)(三)欣賞繪本第三局部，遷移幼兒的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒理解爸爸對(duì)自己的愛。師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么會(huì)扮鬼臉呢?(因?yàn)榘职窒攵翰祭书_心。)師：當(dāng)你不開心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你快樂的?(幼兒講述。)三、完好欣賞繪本配樂欣賞繪本《我爸爸》。四、觀看自制相冊(cè)的幻燈片，感受父子(女)間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感師：爸爸愛我們，在我們成長(zhǎng)過程中為我們做了很多事情。我搜集了一些照片，我們，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。(幼兒邊看幻燈片邊聽老師講解：小時(shí)候，爸爸溫暖的手抱著我；漸漸地，我一天天長(zhǎng)大，是爸爸的大手拉著我，讓我學(xué)會(huì)了走路；當(dāng)我可以滿世界跑的時(shí)候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影……爸爸為我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)進(jìn)步開心，為我學(xué)會(huì)的每一樣本領(lǐng)快樂。爸爸帶著我走進(jìn)博物館，走進(jìn)大自然，去探究動(dòng)物王國(guó)的機(jī)密、宇宙的奧秘，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)我累了的時(shí)候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我，看著我漸漸長(zhǎng)大……)師：爸爸為我們做了很多很多。你有什么話要對(duì)自己爸爸說(shuō)嗎?師：今天回家時(shí)請(qǐng)你們大聲地說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的話，別忘了說(shuō)那句最重要的話：爸爸，我愛你!活動(dòng)反思：繪本的教學(xué)形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個(gè)方面。一、深入領(lǐng)悟繪本所表現(xiàn)的情緒情感繪本《我爸爸》的故事簡(jiǎn)潔動(dòng)人，作者形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的深沉感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我……”時(shí)，我都會(huì)被深深地感動(dòng)，聯(lián)想到生活中爸爸對(duì)我的愛，每每哽咽著讀不下去。于是我領(lǐng)悟到這本繪本的精華是布朗父子間的深沉感情。二、明確教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)通讀繪本后，我從認(rèn)知、情感、才能三個(gè)維度去挖掘文本的教育價(jià)值。仔細(xì)閱讀繪本，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的比喻句來(lái)夸爸爸那么比擬難，需要幼兒調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和生活經(jīng)歷，并將“比喻物”的特性和爸爸的愛好、本領(lǐng)相對(duì)接。另外，最后的情感體驗(yàn)局部也需要幼兒積累